我最好的老师作文左右 (一)
王嫣婷
每个人都有自己最好的老师，我也是如此。董老师、郑老师、李老师……但最让我记忆深刻的，是带我们两年的单老师。
现在，我阿姨总是读我日常写的作文，并连连叫好，然而遇到这种话时，我总是笑而不语，因为这些夸奖，我本来应该没有的，这背后，有这样一个故事：
一年级一班里，有这样一个小女孩，她常常认为根本没有写作天赋，所以平时遇到作文题时，她总是草草了事，并没有认真对待过。但那时，小女孩有一个隐藏性格，那便是——好胜。同学夸别人作文好时，女孩总是假装视而不见，但回家后便开始疯狂练习，为的只有一个目的——超过那个人！
然而这一切的一切，都被女孩的老师看在眼里……
一天，老师让女孩去一趟办公室，女孩带着害怕的心情打开了办公室的门。见女孩进入了办公室，老师微微一笑，开门见山地说：“你的作文虽然表面上杂乱无章，但从中却能看出一丝异样，那便是认真。没错，你其实是有这个实力的，所以，放开地写，好吗？”老师的话深深的打动了女孩，她笑了笑，微微点了点头，便在老师温和的目光下离开了办公室。( )
从那时起，女孩便开始额外写作文，只为了一颗作文末尾的小红星……
故事到此结束。故事中的女孩便是我。就这样，单老师变成了我写作的启蒙老师，如果没有当初的对话，我的作文岂会进步？
我最好的老师作文左右 (二)
张飞雪
小学，一段纯真的岁月。在那儿，我感受到了同学们真切的友谊，也感受到了老师们含辛茹苦的付出。
董老师是从三年级加入我们一班的。她是一个年轻、朴素，对我有重大影响的人。记得有一次，那次还发生在冬季的晨跑之后，一如既往，每天早上都要跑五圈。真的好累，这天，跑完五圈后，排着队走出大操场，凑巧，三（2）班也刚跑完，要回教室了。我们两个班也刚好走同一条路线，看到他们班迎面而来。我们所有的同学都加快了脚步，走在了他们班的前面。他们班同学就在一旁等我们全走完，又跟在了我们身后。我们喜气洋洋地回到了教室，脱衣服的脱衣服，喝水的喝水，很少有人意识到董老师的脸色变了。
之后，董老师带着严肃的神情，严厉地批评了我们：身为六年级的大哥哥大姐姐，跟三年级的小弟弟小妹妹“抢道？他们都知道谦让你们，让你美先走，可身为大哥哥大姐姐的你们呢？你们怎么好意思走在他们的前面？”
听到董老师的批评，同学们的心里先有生气。跑那么多圈，先走一下怎么了……继而红着脸低下了头。
看着我们的反应，董老师停顿一会后，语重心长地跟我们说：“有好胜的心理自然是好的，但得看得清我们的对手。对待比自己小的小弟弟小妹妹们，我们要学会友善的谦让，而不是斤斤计较。对待真正的对手，我们要友谊的竞争……明白了吗？”
我们的脸更红了，使劲的点了点头。我咬了咬嘴唇——从此，不管在晨跑中，还是其它里，我们总会友善的‘退’一步，对待真正的对手，我们会友善的向前‘进’。董老师给我们纠正了一个举止，心理上的一个错误。
这是一个终身受益的教育。董老师让我真正明白了：一个人有好胜的心是好的，但这种好胜心得用在该用的地方。我们要学会谦让……
这件事再讲给邻班朋友时，她们皱着眉：“那么累，先走一次怎么了？”我马上接话：“你的想法是错的。”
我最好的老师作文左右 (三)
邵钦
俗话说得好：“老师像园丁，精心培育祖国的花朵；老师像蜡烛，用自己的光照亮孩子们前进的道路；老师像书，让渴望知识的孩子们在书的海洋中尽情遨游！”
老师，每个人心中都有个好老师，而我最好的老师就是那既严肃又有风趣的周老师。
在周老师的脑海里不知有多少知识，上课时老师讲出来的数学道理让人好理解，做数学题时，那题目让同学们感觉富有挑战性，周老师就像小蜜蜂一般孜孜不倦的把自己的知识传授给我们。
以前，我的字写的非常不好，但老师经常让我抄试卷，抄作业本，但这样的我的字和以前的相比，有了力度，不像以前一样一点力气都没有，所以我的字就进步了不少，受到老师表扬时，我心里高兴得不得了。
老师就像播种机一样播撒着希望的种子；老师就像是黄牛，再苦再累都没有一丝怨言。在我的心中，周老师永远是我最好的老师！