第一篇：关于爱学校爱老师的征文
我心目中的女神
鞠佳一
临近毕业，回首六年，有许多悉心教导、令我记忆犹新的老师，但从一年级一直教我到六年级的，恐怕只有钢鼓老师——郑老师了。
还记得，第一次见郑老师，觉得她好高，好有才华。后来我加入到钢鼓乐团，在郑老师的教导下，我学会了《巴比伦河》、《西班牙斗牛舞曲》等一些外国作品和《大中国》、《金蛇狂舞》这样的中国曲目。我参加了大大小小十几场演出，得到了丰富的演出经验和团结协作的能力。
犹记得，在四年级时，郑老师怀孕了，但她依旧坚持教我们钢鼓直到快生宝宝了。当时，我们学得是特多（特立尼达多巴哥）曲目，足足有三页半，难度可想而知，郑老师楞是一点一点给我们分解，一点一点让我们掌握技巧。郑老师休完产假回归后，她甚至把细节抓得更重了，在我看来错一点儿没什么，但郑老师却把“一点儿”错也要更正过来，要求大家精益求精。经过漫长的几个月练习，我们终于成功地敲下了这首曲子。最终，惊人的一幕出现了——我们给特立尼达多巴哥大使的表演空前成功，获得了极高的评价。
其实像郑老师这样的老师在我们学校里还有很多，我可以如数家珍，刘老师，杨老师，马老师，田老师……我永远会记得每一名教过我的老师。
第二篇：关于爱学校爱老师的征文
暖
六年级2班 张晗铮
我有一位好老师，他虽然平常看起来十分严肃，但每当我遇到困难时，他都会帮助我解开心结，给我温暖，他就是付老师。
前一段有演出活动，我因为准备演出服装，被郑老师狠狠批评了一顿。走出教室，我的眼泪就止不住地流，我的眼睛好像连接着太平洋一样，泪水怎么也止不住。我不想被人看见，只好躲在角落里，付老师看到了我，立刻把我带进了教室，担心地说：“孩子，你怎么了，为什么哭成这样？”我哽咽着：“刚刚被郑老师批评了，忍不住就哭了，现在不想让同学看见，不想回教室”付老师听了，用慈祥的眼神看着我，和蔼地说：“没关系，这都是我们成长过程中要经历的，没什么大不了的。也不用担心被笑话，谁没哭过呀，我们大人也会哭，况且，我现在也看不出来你在哭过，一切都会好起来的。”付老师的话，温暖着了我，付老师仁爱的眼神，也使我原本冰冷的眼泪，拥有了温度。
有一次付老师的课上，因为我的纪律不好被付老师下来，我心想：付老师一定会告诉班主任郭老师，郭老师会在全班同学面前点名批评我，我完了！我走到付老师面前，付老师严厉地说：“你知道这种行为十分可耻吗？下次不许这样了！我要给你个惩罚！”我的心情跌入了谷底，可付老师却说：“帮我收一下书。”我的心里五味杂陈。
付老师，谢谢您，在我受伤时治愈我，在我犯错时没有让我失去尊严地意识到错误，我永远都不会忘记您给我的温暖，更不会忘记您，您是我永远的老师，一位有温度的老师。
第三篇：关于爱学校爱老师的征文
小学时光，珍贵记忆
六年级4班 吴欣蓓
光阴似箭，时光如梭，一转眼，六年的岁月就这样从我们身边擦肩而过，还有两个月，我们要毕业啦！对于一起生活了六年的伙伴，每个人心中一定都舍不得这个美丽的校园，舍不得身边的老师和同学。回首在日坛中学东润分校的六年生活，我想起了许多美丽而感动的片段，那难忘的一幕幕浮现眼前……
还记得一年级的时候，我和现在最好的朋友在一个“奇葩”的地方认识啦，“我们交个朋友吧！”“好啊！”几句真诚的言语，却让我们彼此结下了六年的缘分。后来，这位朋友跟我吐槽：“迄今为止，我所有的朋友中，就你是在厕所认识的！”
