第1篇：小学生的活动作文
为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，即写一种自己喜欢的小动物，体会成功的快乐，眼泪等。活动后，很多学生开始爱护自己周围的小动物，关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，而且很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出，才会有回报。可以说这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出许多富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。
在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写日记。培养学生及时记录生活的点滴感动的习惯。
虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时，不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。
第2篇：小学生的活动作文
本周五，刘老师带我们玩了一个非常有趣的活动。
首先，刘老师拿出一个神秘的黑色盒子，用充满魔力的语调说：”同学们，我这里有一个鞋盒子，不过它可不一般，它的里面有一个宝贝，你们猜猜是什么？“这时教室里如油锅里滴进了一滴冷水——炸开了锅。同学们这个猜是手机，那个猜是电脑，那一个又猜是一本书……可是刘老师一个劲的摇头。我们见总是猜不着，就纳闷极了。这时，刘老师发话了：”缩小猜测范围，里面是一只动物。“
动物？同学们个个丈二和尚——摸不着头脑。我想，是个动物，盒子又那么小，会不会是乌龟或者兔子等动物呢？不，他们在盒子里面，盒子会有动静的。那就是蚂蚁，蝴蝶等昆虫？不，它们会从小洞里面爬出来。那会是什么呢？那就是……蚯蚓，它怕黑，放在盒子里不会有声音，也不会爬出来，而且它也属于动物，没错，十有八九就是它了。我激动不已，迅速地说出了自己的答案。我的答案一出口，就得到了许多同学的响应。可刘老师依然微笑着摇头。
见我们都猜不出来，就请了一位同学上台来举一举盒子，他说：”不太大重。“这时，急性子的贾玉民说：”刘老师您就别卖关子了，快点打开给我们看看吧！“刘老师只得同意，她把盒子打开，从里面拿出一本台历，上面有一个兔子的头像。当看到这就是所谓的宝贝时，我们那股激动劲就已经烟消云散了。有一位同学问老师：”可您说它是动物呀！“刘老师回了一句差点没把我们雷倒：”它是只兔子，我可并没有说它是活的呀！“
这个活动真有趣，我希望老师能多带我们举行几次这种有意义的活动。
第3篇：小学生的活动作文
今天，我参加了一次有趣的活动。
在早上，七点四十分左右，我上了旅游大巴，坐着车去到了一个叫做“米果果小镇”的地方，进行了好几样活动。
我们进行的第一项活动是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子！我磨了又磨，接着又再磨，就这样反复磨了几次，豆子都变成豆浆了。可我还是没有过瘾，又多磨了几次，磨到了我筋疲力尽为止。
之后，我们又去吃午饭了。午餐的伙食很好，有一小盒米饭，两只鸡腿，五根烤肠，一些炒豆芽菜还有绿豆炒玉米。我吃得津津有味，把这一盒饭全部都吃光了，又添了一点，吃得只剩下了几粒米。吃完了饭，又因为一位同学生日的缘故，我们一百多个人都吃到了蛋糕。这个蛋糕上有几颗草莓、几片芒果，我很幸运，竟在一小块之中找到了一颗草莓。我又仔细的一看，这个蛋糕的奶油足有三四厘米厚。
再休息了一会儿，我们又去了恐龙馆。哇，在这里，有着许多的仿真恐龙模型，与其说是仿真的，倒不如说是真的——它不但能发出声音，它不但能发出声音，而且还能随着声音进行有规律的摆动。还有许多恐龙化石呢。我又在这里转悠了几圈，去到了另外的一个地方。
这里，是一个收藏着古代农民所用的一些工具，我看到了蓑衣，看到了纺车，看到了石磨，看到了水桶，只要是农民干活所用的工具，这里几乎都有。这一个场馆叫做乡村记忆馆。
我们又在其他的地方又多游玩了一会儿，终于，又要坐上旅游大巴回去了。
在车上，我们又颠簸了一个多小时，经过那么长时间的行驶，我们终于回到了家。
这一次的活动十分好玩，十分有趣，竟使得我不想回去了。
第4篇：小学生的活动作文
我们兴奋地盼来了下午的活动。
