第1篇：教师开学第一课观后有感2024年
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。
第2篇：教师开学第一课观后有感2024年
师德是一把钥匙，打开孩子通往幸福人生的大门。师德是一座堡垒，高筑万世师表崇高形象的屏障。师德是一座彩虹，架起家校携手共育英才的心桥。师德是一记警钟，明确了廉洁修己，初心树人的使命。
为进一步加强师德师风建设，建设高素质的师资队伍，2月13日晚，涝坡镇中心幼儿园全体教师观看了由山东省教育厅承办的教师“开学第一课”特别节目。作为教师们的开学第一课，这将为学校的教育工作和发展提供强大的精神力！
开学第一课中，许多优秀的教师走上台，介绍了自己的平凡的事迹，每一位教师都他们那些平凡的小事感动着，感动着他们为教育无悔的付出。将要走上教师岗位的师范生纷纷立下铮铮誓言，励志做一名好老师！好老师将牢记初心，肩负使命，为教育事业奉献终生！
老师们认真观看了教师开学第一课视频。新学期、新目标、新起点。一份承诺，一份责任，一份使命，是时代赋予师德师风新的要求。老师们将牢记誓言，做一名孩子喜欢、家长满意的人民教师。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，老师们认真学习，感悟，对于师德师风学习又有了更深的体会，为今后的教育教学工作提供了强有力的精神力量！师德师风建设是一项长青工程，增强责任感与使命感，相信老师们一定会携手并进，凝聚真心，伴随孩子们健康快乐成长！
“立师德、展师风、铸师魂”。涝坡镇幼儿园的老师们纷纷表示，通过观看“开学第一课”，进一步提升了思想政治素养和职业道德水平，增强了教书育人的荣誉感和责任感，今后，将进一步学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于师德师风建设的重要论述以及新时代教师职业行为十项准则，坚定理想信念，厚植教育情怀，涵养高尚品德，自觉争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，更加明确教师职责，增强教师以德立身、以德施教、以德育德的责任意识，争做“四有好老师”，为培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
通过这次学习，涝坡镇中心幼儿园全体教师更加坚定了理想信念，不忘教育初心，牢记育人使命，争做四有好老师，为教育事业高质量发展，积极贡献力量！
第3篇：教师开学第一课观后有感2024年
开学代表了新的起点、新的开始。特殊之年的“开学第一课”必将伴随一批青少年开启人生新航程。今年“开学第一课”，在央视综合频道，抗疫英雄、北斗总设计师登上讲台，带着青少年回顾战疫、仰望北斗，启迪心智、砥砺精神。这些平凡而质朴的“身边人身边事”，彰显着责任、奉献、进取的高尚品质，回应期盼、启发思考、激发兴趣，对青少年来说具有很强的亲和力、认同感和接近性，为孩子树立起人生的价值观念和社会坐标，让“今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪”成为青少年铭记在心的使命担当，勤奋学习、立志成才，迈开爱国奋斗的前行脚步。
“开学第一课”以现身说法回应期盼。遵循青少年成长规律，满足孩子们成长发展的需求和期待，“开学第一课”抓住青少年关心的现实问题，析事明理、解疑释惑。“共和国勋章”获得者钟南山，分享了自己的成长经历和抗疫故事，让孩子在平等和谐的情境中获得感动、受到启迪，通过现身说法为青少年解答人生应该在哪些方面用力、如何用心做事、做什么样的人等问题，增长青少年的知识见识，增强了授课的亲和力和孩子获得感，既引导青少年思考的能力，又给予孩子们人生启迪、实践智慧、精神力量。
“开学第一课”以亲身经历启发思考。青少年是人生的“拔节孕穗期”，需要在不断启发中让孩子们水到渠成得到教育。“开学第一课”抓住青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期，引导他们扣好人生第一粒扣子、踩实人生第一级台阶。“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，交流了对抗疫精神的理解，使青少年真切了解疫情防控“人民至上生命至上”的重要意义，启发他们对个人担当、社会责任、国家发展之间关系的思考。而武汉市第三十九中学学生付巧，在“武昌方舱医院”边治疗新冠肺炎、边备战高考的经历，以鲜活的经历打动人，让孩子们实现共鸣、共情与共享。
“开学第一课”以故事宣讲激发兴趣。从直接“灌输”大道理转变为用真实的故事来激发青少年学习和感悟，“开学第一课”用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，增进交流互动。吴尊友在课堂上讲述了北京新发地市场聚集性疫情的溯源过程；北斗三号卫星首席总设计师谢军，讲述为火神山、雷神山医院的基础建设提供精准定点位置的故事，都触及孩子们的心灵，让青少年感受到奋斗追梦人的精神力量。
教育是社会进步的力量。从“开学第一课”感悟做人做事正能量，很多学校的老师们都把发生在当地的防疫、防汛故事写入了“开学第一课”的课件，用身边人身边事倡导“厉行节约，反对浪费”，弘扬正能量、传递文明风尚，让青少年登上又一段崭新的成长阶梯。