二年级的时候，我在这位好朋友的介绍下认识了更多的朋友。“唉！你怎么又和别人玩儿啦？不理我吗？那我不理你啦！”“哎呀，一起玩儿嘛！这是李欣然，我朋友！”看着她俩那么热情友好，我也喜笑颜开加入了她们……这在里应该是：我们一起学习，一起游戏，相互竞争，共同成长。日子一天天过去，我们在不知不觉中慢慢长大。
“你拍一，我拍一，……七……八……九……十！”“耶！拍到十次喽！”“咱们玩猜丁壳吧！谁劈不下来就认输！”三年级，作为2015届学生，有幸参加了第一届日坛中学教育集团运动会，我们玩得可开心了！还有啊，我认识了一个挺要好的朋友，我们一起画脸谱，瞧，多好看！学校里的颜色是五彩斑斓的，我们的生活也丰富多彩。
四年级，我们告别了教我们已有三年的老师们，迎接来了全新一个年级，新的老师、新的班级。全新的环境，告诉我们也要面对更多、更难的知识和挑战，长大的脚步从未停止。
五年级的时候，我们冒着寒冷和大风去朝阳公园开展活动和野餐，天气是冷的，同学之间的友情是暖的……在五年级下学期，我们经历了全球有史以来最漫长的“假期”，同心抗疫，我还体验了一把核酸检测……细想当时的感受，也许会有些担心、会有些害怕，但是有老师和同学们的鼓励，我变得坚强而乐观。
直到现在六年级了，我们将是日坛中学东润分校有史以来第一届六（4）班毕业生。这一路走来多少有趣的事儿啊！上个学期我们也拉风了一把——拔河终于赢了一回别的班儿，不再是“万年最后”！
我不会忘记这些美好的瞬间，会永远珍藏在心中。我亲爱的同学们，即使我们各在一方，也还是那个六（4）班的集体，我们的心永永远远都在一起！
第四篇：关于爱学校爱老师的征文
我的老师
程茗
司马光曾说过：“经师易遇，人师难寻。”而我的“人师”就是卢老师。
上个学期状态极佳的我，在期末考试中取得了不错的成绩。寒假期间，我一直在为优异的成绩而沾沾自喜。骄兵必败是必然的事。开学一段时间后，我的成绩开始下滑。每当我看到“惨不忍睹”的分数时，我心急如焚却又无可奈何。
经历多次失败后，我便决心要再回第一名。信心十足的手和笔写下了充满期望的文字，可标记分数的鲜红笔迹又一次毁灭了美梦。几朵柳絮飘落在地上，翻滚着，又腾起，转眼间被冰冷的雨打落。我忐忑不安地走向办公室，心里已做好了被责骂的准备。之前的夸奖与赞扬都将被破碎，等待我的将是一场狂风暴雨。
门开了，卢老师仍像往常一样慈祥地看着我，似乎什么也没有发生。我不禁长出了一口气，便鼓起勇气把改好的卷子递了上去。房间中一片寂静，只有笔声在卷上划过。“你知道这里为什么选B了吧？”她问道。我吱吱呜呜作了答。卢老师一处处指给我看：“这里现在的思路不错……这里不应该错，纯基础的东西。”我连连点头。卢老师转头看了看我，把卷子放在了桌上，好像那只是一张白纸。“程茗啊，我听说你有不少课外爱好，是吗？”她笑眯眯地问。我先是一惊，然后便有些兴奋地介绍起了自己的爱好。卢老师眼睛一眨不眨，始终微笑着听完了。“字如其人，才华要用帅气的字表现。字会影响你很多的事情，一定要写好！写作是你的强项，一定要精益求精。至于语基，我想对你来说也不是什么难事，你可以的。”这语重心长的话语，使我心头一暖，不再紧张了，就像一场春雨滋润了快枯死的嫩芽，就像阳光普照着万物，我心中的希望又蓬勃起来。
从此以后，卢老师经常让我朗读我较为擅长的写作，尽管有时文不对题，她也从未停止关注我鼓励我；我的状态一天天好起来，老师露出欣慰的笑容。我也十分快乐，享受着学习进取的乐趣。
“一日为师，终身为父”，我想我永远会把那充满温情的话语记在心中，永远会对卢老师报以感谢之心！