第一篇：我的烦恼作文高二
谁说“小小少年，很少烦恼”？告别了纯真的孩童时代，步入了多雨的青春期，每个人都有了自己的心事，我当然也不例外。
上了初中以后，妈妈对我的管教愈发的严格了，说“一切都以学习为主”，于是给我买了堆积成山的辅导书、学习资料，我的私人空间也变得越来越小。下面二个镜头则是我生活的真实写照。
镜头一
我正在房间里津津有味地读着儒勒·凡尔纳的著作——《海底两万里》，书中描绘的海底世界，冒险奇遇令我如痴如醉，仿佛身临其境。正在这时，一阵脚步声由远而近地传来。不好，妈妈来了！我的心里如同揣着一只兔子，怦怦直跳。我慌忙想把书塞进抽屉里，可是已经来不及了，妈妈“吱呀”一声推开了门。我知道这回惨了，只好乖乖低下头，等待一场狂风暴雨。果不其然，妈妈见我不好好学习却在看小说，顿时气不打一处来，启用了“狮吼功”：“你到底长没长心啊，现在就该是学习的时候，你居然有空在这里看闲书！我给你买的练习都做了吗？作文书你看了吗？我同事的女儿用功的不得了，不考满分不罢休！你行吗？再这样下去你迟早会退步的，赶紧去学习！那太令我失望了！”妈妈连珠炮弹地说了一大堆，我一句话也插不上，反而被溅了一脸的唾沫星子，只好耷拉着脑袋学习去了
镜头二
我手里捏着75分的数学卷子，一步两步，既紧张又害怕地朝妈妈走去。“妈妈，签名。”我的声音小得像蚊子叫。妈妈接过卷子，脸上顿时阴云密布。只见她的手在发抖，转过头，用恨铁不成钢的眼神瞪着我。那眼神令人不寒而栗，使我冷不丁打了一个寒颤。“你怎么做卷子的？为什么错了这么多？”妈妈的语气并不是很凶，我不禁心里暗暗松了口气。可我没想到，这只是暴风雨来临的前奏。妈妈突然牙一咬，把我的卷子撕了个粉碎。我呆立在原地，眼泪一滴滴落在被扔到地上的卷子上，仿佛心也碎了一地。可是妈妈毫不留情地骂了我一个小时……
那天以后，我的脚步开始变得沉重，整个人变得心事重重。我多想对妈妈说：“妈妈，我理解您望女成凤，可是，请多给我一些空间，给我哪怕是一小块的自由天空吧！”
第二篇：我的烦恼作文高二
生活好比一艘行驶在海面上的小船，有时可以扬帆万里，有时也会遇到汹涌彭湃的海浪；我们的生活有时充满欢乐，有时也有烦恼。
别人的一家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。我的家庭里只有爸爸、妈妈少了爷爷、奶奶的身影。我的老家在通许县练城乡，是一个没山、没水、没故事的乡村。所以我妈妈带着我们姊妹来县城读书，她认为县城的教育水平比农村高。爸妈在后街，租了一间房子，里面住着缺少爷爷奶奶的家人。我很少回老家，我想回，可妈妈不让我回，好像回一趟老家会影响我的学习。我知道，妈妈是为我好，可是我想念我的奶奶，奶奶把我从小领大，付出她无私的爱和心血。奶奶很长时间会来一次，每次来她都抱着我说：想一帆了。可是我没办法，我也想回家。虽然我的老家不是太好。但是，家里有我的奶奶。
别人的奶奶70多岁就满头白发，我的奶奶很少有白发，看上去仍然很年轻。奶奶每天在家忙碌劳作，身体很硬朗。闲暇时到邻居家串门聊天，每当过节回家时，常常跟着奶奶走动，可谓形影不离。在家时喜欢听奶奶说过去发生的事，让我更加珍惜现在的生活。
