放飞的梦想六年级作文 篇一
我有一个最大的梦想——长大以后当一名宇航员。这个梦想给了我一定的压力，但是，我还是尽全力去做，虽然，现在我不知道能否实现，但是，我坚信，我是最棒的我能行。
爸爸说：“当宇航员不是一般人都能当上的哦!要有超级棒的视力，健康的身体，渊博的知识，还需要刻苦训练，有吃苦的精神……”
妈妈说：“当宇航员不是一般人都能当上的哦!现在就要坚持锻炼，保证有健康的身体;保持良好的学习习惯，保持好视力;要有刻苦钻研、不怕吃苦的精神;还要有一丝不苟的做事态度……还需要刻苦训练。”
我想：“当宇航员不是一般人都能当上的哦!要刻苦锻炼，认真学习，养成良好的学习生活习惯……所以我要虚心请妈妈帮我养成踏踏实实、一丝不苟的做事态度。”
我坚信：一定能好好学习，认真锻炼，保持好视力;我是最棒的，我会坚持努力的!
我要时刻牢记——努力点更好!
放飞的梦想六年级作文 篇二
梦想它是什么？它是现在未实现的，将来要做到的。成为目前所追求的，所盼望的。成为你动力的源泉，成为你人生的目标。而你是要为它去努力的，为它而去奋斗的。
现在来说说我的梦想是什么吧？大家可能会说：医生、企业家、军人、设计师、美术家等等。而我的梦想是——幼师。大家一定在想幼师有什么好的，整天和那些不懂事的小屁孩待在一起，烦都烦死了。而我在众多事业中百里挑一的挑中它当然是有原因的。孩子们不是不懂事而是无知，就是因为他们那种无知才能使他们天真无邪。他们总是用那水灵的眼睛看着你，然后嘟起嘴巴问你许多个为什么，你总会耐心又面带微笑的回答他们。那是因为他们那水汪汪又炯炯有神的双眼和那求知的欲望就是最大的武器！让你无法拒绝。让你遍体鳞伤。记得那次和阿姨去幼儿园接弟弟。他正和老师在看孔融让梨的故事。老师边读给他听边看看他，他也看看老师。然后抬起头笑着对老师说；“为什么孔融要让梨呀？”老师摸了摸他的头亲切的说；“因为孔融知道谦让，懂得把最好的让给别人，而不是自私自利。”弟弟一本正经地点了点头，然后用忽闪忽闪的眼睛崇拜的看了老师许久，。临走时还用小手拉着老师的衣角用恳求眼光看这老师说：“老师明天可以再说故事吗？”老师蹲下拉着他的手说：“当然可以！”然后弟弟笑着伸出了小手指和老师拉了钩。这就是孩子们最真实最吸引人的地方。
为了实现梦想我要好好学习，努力考上师范，同时试着走进他们的心灵。了解他们的内心感受帮他们解决困惑。我的梦想就是去做一个启蒙孩子心灵的使者!放飞我的梦想吧！让它翱翔吧！
放飞的梦想六年级作文 篇三
人人心中都有自己的梦想，我和我的小伙伴们也一样对未来有着美好的梦想。
有天，我和我的朋友突发奇想，要去放飞我们的梦想。
那天下午，我叫上了我的好朋友一起去草地上放风筝。
离我们的不远的地方，有一家人，他们在快乐的放着风筝。不过，我们放的风筝不一样，我们放的风筝是我们自己做的，形状如房子，我们给它取名梦想风筝。
你们知道我们为什么叫它梦想风筝吗？我告诉你们，因为我们把自己的梦想写在纸上，再用胶把它贴在风筝上，所以我们叫它梦想风筝。
我们开始放风筝了，一个人手拿着风筝线，一个人手拿着风筝，我们跑哇跑啊，风筝飞起来了，风筝飞的好高。
这时，我们把风筝线剪断了，你们是不是很想知道为什么把风筝线剪了呢？我告诉你们，把风筝线剪了，风筝飞去多高多远，我们的梦想就有多高多远。
让我们一起为梦想加油吧！
放飞的梦想六年级作文 篇四
如果说梦想是海洋上搏击的帆船，那么梦想就能感受风浪，如果说梦想是扬帆，那么它将将彼此的宿愿送达到你我的心房。
梦想诠释着人生的精彩！——题记
萌梦
