我做了一项小实验三年级下册作文 (一)
裴靖辰
暑假的科学课，老师每次都会领着我们做实验。
今天会做什么实验吗？一上课，老师神秘地说：“同学们，今天的实验，我们来做你们最喜欢吃的东西。”“什么东西？”大家议论纷纷，“爆米花！”同学们一听便来了精神，我们最喜欢吃的东西就是爆米花了！
我拿出这节课的材料袋，里面装好了实验需要的材料：可乐、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一个空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师让我们把可乐打开，倒进杯子里，还不等老师交待完注意事项，同学们不约而同把可乐喝得一干二净，舔舔嘴唇，还打了几个响嗝。
“安静安静，我们继续做实验。”接着，老师让我们在托盘上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可乐罐上挖了个小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，将木棍从可乐罐里穿过去，最后，把罐子放回“烤架”上。
万事俱备，只欠东风。我把柴火放在烤架下，用打火机点燃，“噼里啪啦”，一阵剧烈地响声过后，玉米粒被热得裂开了嘴，白色的果仁在里面迅速地膨胀，“砰”的一声，外衣终于被完全撑破了，顿时成为了一朵朵美丽的花，变成了一个个焦黄色香喷喷的爆米花。
玉米变成了爆米花！我们高兴极了，像完成了一项伟大的工程一样欢呼起来。
这样有趣的小实验，怎么能让我不爱上科学呢？
我做了一项小实验三年级下册作文 (二)
会跳舞的纸片
聂锋
听樊老师说，纸片可以在尺子上跳舞。真是这样吗？我很好奇，想亲自试一试。
首先，樊老师说要准备的材料有一把尺子和一些小纸片，这材料易得，真简单，说干就干！我赶紧拿出自己的长尺子，撕下一张本子的纸，跃跃欲试！于是，我把纸放在尺子上，像拍球一样把纸往上拍，同学们和老师看到我这样，哈哈大笑起来。尤其是同桌捂着肚子，笑得合不拢嘴。樊老师也笑着说：“不是这样操作的！先要把纸撕成碎片，再把尺子在头发上摩擦，最后用摩擦的尺子靠近小碎纸，你就会发现有趣的现象了！”
我尴尬地笑了，不好意思地把纸撕成了小碎片，又把尺子不停地往头上擦拭，便迫不及待地去靠近小纸片，但是纸片就是一动不动，没有一点反应。这是为什么呢？我望向四周，大家都在耐心用尺子在头上摩擦，原来，他们是摩擦时间很久，我仅仅几下。我决定再试试，于是我把尺子在头发上摩擦，直到尺子发热为止，接着我小心翼翼地靠近小纸片，果真，纸片像一个个调皮的娃娃，争先恐后地往我的尺子上跳，真像是在跳舞呀！我看得目不转睛，不一会儿，小纸片像一个个跳伞运动员一样从尺子上跳了下来。这是为什么呢？我十分好奇，老师神秘地对我们说：“这就是静电原理！这也是我们冬天脱毛衣时为什么会有噼里啪啦的响声和火花出现的原因。”我们听得入迷，老师接着说：“尺子在头发上摩擦，让尺子带正电荷，用它靠近不带电的小纸片，小纸片靠近尺子的一边会感应出负电荷，尺子的正电荷与小纸片的负电荷互相吸引，产生静电吸附的现象，这样就能看到纸片跳上尺子的现象。”
小游戏竟然还藏着有趣的物理知识，我想那些科学家们也一定是在游戏中获得的启示。
我做了一项小实验三年级下册作文 (三)
不同寻常的“红绿灯”
焦琦景
