长大后我想成为你六年级作文 (篇1)
往事如梦，虽然事情已经过去很久了，回想起来依然沥沥在目：
第一次看见你，竟是在这样的场景下：我因为感冒需要打针，但因我十分怕痛，哭闹着不肯打，妈妈想尽了办法，可是都没有说服我，最后大发脾气差点动手打我。这时你如天使般出现在我面前，“小朋友，你为什么哭呀？爱哭的小姑娘不乖哦，不要怕，姐姐带你去玩玩”说完，她带我来到她的办公室，从抽屉里拿出一个东西放在背后，轻轻的走到我的面前，把一个拨浪鼓放在我手上，拉着我的手轻轻的摇动，小鼓发出神气的声音，当时的我被这玩意儿吸引了，忘记了哭闹，开开心心的跟着她去大针了，妈妈看着我的样子笑了，对站在旁边的你说：“谢谢你，我用了那么多办法她都不肯打针，没想到竟然被你轻轻松松的搞定了”。听到这赞美的话，你谦虚的笑了笑：“那里呀，那时因为小孩子都喜欢新奇的玩具，我不过是投其所好罢了，你太夸奖我了”接着你和妈妈寒暄了几句，又去忙碌了，但你那美丽的身影却深深的烙印在我的脑海里。
也许是缘分，一次我去医院检查身体又看到了你，此时的你正忙着给病人检查身体，还要和他们说说笑笑，等你忙完工作从病房出来，我明显看到你的脸色苍白额头上流着豆大的汗珠，连走路都有点摇晃，仿佛下一秒就要倒下去了一样，我急忙冲上去扶住了你，你年纪只与我相差十岁左右，但看上去却特别的显老，我看着你苍白的脸和眼角的皱纹心疼的说：“你怎么这么不注意身体，像一个年轻的老太太”，你抹去额头的汗水，靠者墙壁虚弱的对我说：“你以为医生那么好当呀，来了病人随时要治疗，上手术台一下就是几个小时，那有工夫去保养呀，再说浪费一分一秒就是浪费病人的生命”。说完，你有去了病房为病人检查身体，看着病人望着你那开心的笑容，我好象明白了什么。医生是病人的守护神，他们靠着精灿的技术和辛勤的工作，把生的希望留给了病人，从来没有注意自己的身体，无愧于“白衣天使”的光荣称号。
你曾经问我的梦想是什么，当时我说不清楚，但现在我懂了，我希望长大后成为你，当一名像你一样救死扶伤的医生，成为一名光荣的“白衣天使”。
长大后我想成为你六年级作文 (篇2)
刘知乐
在中国画绵长的历史上，有一片独特的天地：在一水两岸之间，没有人烟，没有喧嚣，只有游云悠悠，清风拂过。这就是元代画家倪瓒创作的清净世界。
倪瓒的山水画作中多采用“河两岸”的山水图式，幼时印象最深的，是他的一幅代表作《渔庄秋霁图》，秋日天晴，倪瓒小住在好友的渔庄。一日饭后，他磨墨展纸，绘好而就，一河两岸跃然纸上，近处是几处皱石，五六棵树木。中景留白，仿佛是一片湖光，水平如镜。远处有几层矮坡，起伏有致。整幅画没有一丝人迹，也没有一声鸟语。水滨、沙渚、树木连成一体，颇有些遗世独立的意味。他笔下的树，很难分辨是什么品种，但总是笔直地挺立着，是君子“正直特立”的象征。他的山水，总是给人以隐逸、清净之感。
倪瓒笔下的一河两岸，天在上，地在下，中间常有座孤独寥落的草亭。倪瓒最著名的《容膝斋图》便是如此。人生在世，即使居所再大，也不过是座容膝斋。所居之地在倪瓒看来不过是荒天古木中的一角。他画草亭，实则是在画人的命运。人是匆匆过客，没有固定居所，正如他自身漂泊的命运，饱含他的忧伤。
可他并不拘泥于此。倪瓒曾为友人题诗“归来独坐茆檐下，画出空山不见人”。这是文人艺术的至高境界，只傍清水不染尘。大多数画家画山水是为了表达心中的山林之趣。而倪瓒并非仅限于此，更有对人生的思考。家道中落，世俗的蝇营狗苟，他见多了，可又不与其苟同。即使孤独也依旧保持真我，品性高洁，清高自持。