我的爷爷爱劳动，爱种树栽花。爷爷曾经当过兵，在部队养成的好习惯一直保持着。我家的院子本来很大，但是大部分，被我爷爷占了。他爱花，所以他种了许多花。他把花种的整齐漂亮，每天认真的为花浇水施肥、除草整枝，我们家的花养得特别鲜艳娇嫩。
我家有两个院子，院子是连在一起的，分前院和后院。前院栽了梨树、百合花、月季花、红玫瑰、太阳花……还有的许多我不认识的花，每当春天来临，把院子装扮得姹紫嫣红。爷爷还在院里种上蔬菜，由于爷爷侍弄的功夫，所以家里几乎很少买菜。后院栽了石榴树，柿子树，葡萄树，鸡冠花，桃树，杏树……一到春天就非常美丽。
这就是我喜欢回老家的原因：有亲人，有美丽的院子、有熟悉的邻居……可是学业的繁重、距离的相隔让我不能时时看到它，这成为我唯一的遗憾。
人生就像一杯咖啡，有时苦，有时甜，有时涩。我有我的快乐，我有我的烦恼。你呢？
第三篇：我的烦恼作文高二
烦恼，一说起它，大家一定很熟悉吧！相信尽管再活泼快乐的人，都会有烦恼。我就是这样。
小时候我是个快乐的小女孩，没有任何烦心事。可当我慢慢长大，烦恼也就越来越多了，每天都会为一些事郁闷，烦恼。
人长大了想法就多了，可作业怎么也变多了呢？而我再也没有耐心写那没完没了的作业了。有一次我正在写作业，回头想看一看钟，这一看不要紧，我发现我最爱看的动画片开始了！我赶紧放下手中的笔，恭恭敬敬地去看电视了。没想到电视刚看完，妈妈正好回家，看见我的作业还没写完，就是一顿重罚，还罚我一个月不准看电视！为此我伤心极了，心中像有无数块小石子堵在胸口一样每天都不开心。
如果只有这一样烦心事也就算了，可还有烦心事呢！每天我做作业时，语文做得津津有味，一会儿就写完了，可写起数学，脑袋空空，绞尽脑汁都想不出来。就说上提高班吧，我就是因为语文考得好而被提高班选上。来到提高班语文学起来轻松自如，数学中的奥赛题却让我大眼瞪小眼——干着急。不论老妈怎么耐心地为我讲解，也是瞎子点灯——白费蜡。就连老师都说我数学还真是个问题呢！数学，数学哎！我该怎么面对才好呀！
这个烦恼还没解决，那个烦恼又来了！以前语文成绩很好的我，新学期一来，不知怎么的，语文成绩也渐渐下滑了。看着别的同学慢慢超过我了，心里很不是滋味。现在有许多同学作业比我写的好，考试分数比我高，错字也比我少，我都不知道该怎么办了！
平常和父母在一起，也有烦恼。比如穿什么衣服啦！买什么东西啦！都得受限制，他们很少按我的要求给我买，这些烦恼纠结在一起成了我一个很大的心事，每天都压着我喘不过气来。
瞧！我的烦恼是不是非常多？我现在都不知道怎么解决这些事情呢！这些事让我整天都不开心，不满意。直到现在，我都还没找出有效的解决办法呢！
第四篇：我的烦恼作文高二
大人们常说“小孩有什么烦恼”？可今天我就要反驳：即便是小孩，也有烦恼。就以我为例，要说烦恼，往小了看是考试没考好；背书不过关；作业错太多等等，挥之不尽。而我的精神之海里存在着这么一块礁石——“烦恼钉子户”。
这也是我自己造的孽，算是小学六年拖拉的回报了。才养出这么个墨叽的性格，也因此“幸得”个外号“杨小磨”。
每每忆及这个外号的由来，都是一阵“痛心凉”！