每周五的上午最后一节课，是同学们最向往、最喜欢的科学课，因为教我们科学课的冯老师，总是推推黑色的眼镜框，对我们热情洋溢的喊着：“上课了，我的小爱迪生们。”
又到了科学课做实验的时间。“这节课，我们要根据上节课的学习内容，来做一个小制作——这个小制作它有三只眼睛，分别是红、黄、绿，每次只睁开一只眼睛，你们猜它是什么？”冯老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地喊出了答案：“是红绿灯！”那兴奋劲儿，仿佛每一个人真成了大名鼎鼎的“爱迪生”了一样！
“哪位小爱迪生能划出红绿灯的电路？”冯老师又推推眼镜框问道。“这个太简单了，上节课老师已经教过了，我记得好着呢！”我如是想着，迅速举起了手。“老师，我！我！我！”我接过老师递过来的彩色粉笔，清清楚楚地在黑板上划出了电路。“不错！不错！真是小爱迪生！”冯老师用手指给我比了一个大大的赞。
接下来我们按小组领取好了实验器材：三个涂了颜色的小灯泡、几根导线、两节电池、灯座、电池盒、控制开关。检查完器材，就要开始实验。我作为第一个实验同学，立刻低头忙碌起来，“小小的红绿灯电路还能难倒我？”我不屑地想着。先将三个小灯泡依次装进灯座中，这时的小灯泡只露出圆圆的彩色玻璃泡，就像一个个小宝宝从黑暗的洞里探出脑袋，好奇的望着这个明亮的世界。接着，用导线把电池盒和灯座连接起来。然后把控制开关和对应的彩色小灯泡连起来。最后小心地把电池装入电池盒内。嘿！像模像样了，我把手指按在控制开关上，感觉自己就是一个魔术师，随着手指的轻轻一动，灯泡就会被施了魔法一样发光。
“咦？怎么还不亮啊？是灯泡坏了吗？”同组的同学不禁发问。看着灯泡没有动静，顿时感觉有人在我头顶浇了一盆冷水，好失望。再看着其他组的红绿灯都亮起来了，教室里星星点点，响起一阵又一阵欢呼声。“怎么回事？”我有些急了，手心不由得出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。这时，冯老师走过来，轻声细语地对我说：“别急，我们来检查一下！”只见老师拿起我的整个电路细看一番后，指着其中的电池盒说：“你的电池方向弄反了，自然不会亮哦。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉！
我重新把电池拿出来，仔细确定好正负极，再次把电池装进电池盒，这一次我没有马上去按动控制开关，而是又仔细检查了其它部件的安装，确认每一节电路的无误。因为这次的细心，进展也顺利多了，小灯泡随着控制开关的变化，依次发出了三种颜色，“耶！太棒了！红绿灯新鲜出炉了！”我和组员们击了个掌，心里有一种说不出的快乐，那是一种失败之后重获成功的成就感。
“同学们，你们可不要和我一样，是个糊涂虫啊！”我对组里接下来要制作的同学懊恼地说着。经过这次的实验课，我想等周末回家了，自己再动手制作一个红绿灯，然后把它放在我的写字台上，让它时刻提醒我做个遵守交通法规的人，也做个仔细认真，不要眼高手低的人。
我做了一项小实验三年级下册作文 (四)
爱吃糖果的牙签
陈雨萱
小朋友们，看到这个题目，你们是不是觉得很奇怪呀？小朋友爱吃糖果，牙签怎么会也爱吃糖果呢？如果你想弄清楚这个问题，请看下面我和妈妈做的这个小实验吧。