或许未来世界很复杂，也会有一些不正当的现象存在。而很少有人能秉持原本坚定的心受到引诱。我希望成为倪瓒这样的人：心有一片清净山水，只傍清水而不染尘。
长大后我想成为你六年级作文 (篇3)
我从未真正见过你，你的身影，只出现在电视机上。你在电视机上泰然自若，时而随和，时而又刨根问底。只要你出现，手里必定拿着话筒，看你在电视上眉飞色舞，好不得意。你的工作场地五花八门，灾区的前线出现过你；领导的面前，是你拿着话筒，提出一大堆问题；游山玩水，处处品尝美食的也是你。那时我羡慕你，羡慕你能游山玩水；羡慕你能吃遍江南；羡慕你能与这么多“大人物”面对面，你的名声也如海浪般一起一伏，有人说你是遭人讨厌的“狗仔”；有人说你很幸福，转遍全国甚至全世界，好不自在；有人说你很辛苦，灾区前线处处是危险，就像一颗地雷，而你却在地雷间跳来跳去。那时我只觉得你好得意，从出现在景点中、外国那古老精致又华美的建筑中、那香气扑鼻的美食前，我就认定，你真的很神气，长大后我要成为你。那时的我沉浸在你的优质待遇中，从未向你的身后看一看，成为你的'路程是多么坎坷。也从未向你的前方望一望，前面的道路有多么崎岖。
随着我的长大，我看见了你在众人面前隐藏的伤痕。你在众人面前多么华丽，而背后又是多么艰辛。作为“狗仔”的你是多么让人嫌弃，你被明星讨厌，被众人讨厌，你像一根纤弱的狗尾草，无力反抗，两头受气。没人知道你是怎样完成的任务，又受了多少委屈。作为灾区前线的消息传送者，你通过泥泞的道路顽强的进入灾区，在艰苦的环境先报导，众人只关心新闻，却无人关心你……
知道了你的艰辛，我淡然一笑，想得到荣誉就要付出努力，人人都是如此。长大后，我将成为你——记者。
长大后我想成为你六年级作文 (篇4)
当我还在年幼时，便痴痴地奢想着自己的未来，说出几个着实遥远的梦想，此刻，爷爷奶奶便乐不可支地抱着我、夸我。这时幼小的我，似乎在长辈的怜爱中已经获得了那种遐远的成功，如同小树在雨露滋养中长大一般。
然而，渐渐长大后，才知道成长是什么。院前的小树苗从出土的那一刻，便获得了人们无微不至的浇灌，大自然的风雨也教导他正直挺拔的成长。日复一日，年复一年，小树的身影渐渐拉长，茁壮的树叶日益繁茂，但他依旧是一棵小树---至少在我眼中，这株和我一同接受家人爱护，日夜享受滋润的树，无论再繁茂、再挺拔，它依旧只是一棵还需要人呵护的小树。直到有一天，当这树浓郁的绿色投在我的身上，在炎炎夏日中送来一片凉爽时，我抬头一望，只见那依旧簇拥在一树的绿叶在微风中徐徐翩飞着，在院门口投下一圈浓稠的树荫，让路过的人驻足歇息时，我猛然间感到它已化身为一棵大树，粗壮的枝干足以支撑起它伟岸的躯体，使得那无边的绿意无限的扩张，把清风送到每个人心里。
如今，我已不再为他操心，不用日日为他浇水，而我却可以日日在他的庇护下休憩，和更多的人一起体会这株大树的奉献。
再想到旷野中高大挺立的树林，他们和雨珠亲切攀谈。而那雨滴说不定也曾是地面上的一粒水珠，为躲避太阳的考验而藏匿于树林的荫翳，但时间的考验总会到来，最后那消失在迷茫的水珠会在何处？那些勇敢拥抱太阳炽热的爱的水珠，终脱胎换骨，把自然的希望用包含情深的躯体奉献了出来，只为在浸入土壤中的前一刻，向慈爱的大树耳语：“你可记得，那曾今不谙世事的小水珠？”
水滴把年幼的索取用成长的奉献报答了森林，树木用无私的臂膀扛起了幼苗的希翼，他们或许曾经都遐想过未来的自己，终不过多了一份坦荡，多了一份担当。饮几口雨露，背上的压力让我想起了你们，借着大树的臂膀昂首阔步在成长路上踏出你们的步伐。
长大后我想成为你六年级作文 (篇5)
孙雨轩
你站在舞台上，身姿挺拔，如茂林修竹，不在意他人的流言蜚语，闪烁着自己的光芒。
