以圣诞节为题的作文初二 (篇1)
星期五，一年一度的圣诞节又来临了!我们学校举办了许多有趣的活动。那一天，我的表演也很顺利!
一大早，古筝室里热闹非凡，大家都在为待会的古筝表演做准备。同学们有的整理衣服，有的抓紧练习，有的则重换胶布……走到座位后，我快速绑好指甲，开始练习。然后，我们换上表演服，化了一个淡淡的妆，就走入表演场地了!
表演馆内围满了家长，他们每个人的脸上都写满了期待。我们安静地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一样，汹涌澎湃!“开始”老师一声令下，我们开始演奏了。那场景真是壮观啊!所有的同学都在重复着：勾、托、抹、八度、四点、小搓这几个动作。有的同学面带微笑，似乎很有信心;有的同学则冷汗连出，接连弹错音符。我也在认真地弹奏，我一定要弹得动听、不出错，好好表演!我暗暗下着决心。
我旁边的那位同学，弹得是的`。只见她的手自然地拨动着弦。有时眼睛会闭上，享受着那曼妙的曲段，即使如此，也不会弹错任何一个音符。许多周围的同学不会弹，还转过头看看呢!伴随着熟悉的乐曲，我的脑海中好似浮现了一副夕阳西下，河水缓缓地流着。河水清澈见底，水里的小鱼欢快地嬉戏，它们满心欢喜，一边玩一边游着远去，留下了水面上一条条涟漪。这优美的场景经过她的手指变成一个个跳动的音符而展现出来。
大家一起演奏得优美极了，家长们在周围不断拍手，这给予我们很大的信心。随着像流水一样的琶音结束，整首曲子也就弹完啦!馆内一片静默，大家好像回味这着《浏阳河》的优美。直到我们站起：“谢谢!”大家的掌声又一次雷鸣般地响起，还有家长在大叫：“好!好!”呢!
这次古筝表演让我永生难忘，也让我懂得了“台上三分钟，台下十年功”的道理!
以圣诞节为题的作文初二 (篇2)
今天是圣诞节，多媒体教室举行一个活动，每班选十人去参加。我没被选中，心里有点闷闷不乐。但是下午的活动把我的不快赶到九霄云外去了。
下午，老师把黑板擦得一干二净，在黑板上挂了一条五颜六色的彩带，然后要我和匡翔、唐义节和蒋慧民两对同桌到黑板上画画。老师要求我们先写上“圣诞快乐”四个大字然后想怎么画就怎么画。我们一致推选唐义节写字，唐义节就用四种不同颜色的粉笔写上“圣诞快乐”四个大字，黑板一下子变得漂亮极了。我们又用彩色粉笔在黑板上画起画来，黑板成了一幅美丽的画。
画完画后，老师让我们猜谜语。老师连出几个谜语我们都没想出来。后来，聪明的匡翔灵机一动，一下子想出了好几个谜语。老师奖了他一支自动铅笔和一盒笔芯。我答对了两个谜语，老师奖给我一个本子。
街上响起了圣诞歌曲，银色的圣诞树下挂满了好多的装饰品。商品店里的圣诞礼物更是琳琅满目。穿得保暖的小孩们满大街的奔跑着，准奋着祝福的贺卡。冬季的寒冷已经浸透不进他们那炙热的心了，雪花覆盖了整个屋檐，但却好像春天温暖的木棉一样，洒满了喜气的房间。
平安夜可谓是最幸福的夜晚了。片片雪花伴随着点点滴滴的祝福洒落人间，那或许曾是人们自己以往所倾注的祝福，在今夜，一并祷告着平安与幸福。没有什么能比这更教化庸人之念的了，它让你不自觉的去聆听，去遐想，因为这其中蕴藏了人性的美，最初的天真……
当透明的人物穿透你的心灵寻求人性中最温暖的东西时，你开始学会了感动，学会了去理解，去用眼泪诠释一切一切的感悟。当这些纯洁晶莹的雪花，包涵着对人世间每一份洁白的祝福时，庸俗中的恶毒还忍心对唯美的玷污吗？而这一份份由真诚的祝福所带来的感动，正是人世间最美妙的情感。
而此刻我也祝大家说声Happy Christmas！！
以圣诞节为题的作文初二 (篇3)
今天是圣诞节，同学们一大早就来到了学校，因为我们要举行圣诞联欢会。同学们带了许多圣诞礼物。有的小朋友一早就把圣诞贺卡送给了老师，还有的小朋友把圣诞贺卡送给了自己的朋友。我们班的好几个小朋友还带了圣诞树和圣诞老人来布置教室呢！瞧！我们班的年欣怡开始主持节目拉！
我们班的年欣怡是个能干的小干部！这次的活动都是由她一手策划的，她是这次活动的总导演。你们看黑板的布置，这是她和几个小朋友共同努力的成果！了不起吧！第一个节目是"击鼓传花的游戏"，我们的道具是圣诞老人，主持人唱歌，唱歌停下来后，圣诞老人传到谁的手里，谁就表演节目。
第一个传到了周彦冰的手中，他自信大胆地走到台前给大家讲了一个故事，得到了同学们的热烈掌声。为了表扬他，许老师还送了一份圣诞礼物给他。他心里乐滋滋的。接下来传到了王茵的手中，她给大家唱了一首歌，虽然有点还修，但是也得到了大家的掌声。她同样得到了老师的一份礼物。第三个传到了吴源源的手中，他也给大家表演了一个节目，小朋友也把掌声送给了他。
陈弈凝小朋友给大家唱了一首非常好听的歌，小朋友们都跟着她一起唱了起来，大家可真开心！
接下来的游戏是蒙眼睛画画游戏。瞧！虽然同学们画的不够专业，但这毕竟是蒙着眼睛画出来的呀！不容易哦！我们就请了这几个小朋友上来画。老师还请了有特长的张思雨表演了一段武术！让大家大饱眼福！
由于时间关系，老师就没有继续请小朋友上台表演。但是许老师为每个小朋友都发了一个小礼物，让每个小朋友都过上了一个开心快乐的圣诞节！看着大家意犹未尽的表情，真的希望每天都是圣诞节！ 不过没关系，我们有的是机会，以后我们也会多开展这样的活动，给每个小朋友都有上台展示自己才能的机会！
以圣诞节为题的作文初二 (篇4)
以前我天天盼着圣诞节，盼着圣诞老人的礼物。
可是，几年过去了，从来没有收到礼物，而今年的圣诞节，我却收到了一份特别的礼物，是不是圣诞老人来了呢?
