我的观察日记 篇一
今天，外面下着小雪，我的心情如窗外的景色——低沉而又寒冷，但是，令我兴奋的是我种的小蒜的头上长出了小嫩芽，白色里透着一丁点浅浅的褐色，大概有米粒那么大，小嫩芽探出头来，像是迫切的想得到阳光，雨露的滋养。如针尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待的从蒜头底部跑了出来，我拿出尺子量了量，都已经两厘米长了，真是疯长啊！我在心里想着：“我可爱的`小蒜苗啊！快快长大吧！”
三月五日
小蒜依然在不可思议的疯长着，从前天的观察一直到今天的观察小蒜已经长成了大蒜了，蒜苗已经从两厘米的芽长到了三四米长了，我对妈妈说：“这个可以吃了吗？”妈妈说：“不，不行，还没有长好，长到五六米长就可以吃了。”
那些绿油油的蒜，站在那里像一位战士坚守着自己的岗位！
我的观察日记 篇二
我有两只蜗牛，一只大，一只小。他们经常爬到饲养盒的顶部，害得我每次都要小心翼翼地把它(大蜗牛)摘下来，因为蜗牛爬过的地方，总是粘粘的，所以我要仔细地洗干净、擦干净(听说蜗牛喝了肥皂水会拉肚子的)。
10月20日 天气：阴
我发现，大蜗牛很“害羞”的，我碰一下它的触角，它就会把整个头都缩进壳里去，真够胆小的啊!
10月21日 天气：晴
大蜗牛又爬到“屋顶”上去了!我一用力“吧嗒”一声，大蜗牛重重地摔下来，挣扎几下便晕了过去，我以为它完了，万幸的是，它渐渐苏醒过来。它先是触角动了动，然后身体也直起来了。我叹了口气，真把我吓坏了。
10月22日 天气：晴
今天蜗牛们很乖的，没有爬到饲养盒上面去，但是小蜗牛还是有些调皮。蜗牛的生长需要食物，在阴暗的地方能发现蜗牛。蜗牛用足爬行，足叫腹足。
10月23日 天气：多云
我发现，蜗牛右转弯时，右边的腹足就会叠起来，等全身变成一条直线后，重叠的部分就又会重新展开了。
10月26日 天气：晴
在学校里和吴泽文进行蜗牛爬行比赛。我拿出一只小蜗牛，让它爬到一支铅笔上，吴泽文也做好了准备。比赛开始，两只蜗牛都奋力地向前爬着，我拿了一片菜叶引诱小蜗牛，果然不出我所料，我的小蜗牛像飞毛腿(以蜗牛的速度)一样爬完了两支铅笔，赢得了比赛胜利。吴泽文的蜗牛还呆在原地吃菜叶呢!
10月27日 天气：晴
小蜗牛休眠了，我把它放进水里，一会儿，蜗牛的身子出来了，接着是头，然后从水里爬出来了。大蜗牛更有趣。离盒子四周很远的地方，它就会伸长了脖子，贴在盒壁上，再慢慢拖动身子爬上盒壁。
10月29日 天气：晴
因为我的疏忽，我最心爱的小蜗牛失踪了!看着空空的笼子，菜叶里没有了小蜗牛的身影，只有大蜗牛摆动着触角，爬来爬去。笼子里几乎空了，没有了小蜗牛，似乎少了点什么!
我的观察日记 篇三
1月23日，我阿公给了我几十粒上海青种子。我拿到手后，马上找来了一个花盆，把种子搅拌在泥土上层，浇上水。
1月25日，我的上海青发芽了！它的茎居然从这凌乱的泥土中爬了出来，顶着头上的两对叶子，每对叶子都有两片。我第一眼看，还以为有一只青色的蝴蝶停在上面呢！
1月27日，我帮上海青浇了水后，才发现。上海青已经长到5厘米了，头上的“蝴蝶”渐渐地长大，上面有一滴水，就觉得叶子和水融为一体了。
1月29日，我一起床，就去看上海青。呀！它细细的茎好像被一刀两断似的，奇怪分裂了！裂缝中心探出了一个“绿水球”，原来是又有两片叶子快长出来了！它们还在“拥抱”呢！真可爱！
我希望我的上海青早日成菜，给我饱餐一顿！
我的观察日记 篇四
星期天，妈妈从老家拿了一点新蒜和旧蒜。妈妈说我们做一下试验吧，我一听做试验赶紧走来问：“什么试验”？“种蒜观察试验”妈妈说。我说：“我们开始吧！”我本来拿来了一个小盘子，想往里放上土。妈妈马上说：“不对，不对，我们直接用水就行了。”然后，我和妈妈各用一个小盘子，里面装上水把蒜放好。我高兴地把盘子放在窗台上。妈妈说“如果你想让它长得更快，放在暖气片上更好。”
第二天早上，我起床后就跑过去查看，哈哈，经过一个晚上蒜终于发出了小芽。通过观察：我的蒜发的小芽绿绿的，而我妈妈种的却是黄黄的。我奇怪极了，问妈妈：“为什么不一样呢？”妈妈告诉我：“是因为你用的蒜是新的，而妈妈用的是旧的。”我提出建议：“妈妈，咱们给它们起个名字吧”，妈妈爽快答应：“妤，起什么名字呢？”