人起初在幻想里彷徨，留得自我的梦想禁锢在孤寂的心房。年少的我们在流沙般的时光里，无奈的消磨着一段段美好的曙光。我也一样。年少的我对于小说可谓情有独钟，那里有他，也必将会有我的身影。我讨厌乏味的学习一见到他就像见到仇人般头痛，而见到趣味无穷的小说便兴趣大增迫不及待地蹦进了他的海洋，遨游上老半天。我开始禁锢了自己的思想，将我说有的一切，包括我自己都埋葬在了“内容丰富”的小说中。为了他，我可以不吃饭，也可以熬到很晚才睡，直到月光洒满窗台，他的光辉在书桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊时，我才感到黑夜的来临。直到现在我才带着满足美滋滋的进入梦的海洋。
直到有这样一天，在小说中看到这样一段对话：“你有梦想吗？”天残问到。“当然有！我的梦想是打败天下所有的人，只是什么也无法阻挡的信念。”无问自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦拨弄了一般，“砰”的颤抖了一下。我倍感羞愧，竟将自己埋没在小说里，抛弃了梦想。这是多么荒谬啊！我没说一句话，惭愧的将小说合上，一鼓作气地跑到了公园的小河边。我扶着栏杆，沉默了许久。终于，我想明白了，也就在那一刻梦想在我幼小的心灵萌发。我大声地喊着：我梦想着有一天能成为一名科学家。
那天夜里，我将说有的小说书籍收集在了书柜里。用钥匙紧紧的将柜子锁住，将钥匙遗弃在了一个不起眼的角落。
就那样度过了很久很久——
追梦
梦想是在搏击中展示出风采，在奋斗中绽放出花朵；在激流中散发出人生的精彩。
当以此次考试失败后，我总是欣慰的鼓舞着自己前进，当一次次尝到困难的滋味时，我更是用信念支撑着自己迈向成功；当一次次在无聊的彷徨时，我则是用梦想指明人生的方向。这一切只因为了一个理由：这是我的梦！
我仍在成长，梦想对自己来说也更重要，他能替代我说有的幻想。
梦想是人生前进路上必备的干粮。
梦想在酝酿。梦想在飞腾。梦想更在升华。他注定要飞向成功的彼岸！
放梦
梦已起航，心不在流浪——
我驾着梦想的帆船驶向成功的彼岸。和梦想一起飞翔！我要让他绽放出最绚烂的花朵！成功没有捷径，也许走弯路也是成功道路上的榜样吧！
梦想在浩瀚长空高傲地飞翔，我将为他挡住所有的风浪，为将她送达到温暖的心房。放飞梦想，他载着我的宿愿扬帆起航——
我已为全程做好了充足的准备。
人生只因有梦而精彩！内心只因有梦而不再彷徨！
梦想在此时最闪亮！
放飞的梦想六年级作文 篇五
有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西虽然看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的能量，它叫做梦想。
潮起潮落。我坐在偌大的沙滩上，看着眼前一幢幢高耸入云的大厦，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角微微上扬，怀着一份坚定，一份荣耀，一份铭记。轻轻拾起几扇贝壳，收藏在身，时刻勉励自己，已种下中国梦，创造美好未来！
每一个人的心中都有一个梦想。在卖火柴的小女孩眼里，梦想是暖和的火炉，是喷香的烤鹅，是美丽的圣诞树，更是奶奶温暖的怀抱。在邓亚萍眼里，梦想是永不言败的信念，只要你肯坚持不懈，就一定能成功。在李中华眼里，梦想是为中华作出贡献。在李连杰眼里，梦想是传播中国武术文化。在断臂钢琴王子刘伟的眼里，梦想是弹奏出人间最美的音乐。
现如今，人们的梦想已变成现实。近几年来，宿松政府为宿松建设作出了巨大的贡献，引进外资，使许多大企业落户经济开发区，为宿松农民创造了就业机会，使宿松人民生活水平提高，使其摆脱困境走上殷实、合谐的生活道路。