——小学三年级时，一次突如其来的语文测试，让我猝不及防。同学们个个严阵以待，同仇敌忾。很快，老师下发试卷，下面进入争分夺秒的时段。面对考官的种种刁难同学们泰然自若。奋勇答题。而我呢？开启了左顾右盼模式(注意只是单纯的看同学们写到哪？不要多想，我可是个很正直的孩子：)左瞅瞅，呵！甲同学文思如泉，右看看，呀！这位乙同学笔走如飞。，呃！我……咳咳……笔走如龟爬。许是因为我年仅三年级，还没有意识到考试的重要性。内心窃喜道：不是还有很长时间嘛？干嘛写那么快。显然，我不是笑到最后的那个。画面一转，甲同学在画画，乙同学在转笔，我才醒悟自己写的太慢了。可亡羊补牢，为时已晚。下课铃响了，不知为何，今天的铃声，分外响亮。甚至……有些刺耳……
收卷了，我紧紧抓住试卷不放，只求再写几个字，看见我这可怜呀样。老师或有些于心不忍，决定让我再写会儿，是的，我写完了，可望着写完的试卷，我不禁心生凄凉……“杨小磨”便由此得名。
“墨叽”是我体内的顽疾，在这顽疾上又衍生出的种种心病，我又何尝不想根治它……
现在想想那些没有烦恼的生物真好。看，鱼儿在水中尽情嬉戏；嗅，花儿在空中挥洒芬芳；听，长江与东海引吭高歌……
可回眸又想，生活因烦恼而充实，我们因烦恼而坚强。所以，旅途的人们呐，不要刻意洗刷烦恼的印记，或许你可以让时间的浊流冲淡它，毕竟烦恼不会因你而消失，每天都有新的烦恼“光临”……
第五篇：我的烦恼作文高二
烦恼像是阻碍种子破土而出的岩石，可以使人止步不前，也可以使人迎难而上；烦恼犹如路上的重重障碍，似乎坚不可摧，其实摇摇欲坠。又像那点微弱的星火，看似毫不起眼，实则可以燎原；烦恼也似一颗小小的毒瘤，会让你情绪低落，从而眉头紧锁。
每个人都难免有自己的烦恼，而我也有一个小小的烦恼，那就是——不敢上课发言，即无自信。
不瞒你说，我在上课时的不屑一顾是装出来的，内心其实欲言又止，害怕挫折。也通常是经过了再三的思量，终于决定举手回答时，机会却溜走了，只能悔之晚矣。就像一次语文课，老师讲到了一篇较长的文言文，要求一个同学翻译。我的心中就涌出一大堆纠结：我可以翻译出来吗？翻译不出来怎么办？如果被同学取笑怎么办？“好吧，那么就老师自己来翻译吧。”一句话在一瞬之间打断了我的思绪。后悔，内疚，甚至夹杂着一丝庆幸……总之各种情绪交织着涌上我的心头，我想下一次一定要举手回答。但总是事与愿违，这让我十分沮丧，只好再次许下“宏愿”。然而机会就一点点的在不断许愿与违愿中流逝了……
而我现在也意识到了我的问题，开始进行漫长的改正。一次作业讲解课，老师走进教室后说：“同学们，老师感冒了，所以我想让一个同学代替我来讲题，有谁愿意吗？”原本安静的教室变得更加鸦雀无声，我想如果五秒内无无人举手，我就举手。我在心中默念着5……4……1，我发现没有人把手举起来，于是我颤抖着举起了手，后面的事大家可想而知。我就用那颤音讲了大半节课的题。说来也怪，自这件事以后，我仿佛对之前紧张胆怯的心理有了一定的改善。所以我现在正在努力变得勇敢起来，尽情期待吧。
绕来绕去，我想起了年少时看过的一部电视剧，里面有一段话：“你在上火车前问：我可以下车吗？这车开往哪里？火车早开走了，你管什么上去啊！火车是朝前开的，有了这次经历以后就算面对的是飞机，你也会毫不犹豫地登上飞机，因为你嫌火车太慢了。”正如开头所说的，烦恼可以使人更优秀，也可以使人变得更消极低迷，所以我们要让烦恼变成我们成长的动力，而不是阻碍我们成长的绊脚石。