当前位置:作文网作文大全400字作文内容页

小学活动的作文400字

2023-11-27 12:03:01400字作文访问手机版打开翻译

第一篇:小学活动的作文

一、比赛目的:

通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象:

全校三至六年级学生

三、比赛时间:

四、比赛地点:

各班教室。

五、比赛规则:

1、比赛主题:“我们的学校” 本次作文比赛,以“我们的学校”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,再现学校的美丽时光,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,表达自己对学校的美好期望。

2、比赛形式:

校内一次性决赛:

全校三至六年级学生于2013年11月13日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

要求:

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。

④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。

⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。

⑥字数:三、四年级300字以上;五、六年级500字以上。 ⑦作品必须为原创作品,不得抄袭、转载他人的作品。

3、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选1名优秀学生参加教管中心的比赛。

六、评委:

学校行政及语文老师。

七、评卷要求:

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整,层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整,卷面整洁5分。

6、与众不同,新颖,有特色5分。

7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。

8、三至六年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。

八、奖项设置:

全校分中、高年段,按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

第二篇:小学活动的作文

为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动20xx年小学作文竞赛活动方案20xx年小学作文竞赛活动方案。具体事项如下:

一、活动主题

与好书为友最是书香能致远

二、参赛对象

我校三至六年级全体学生。

三、竞赛实施程序

(一)预赛

1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。

(二)决赛

1、名额分配

各年段每班选3名学生进行现场作文。

2、时间和地点

决赛时间(初定):五月中旬

写作时间11:50—13:00共70分钟

决赛地点:校多媒体教室

四、答卷

参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用××代替

五、评卷

由教科室组织教师组成评委会进行评审20xx年小学作文竞赛活动方案活动方案。

六、奖励表彰

中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

七、要求

1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。

第三篇:小学活动的作文

记得那是一个星期一,我很荣幸地被大家评选为上下周国旗下讲话的主持人,听到这个喜讯,我高兴极了,激动得一个中午都没有睡觉。主持词发下来,我在心里默默地想:这么难得的一次好机会,我一定要好好珍惜呀!

于是,每天下午放学后,我回家先抓紧时间完成作业,然后就开始对我的讲话稿进行“猛攻”。功夫不负有心人,我很快就攻下了这一难关,稿子很快就被我背熟了。下一步就是要对稿子中需要注意的语调和语气进行调整,我让妈妈当我的听众,在妈妈的配合和指导下,我的任务完成得很顺利,最后就是等待老师和全班同学的检阅了。时间过得真快,转眼到了周五,老师和同学们对我的讲话稿进行了“检阅”,我的讲话得到了大家的认可,也得到了大家热烈的掌声。我暗暗地想,这是老师和同学们对我的信任,下周一我一定要为班级争光!

转眼到了星期一,早上我穿上干净整齐的校服,系好红领巾,满怀信心地走出家门,我发现今天的天格外的蓝,小鸟也在枝头欢快的地的叫着,好像也在鼓励我,我大步向学校走去,期待着升国旗的那一刻!终于等到了那一刻,我按照要求大方地走向主持台,面对全体师生,握着话筒,用洪亮的声音说出了第一句话:“亲爱的老师们、同学们,大家早上好!今天我讲话的题目……”就这样,我在庄严肃穆的升旗仪式上很顺利地完成了我的讲话,当我台下想起了热烈的掌声。我激动得向大集敬了一个队礼,自豪的走向班级队伍。

这次难忘的主持,让我快乐很久,每次想起这次主持,总会让我自豪不已!它也为我成长的道路留下了一串快乐的脚印!

第四篇:小学活动的作文

我们的大课间有25分钟,这对于我来说,已经是非常长的时间了,这本应该是我很高兴的时刻,可现在,我想高兴都高兴不起来。

这一周,卫生值周的袖标又给了我们班,由于我是班级里的卫生委员,当然要检查别的班级的卫生。由于袖标的来之不易,每七周才轮到我们一次,这又是多么光荣的职务呀。因为这些原因,所以我想好好的当这周的课间卫生值周生,在第二节课下课时,我刚要高高兴兴地蹦出班级,出去检查,大喇叭又准时地、毫不留情地把我叫上了五楼,让我上五楼排队形。此时,我是又气又恼。但不得不走上五楼。因为,我是合唱队的,下周三省里就要来检查了,而我们的合唱确是刚抄完要写得歌词。所以,现在我们是十万火急、慌慌张张地进行排练。因为,我们毕竟是代表大城子镇所有的小学演出。在五楼会议室闷了30多分钟,我们终于排完了队形,分完了声部,让我们走了。但我们还没有动地方,老师又提醒了一句:“高声部的同学明天不用来了!听到通知后,再来,低声部的同学明天还上五楼会议室,继续排练。”我一听,差点没气晕我,因为我是低声部的同学,明天还得接着上会议室。