老师先让我们猜字谜，老师说了一些超简单的字谜，如：“需要一半，留下一半”、“综合门市“、”“有手就要抱，有脚就要跑，有水就要泡”……由于都是小儿科的，所以我们一下子就猜出来了，老师只好转移了话题。接下来是“握笔”。游戏规则是：先上来两个人，一个人手握住笔，另一个人手放在向下边接笔，只要一听老师说放，握笔的人立刻松开手，接笔的人要立即抓住笔，然后再交换角色。如果抓到了，就有奖品。先上场的是第五组，然后是我们这组，吴俊杉和伊晓磊上去了，伊晓磊一下子抓住了，可吴俊杉却没抓到。终于轮到我了，我做了一个深呼吸，装成胸有成竹的样子，可一抓，没抓到，接着以个个握笔高手都闪亮登场……
然后是贴鼻子游戏。蔡睿一听，叫了起来：“这么幼稚低级的游戏，还难得倒本大王？我一定能赢……”老师容不得他把话说完，就接着说：“我要请同学画一张脸，脸上却没有鼻子，我再把一个同学的眼睛蒙上，让他去贴鼻子，如果贴准了就有奖品哟！”老师又是从第五组开始，黄雅雅拿着鼻子，小心翼翼地走过去，再把手一抬一歪一贴，就贴对了，看到这一切，蔡睿又嚷嚷起来：“这么简单的游戏，我拒绝参加！”过了一会儿，轮到我了，我走上去，轻轻地把鼻子对准了贴鼻子处，蒙上眼睛走上去轻轻一贴，等解开蒙住眼睛的红领巾时，我惊呆了，因为鼻子粘在了脸的右下方，因此我深感遗憾。轮到蔡睿了，因为我还不太相信他的话，所以认认真真的看了起来，可蔡睿口上这么说，可却做不到，引得大家哈哈大笑，他自己也显得有点尴尬。活动继续开展下去……我们的教室传来阵阵笑声。
活动结束了，同学们仍然不够尽兴，还是恋恋不舍地离开了校园。
第5篇：小学生的活动作文
今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙发上，打开电视机，津津有味地看起节目来。也许是今天的节目太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸今天给我布置的作业都忘到九霄云外去了。等我猛然间一看表，哇!都11：30了，这可怎么办哪?爸爸要下班了，可是布置的作文我一个字还没写呢，爸爸回来可是要批评我的!正当我手忙脚乱、无所适从时，无意间看到了书架上摆的一本《作文选》，我顿时眼睛一亮，有了!从中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，这样既节省了时间，还能得到爸爸的夸奖。说干就干，我翻开作文选，从中找了一篇名叫《劳动的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起来，等我刚刚抄完，爸爸也下班回到了家。一进门，爸爸就问：“今天作业完成了吗?”我深吸了一口气，故作轻松地说：“完了，完了，还不是小菜一碟，一会儿你检查就是了。”爸爸听了很满意，拍拍我的头高兴地说：“这就好。”
吃过午饭，爸爸拿起我的作文认真地看了起来，我站在一边，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳个不停，生怕爸爸看出了破绽。真是越怕有事越有事，只见一会儿，爸爸的眉头就皱了起来，好像看出了我这篇作文是抄袭别人的。果然不出所料，爸爸指着作文严肃地问：“这篇作文真是你自己写的吗?”听了爸爸的话，我紧张极了，感到头上都冒出了汗珠。心想：是实话实说哪，还是再骗爸爸，承认了怕爸爸批评我，不承认又怕爸爸知道了实情，说我不诚实。最后我还是抱着侥幸的心理，决定再骗他一回：“作文确实是我自己写的，我要骗你我就……”爸爸的表情更严肃了，还没等我说完，就打断了我的话：“别说了!你的眼睛已经告诉了我你在撒谎，你从来没做过饭、炒过菜，怎么可能写得这么详细、清楚?你肯定在骗爸爸。犯了错误不要紧，可是如果不承认错误，那可就是错上加错了。你是想做个诚实的孩子还是做一个不诚实的孩子?”听了爸爸的话，我的脸羞得通红，低着头向爸爸说出了实情。爸爸听了，没有再批评我，而是轻轻地抚摸着我的头，慈祥地说：“这才是爸爸的好儿子。你一定记住，干事要认真，做人要诚实，如果从小就学会说谎，养成坏毛病，长大了也是没有出息的。”我羞愧地对爸爸说：“我错了，我今后一定要做个诚实的孩子”……
第6篇：小学生的活动作文
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。
