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成长主题六年级学生作文

2023-12-29 21:06:01叙事作文访问手机版打开翻译

成长主题六年级学生作文 (篇1)

记忆中的事物永远是最珍贵的,而那最璀璨的一部分,就如珍珠一般,被蚌壳深深地裹藏在心底。

在涂茨的太外婆家门前,有一条小溪,清澈的水荡起一层层涟漪——可惜现在已经被污染,下面映着许多或大或小的石头。每次去拜访太外婆时,我都会顺着层层的砖头,跳到下面的小溪水旁去玩耍。

那是一个新年,空气里处处洋溢着喜庆的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家,那时的我还小,表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩,原因是怕他掉进溪里去。每次下去时,不是他父母牵着,就是我每时每刻看着他。

那一次,我牵着他从砖头上跳下去玩耍,表弟用他那乌黑的眼睛死死地盯着河里的小石头,每次来到这他都会这样。没一会儿,我就玩腻了,看着表弟仍然兴致勃勃的样子,我不禁升起一阵无力感,内心也开始天人交战。由于我一向对不准表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻,所以很自然的,在叮嘱过他后,我撇下了他。

溪水仍然以它的节奏继续流着,只是在我脑中似乎鬼使神差地变急了。我望了望溪边表弟的身影,一瞬间,我整个人怔住了。只见溪边早已没有他的身影了,只留下一个呈大字形躺在急流中的小人儿。我呆愣在那里,直到一个身影出现在我的视线中。他原坐在溪的对面与别人悠闲地交谈着,穿着西装西裤,看来也是来拜年的。他飞快地跑着,就如一匹发现猎物的野豹,流淌的溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四处迸溅。来到表弟面前,他俯下身,不顾自己的西装的后摆和袖子的前端,径直把湿淋淋的表弟给抱了起来。

不用说,最后表弟自然是没事了,不过那位先生的身影却在我眼中变得高大起来。

文明,在我们的社会中实际上是处处存在的。美德,变是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德,却是我难以忘怀的。

从那时开始,文明美德就一直着我成长,我将它实践在我生活中的每一分每一秒。

成长主题六年级学生作文 (篇2)

成长,会时不时地蹦出一点浪花。浪花里有欢笑,有辛酸,有光彩,有灰暗。欢笑的浪花,使人感到幸福;辛酸的浪花,使人感到孤独;光彩的浪花,使人感到成就;灰暗的浪花,使人感到悲伤。有些人尝尽了人生多姿的浪花, 我们呢?是否尝尽了?

我曾一次次的进步,也有不少的退步。我不曾有过罪恶的想法,可成长,总会有灰暗的浪花,它使人品尝了无穷的孤寂。

那天,我走在路上,突然,我被踹了一下,就这样,我打架了。不,确切的说,我被打了。因为我不曾还手,因为这是在学校,我不可以打架。不过成长,总是要无情的作弄我们一下。终于,我和那人受到惩罚。成长的灰暗,是我的悲伤。

不过,也会有一些幸福向我驶来,顶着光彩的浪花,向我驶来。

有一次,我的考试成绩并不理想,但自那时起,我的课堂状态变了。我上课认真听讲,积极发言,认真思考。虽然有一点点的马虎,但并不影响我的良好习惯的养成。我一天天的进步着,连老师都夸奖我的进步大。光彩的浪花,是我的成就。

但不免出现小小的失误,成了我孤独的脚步。心酸的浪花,何去何从?

第一次月考成绩出来的时候,我有点吃惊,也有点伤心:全班第五十九名,全校第九百八十名。我感觉有一点孤独,我有一点不爱说话,有一点不爱交流,有一点悲伤。

不过,不必担心,我不是那么轻易地失败的人。欢笑的浪花在向我招手。

父母对我说:“没关系,只是一次失利而已,不必伤心”。我的人生又充满了欢笑。我又恢复了自己,大方,爱笑,爱作弄人。这才是我!

人生中,的确充满了浪花。但并不是长久的。光彩的浪花看不住,会飘走。灰暗的浪花不躲避,会飘来。我说,我只要好的浪花!因为我要快乐,我要幸福!当然,我们还要经历一切一切的浪花,这样,我们才会成熟!

成长主题六年级学生作文 (篇3)

成长可以说蕴藏着某种滋味,这滋味需要细心品尝,这滋味更需要用心体会。

小时候的牙老坏,常去看牙医。这跟我爱吃糖有直接的关系。每天,我的小兜里总会塞满糖果:什么阿尔卑斯、彩虹糖,我都喜欢。一颗糖入口,口水便会大股大股的涌出,仿佛他们比我更爱吃糖。等到甜味渐渐从口中散去,小手便又熟练地撕开糖纸,将糖果再一次丢进口中。可是,本想用这颗糖堵住奔涌不息的口水,但越堵越多,便一发不可收拾。

所有的甜食我都喜欢,蜂蜜、八宝粥也不例外。整天吵着问妈妈要蜜水喝,妈妈说喝多了蜜水不好,每次好似护着至宝一样护着蜂蜜。我乘着她不在家,便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。虽然很甜,但也有些腻。

小时候都是睡在“甜”里面哪!