第二天一大早,喜讯传来,我的数学奥林匹克竞赛成绩的了第二名,让大课间到大厅领奖。我很高兴,但又很为难,因为,我又要去会议室,又要去大厅,我不可能会分身术呀!怎么办?我最终决定先到五楼会议室告诉老师一声,向老师请个假,再去领奖,那也不迟嘛。我想出这个主意后,自言自语地说:“我可真聪明!”第二节课下课,我向老师请个假后,刚要下去,却又被老师叫了回来,说是不让去了,我只好郁闷地呆在了五楼。

咳,真是一个又忙,又烦恼的大课间。

第五篇:小学活动的作文

今天下午,我们学校举行了“第二届变废为宝环保制作比赛”和每年都举行的“闲置物品交换节”。我们五年级是用整个的鸡蛋并在上面画画。

活动还没开始,同学们就已经按捺不住自己的心,开始摆弄起自己的蛋壳。突然,只听见一声蛋壳破碎的声音,随后又伴随着一阵惨叫:“噢,我的蛋壳!”

活动开始了,同学们拿起自己的蛋壳,这儿涂涂,那儿画画,十分认真。我给自己的小蛋壳画上了一双乌溜溜的大眼睛、又粗又浓的小眉毛、一个吐着舌头的樱桃小嘴和一条鲜艳的红领巾。可爱极了!画完了表情,我就在它头上的小洞放入一些米,这样才像不倒翁!就在我快完成的时候,我的那个小小不倒翁摔碎了,我的心都碎了。幸亏我还有最后一个蛋壳,我又按照刚刚的步骤,给小小的蛋壳重新“装修”了一下,但是我这次不是把米几颗几颗地放,而是用纸做了个漏斗,抓一把米就放进漏斗里。这样不仅提高了速度,还保证了质量。我还帮小小蛋壳做了一顶小红斗笠和一张“大沙发”。做完后我就上交到老师那儿去了,我还看到其他同学做的小不倒翁,一个个栩栩如生,可爱极了。还有一个同学的家长到我班制作了其他的小食品。都是用环保材料做的模型,不可食用。

制作不倒翁活动结束后,同学们还去了操场参加“闲置物品交换节”。

这次的活动,不仅有趣而且环保,真是一举两得。我们这次活动的过程还给卢老师拍了下来,放在班网上呢!下课后,其他老师也拿出手机、相机拍照。

第六篇:小学活动的作文

今天我组织了一次家庭讨论会,主题是:坚持锻炼身体。爷爷,奶奶、爸爸,妈妈都参加了。

我是主持人,所以首先开了个头,我说:“今天,我们来讨论讨论,为什么要坚持锻炼身体,你是怎么做的。”

爷爷马上抢答:“锻炼身体是因为要让自己强壮、健康。如果你身体不好,总是生病,那就是你没有锻炼身体,所以,我们要坚持锻炼身体。”

我说:“好,不错,现在我们再来说一说,你是怎么坚持锻炼身体的,比如说我,每天都坚持跳绳、骑单车,现在我都瘦了一点,这就是坚持锻炼的成果。”

妈妈说:“我一点都不锻炼,但是我还是很瘦,因为我是节食减肥”。

奶奶说:“我每天坚持晚饭后出去散步、睡觉前跳100下、做体操二十分钟。”

爸爸说:“我天天坚持的是上网、抽烟,出门就坐车。”

晕~!爸爸原来每天都是这样“锻炼”的呀!

我说:“啊,还是爷爷来说说你是怎么锻炼的吧。”

爷爷说:“我坚持每天早睡早起,晚上睡觉前做二十分钟的健身操,晚饭后下楼去散步半点钟。”

我说:“大家都讲了自己锻炼身体的情况,我觉得爷爷做得最好,可以打100分,奶奶也行,打95分,妈妈以后不能节食减肥,给你一个88分,爸爸不锻炼身体,只能打58分。好了,今天的讨论会结束了,谢谢大家!”