上课的时候，老师对我们说有些人将桥字的木字旁，写成了禾字旁，这样可以吗？为什么不能把木字旁换成禾字旁呢？因为禾字代表的是庄稼，用庄稼的秆子来造桥，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样就起不到桥的作用，而且还会淹死人的呀！像这样的汉字还有很多，比如说"聪"字就很有趣。为什么呢？你想，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而"聪"字就包括这些东西。你看，"聪"字的左边就是一个"耳"字，代表耳朵；右边最上面的两点，看起来就像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字很有趣吧！"孙"字和"睡"字也很有趣。"孙"字的左边有一个"子"字，右边是个"小"字，"小"、"子"自然就是晚辈的意思了，所以"孙"字是"子"和"小"组成的。"睡"字左边是一个"目"字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡觉了。
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。
第7篇：小学生的活动作文
老师给我们布置了一项特殊的作业，是生蒜苗。
我对姥姥说：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥马上给我了很多蒜。我把大蒜放在了一个盘里，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什么变化没有，过了十二个小时，还没有什么变化，想道：晚上睡觉的时候，是不是没给我的“小宝贝”盖被子呀，不会冻死了吧？我无聊死了，就高高兴兴地出去玩了。
我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什么变化，发现蒜苗撑起了一个小包，圆得像皮球一样，我的“小宝贝”终于开始长了。我还以为我的“小宝贝”冻死了呢，为什么不盖被子还能活着呢？要是我晚上睡不盖被子的话肯定会冻成冰块。我一定会细心照顾你的，让你长得很高。这样我就可以天天关观察蒜苗了！心里想：你一定要健健康康的地长大呀！
一开始蒜苗是嫩黄的，像刚出生小鸡羽毛的颜色一样，大约是两毫米。底下的根须像胡须一样。逐渐地蒜苗在变绿、长高，我仔细地观察了一会儿，发现底下的叶子是折叠起来的，根须也在一点一点地变长，它们朝一起聚拢就像人们赶集似的。蒜苗长到快二十厘米的时候，想道：蒜苗没几天就长得这么高了，比人长得速度还快一百倍。根须变成了一个线团，分不清哪个是哪根。它们就像一家人一样，高高兴兴地生活在一起。我的“小宝贝”好像在跟我说：“我长大了以后，我要好好报答你，还要照顾你，也要和你照顾我一样！”
妈妈给我讲如果把蒜的种子种在地里，会长出蒜苗来，速度特别慢，然后长出蒜苔，最后长出大蒜，最后告诉我种大蒜来。
蒜的生长真是奇特啊！
第8篇：小学生的活动作文
一个星期六的下午，老师通知我们去她家里开班队会。说是班队会，其实只不过是大家在一起娱乐罢了。
我怀着激动的心情走进老师家，看到同学们都来了。等了许久，中队长发话了：“今天我们要玩一个贴鼻子的游戏。规矩是这样的：“一个人的眼睛被蒙着，要拿着小丑的鼻子去前面的黑板贴上，看谁贴得最好，谁就是冠军。”“这么简单啊！”“还以为有多难呢！”人群里发出一阵阵嘲弄声。中队长脸上露出了神秘的笑容：“简不简单，大家试一试就知道了。”
我们被分成了四组，每组派一个代表去贴。不一会儿，四大代表就被选出来了，是张毅，孙蒙，我和丁立。
先由张毅上场，他比划了一下方向，就被蒙上了眼睛，张毅茫然地向前走去，碰到黑板就停了，也不想想是哪儿，就把“鼻子”贴了上去。同学们先是愣了一下，随后爆发了一阵狂笑。张毅把布摘下来，脸立刻羞得通红。自己把鼻子贴在了小丑的脸颊上。“好了，好了，下一个上吧”。中队长捂着笑疼了的肚子，稳了稳自己的情绪，发话了。下一个孙蒙还没有反应过来就已被蒙上了眼睛。他向前走去，就在快接近黑板的一刹那，他来了个九十度转身，向门外走去，二小队的人怕他们组输了，急得直跺脚。“砰”孙蒙的头撞到了墙上，他蒙地扯下布，捂着撞疼了的头直叫唤，惹得其他同学哄堂大笑。下一个，轮到我了，我看清小丑的位置和前进的方向后，就蒙上眼睛向前走去，接近黑板了，我大概确定了一下小丑的面部位置，就把鼻子贴上去了，摘下布一看，把鼻子贴反了，气的我不得不服输......轮到下一位了，他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方，不像我们三个那么急。他蒙上眼睛，慢吞吞地向前走了四大步，用手比划了一下，然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子贴了上去。“完美！”人群里立即爆发出一阵热烈的掌声。丁立不好意思的笑了。中队长让他谈一下获奖感言，他说：“做这个游戏不能心急，并明确自己目标的位置与方向，按照这样进行下去就一定能取胜。”又是一阵暴风雨般的掌声。