现在,长大了,也不太爱吃甜食了。好像大人们说的:“小孩都爱吃糖,可大了就腻了!”我倒不觉得怎么腻,就是……

主食开始逐渐进入我的胃口,咸的是占大多数的。小时候不爱吃的青菜、菠菜、米饭反倒成了一天不可或缺的东西了。大人们说:“咸的香!”我倒不觉得怎么香,就是……

去吃羊肉泡馍时,我总是嫌汤不够味儿,太淡了,总是一勺一勺地往碗里灌盐。妈妈总叫道:“好了好了!到时候咸了你就饿着吧!”可我却不以为意,一边品尝着我刚调好的羊肉汤,一边咂巴着嘴一边说:“淡了。”大人们说:“大了就爱吃咸了。”我倒不觉得怎么“爱”,就是……

“成长”总是一个很陌生的词语。它无时不陪伴着我们,它无时不改变着我们。

但它的微妙我们却不易觉察出来,直到有一天,我们才会发现一切不同了——我们长大了。

直到这时,回味起我成长的滋味:由甜变成了咸,甜咸交加,真有一种说不出的苦涩。

成长的滋味,不错,是这味儿,真!

成长主题六年级学生作文 (篇4)

幼稚的童年已经与我们擦肩而过,我们渐渐长大,渐渐走向成熟。伴随着成长的脚步,有着无数的烦恼。他们是成长的见证,也是对成长的考验。

我们都有着美好的童年,可当我们再次与他相遇时,他只是以一种过去式的形态展现在我们面前。岁月一天天流逝,让我们在不经意见习惯了这种节奏,追循着没有规律的规律。

我长大了,真的长大了,每晚熄灯后的一片黑暗和寂静中似乎听到骨头“咔咔”一节又一节伸展,慢慢长大。我不禁怀念起小学那些日子来。

小学,那么美好,和我的好朋友们穿着连裆裤,手拉着手,放声大笑。

“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下,风在树梢鸟在叫,不知不觉睡着了。”

初一上学期,我常常叹息着将这些往事回顾,心里的悲哀全写在脸上。那时的我,只会活在过去,而不会朝前看。过着混过一天算一天的生活。

也就是在那时,我爱上了雪漫姐的文字,看她笔下的一个个女孩,善良而单纯,她们都受过伤,可伤口却使她们边得更加强大。

她那因为“依赖一份只有我记得的回忆,我已经长大,长大到可以勇敢的面对人世间所有的风风雨雨”彻底感动了我,让我“复活”过来。

于是,我又开始做回自己,上课时头保持着35度的姿势,我不再沉迷于过去,我开始有了新的开始,我开始有了理想,有了目标。因为我知道,虽然我想像海燕般与暴风雨搏斗,我想像苍鹰般傲视群雄,但是我必须先学会走路,具备应有的能力,我必须走好路,才能等到我羽翼丰满的一天,所以,我必须成长。

总之,一切都是过去,一切都有着美好的结局,我有着新的开始。

花朵默默地开放,就像小树静静的成材,青春的岁月里,无须等待,成长的历程中,只要向前走!

回哞凝望走过来的路,或歪或正,使我走到了今天。我要用信念做帆,乘着满载理想的船,向着胜利的彼岸,前进!

成长主题六年级学生作文 (篇5)

小草因为有了太阳的照耀才会生机勃勃,我因为有了亲人的关爱才会茁壮成长。——题记

在成长过程中,我渐渐发现我是在亲人们的关爱之下慢慢成长的。

五岁,我发现关爱藏在奶奶的毛衣里。“乖孙女,快来,来穿奶奶给你新织的毛衣。”奶奶笑着说。我飞快地跑了过去。“哇,好漂亮呀,谢谢奶奶!”这时我看到奶奶眼中盛开着美丽的花朵。穿上毛衣,我感受到了温暖,感受到了宠爱。我是在奶奶的关爱下慢慢成长的。

八岁,我发现关爱藏在爷爷的招手里。每到放学,随着队伍来到校门口,我便急急忙忙地在人群中寻找熟悉的身影。这时人群中会有一个人踮起脚尖拼命地向我挥手,以引起我的注意,那个人就是我的爷爷。我在招手中感受到了呵护,感受到了幸福。我是在爷爷的关爱下慢慢成长的。

十四岁,我发现关爱藏在爸爸的鸡汤里。“宝贝,来尝尝爸爸刚煲的鸡汤。”爸爸笑眯眯地说。要知道,鸡汤可是我的最爱。我迫不及待地跑到厨房,只见一碗鸡汤正在桌上散发着诱人的香味。“哇,好香啊!”我垂涎三尺,一下子扑了过去,把鸡汤喝了个精光。这时才想起其他人还没有吃,我不好意思地朝爸爸看去,爸爸却充满怜爱地说:“没关系,孩子,爸爸就是特地烧给你喝的,知道你学习辛苦,给你补补呢!”我在鸡汤中感受到了温馨,感受到了美妙。我是在爸爸的关爱下慢慢成长的。

而如今,关爱藏在妈妈的叮嘱里。“别紧张,多喝些水,认真看题,先易后难……”妈妈叮嘱我,“文具有没有带全,要不要再检查一下……”我在这一句句叮嘱中感受到快乐,感受到温暖。我是在妈妈的叮嘱中慢慢成长的。

因为有太阳的照耀小草才会生机勃勃,因为有亲人的关爱我才会茁壮成长。被亲人满满的爱包围着,我的心房充满了阳光。