实验开始啦！我拿出事先准备好的一个杯子，将里面灌满清水，取一根牙签放入水中，牙签在水中挪动了一下后，就平静地在水面上漂浮着，就像一个游泳健将在水面上自在地仰泳呢。接着我拿了一块方糖放在铁勺上，将铁勺放入水中距离牙签一厘米的地方。“妈妈，牙签真的会吃糖果吗？”我好奇地问道。妈妈微笑着对我说：“等会儿你就知道了。”我半信半疑地看着牙签，眼皮都不敢眨一下，心想：牙签怎么可能会吃糖果呢，它又不是嘴馋的小朋友。正想着，牙签开始移动了，它居然慢慢地游向了方糖！一开始，我怀疑是我的呼吸干扰了牙签，于是我拿着勺子将方糖慢慢移动。嘿，牙签居然也跟着勺子“追”了过来！就像一个小孩儿被糖果所吸引，牵着鼻子走一样，又如同磁铁遇上了吸铁石，方糖到哪儿，牙签就跟到哪儿！哈哈，原来它也抵挡不住糖果的诱惑呀，我真拿它没办法。
既然牙签像我一样爱吃糖果，那它会不会也像我一样不喜欢洗澡呢？为了验证这一点，我把方糖换成一块肥皂。我捏着肥皂靠近牙签，一开始，牙签毫无反应。时间一久，肥皂有些融化了，这时牙签开始慢慢移动了，它好像很怕肥皂水似的，往反方向拼命“逃跑”。我捏着肥皂“追”向牙签，牙签在前面“逃”，肥皂在后面“追”，就像猫抓老鼠一般。就这样，我捏着肥皂“追”了牙签好几圈也没有追上。哈哈，这牙签果然是我家亲生的！这情景多像每次妈妈叫我洗澡，我总要东躲西藏一番呀！
通过查阅资料，我了解到：方糖放入水中时，它会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，牙签就随着水流移动；肥皂放入水中时，附近水域的表面张力增强，所以会把牙签向外拉。
科学真奇妙，它让我大开眼界，增长了知识；科学真有趣，引发了我的好奇和对它的热爱；科学真神奇，在科学力量的作用下，牙签变成了跟我一样爱吃糖果不爱洗澡的小顽皮啦！
我做了一项小实验三年级下册作文 (五)
有趣的“滴水不漏”
田皓瑞
你知道让水听从“指挥”的方法吗？你知道倒置水杯，滴水不漏的秘诀吗？如果想，那就跟着我这个小科学家一起来做有趣的小实验吧！
首先，我们要准备好实验用品：一个透明玻璃水杯，一张餐巾纸，一瓶清水，一根牙签和一个盆子。
一切准备就绪，我们化身科学家开始做实验，我先将清水缓缓注入玻璃杯，直到倒满水杯，水面跟杯沿齐平。平行看过去，我发现好像有一个拱形的玻璃罩罩在杯口的错觉。接着，重头戏来了，我轻轻地将餐巾纸平铺在杯口，让纸巾和杯口严丝合缝。然后，以迅雷不及掩耳之势快速倒置杯子，餐巾纸被紧紧地吸在杯口上，一秒，两秒，三秒，杯里的水没有冲破纸巾，好像有一股神奇的力量阻止水下落，水乖乖地待在杯子里，一点儿都没有漏出来！我惊得目瞪口呆。妈妈拿起牙签，飞快地扎入纸巾里，奇迹又一次发生了，细细的牙签稳稳地悬在水杯中间，杯里的水依然待在杯子里，没漏出。“哇！太神奇了，我们成功啦！”我和妈妈异口同声地喊道，我激动得手舞足蹈！
实验之后，我在想，为什么水会乖乖待在杯子里，不流出来，这究竟是什么原因呢？我和妈妈查了相关资料。原来，水倒满以后，隔绝了杯子里面的空气，当纸巾盖上杯子，再倒过来，纸的上面只有杯子高的水柱产生的压强，而纸的下面有个大气压，一个大气压可以支持十多米高的水柱，远远高于杯内水的高度，大气压托住了纸和纸上方的水，所以当杯子倒过来时，水就变成了“小乖乖”。
有趣、奇妙的实验让我大开眼界，原来科学就在我们身边，它吸引着我去探索未知世界的更多秘密。
我做了一项小实验三年级下册作文 (六)
气球提杯子
李诗晗
有一次我偶然看到了一个电视节目，主持人向嘉宾提问：“用气球可以提起玻璃杯，是真的吗？”有的人说是真的，有的人说不是真的。我也感到很好奇，心想：“光溜溜的气球，怎么能提起玻璃杯呢？这一定不是真的。”