这一次有趣的班队会，不仅增进了同学之间的友谊，还让我懂得了一些知识。
第9篇：小学生的活动作文
在夏天的一个早晨，在外婆家的门前我学会了骑自行车，骑自行车是我最喜欢的一种体育活动。
骑自行车是我外婆教会的了。一开始，外婆就对我亲切地叮嘱：“雯雯，你要眼睛看前方，屁股要坐在车椅上，保持平衡，身体不要扭来扭去的，这样才能骑得稳，听到了吗？”“嗯”！我干脆地回答后就“开工”了。
我扶直车子，让身子跨坐在自行车上，眼看着前方，双手使劲地握着车把，深呼了一口气，大着胆子把右脚踏在踏板上，然后把左脚在地上使劲地往后蹬了几步，要用很大的力气，车子慢慢向前走了，等车稳定时，找准时机，连忙两脚都在踏板上了，这样我又用力的双脚同时踏脚踏板，车子像一条蛇一样在路上弯弯曲曲地行走了几步，我开心地大叫：“外婆，我能骑了！”外婆也在后面扬起表扬的声音：“你真棒啊，慢慢来啊，不要急。”我又骑了一会儿，觉得这么个太慢了，就加快了速度，“也没什么了不起的嘛，这么简单。”我心里想着，也许是我太得意忘形，一不小心，“啪”地一声，我摔在了地上了。外婆见了连忙跑过来把自行车扶起来，“还好，还好，没有受伤，”外婆着急地一边检查着我的身子，一边说着。我红着脸对外婆说：“外婆，我太小瞧这车了，以为很稳呢就加快了速度，才会摔倒的。”这时外婆不但不生气还鼓励我说：“你是勇敢的孩子了，但是要慢慢来，不能急的，要把它骑稳了才能加速，这样才真正学会了，懂吗？”我听后肯定地点了头。“再来”外婆鼓励着我，我也很有信心。又试了几次，每次我都记住外婆的话，浙浙地，我越来越掌握了骑自行车的要领，终于学会了。
我觉得骑自行车不仅是一项有趣的活动，又是一项能锻炼身体的有益身心健康的活动。
第10篇：小学生的活动作文
怀着忐忑的心情，我呆站在门口，心儿仿佛知道了什么，随着我的情绪疯狂跳动，一下，两下……已是深夜……
那天周五，三点就放学了，回家的路上，心血来潮，突然想去同学家玩玩，这样想着，转眼间就到了她家——她家和我家只隔了一个小卖部。这样的距离让我松了一口气——爸爸不喜欢我去同学家玩。
她家电脑是没有密码的。想开就开，而且她父母一直都很欢迎我，这让我更没了芥蒂。一到她家，就把电脑打开，入迷的玩起来。竞技，副本，机甲，复活……玩的不亦乐乎。时间?爸爸的警告?理智?分寸?早已飞到九霄云外捡不回来了。
时间仍是滴滴答答地一分一秒过去，不停滞，不逗留。我沉浸在自己的世界里，殊不知就只跟我隔了一层墙的外面，已经“方寸大乱”了，若不是爸爸打电话给我，只怕这个时间我该在同学家吃夜宵了。“在哪?”接下电话，一声冰冷的询问传来，我顿时被泼了一盆冷水，清醒了，同时内心也百感交集：我该承认我做的吗?如果承认了，现在是九点，而且还在同学家……我怎么有勇气承认呢?可是如果不承认，不就是撒谎吗?我可以撒谎吗?我可以撒谎吗……脑海里不断地盘旋着这句话，垂下眼帘，默默地念着……
猛然间!眼皮倏地抬起，“爸，那啥……我在外图看书，忘记看时间了……”好拙劣的谎言啊!我咽了咽口水，眼皮一跳一跳的。电话那边却没再传来声音。我们就这样静静对弈着，没有人说话，气氛格外的凝重，我仿佛可以听到自己疯狂跳动的心脏的声音。良久，我张了张嘴，想开口说话，电话却挂了，宛如我砰的一声落下的心。
回家的路上，我突然很懊恼，明明我可以说实话的，说实话还可以得到原谅，但是我却撒了谎。到了家门口，我突然不敢把门打开，一种莫名的心情将我紧紧裹住，让我不得动弹，不知道站了多久，我伸出手开门，却发现开不了，这样我松了一口气。
我在门外站了一夜，但是我却很庆幸。不是庆幸没接受那质问，而是庆幸我直接受到了惩罚，对于这惩罚，我并没有什么怨言，反而很高兴。
犯了错，过了，很快就会忘记，正所谓好了伤疤忘了痛。但是，一旦你主动去承担了，主动给自己一个惩罚，这种错误便不会再犯，你从心里认识到自己的错误，并用实际行动正明自，错误便不再。
第11篇：小学生的活动作文
今天，我们学校举办了一场“阅读慈善义卖”。活动的内容是：六年级学生从家里带书去经营一个跳蚤市场。价格不应该超过原价的时间是周一下午班会，卖书的钱作为班费。
我们班所有的人都分成了七组。在班会上，我们把几套桌椅搬到楼下，把所有的书都放在桌子上。然后，我们开始销售。
由于我不是“摊贩”，我和一些朋友去买书。我们先看这里，然后跑过去。但是我总是找不到我想要的书。这时，我看到一个“摊位”附近有很多人，于是我走过去看了看，发现那里有很多书，比如《查理九世》和《冒险小虎队》。这时我看到一堆《儿童文学》，标价八块钱。我很惊讶：“别的书那么便宜，为什么这个《儿童文学》那么贵？”突然一个同学插了进来，指着《儿童文学》说：“我要买这个。”“一共八块钱。”卖书的同学说。同学给钱后，一下子把八本书都拿走了。“啊？这堆书8块钱？”我问。“对！”卖书的同学说。“这么便宜！我就知道我会买的。”我遗憾地想。这时我突然想到，余萌说想买一本《查理九世》，我就去找他。