圣诞节的前一天晚上，躺在床上，想像着明天的圣诞节会出现什么有趣的事?明天会是怎样一个美好的圣诞节……，带着对圣诞节的种种想像，我进入了甜美的梦乡。
第二天清晨，太阳公公射出五颜六色的七彩光芒，透过窗帘照到呼呼大睡的我的身上，我睁开涩涩的双眼，抻了抻懒腰，就起了床，无意间发现一个礼品盒，刹那间，我脑海里出现了许多奇思妙想，是它喜欢我，自己跑过来了，还是觉得我的屋子很暖和，飞过来了……正想着，门发出了一些响声，是不是圣诞老人呢?咯吱!门开了，原来是爸爸妈妈啊，我跟他们说了这件事，爸爸听了，急着催我：“快打开礼品盒吧!”而妈妈却不那么着急，好像早有准备似的，我小心翼翼地打开了礼品盒，怕碰坏里面的礼物，我揭下了一层，没想到还有一层，妈妈笑了笑。
礼物一共有三层包装，圣诞老人对我的礼物可真费心啊!哇!圣诞礼物竟然是我期盼已久的老虎爪子手套，我抱起手套，左看看，右瞧瞧，在欣赏手套的时候，发现里面还有一张贺卡，我看了一遍，上面写着“宝贝，看到你的礼物了吗，喜欢吗?永远爱你的妈妈。”啊!圣诞老人竟然是我的妈妈，我转身抱起了妈妈!妈妈为了让我过一个快乐的圣诞节，花费了那么多心思，付出那么多辛劳，我要好好学习回报我的妈妈!
现在我终于相信世上一定会有圣诞老人，也会有圣诞老人给我送礼物。
你想知道圣诞老人是谁吗?就是那些生活在我们身边，爱我们的人——我们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，我的爸爸、妈妈、老师和同学!
我喜欢圣诞节，更喜欢“圣诞老人”给我送来的这份礼物。
以圣诞节为题的作文初二 (篇5)
德国民俗学家对圣诞节习俗探本求源之后，发现大部分圣诞节习俗源自德国。
据德国民俗学家考证，除宗教仪式外，大部分圣诞节习俗形成时间不算长。在英国，圣诞节最初只意味着人们可以狂欢痛饮的酒宴，直到19世纪，英国女王维多利亚与她的德国夫婿阿尔贝特结婚后，盎格鲁-撒克逊地区才开始流行过圣诞节。把圣诞节带到美国的也是德国移民。之前，从英国到美国殖民的清教徒一度拒绝过圣诞节。
圣诞树最早出现在19世纪初欧洲德语地区。在1870年至1871年的普法战争中，普鲁士军队曾在战地竖起装饰着蜡烛的圣诞树。在19世纪70年代，法国人尚未接受来自德国的圣诞树，但圣诞树已开始在欧洲其他地区和北美流行。
据介绍，目前学术界对圣诞树的起源有两种观点。一种观点认为圣诞树源自古代日耳曼人的习俗，但证据不足;另一种观点认为圣诞树源自16世纪早期有关耶稣诞生的戏剧的布景。德国民俗学家发现，早在1621年，德国特里尔南部一家修道院中就出现过饰有蜡烛的圣诞树。
德国民俗学家认为，在圣诞节前夜即平安夜赠送礼物也是德国马丁·路德宗教改革后的发明。他们说，从16世纪起，欧洲一些地区就有在圣尼古拉节(12月初)给孩子送礼物的习俗。马丁·路德宗教改革后，德国不仅保留了赠送礼物的习俗，还引入了“耶稣圣婴”的形象。所谓“耶稣圣婴”实际上是个身穿白衣的金发小姑娘，她和圣诞老人的职责都是把礼物带给过去一年里表现好的孩子。
在许多德国人看来，如今的圣诞节已和历史上的大不一样，美式文化的烙印日益鲜明，原有宗教内容不断消失，而曾经打在圣诞节上的德国烙印更是鲜为人知。