接下来主持人用一个小实验验证了用气球能否提起玻璃杯，我也准备好实验器材：一个气球、一个玻璃杯和一些开水，跟着一起来做了起来。
实验开始了，我先深吸一口气，把气球吹鼓，再打上结，不让它漏气。接着再往玻璃杯里倒满热水，做到这里，我感到更奇怪了：放上热水的玻璃杯不是更重了吗？气球怎么能把它提起来呢？
这时，只见主持人倒掉了杯子里的热水，接着迅速把气球扣到杯口上，用手压住气球。我也赶快跟着做了起来，热水很烫，在做实验的时候我倍加小心，以防被热水烫到。不过我发现气球和玻璃杯好像也没有什么变化，主持人说要静静地等待一会儿，我就扶着气球，盯着玻璃杯，一边等一边自言自语道：“这样能行吗？”慢慢的，我发现气球被杯子一点一点地吸了进去。看到这，我惊呆了。接着，我小心翼翼地用双手把气球慢慢提起来，惊人的是，杯子也跟着提了起来。太神奇了！
这是什么原因呢？主持人解开了我的疑惑。原来，倒出热水后杯子中的气压下降，扣上气球之后外部的大气压就会把气球和杯口紧紧压在一起，所以气球就能提起杯子了，这就是气压原理。
这样简单的小实验不仅藏着惊人的现象，还带我了解了气压的知识。你们也来试试这个有趣的小实验吧！
我做了一项小实验三年级下册作文 (七)
有趣的蜡烛吸水
邢睿泽
俗话说“水火不相容”。可最近我竟然在《新闻大求真》节目上看到了一个有趣的实验——“蜡烛吸水”。蜡烛真的会吸水吗？我十分好奇，决定亲自做一下这个实验，来揭晓心中的谜团。
百闻不如一见，说干就干！首先我准备齐全实验必不可缺的物品：一根蜡烛、一个托盘、一个打火机、一个量杯。见证奇迹的时刻即将到来啦，我既期待又忐忑不安。
蜡烛隆重登场喽！我迫不及待地把蜡烛放在托盘中间，让它站得稳稳妥妥后，往托盘中间倒了少量的水。接着我小心翼翼地拿出火机，却不敢点燃，种种顾虑不停冒出来：可怕的火烧着自己的手怎么办？碰倒了蜡烛没法点燃了吧……在我犹豫不决之际，我的手突然不听话地抖动了一下，打火机“啪”得一声躺在了地上。做事半途而废，必将实验无果的。爷爷使用打火机成千上万次，也没有意外啊！然后我鼓起勇气，用大拇指按下了火机打火开关，火苗露了一下头又消失了。再来一次，呀！这次点火成功啦！蜡烛上的小火苗欢快地上下跳动着，好像一个可爱的小精灵，灵动极了。
见证奇迹的时刻终于到来了。我屏住呼吸，把量杯麻利地倒扣在蜡烛上，紧张地盯着蜡烛小精灵，一秒、两秒、三秒，奇迹发生了：蜡烛熄灭的一瞬间，水几乎都跑进了量杯里。
哈哈，实验成功了！都说“水火不相容”，今天可亲眼所见“水火相容”了！我百思不得其解，“天才”老妈告诉我：蜡烛在封闭的空间中燃烧，会把空气中的氧气消耗完，变成二氧化碳，所以总体气体会变少，杯子内部压力变小，外部大气压没有变化，这样压力大的会把水压入压力小的玻璃杯中，看起来像蜡烛吸水一般。我似懂非懂地点了点头。
有趣的蜡烛吸水实验告诉我：只要敢想敢做，一切皆有可能！
我做了一项小实验三年级下册作文 (八)
神奇的力量
蒋宸泽
“蒋宸泽，一张A4纸重还是一个玻璃杯重？”
“那当然是玻璃杯重啊！老爸。”
“那把A4纸架在两个杯子中间，上面再放一个玻璃杯，你猜会怎样？”
“那肯定被玻璃杯压塌了，杯子掉下去了呗。你当我三岁小孩啊，还问我这么简单的问题？”
“是吗？那我们试试？”
“这还用试？”
“爸爸让你眼见为实，必须试！”