过了一会儿，我找到他，对他说：“玉萌，有很多《查理九世》，你去买吧！”“要多少钱？昨天忘了找妈妈买书的钱，现在身上只有五块钱。”余萌沮丧地说。“真巧，《查理九世》五块钱有一个。”我对余萌说。玉萌突然高兴起来，说：“真的吗？快把我带走！”我带他去“展台”，只看到他挑挑拣拣，最后买了一本《最后的古寺神佛》。然后，他高兴地坐在椅子上看着它。我一直在找书。
我找过。突然在一个“摊位”上看到一本书《老天会爱笨小孩》，就买了。然后，买了一份《精灵传说》，一份《终极米迷》，身上没剩多少钱了。这时，铃响了。
这个“读书义卖”真的很有意思！
第12篇：小学生的活动作文
上课了，老师微笑着走进教室，对我们说：“同学们，我们先进行“看动作，猜成语比赛，我们分红队和黄队两大队，两队推选四位同学上场随机抽签，抽到哪个成语，就表达哪个成语的意思，如果哪队猜对了，哪队就加5分，老师话音刚落，教室里就像炸开了锅似的，各各都跃跃欲试，摩拳擦掌，有的同学纷纷举手，让同学选他去参赛，原来安静了的.，现在教室却如同菜市场一般。第一个上场的是红队的陈子豪，他大摇大摆地走上台去，随机抽了一张，当他看到这个成语，稍微思考一下，便开始表演了：他双手捧着放在嘴巴前，“喔，喔，喔…。
地叫了起来，接着，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同学一边笑一边说：“闻鸡起舞，闻鸡起舞！”吕老师说过对一个加5分，红队的同学加分了，他们高兴地手舞足蹈。红队的小强走上去，抽了一张签，略微思考了一下，就学着老人的样子弯着腰，不停地捶着背，嘴里还在咳嗽，看他的样子，我便想起了七老八十的老太公，可是转眼间，他欢腾乱跳，还摆出一个“耶”的姿势，一个同学喊道：返老还童，返老还童！“他们又答对了，老师给了他们加了5分，他们高兴地一蹦三尺高。
红队的明明看到自告奋勇地走上台去，随意地抽上了一张签，看着纸上的成语就闭着眼睛，伸出手，在黑板上摸来摸去，接着，他就猜测起来：“像水管？像扇子?像柱子？像墙？台下的同学情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”当老师说他们又答对了，他们就高兴地眉飞色舞，他们又加了5分。今天虽然是我们的黄队输了，但是贵在参与，我们不会泄气的，让胜利到达远方的彼岸才是我们的真正的目标。
第13篇：小学生的活动作文
转过巷角，就看到了那三层楼高的一栋楼房。推门进去，就看见几个满脸黑乎乎的孩子在一边玩耍。于是，我们摆放好车子，站好队，等老师过来。刚站好队，老师就来了，马奶奶她们也来了，我们心潮澎湃，一起去探望一楼的爷爷奶奶。我们几个人走进了最里面的一间屋子，这个屋里有对老夫妻，他们一看见我们来了，就马上坐了起来，脸上还带着笑容。我们把各自为老人准备的东西给了他们一些，然后问了问他们的生活怎么样，吃的怎么样，身体是否好哇等关心的话语。又和他们坐了一会儿后，就跟着队伍上楼去了。
我们几个直接来到了三楼，后面的同学都陆陆续续地上来了。三楼的左边是小孩，右面是老人。我们集合在一间较大的屋子里，这间屋子里的孩子很多有二、三岁的，有五六岁的，甚至还有十几岁的。我们把带的东西都分给了他们。接着我们又来到了第二个房间，第二个房间里的小朋友身体还健康些，一见我们便又蹦又跳地跑来跑去，在我们面前跳舞，一直跟随着我们，我高兴极了，看见一个小朋友便送一个东西，看着他们的胖乎乎的小脸，我不禁有点悲伤，为什么这么可爱的小朋友会被父母抛弃?为什么这些父母这么狠心?这时我看到了一个半边脸是红的小男孩，细细打量每个孩子身体都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的则呆呆傻傻，在最后一间屋里的孩子更可怜，更悲惨，他们都是脑瘫的孩子，一生下来就不会走路，顿时明白了父母抛弃的理由，这些孩子太不幸了，我淡淡叹了一口气。为了给他们带来快乐，老师让我们一起唱歌，当我看到这些残疾孤儿唱歌的时候，我很感动。我在想：他们在这种环境下还学习唱歌，还渴望知识，真不简单。
我们通过今天的这一次活动，知道了世上有很多身体有残缺的人，有许多孤寡的老人，我们要尊重他们与呵护。
第14篇：小学生的活动作文
“加油，加油……”，这阵阵呐喊声是从哪里传来的呢？瞧，那是我们506班的同学们正在操场上展开一场别开生面的两人三足活动呢！
