中考作文“合影” 篇一
我翻开相册的第一页，一眼便看见那最显眼的位置上的一张照片。画面上是：一个小女孩，也就是我，迎着夕阳的余辉，清风的轻拂，眯着双眼，吐着舌头，双手捧着五串糖葫芦。一脸地兴奋却又不失顽皮的模样，让我忍俊不禁起来。
思绪随着微风飘到6年前的一个黄昏：
我跟随着爸妈去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰时，大概是玩累了吧!我从一只欢快的兔子，变成一只动作迟缓的乌龟，慢悠悠的下着，动作是那么生硬。爸爸见状转过头来，鼓励我说：“琪琪，快点!你太慢了，下面有卖糖葫芦的阿姨哦!慢的人没有冰糖葫芦吃喽!”一贯享有“小谗猫”美喻的我，立刻来了精神，我马上又恢复“本性”，朝山下狂奔起来，把妈妈的“十大注意”抛在脑后。
很快，我便来到了山下，已经气喘吁吁，满头大汗了。我也顾不上了，用2。0的视力开始扫遍人群，直到我捕捉到了糖葫芦的身影，才停下来休息一下。不一会儿，爸就赶上来了，我朝爸爸跑过去，脸上好像写着：你是逃不掉的!没等爸爸说话我马上说：“爸!冰糖葫芦!”说完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好无可奈何的随着我往“美味”走去。“我要这个，这个，还有那个……”我开始毫不客气地“点菜”了。“唉!吃大亏了!”爸爸感叹完，无奈地掏出钱包，替我付了钱。当时，我恨不得多长几只手，好多拿一点。爸爸又说：“你个小谗猫!”我听了，冲着他做了鬼脸。说时迟那时快，在一旁看热闹的妈妈抓拍了这一难得的瞬间。
相片记录着我儿时的欢乐，还珍藏着我儿时的美好回忆，也隐藏着一些耐人寻味的小小故事。
中考作文“合影” 篇二
家里，有一张让我难以忘怀的照片，因为有他，我的记忆像停在了那—刻，久久不能忘却。
那是一个早晨，利用上自习的时间，班主任帮我们安排好了队伍，对我们说：“孩子们按下拍摄键，你们的小学生涯就结束了。你们也可能各奔东西，谁也顾不上谁，所以请你们好好珍惜以后和同学相处的时间吧。”班主任刚说完，学校的领导，科任老师也纷纷到场，我们也去到了自己的位置，拍下了这张珍贵的照片。
班主任在照片的正中心，虽然面上洋溢着笑容。但那不争气的眼泪在眼眶里打转，英语老师脸_上写满了忧愁，以前他给我们讲课，上课的时候那双炯炯有神的目光，如今却变得暗淡，是因为不舍吗？不知为何看到校长的时候便会想起数学老师，他并没有来参加拍照。因为老师说过我们不需要记住她的容貌、年龄，更不需要记住她的功，只需要记住他的严格，只需要在十年后记住。在我们的生命中，还有她这样一个路人甲经过……
想到这，我不禁潸然泪下，仿佛我们的离别就在昨日。我们一起玩、一起疯、一起哭、一起笑，一切都那么美好。一切都历历在目。从前总说“时光不老，我们不散。”到今天，时光依旧没有老，而我们却散了，都各奔东西了。许多年后，谁也不认识谁。
虽说这世上还有很多事等着我们做，但是我们也得抓住时间，与时间共进退。我们的时间在成长，我们也在成长，我们要抓住时间快乐的成长。
中考作文“合影” 篇三
照片记录着我们从小到大的美好瞬间。
星期天整理书柜时，一张照片掉了出来，一看正是去年暑假时，割完扁桃体后拍的。看到那张图片，我仿佛又回到了那段痛苦而又充满回忆的时光。
进手术室时，一位姐姐坐在我身旁，我由于害怕血压快速上升，那个姐姐握着我的手开导我，面对着眼前这些冰冷的机器，这个姐姐让我感到了一丝温暖，之后打了麻药我便睡着了，这张图片是我出手术室回到病房时拍的。
图中的我，是手术麻醉后刚刚醒来，正吸着氧气，量着血压，输着液，为了让伤口愈合快些，脖子上还敷着冰块，压的我喘不过气来，喉咙沙哑，一说话便会疼，总想咳嗽，痰里还会带有一点血丝，那时我还正好在和姥姥姥爷视频，我强忍着疼痛笑着对他们说：“我没事，过几天就好了。”还招了招手。那时痛苦，没有任何一个人能理解的了。
住在我旁边的是一位比我小很多的小朋友，他每天哭着，喊着不想做手术，我还安慰他要勇敢点，但是一想起一近手术室时的我慌张、身上直冒冷汗的样子，好像也很害怕，差点没忍住笑出声来。
做完了手术就连吃饭也成了问题，每天只能喝水、喝汤，我作为一名吃货，平时的饭量可以说是顶一个成年人，但是自从割了扁桃体之后，没有食欲，吃的还不到平时的五分之一，日子一天天过去了，我也瘦了不少，一到吃饭，眉毛皱的都快连到了一起，嘴撅的都能栓得住马了，尤其是看到爸爸妈妈吃着香喷喷的饭菜，心里可真不是个滋味儿。
做手术的那段记忆已经深深的刻在了我的心里，那是心里的无助，只有自己才能体会的到。愿我以后永远摆脱疾病，健康快乐的长大，做一个乐观、开朗、善良的人。
