难忘的小学生活六年级作文素材 篇一
转眼间，我已经是一名六年级学生了。小学毕业后离开母校的想法将给我留下很多可以放弃的东西。
我记得刚进小学时，我看到一双年轻清澈的眼睛兴奋地四处张望。当我遇到我以前的朋友时，我会高兴地跑去和他或她聊天。我有点害怕陌生的环境，但我更期待和兴奋。慢慢地，我开始了解我的同学和老师，并开始从课本中学习知识。后来，我们面对第一次考试，高兴地跑回家和父母分享快乐。那是小学最快乐的一天。
从二年级和三年级开始，学校开始变得有点-“；苦涩。开始吧。如果你考试成绩不好，你会被责骂的。你会一个接一个地向前冲。你也会意识到友谊的重要性。你会找到你的朋友，了解父母和老师对你的期望。
五年级和六年级是重要的阶段，变得非常激动人心，充满激情热点。品味。每一次考试都是一次冒险，每一个问题都写在纸上。战争。向前传球。此时我们更成熟、更有心计、更理性，能够正确判断“是。和“错误“。
想起一年级到六年级的经历，我比以往任何时候都更加渴望我们美丽的校园。在学校里，我们从一个无知的孩子成长为一个几乎可以独立的青少年。想到离开我们的学校是不愉快的。
在五彩缤纷的校园里，有各种各样的酸甜苦辣，让我们快乐地成长。
难忘的小学生活六年级作文素材 篇二
是谁，把曾经顽皮的我们，培养成懂事的少先队员；是谁，用粉笔描画出通往我们心灵知识的大桥；是谁，用自己的汗水滋润这我们这些芽苞初放的小花。是您，我敬爱的老师！从以前的“a、o、e”，到现在的生字，从以前的“1、2、3”，到现在的算式，从以前的“A、B、C”，到现在的单词，哪里没有您生动的讲解。
记得有一天，我们正在上课，老师在黑板上写出了“弯弯的月牙”这几个大字，当时我正上一年级，这几个字对于刚识字不久的我来说，是有一定难度的，这时，老师转过身来，温柔地问：“谁知道这几个怎么念？”同学们都皱着眉头，老师微笑着向四周望了望，见没人举手，就问：“怎么，没人会读吗？”刚一说完，便微笑地向我伸出一只手，说：“小朋友，你来试一试吧！”我不由地一惊，紧张得心像小兔子一样跳个不停。我不会读，怎么办？万一我回答错了，同学和老师会不会嘲笑我？我该怎么办？老师见我半天答不出来，便鼓励地说：“慢慢想，说对一个字也行啊，加油！”听了老师这亲切的加油声，我努力在记忆中思索着，“是……是wān，”我小声地回答着，“对了，给她掌声，真棒！”
老师开心得眼睛眯成了一条缝，同学们向我投来了羡慕的目光，我在同学们热烈地掌声中坐了下来，从那以后，我开始活跃起来，这全靠我那温柔、亲切的老师。温柔的老师当然会让人喜爱，但若要取得成功，更需要严厉的暴风雨来磨砺我们的意志。那天下午，是英语课，老师叫我去黑板上写“书桌”这个单词，当时因为我没有认真看书，硬是想不出来，我在黑板前站了许久，可脑子里一点印象也没有，我的脸顿时火辣辣的，“下去吧！”老师有些生气地吼着，我惭愧地回到了座位上，这时，老师板着脸，瞪着眼严厉地说：“你可是个好学生呀！怎么连书桌这么简单的单词都不会呀？还要努力啊！”
老师说完后便又开始继续讲课了，这事虽然老师再也没提起过，可从那以后，我再也不敢不认真听讲了。老师虽凶，但他教会我做事一定要认真，所以我觉得，老师对我们的爱，比母爱更细腻，比父爱更严峻，比友情更可贵。老师，是您让我们在知识的海洋中遨游，是您让我们学会包容与谅解，是您让我们知道暴风雨后才会见彩虹！您就是我们的榜样。
难忘的小学生活六年级作文素材 篇三
老师是辛勤的园丁，精心的照顾着我们，为我们浇水、施肥……当我们遇到难题时，是谁在帮助我们？是老师。当我们考试考的不好时，又是谁在鼓励我们？是老师……是老师把我们带进知识的海洋，让我们在知识的海洋里遨游！
在小学里，是老师用一种种有趣的学习方法，让我们走进课堂，走进课文的深处。让我最记忆留心的一件事是，有一次，老师在教我们学古诗时，她先绘声绘色的把古诗朗读了一遍；然后，把古诗里的每一个个字，每一句句话解释给我们听；再把古诗变成一个个有趣的故事讲给我们听，“这天早上，苏轼听说西湖的美景美不胜收 并且由于心情烦躁来到西湖散心，西湖天气晴朗，万里无云，这样的美景让苏轼的心情豁然开朗的看见水面碧波荡漾，苏轼饮上了一杯美酒。