第4篇：教师开学第一课观后有感2024年
观看了《教师开学第一课》，我感觉学到了很多知识。里面的每一个教育故事都充满了正能量，不仅能鼓励我不断勇往直前，也让我勇敢的面对自己的不足。在新的学期，我要以“四有好教师”标准要求自己，遵循新时代师德修养规律，一个人要成为有德之士，关键是要靠自己，因此师德修养的正确方向是向内看，只有向内看才能向前走。《开学第一课》不单单是一小时时长的视频播放，它更是我人生中很重要的一课，让我不再迷茫，让我更勇敢的追求梦想！我一定会努力学习，好好珍惜现在的每一分每一秒，然后让自己在未来变成更优秀的人。在以后，用自身学识与能力去为社会做些力所能及的贡献。
第5篇：教师开学第一课观后有感2024年
观看了今年的开学第一课，我感觉学到了很多课外知识。里面每个故事，都充满着正能量，不仅能鼓励到我，激励着我不断勇往直前，也让我能勇敢的面对自己的不足，加以改正。开学第一课中，他们的精神让我更加坚定自己的内心，做什么事都不能怕难，不能半途而废。只有坚持到底，才有取得最后的成功。更重要的是还让我意识到，作为新时代的新青年，我们的发展离不开祖国，祖国的未来也离不开我们。
《开学第一课》不单单是两小时时长的视频播放，它更是我人生中很重要的一课，让我不再迷茫，让我更勇敢的追求梦想！我一定会努力学习，好好珍惜现在的每一分每一秒，然后让自己在未来变成更优秀的人。在以后，用自身学识与能力去为社会做些力所能及的贡献。
第6篇：教师开学第一课观后有感2024年
观看《开学第一课》，我的心里思绪纷繁，感慨万千。即惊叹于节目创意的别出心裁，又骄傲于祖国发展日新月异，同样又感佩于嘉宾可歌可泣的动人事迹。内心久久不能平息，仿佛有一个来自心底的声音，不断追问自己，我该如何书写自己的青春？
正所谓青年人要树立远大志向。《论语》云：“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者则无所得。”从古到今，凡是有杰出成就的、为国家发展做出重大贡献的人，无一不是在青年时期就树立了远大的理想抱负，只有志存高远，方能创造辉煌的成就。作为青年人，更应当清醒地意识到自身肩负的神圣使命，把国家前途、民族命运事业融入人生理想中，立志成为中华民族的脊梁。
第7篇：教师开学第一课观后有感2024年
2月13日晚，我观看了山东教育电视台播出的教师“开学第一课”特别节目，节目通过师德典范讲述、重温教师誓词、中国教师博物馆等师德涵养基地观摩，让我更加认识到这份职业的无上光荣。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞、甘于辛劳的，这是师德的。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
教育工作是辛苦的，教师日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，教师的工作就是奉献，就是用爱去培育心灵。节目中一个个感人故事，呈现了扎根齐鲁大地，热爱教育、淡泊名利、坚守讲台、完善自我的新时代教师形象。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒来爱，让我们不负时代，不负韶华，“做最好的自己”。
第8篇：教师开学第一课观后有感2024年
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
在今后的教育工作中，我要坚持做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
第9篇：教师开学第一课观后有感2024年
通过看这一学期的《开学第一课》，让我感受到了做为一名教师是如此骄傲和光荣。脑海中深深的被“学为人师，行为师范”这八个字所萦绕。我们应该努力学好，有足够的知识和品格来教学生。我们要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为世人做个好的典范。
节目中分别有不同教学阶段的优秀园长、老师讲述了他们的教学方法、理想信念。从他们身上我看到了什么叫教育初心、什么是教书育人、什么才是矢志不渝，初心如磐！
在以后的教育教学中，向他们学习，学习他们在教育路上的不断觉察的自我更新，建立正向认知，真诚的面对自己的内心，对自己的问题要认账。在反思中提升自己。努力去做一个有“理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的”四有”好老师！
第10篇：教师开学第一课观后有感2024年
今日，我观看了“教师开学第一课”收获颇丰，也对以后的工作有了更深刻的理解和领悟。无论是教育事业选择了我，还是教育选择了我们，都要对每一个孩子负责，对教育负责。未来我要将快乐融入我的数学课堂，寓教于乐，营造学生喜欢的氛围，让学生学着并快乐着，使学生由“学会”到“会学”，由“会学”到“乐学”。对学生有足够的热心与耐心，与学生一起参与到学习生活中，激发他们的学习兴趣，让每个学生都出彩！人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，做老师就要执着于教书育人，我会一直不忘教育初心，做他们人生的领路人。