我和蔡倩倩不慌不忙地用红领巾绑住脚，等老师一声令响就信心十足地走了起来，可才走一步，我俩就摔倒了，哎，真是出师不利啊！但坏的开端不一定是失败的一半，我俩急中生智，商量好先出左脚，按着口令“一、二、一”有节奏地走，这下总算能步调一致了，正暗暗窃喜，可没走几步不知是口令慢了，还是脚走乱了，我俩由并肩作战变成一前一后，两只被红领巾绑着的脚一会儿分，一会儿又被红领巾抓回来，好生难受。为了保持平衡，我俩挥着双手，可扔差点儿摔跟头，那儿狼狈不堪的样子，逗得周围的同学哈哈大笑。比赛进行到一半，看看其他组的同学也没比我们好到哪里，于是我俩吸取先前的教训，胸有成竹地摆出一副胜券在握的架势。可天不如人意，蔡倩倩的步子太大了，我完全是被她拖着走的，求胜心切的我急得满头大汗。为了跟上她，我加大了步子，可她的脚步却小了。这下可好，心急如焚的我俩连先出哪只脚都忘得一干二净。我们的脚被对方拽来拽去，那磕磕绊绊的样子就连组员也边喊“加油”，边笑得前俯后仰。好不容易到了终点，蔡倩倩似乎忘了脚上的红领巾，自顾自地朝别处走去，可怜的我才叫了一声“解……”就被她拖倒在地，紧接着她也一个踉跄倒在我身上，于是我俩在地上一会儿打滚，一会儿像做仰卧起坐，挣了好半天才站起来，一旁的同学有的一脸疑惑，有的早已笑得直嚷肚子疼，结果这次比赛我俩以失败告终。
通过这项两人三足活动，让我觉得齐心协力，配合默契是多么重要啊，不然就会像我们一样摔很多跟头，闹出很多笑话。
第15篇：小学生的活动作文
“耶、耶、我们真棒。”“猜中了，哈哈。”很远就听见教室里传出的欢声笑语。快来瞧瞧，哇，同学们正兴高采烈开展“猜猜看”的活动呢！
“猜猜看”的规则是两个人为一组，要求都闭紧眼睛，其中一个人摸到一样物品后，就让另一个人睁开眼睛，并通过手势，让他猜出摸的物品。
这时，只见杨甜甜和王一凡大步走上讲台，王一凡摸着了物品，然后便对杨甜甜说你可以睁开眼睛了。于是王一凡用五个手指尖贴着墙旋转了一下，再伸出手臂用手指指了指电扇，用手腕转了几圈，杨甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是电扇开关。”台下马上发出热烈的掌声，他们在掌声中开心地走下了讲台。
王心怡和吴景芮上场了，吴景芮让王心怡睁开眼，向前伸出手按了按，然后指了指头顶的电灯，王心怡说：“电灯。”吴景芮着急了使劲按了按，王心怡想了一会说：“遥控器。”吴景芮更着急了，两只手使劲乱按，天哪，真让我苦笑不得，同学们已经笑得前俯后仰。吴景芮摸了摸头，又耐心地做了一遍，王心怡终于看懂了，兴奋地说：“原来是电灯开关呀。”终于猜对了，真为他们捏了一把汗！
最后轮到我和胡志渊上场了，他用手在脖子比划了一圈，然后在胸前挽了几圈，还做了个拉了拉的动作。我想，他这样做，肯定和脖子有关，而且肯定在教室里，我东望望，西望望，终于在讲台边上发现了一条红领巾。我信心十足地说：“是红领巾。”同学们齐声喊到：“答对了！”我们俩一听可高兴了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
这节课可真有趣呀，我喜欢活动课！
第16篇：小学生的活动作文
我们看见水池边坐着几个年轻的小伙子，于是我们飞快地朝目标跑过去。“先生，你好！请问你买花吗？我们是义卖的，卖来的钱是用来救济贫困山区的失学儿童的。”其中一位姐姐礼貌地问道，小伙子们看了我们一眼，不好意思地说：“我没带钱。”“谢谢！”我们给了他们一个甜甜的微笑走了。就这样，我们见一个问一个，可买的人并不多，我们差不多快走到公园的尽头了。才卖出6朵，这样下去不行，我们得找人多的地方进攻，于是我们急匆匆地往公园的入口跑。公园门口人可真多，我们看准目标，一个一个地叫卖，玫瑰也一朵朵地变少了。我们几个叫的口干舌燥的，脚也不太听使唤了。要在平时，我早就懒着不动了，可一想到贫困山区的失学儿童，我咬着牙硬是坚持着。当手中的花剩下7朵时，一个姐姐接到电话，说她的同事要问我们买9朵花，我们几个一下子高兴地跳了起来。任务肯定能完成了。这时，一个姐姐建议我们去对面的咖啡店卖卖看。大家都同意，于是，我们穿过马路来到咖啡店。看见两对年轻的情侣在吃饭，我们走过，微笑着说：“先生，今天是情人节，买花吗？”“是情人节，我怎么不知道？”他惊讶地说，然后我们几个耐心地向他们解释。他们爽快地买了二朵。这时服务员走过来把我们几个赶出店。我们只好又回到公园叫卖。姐姐的同事来了，可手只剩5朵花，他可要的是9朵，是天长地久，就这样，我们领着他往总部走，到了总部，一看，没花领了。还好，桌子上有几朵，我们要了4朵，加上手上的5朵，拼成9朵送到姐姐的同事手中。我们把卖花所得的钱边箱子一起交给总部。经清点一共有99.5元。