第七篇:小学活动的作文

前几天我家来了一个焦点人物,那就是我的手拉手小伙伴。

14号我参加完生活报的小记者会,急忙又去参加了一个很有意义的小会,这就是手拉手活动的准备会。第三天我怀着一颗有许许多多疑惑的心来到了龙塔大厅,来会见我家这位焦点人物,为什么疑惑呢?因为我还不知道他长什么样,什么性格,什么爱好,他多大。开营式一开始是一些无聊的开场白(我都快被磨机死了),之后我就见到了我的那个神秘小伙伴。

他是从松花江最北边来的一个小朋友,今年11岁,男孩儿,上小学五年级,一个小刺头,皮肤黑黝黝的,瘦瘦的,年龄虽然比我大,但是个头却比我小。他既开朗,又内向,因为他有时挺爱说话,但有时又挺沉默的,让我有些摸不清他的脾气。

我俩朝夕相处了三天,白天去了科技馆、龙塔,还看了迪士尼冰灯、参观了电视台,晚上我们又吃麦当劳、看电影《赤壁下》,这是我有生以来最幸福的几天。

19号,我家的焦点人物乘坐大巴车回了他的家乡。我的手拉手活动到此也结束了。通过这几天,我学会了一项很重要的生活技能,那就是大方。尽管我的学习用具给了他很多,还专门给他买了一双旅游鞋,但是看到他高兴的样子,我就一点也不后悔了。只是有一点遗憾,他竟然没有和我说一声谢谢。

第八篇:小学活动的作文

一、 教学目标:

1、 能在仔细观察的基础上自由表达。

2、 将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。

3、通过本次活动,逐步提高学生观察和习作的兴趣。

二、 教学重点、难点和训练点:

1、重点:初步学会仔细观察、自由表达。

2、难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

3、训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、 教前准备:

1、 两种水果

2、 四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。)

3、 投影片一张。

四、 教学时间:40分钟。

五、 教学过程:

(一) 师生谈话,激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢?老师要大家猜一猜。如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。

(二) 组织活动,指导表达。

1、 根据提示第一次猜测。(第一次,像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。)

(1) 提出观察要求:提示的同学分别怎么说,说了什么?

(2) 老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。

(3) 学生猜测。

(4) 教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。

引:提示的同学怎么说,说了什么?回答的同学又怎么样?大家的表现怎么样?

2、 提示第二次猜测。(第二次,土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的朋友,肉里有芝麻。)

(1) 明确观察要求:提示的同学怎么说,怎么做?回答的同学及其他同学又怎么表现?

(2) 四位同学再次提示。

(3) 学生猜测。

(4) 回忆过程,指导表达。

(三) 指导习作。

1、 明确习作要求:

(1) 可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。

(2) 至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。

2、 提示开头句,学生习作。(开头:今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……)

3、 教师巡视指导。

(四) 习作反馈。

(五)课堂小结

第九篇:小学活动的作文

在我的小学生活中,学校会搞一些活动,在这么多次的活动里,令我最难忘的是一次去绿色世界的活动。

那一天我们班上的同学都在绿色世界的停车场里集中,当所有人都集中完毕时,我们就一起进入绿色世界里。可是这是天空不作美,下起了一阵大雨,我们只好躲进了一个遮雨棚里,在这里我们玩了传话和一人做一人猜的游戏。期中让我感到好玩的是一人做一人猜的游戏。当我和我的好朋友一起玩的时候,我的朋友做出了一个洗澡的动作,开始我以为是洗澡,最好我经过一系列的考虑终于猜出了是毛巾。

雨停了以后,我们来到一块空旷的草地里,在那里我们玩了拔河、二人三足和夹气球的游戏。其中令我最难忘的是夹气球,记得那时我们我的伙伴是最后一对出场的,到了上一对跟我们接力的时候,那时他们竟然气球掉了,当时他们只差一米便到了接力,这时我们我的伙伴也是不管三七二十一的冲了上去,然后转了一个弯回来,那场比赛

我们组只是获得了第二。

而到了拔河,我们一组的人都齐心协力,为第一而拼搏,结果我们每一场都是2比1惊险获胜,虽然过程没那么好,但是我们最后还是全胜赢得了胜利。

之后,在这些游戏里我们整组的总分是最高的,所以我们也获得了组第一。大家都非常开心。因为大家可以运动。

这一次活动是我最难忘的一次活动。

第十篇:小学活动的作文

好不容易熬到了下午。操今天下午,我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。

场上,一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。周围围满了观看的学生,连小树也摇摆着手臂,好像在说:“加油!加油!”

“预备!”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了,比赛正式开始。我们双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子,咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的,任凭对方怎么拉,脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红,右脚顶着前一个同学的脚跟,左脚抵着前一个同学的脚尖,成了一个“弓”字形。红布一会儿向我们这边移,一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏,越喊越响,不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。

渐渐地,渐渐地,绳子向对方移动,我们怎么也拉不过来了,我们输了。我们队的同学沮丧地站着,而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。

交换场地再战。这次我们吸取了上次比赛用力不一致而失败的教训,由汪强喊号子,经过几分钟的战斗,我们赢了。

“失败乃成功之母!”这场拔河比赛是我真正读懂了这句话。