长大后，我想成为你，但不只是闪闪发光的你。
2023年2月27日，一场空前的网络暴力拉开序幕。而你，正是这场风波的中心。一瞬间，墙倒众人推。你深知那些人如此的目的，就是将你拉扯进泥潭里，肆无忌惮地践踏，再幸灾乐祸地期待你狼狈退场。所以，你必须以常人难以达到的冷静态度去应对。你解散后援会，为支持你的人道歉，渴望得到众人的一丝谅解，却总是以失败告终。
你开始反省。在只有自己一人的房子里，你陷入了沉思。你反思自己曾经的过错，你思虑今后的所作所为。你没有陷入无休止的懊恼，抱怨，烦躁。你以淡然冷静的态度去面对他人的种种恶意。你以不卑不亢的态度对抗那些无谓的流言。我想成为你，面对艰难仍泰然处之的你。
一抹昏暗的灯光洋洋洒洒地铺开来，光点亲吻过你的发梢，抚摸过你的肩膀，最后，静静地依偎在翻开的书页中。你独自静坐家中，翻阅书籍。在经历了“思”这一过程后，你又开启了新的篇章“学”。你学习理论知识，努力提升演技；你学习处世之道，力求无懈可击。你阅读经典名著，丰富文化底蕴。你如同久旱逢甘霖的庄稼，疯狂地汲取着知识，飞速地成长。我想成为你，勤学刻苦的你。
不久后，你“出关”了。在疫情肆虐的当时，你毫不犹豫地选择尽自己的绵薄之力，帮助社会。热心善良的你多次向各大医院捐献物资。不仅如此，你号召所有支持你的人，为社会做贡献，为国家奉献自己的力量。一个公益的“益”字是你这段时期最真实的写照。一件带红色“益”字的纯白T恤，一头干净利落的短发，一抹温润真诚的笑容，好一位意气风发的少年！世界以痛吻你，你却报之以爱。在众人贬低你，嘲讽你的同时，你正以你自己的方式帮助着大家。我想成为你，永远心存热爱，热心善良的你。
2023年12月20日，你怀揣着一腔孤勇，决心一“战”。红毯上，你身穿浅蓝色西装，迈着稳健的步伐，在镜头前露出得体的笑容。你强大，自信，即使递来的是没水的签字笔，你也坚定地将“肖战”二字深深的刻在签名墙上。三唱《余年》，在经历了两次失败后，面临着巨大争议时，你依然选择挑战。舞台上，你仿佛还是那个茂林修竹，温润如玉的少年。但总有些事物悄无声息地改变，成长。台上，你璀璨耀眼；台下，我们热泪盈眶。我想成为你，勇敢无畏，自尊自信的你。
“保持炙热，坚持下去，或许前路未必是光明坦荡，但也一定充满无限可能。”你正心怀炙热大步迈向自己的理想。我也充满希望，努力拼搏出属于自己的辉煌。
长大后，我想成为你。你坚定的背影，是我永远追逐的光芒。
长大后我想成为你六年级作文 (篇6)
“妈妈，您累吗？在这空旷的大地上，您乏吗？”小树仰起他幼小的脑袋问着妈妈。“孩子，我不累。如果让妈妈选择，妈妈还是希望永远在这片土地上驻留，我很快乐。”
小树还是不明白妈妈的意思，它觉得妈妈每天都在这土地上吸着工厂的废气。每天要迎着风霜，这还不累吗？难道这还快乐吗？
后来，小树慢慢长大了，树妈妈慢慢地衰弱了，慢慢苍老了。小树还是不解地问：“妈妈，您快乐吗？”树妈妈笑了笑，抚摸着小树的头回答道：“妈妈觉得很快乐，很有成就感，我很自豪！”
从此以后，小树再也没问过妈妈了，妈妈再也不可能回答它了。这时候，有一条小溪流过它的身边，清澈，碧绿。小树觉得很舒服，可它怎么会知道，这条小溪是妈妈爱的结晶啊！
有一天，小树突然觉得自己在这里遮风挡雨太傻了。它去了一个十分温暖、十分幸福的地方去。过了很久，它回来了。当它回来的时候，它被眼前的这一切惊呆了。“怎么可能？这里怎么可能变成这样？”它惊讶道。