我想了一下“一个叫苗苗，另一个叫芽芽”。妈妈想了想说：“你想当科学家吗，科学家搞研究时起名字都是编号，就像咱们国家的飞船叫神州九号。咱们编为1号、2号，这样清晰明了。”然后我们一致决定我的蒜苗叫“小苗1号”、我妈妈种的蒜苗叫“小苗2号”。
妈妈建议说：“白天，咱们要把它放在窗台上，让它享受阳光”。听从妈妈的话，我们将它们并排放在窗台，就如同妈妈与儿子一样。
我的观察日记 篇五
老师：观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生。
同学们，在我们的生活中可能会遇到连续发生好几天、甚至更长时间之内的一件事或一种现象。通过连续观察，把这样的内容每天或在有突出变化的几天记下来，就是连续观察的日记。
观察时要抓住特点，注意全过程，特别要注意每个发展变化过程之间的联系以及各自的特点。写的时候，要写自己看到的现象，也可以写听到的相关传说或奇闻，或从资料上得来的相关内容，还可以插入自己对观察事物的一些感想。
我的观察日记 篇六
5.25
今天，妈妈给我买了一个魔蛋，外面是幽默的笑脸，里面有一粒种子魔豆。我一定要好好养它。我一回家就把魔豆种上了，仔细地观察着。还是妈妈更仔细，发现种子没在土里，我赶快把种子埋在土里。要不然的话，以后说不定就不会发芽了。
5.26
一觉醒来，我马上就去看我的种子，它好象露出了头，没有全部露出来。我就浇了点水。妈妈起来说：不会这么快长出来的，过几天再看看吧。我点了点头。
5.27
我每天都浇水，好让它快快长。这一天，我发现，我的魔豆种子稍微变大了点，有一半已经出来了，中间还有一块黑呢，还有一个小裂缝。
5.28
今天我又去观察我的魔豆，发现没有什么明显的变化，只的壳大了点，黑色的东西和裂缝都更大了。我还发现，有一个很小很小的芽冒出了一个小头，在种子的右侧。
5.29
魔豆的芽越长越大，裂缝也更大了，裂缝里是一个绿色的小东西，我看了又看，它有了一个小小的、细细的、短短的根了。我高兴极了！迫不及待地给它浇水，让它快快长大！
5.30 我今天一起床就看见哪个种子了，他壳里的芽露头了，我想：它的根也更壮了吧。我还吹了吹呢，还把它放到阳光充足的地方，这样它就能长得更好。
5.31
在这一天，种子是开始的两倍大量，壳已经快掉了，还有丝丝相连。它细细的茎我也发现了，出壳的东西中间好象有一条线，我很奇怪，中间为什么有一道缝呢？
6.1
今天是6.1儿童节，我的种子好象很高兴，长得好快。它既摆脱了壳，又用有力得茎把自己的身体支住，中间那一道黑线切开，成了两半，总体看来，像个丫字形，我真为魔豆高兴。
6.3
今天，魔豆长得和昨天一样快呢。只见两片叶子，挤在一起，还没有张开，还有淡淡的绿色呢。我一直记得给它浇水呢，让它和我一样快乐成长啊！
6.6
种子的子叶已经变大了！我好高兴！我知道它要开始长叶子了。我急忙又去浇点水，希望可以快点长大，我好期待它长大以后是什么样子啊？
6.10
哇，几天没看，它就已经长出了好大好大的叶子。耶真是不可思议啊，竟然长得那么大的叶子，我简直不敢相信，这是从一个那么小的种子长大的！可以想象种子的力量是很大的。
6.15
慢慢地，又长出了茎（也可能是藤），也是长得很快，还好长好长呢，似乎要伸到天上一样向上爬呢。它的叶子也更大了，大得像荷叶一样呢，太漂亮了！
6.19
茎在不断长长的同时，也长出了一个爪子一样的叶子呢不，是三片叶子呢，组合在一起就像一个爪子的形状呢，隔不远的地方也有一些小叶子，只是还没有长大呢。我的魔豆长得真快啊！
6.20
现在看到的只是一些叶子和长长的茎，它会开花吗？它会结果吗？我也不知道呢，我也很想快点知道它到底是什么样的花，什么样的果实呢？我很期待哟
7.20
跟妈妈回姥姥家了，浇花的任务就落到了爸爸的身上，可是回来后，还是由于水少有一些干枯了，不过，它的生命力很强啊，又从别的地方发的新芽，又长出了一个长长的茎，也有三片的叶子呢，它还在继续长呢 。
8.7
不知道我的魔豆会是什么样子，我继续期待着 亲爱的朋友们，和我一起看它的未来吧。