虽然现在的生活那么美好，但曾经的中国因科技不发达，军事力量不足，思想过于封建，而被别国称为“东亚病夫”，后因改革开放，人们的思想观念渐渐改变，跟上了国际时代的步伐，知识越来越丰富，科技越来越发达，不仅褪去了“东亚病夫”的称号，还被列为五大“金砖国家”之一。
我并没有伟大的目标与魄力，我的梦想仅仅只是长大以后做一名合格的医生，为中国的医疗事业和人民作出贡献。虽然我的梦想很渺小，但我相信，这不光只是我的梦想，更是所有炎黄子孙的梦想——为中华人民作出贡献。我坚信，只要我肯努力，肯发奋学习，我的梦想就一定会实现。
我的梦就是中国梦，中国梦也是我的梦，为了照耀中国，闪耀世界，让我们放飞自己的梦想，一起加油！一起努力吧！
放飞的梦想六年级作文 篇六
创新其实是一个梦想。
这个梦想，因为有了体验，一直都在成长。
中国古代曾有一个人，背负纸做的翅膀，义无反顾地纵身跳下高高的山崖，希冀像鸟儿一样飞翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬间，他一定看到了碧空中上下翻飞、自由翱翔的飞机!
英国有一位作家，在他一生的作品中，尽情幻想，将热气球、潜水艇、电报提前了几十、甚至几百年带入我们的生活。在凡尔纳下笔的一刹那，他一定已经提前看到了电灯电话的遥远的未来!
梦想标示着丰富的想象力，想象力为创新提供源泉。创新从梦想中蜕变，以梦想为根，受梦想浇灌。像永不失天真的爱因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不断破灭又不断上升，不断体验不断成长。
科技创新需要体验与成长。
体验是创新的萌芽，成长是创新的实现。在体验中发现规律，在成长中改正错误，创新才能完美。
创新并不是很难，说不准什么时候，一个思想的火花闪过，创新就来到眼前。可火花不能长久，创新却要求抓住瞬间，并培育成长。创新要求深刻的思考，要求我们更及时的挖掘它的深层意识。
创新不是最难，最难的是意识产生的一瞬间。你一定游过泳，一定玩过水，你一定感受到过水的压力，但你能说，你可以造出浮力定律吗？生活中许多事情就是这样，在你经历时，就已触摸到创新的边缘了，然而我们大多数人会不经意地跨过那一闪而逝的瞬间，让创新沉睡在我们的思维里，停留在我们的意识里。
作为学生，我们的知识仍然贫乏，也许我们不能有多少伟大的具体的创新。但是我们一定要培养我们的科技创新意识。这意识中包含着许多内容。首先，我们要学会给梦想一个翅膀，学会不被现实堵塞我们的天真，不时地做一做童年的梦，想一想飞上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯着金钱、享受，做物质的奴隶。然后，让我们学会怀疑与批判。不要吓倒在老师那威严的面孔下，不要认为凡是印成了铅字的东西就是真理。昆德拉说：“人类一思考，上帝就发笑。”相信自己，坚持怀疑，敢于批判，不惧权威，方显英雄本色。再次，让我们深沉一下，稳重一点，多思考一些东西，多研究一些学问，不要有了一个奇特的创意，一个未闻的发现就妄自高兴，而到实践时却束手无策。最后也是最重要的，就是要培养自己的创新意识，尤其是对专业中新事物的敏感度。牛顿因为一只落下的苹果而发现万有引力。他们对于专业的敏锐，是我们在学习中真正要掌握到手的知识。
亲爱的同学们，创新是一个梦想，而我们的思维与发现，完全可以演化成一双翅膀，让创新在体验中不断成长，穿越历史长河，携人类的进步，乘风飞扬。