是啊！怎么可能，短短的十年间，这条小溪变黑了，四周的草都枯萎了，花也凋落了。它不能相信，不能相信眼前的一切，它的心被震撼了。这个时候，有个孝顺的孩子扶着她的奶奶走到了这条小溪前，她的奶奶咳得厉害。望着这条小溪，那个孩子的眼里透露出了一种哀伤。是什么让她悲伤呢？是她的眼前的一切啊！因为这眼前的一切，让她的家人一个个地离她面去。
小树落泪了，它清醒了，它明白了。树妈妈的身影再次浮现在它的眼前，它叫喊着：“妈妈，我错了，我真的错了。”它掉下了眼泪。
从这以后，小树长大了，它再也不是温室中的弱者，它坚强了。它能遮风挡雨了，它能帮助它周围的一切了。
又过了十年，那个小孩子又来到了这条小溪前，她笑了，她呼吸着这里的空气。她转过头看了看那个曾经的小树，她走过去抱住了她，小树也笑了。
“妈妈，您快乐吗？”小树苗问着曾经那棵小树。“我很快乐，很自豪，很欣慰。”小树说道……
长大后我想成为你六年级作文 (篇7)
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！
我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。
我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！“
春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
长大后我想成为你六年级作文 (篇8)
阴凉的树荫下，长发的妈妈为短发的女儿细细地洗着头，“哗啦！”女儿头上雪白的泡沫被无情的冲走，只剩下零星几点还不舍地留在发隙间，女儿扬起天真的小脸问：“妈妈，长大后我的头发会像你的一样长吗？”“当然会。”妈妈又舀了一瓢水往头发上倒，水顺着女儿的发丝往下流。
朦胧的夜幕下，“a……”“a……”房间里不时地传来稚嫩的声音，妈妈正在耐心地纠正着女儿的发音。正在兴致勃勃地学着的女儿突然停下来：“妈妈，长大后我会像你一样聪明吗？”“肯定会。”妈妈慈爱地摸着女儿的头，稚嫩的朗读声又回荡在夜空中。
昏黄的灯光下，女儿正在书桌上奋笔疾书。妈妈推开门，端着一杯牛奶轻轻地走进来，“喝杯牛奶吧，女儿，要注意身体哦。”“谢谢你，妈妈。”女儿抬起头，拉着妈妈的手说：“妈妈，长大后我会和你一样吗？”“一定会！”妈妈轻轻地关上门，女儿陷入了沉思，昏黄的灯光照亮了整个房间，温暖了女儿的心房。
炎热的阳光下，妈妈用那双粗糙的手细细地打理着店里的一切，将店里打理得井井有条，女儿站在店外，目不转睛地看着忙碌的.妈妈，眼眶泛红了，走进店里，女儿说：“妈妈，我来帮你，你休息一下吧。”妈妈温柔地摸了摸女儿的头发，“有女儿真好。”“妈妈，长大后我会和你一样勤劳吗？”“会啊，你就是勤劳的啊。”母女俩幸福地笑了。
谢谢您，妈妈，因为有您，我来到这个美好的世界，感谢您给予我无微不至的关爱，在我无助的时候给我关怀，在我悲伤的时候给我安慰，在我陷入迷途时给我指明方向。
走在林荫道上，我仿佛看到了多年以后的自己：披着长长的头发，迈着坚定的脚步，微笑着面对生活。我很高兴，长大后我就会成为你——妈妈！
长大后我想成为你六年级作文 (篇9)
有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地；长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你
如果你问我，在你身边谁最辛苦，我会毫不犹豫地回答———是老师。萤火虫的可贵，在与用那盏挂在后尾的登，专照别人；您的辛劳总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影。