一切手续办好后，我们就高高兴兴地回家了。当义工的感觉真好！不但帮助了别人，也锻炼了自己。
第17篇：小学生的活动作文
今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙发上，打开电视机，津津有味地看起节目来。也许是今天的节目太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸今天给我布置的作业都忘到九霄云外去了。等我猛然间一看表，哇!都11：30了，这可怎么办哪?爸爸要下班了，可是布置的作文我一个字还没写呢，爸爸回来可是要批评我的!正当我手忙脚乱、无所适从时，无意间看到了书架上摆的一本，我顿时眼睛一亮，有了!从中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，这样既节省了时间，还能得到爸爸的夸奖。说干就干，我翻开作文选，从中找了一篇名叫《劳动的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起来，等我刚刚抄完，爸爸也下班回到了家。一进门，爸爸就问：“今天作业完成了吗?”我深吸了一口气，故作轻松地说：“完了，完了，还不是小菜一碟，一会儿你检查就是了。”爸爸听了很满意，拍拍我的头高兴地说：“这就好。”
吃过午饭，爸爸拿起我的作文认真地看了起来，我站在一边，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳个不停，生怕爸爸看出了破绽。真是越怕有事越有事，只见一会儿，爸爸的眉头就皱了起来，好像看出了我这篇作文是抄袭别人的。果然不出所料，爸爸指着作文严肃地问：“这篇作文真是你自己写的吗?”听了爸爸的话，我紧张极了，感到头上都冒出了汗珠。心想：是实话实说哪，还是再骗爸爸，承认了怕爸爸批评我，不承认又怕爸爸知道了实情，说我不诚实。最后我还是抱着侥幸的心理，决定再骗他一回：“作文确实是我自己写的，我要骗你我就……”爸爸的表情更严肃了，还没等我说完，就打断了我的话：“别说了!你的眼睛已经告诉了我你在撒谎，你从来没做过饭、炒过菜，怎么可能写得这么详细、清楚?你肯定在骗爸爸。犯了错误不要紧，可是如果不承认错误，那可就是错上加错了。你是想做个诚实的孩子还是做一个不诚实的孩子?”听了爸爸的话，我的脸羞得通红，低着头向爸爸说出了实情。爸爸听了，没有再批评我，而是轻轻地抚摸着我的头，慈祥地说：“这才是爸爸的好儿子。你一定记住，干事要认真，做人要诚实，如果从小就学会说谎，养成坏毛病，长大了也是没有出息的。”我羞愧地对爸爸说：“我错了，我今后一定要做个诚实的孩子”……
第18篇：小学生的活动作文
中秋到了，这是我第一次不能和家人一起过，因为这学期我当了寄宿生，离家太远了，所以只能在学校和同学一起过，内心有些伤感。
也许学校考虑到我们寄宿生的情况，特地为我们举行了一次别开生面的中秋游园活动，地点就在学校的大堂。虽然今年的中秋没有家人陪伴，但是这个中秋活动还是给我们带来了一丝丝的安慰。大家甭提多高兴了。
晚上七点二十分，游园活动开始了。我来到地点一看，哇!好玩的项目太多了。有“投篮球”、“抢椅子”，还有“猜成语”。同学们兴高采烈地参加自己喜欢的项目。我看中了“猜成语”这个游戏，便三步并作两步来到跟前。只见椅子上坐着位大姐姐，地上放着好多奖品，有大包薯片、月饼、旺旺雪饼……旁边的黑板上，还贴着许多张没有填完的成语卡片。比如“草了事”、“水石出”、“破百出”等。
我看到一个熟悉的成语，便把它揭了下来，递给了那位大姐姐。“这是骄兵必……?”大姐姐问。“骄兵必败。”我脱口而出。“恭喜你，答对了。”说着，大姐姐便把一瓶AD钙奶奖给了我。我美滋滋地接过奖品，连声说：“谢谢，谢谢!”接着，我还玩了许多其他的游戏。比如“抢椅子”、“金龙过江”、“夹乒乓球”。其中让我感到紧张而又有趣的游戏是“夹乒乓球”。夹乒乓球的人可真多!我排了好长时间的队，才轮到我。
我的对手是一位五年级的男生。我拿着一双筷子目不转睛地盯着红盆子里的乒乓球，等待着比赛的开始。这时，只听主持人说：“一、二、三，begin!”我立即用筷子夹住一个乒乓球迅速放到另一个盆子里。开始还很顺利，夹了好几个。到后来，我夹起一个乒乓球时，乒乓球却从筷子的夹缝中溜走了。我又小心翼翼地夹了一次，总算夹了起来。我直起身来，刚想喘口气，我发现对方的乒乓球似乎比我多。我更紧张了，手心都流汗了。但我稳住了神，又快速地夹了起来。最终，我胜利了。旁边的同学都向我祝贺。真开心!