我坚信我的想法没错，极不情愿地准备了一张A4纸，三个同样大小的玻璃杯。接着，我把其中两个玻璃杯倒扣在桌上，两个杯子之间间隔一定的距离，再把白纸平整地放上去。下一步，我小心翼翼地把第三个玻璃杯放上去。任凭我放得再轻，不出我的意料，玻璃杯“咚”的一声掉了下来。
“看吧看吧，我就说了杯子会掉下去，你非要我做一遍。”
“别急嘛，爸爸给你变个魔术，让杯子不掉下来。”
这下我瞪大了双眼，嘴巴张成O型，有点不可思议啊。爸爸让我把那张A4纸折成百褶裙的样子，每个褶之间的距离要相等，然后他还学着刘谦的样子，吹了口“仙气”，把纸重新放在两个杯子上。见证奇迹的时刻到了，这次，玻璃杯稳稳地立在纸上了。
原来啊，第一次杯子的重量都集中在杯底部分的纸上，纸当然无法托住杯子。而第二次杯子的重量分散到各个折痕上，折痕承受住了杯子的重量，杯子自然没掉了。哦，这真是一股神奇的力量啊。我曾经在太外婆家附近见过老式的火车轨道，上面铺满了枕木，就是用来分散力的重量吧。嘿嘿，生活中的实例也不少啊！
我做了一项小实验三年级下册作文 (九)
把盐仙子“请”回来
刘元熙
水能溶解盐，那盐能不能被水溶解后还能出现呢？我正在思考这个问题。于是，我就跟老师说了我的想法。科学课上，老师听了我的请求，她同意了。于是，老师给了我火柴、酒精灯等实验用具，接着老师就让我做实验。噢，原来老师是这个意思！
我先点燃了火柴，生怕烫着手，直接放在酒精灯上，接着马上扔了。酒精灯燃起了熊熊烈火，我再让小组的其他人把酒精灯推到了三角架旁。然后三角架上面的石棉网似乎发现底下的热量，直接把热量传给了头上的蒸发皿。随后蒸发皿就冒出来了袅袅升起的白烟。我静静等待了五分钟左右，蒸发皿不知怎么了，竟然不冒白烟了。这一幕，宛如天仙下凡，我仔细一看，天呐！竟然是盐！我无法控制激动的心情，使劲拍了一下桌子，酒精灯的小火苗都震了一下，三角架都差点抬起一条腿。最后，小组的其他人熄灭了酒精灯。我们小组兴高采烈地去向老师汇报实验结果。老师对我们说：“是吗？你们是第一个完成的哦！那我还有一个小问题要问你们，知道为什么会这样吗？”我回答道：“我知道！因为盐不会蒸发，用酒精灯烧的时候，水蒸发了，所以只剩盐了！”老师微笑的点了点头。
这个实验让我燃起了对科学热爱的小火苗，当然比酒精灯的火苗要大了！
我做了一项小实验三年级下册作文 (十)
神奇的小实验
王珞琂
我听说有一项奇妙的小实验，可以让纸片飞起来，而且还会跳舞呢！真是不可思议。由于我的好奇心，回家就迫不及待地动手做起实验来，证实一下是不是真的。
首先，我准备一张薄纸，一把塑料尺子，一块毛面布料。接着把纸张撕成一厘米左右大小的纸片，放在盘子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分钟以上。这时，我屏住呼吸，伸长脖子，赶紧把尺子放在纸片的上方，目不转睛地盯着小纸片。果然，小纸片真的飞向尺子，有的紧紧地粘在尺子上，有的笔直地站立着，我把尺子左右移动，小纸片就跟随尺子来回摆动，好像一个个小姑娘，在小尺子的指挥下翩翩起舞，美极了！我兴奋地喊了出来：“真神奇啊！”
可是，为什么会这么神奇呢？我百思不得其解。妈妈回来我问她这个实验是什么原理？妈妈告诉我：这是尺子在毛面布料上摩擦后产生的静电，由于静电引力的作用，会吸住一些小物体。听完之后我恍然大悟，连连点头。后来我把这项科学小实验分享给班上的同学，大家做完之后都觉得既有趣又神奇。
通过这次实验，我明白了在现实生活中还有很多奇妙的科学小秘密，只要我们爱科学，努力探索，就会发现它的奥秘，增长我们的知识。