老师，你同帆船一般，把一批批“游客”送入江对岸，自己却在那独守寒江，我也会像我的老师一样，默默地做一架金桥，让学生通往未来的大门。您为我们打开心灵之门，您为我们扫去心灵之尘。您滴滴汗水浸透着我们的心灵，您句句教诲洗涤着我们的头脑。为了我们，老师天天对着粉笔，吸进体内的粉笔灰比吸进的空气还要多，就因为这样吸着粉笔灰，有多少的光阴就这样消失了。
花朵需要浇灌，树木需要修剪，栋梁需要培养，而这些工作不都是老师们在做的吗。是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您！老师！您用辛勤的.汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
长大后我将成为你，做一位老师，让更多的学生踏过未来的成功之门，让花朵、树木、栋梁在我的培育下开花、结果……
长大后我想成为你六年级作文 (篇10)
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”每当我听见这首歌曲，我就会自然而然想起吴绍萍老师，她工作很敬业，早上很早就到了幼儿园，直到很晚才回家。她很有爱心，对每个学生都像自己的孩子一样。
和吴老师一样，我的班主任冯老师也是这样一个爱岗敬业，关爱学生的老师。冯老师天生长着一张圆脸，有着一头黑里带着一丝棕色的短发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。她平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。
平时爸爸妈妈上班都很忙，放学总不能按时来接我，所以我常常放学后留在空荡荡的校园等家长。为了联系方便，妈妈把手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机，放学后记得给我打个电话……”“知道了!”我不耐烦地把手机塞进书包。那天语文课上，同学们正专心致志地听课，教室里鸦雀无声。突然，一阵清脆的铃声响起。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊!糟糕!是我的手机忘关机!”我的脑海里浮出了这个念头!我心中一阵紧张，顿时不知所措，心想：糟了，要挨批了。这时，冯老师用严厉的眼神扫射了一下全班，说：“是谁!”我感觉浑身上下像触电似的愣住了，低着头羞怯地站起来，心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的.，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来!”老师语气缓和了许多，说，“继续上课!”看到老师没有因此而在课上当众批评我，悬着心稍稍平静一些。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。老师问：“肖瑶，你为什么带手机来学校还不关机?”我一五一十地说出事情的经过，老师语重心长地说：“你的主要原因还是马虎!它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌!”。冯老师的这番话使我刻骨铭心，也让我发誓要改掉了粗心马虎的坏习惯。
冯老师，您就像一位辛勤的园丁，呵护着我们这些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长!我真想大声说：“长大后，我想成为你!”