中考作文“合影” 篇四
我的家里，有一张让我难以忘怀的照片。因为有它，我的记忆像定格在了那一刻，久久不能忘却。
那是一个酷热的七月天，班主任帮我们排好了最后的队伍，并告诉我们：“拍完这张毕业照，就代表你们的小学生涯结束了，你们可能也就各奔东西，以后就谁也顾不上谁了。亲爱的同学们，请你们好好珍惜这最后一次拍集体照的活动吧!”班主任刚说完，学校的领导，我们的科任老师也都纷纷到了场，去到了自己的地方，拍下了这张珍贵的照片。
我们的班主任在照片的正中心，虽然脸上洋溢着微笑，但那不争气的泪水却在眼眶中打转。英语老师的脸上写满了忧愁，以前她给我们上课时的那双炯炯目光，如今却已经变得暗淡了，是因为不舍吗?每当我看见校长右手边那个残缺的位置时，也会情不自禁地想到语文老师吧，他并没有参与拍照，因为他说了，我们不需要记得他的容貌，不需要记得他的功，只需记得他的严格，只需在十年后记住，在我们的生命中，还有他这样一个路人甲经过了就足够了……
想到这一切，我不禁潸然泪下，仿佛我们的别离就在昨天，我们一起去野外疯，一起闹，我们的每一次秋游、春游，每一次活动，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都历历在目。从前总说“时光不老，我们不散。”到了今天，时光仍旧也没老，但我们却都散了，都各奔东西了。许多年后谁都不会有多记得谁了。
虽说世界上有许多事等着我们去感悟，可是呢，我们也必须抓住时间，与它共进退，时间在推移，我们在成长，我们又为什么不可以抓住时间快乐的成长呢?
中考作文“合影” 篇五
照片能让人想起美好的回忆。我随手拿起一本照相册，翻了一页又一页，瞧！那张令我难忘的照片，我一脸“熊样”，趴在佛脚上，旁边青山环……
我情不自禁地想起那美好的回忆。那天我们兴高采烈地来到灵山，一下子映入眼帘的是一尊大佛，它形态庄严圆满，安详凝重而细致，慈颜微笑，广视众生，显现佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，称为“施无畏印”，那是大佛为众生除去痛苦；左手指地，称为“与愿印”，那是在保佑众生平安快乐。
我们一进入灵山就玩得不亦乐乎，一会儿去接“圣水”，一会儿又去“洗心池”洗脸，一会儿又调皮的骑在鹿上……还去了梵宫，看了十八罗汉，神态各异，有挖耳朵罗汉，有沉思罗汉，伏虎罗汉……，见了许多奇异的景象。
最后一个目的地――佛脚，出发！我一人不认路，只知道向上跑，跑了一层又一层，结果累不说，还没找到入口，真是气死了！佛祖用慈祥的目光看着我，手指着那个地方，好像对我说，加油！一定要上来，我等你呢！我便来了力气，向佛指的地方跑去，果然找到了。终于我到了顶峰，看见了88米的佛祖，对他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力无边，是善良的象征，谁能不佩服他呢？我便朝他拜了几拜。又想，老师说我不会抱佛脚，今天来到佛祖脚边，可要好好地抱一抱呀！就带着微笑抱了抱佛脚，妈妈“咔嚓”一下，拍了下来。
相册是人类记忆的工程师。我每看到这张照片时觉得又好笑又有对佛祖的敬意，这本相册记载着我的点点滴滴，真是我的好伙伴呀！
中考作文“合影” 篇六
一张照片就是一个风趣的故事，一张照片就是一个难忘的回忆，一张照片就是一份夸姣的表情。我家保留着近千张照片，这些照片记实了我从出生到现正在的难忘回忆。
一天，我翻看着相册，翻着翻着，突然，一张照片映入我的眼皮。
看，一个7岁的我，双手拿着鲜花，双脚微弯，一脸茫然，一脸的迷惑，嘟着的小嘴，模糊间似乎还有一丝小小的窃喜！霎时，我脑海里浮现出其时的情景：正在熙熙攘攘的人群里，一个男孩顶着刺骨的北风，半个多小时没卖出一朵花。他低着头，一手握着红彤彤的玫瑰花，一手握着鎏金的金玫瑰花，一脚一脚地踢着地上的小石子，一脸的沮丧……俄然，一位叔叔走到他跟前，向他买花。小男孩赶紧挑选了一朵、最美的递给叔叔。谁知，叔叔摇摇手，笑着说：“小伴侣，这朵花是买来送给你的。”小男孩一会儿惊呆了，伸出的手停正在半空中，不晓得该说什么。叔叔笑了笑，上前一步，悄悄握了握男孩的手，告诉他：“你实棒！”这时，躲正在远处的男孩的妈妈快速按下了相机，拍下了这张照片……
每当看到这张宝贵的照片，我就会想起那位寒冷冬日里有着和煦笑容的叔叔；想起正在本人不太成功的第一次糊口体验里，那暖暖人激励；也恰是由于有了那霎时的鼓励和，我正在阿谁晚上，迈出了第一步，收成了更多的欣喜；看着照片上呆头呆脑的本人，我不由得哈哈大笑！
谁说照片只代表过去，它还会带给我们激励和喜悦，这一个个的故事，是我最宝贵的财富！