在这个活动中，每个同学都玩得好开心。游园活动结束了，我们捧着赢来的奖品和满心的欢喜，高兴地回宿舍了。
第19篇：小学生的活动作文
一天上午，学校举办了一次有趣的活动。嘻嘻！你想知道是什么活动吗？当然是去青少年宫做好玩的泥塑啦！
“同学们，请到操场集合！”班长喊道。我们一个个兴高采烈地背起书包，奔向操场。没过一会儿，我们就坐上了公交车。一路上，我们像一只只快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。
终于到期待已久的青少年宫了，我们迫不及待地跑了进去。“哎！你看，这个好漂亮！”“对，真漂亮呀！”刚进少年宫，同学们就开始七嘴八舌地议论起来。咦？科学实验室？我们不是要做泥塑吗？我迷惑不解。定睛一看，原来里面是一个美术教室呀！桌子上摆着许多超轻黏土，有红、粉、蓝、绿、紫……多得都数不清呢！
“同学们！请安静一下———”一位老师说道，“你们知道超轻黏土可以干什么用吗？”老师接着说，“可以捏东西，可以作画。”
“啊？作画！超轻黏土怎么能作画呀？”我自言自语道。“这位同学可说对了，超轻黏土确实能‘作画’。我可以教你们方法哦！”
“哦耶！太棒了！”我们欢呼雀跃起来。
“首先，拿出一种你们喜欢的颜色，把它捏一捏，再揉成圆，伸出你的大拇指，在木板上推……”这样一幅画就成功了！这时我们才恍然大悟。
我做了一幅作品《夜晚的海洋》，上面有许许多多的小鱼儿、浪花、水藻、贝壳，五彩缤纷，好看极了！对了，老师还让我们认识了一种“珍珠泥”，其实，“珍珠泥”是用泡沫做的哩！
虽然时间是短暂的，但是快乐是无限的！最后，我们恋恋不舍地离开了青少年宫。
第20篇：小学生的活动作文
校园中处处都有风景，用心发现，美便不言而喻。五月下旬，学校举行了每年一度的义卖活动，而我也看到了与众不同的风景。
那天中午，艳阳高照，可依旧抵挡不住大家的热情，偌大的操场上人声鼎沸。吆喝声、叫卖声、谈价声此起彼伏。义卖，使紧张的学习变得轻松了；使静谧的操场变得喧闹了；使温暖的阳光变得飞溅了。
午餐过后，我漫步在操场上，在各个摊位前找寻我想买的物品。一路上，我看到了琳琅满目的商品，听到了五花八门的叫卖声。我驻足在一个摊位前，因为我看到了它——纹理清晰，颜色多样的雨花石。砍价过后，我买到了它。雨花石在阳光的照耀下显得莹澈透明。买好东西后，我没有停下脚步，而是继续寻找。我要找的不仅仅是心仪之物，还有校园里所独有的风景。
走着走着，我发现每个摊位上销售的方式、物品也不尽相同。有的物品“买一送一”，有的书籍上附有老师的签名，初三的摊位上甚至有卖考卷的。我想这也只有在学校里的义卖中才能看得到的吧！走到自己班级的摊位附近，我看到我们班级的三位义卖员在拼命地“推销”商品，什么招数全都使上了。她们的辛劳自然胜过别人无数。其实，她们也是为了卖出更多的商品，用这种方式献出自己的爱心。而我，买东西也许也是一种献出我的爱心的方式。
爱在这里产生、发展、延续。哪怕只有通过买卖商品来传递爱，但至少，义卖体现了“义”字的含义。“义”在我们的心中，义卖结束了，但爱心不会终止，仁义在传播。我在想：我平时是否也能多献出自己的爱呢？哪怕只是一份微不足道的爱。
因为有爱，人间温暖；因为有爱，世界美好；因为有爱，这边风景独好！