顿时这些种种安抚了苏轼那颗郁闷的心！过了一会西湖开始飘起了绵绵细雨，可这并没有打断苏轼观赏美景的欲望。阴雨霏霏，山峰若隐若现，此情此景让苏轼陶醉其中，慢慢的'他闭上双眼，仿佛忘了一切忧愁，抛开了一切烦恼，在一瞬间放松了许多，他忘情于江湖，世事与他毫无瓜葛，沉浸在幸福中……”听完这个故事，许多同学身临其境，都沉迷在这个故事中，直到老师拍了拍手，才醒了过来，他们也知道了这首诗是《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。以后每一首古诗，老师都会把它变成一个故事来讲给我们听，我们也十分高兴，每次都深深地陶醉其中。
我爱老师，爱老师带给我们的知识；爱老师忙碌的身影；爱老师那动听的声音……
难忘的小学生活六年级作文素材 篇四
光阴似箭，六年的光阴一转眼就过去了，在六年的时间里对于每一位同学都会有着美好的回忆。在六年的日子里，有成功的欢笑，有受伤时的眼泪，有老师的淳淳教诲，有同学们的关心照顾……数也数不清，而这一切马上就要画上句号。再过几个星期就要毕业了。我们将要离开朝夕相处六年的同学们，离开熟悉的校园，离开我亲爱的老师。去一个陌生的环境，认识新朋友。
现在，脑海里还浮现着同学们操场上奔跑的身影，教室里朗朗的读书声，下课后同学们的欢声笑语，校园的一草一木。想起刚刚跨进小学的大门时，自己还是一个一无所知的小孩，到现在，已经成了一个懂事的小学生，这些都是老师的功劳，是老师叫我们认识了真善美，让我们遨游在知识的海洋，学会去关心别人，帮助别人。而现在就要离开他们，开始不舍起来。
毕业让同学们伤心又高兴。
高兴的是进入初中，又可以交到新的朋友，学到新的知识，增加自己的知识面。
俗话说：天下无不散的筵席，总有散的时候，让我们迎接一个崭新的开始。
难忘的小学生活六年级作文素材 篇五
六年小学生活已经过去，在六年生活中，我们得到了什么呢？
我们获得了知识。我们从一个懵懂无知的幼童成为了一个学富五车的学生。我们知道了a、b、c、d，了解了中国历史，还学习了博大精深的中华文字。现在，我们已经能写篇幅较长、感人至深的习作，能写幽默风趣、别具匠心的日记。是谁给予我们这些呢？答案毋庸置疑，当然是我们可亲可敬的老师。
我们获得了师生情。从我们入学到现在，老师在无微不至地照顾我们。老师们像照顾自己孩子那样，照顾我们。我们受伤，老师为我们包扎伤口；我们考差了，老师为我们伤心；我们成功了，老师也为我们骄傲……我们现在的成就，是老师付出的结果，我们怎能不感谢老师呢？
我们还获得了真挚的友谊。在这六年里，除了老师，还有同学在我们身边。我们全班三十个同学每个都有个性，我们互帮互助，团结友爱，共同走过了六年的坎坷生活……
转眼间，我就要离开母校，离开敬爱的老师，离开心爱的同学， 心中难免有不舍，但“天下无不散之筵席”，让我们真情地说一声“再见”吧。
难忘的小学生活六年级作文素材 篇六
时间过得真快，还有短短的一个夏天，我就要和五年的小学生活说再见了，在即将离开母校的时刻，心中满是留恋。回首往事，五年的小学生活历历在目，这是一段永远也抹灭不掉的记忆。
忘不了美丽的校园
我们的校园瓜果飘香、绿草成阴，鲜花盛开。
走进我们的校园，首先映入眼帘的是高大的松树。它四季常青，美丽极了。一阵风吹过，树枝左右摇摆，那是它在向你问好呢！
我们的校园有一棵棵木瓜树。秋天，它的果实就像一个个挤来挤去争先恐后地参观我们美丽校园的小学生。
我最喜欢的是花池，里面的月季花一盛开，再吹来一阵风，那香味简直是“千里飘香”，我都陶醉了！
我们的校园里还有一个葡萄长廊，在炎热的夏天，只要一站在葡萄长廊下，你就会感觉无比的凉爽！秋天一颗颗晶莹剔透的葡萄，有的像玛瑙一样红，有的像紫水晶一样紫，还有的像青草一样绿，一个个就像穿着五颜六色漂亮衣服的小宝宝，可爱极了！
我们的学校就像我们美丽的家园，我们在优美的环境中学习，每天都神清气爽、朝气蓬勃！