篇一：《以花朵的样子绽放》中考作文
在无际的大草原上，一个小小的蒙古包前，坐着一位正在读书的小姑娘。在各式各样华丽夺目的剪纸中，这一幅简单的剪纸最让我印象深刻。这张剪纸非常简洁，也非常朴实。它是用宝蓝色的纸剪的，更为这幅剪纸增添了几分纯净。蒙古包前面的毯子上，放着一张具有蒙族特色的小方桌。一位可爱的蒙古族小姑娘坐在那里，聚精会神地看着一本厚厚的书，脚边也放着一本。她的小脸红扑扑的，戴着一顶绣着菊花的小帽，长长的辫子荡在身后。她那一双水灵灵的大眼睛中，充满了对知识的渴求。
这幅剪纸似乎有许多故事，看着看着，我就进入了想象的世界。
广阔的内蒙古大草原上，有一位叫金可的小姑娘，她有着大大的眼睛，乌黑的头发扎成了大辫子。她的学习很优秀，每天放学回家后都认真地预习、复习功课。有一次，她因为发高烧请了病假。虽然不能上学，但金可依然专心地温习功课、整理笔记。夜深了，金可依然借着蒙古包里透出的微光在学习。几缕星光照到她的身上，一切是那么安详，只有一颗刻苦的心在努力、在拼搏。萤火虫在她身边飞舞，闪着鼓励的光。金可在夜幕中寻找着知识，这是恒心，也是锲而不舍。
一朵牵牛花悄悄地爬上了蒙古包，爬到了金可身边，花瓣在晚风中摇曳，世界如此静谧。“有志者，事竟成”，金可如同这牵牛花一样，也即将绽开自己的缤纷。
一缕晚风渗着花香，从窗缝悄悄溜进了房间，把我的思绪带了回来。想感慨剪纸之韵，将它细细品味。看含苞待放，学它的努力，将默默拼搏化作盛开的力量，绽放属于自己的生命之花!
篇二：《以花朵的样子绽放》中考作文
雨淅淅沥沥的下着，凉风吹拂着我，但是我的心里却无比的温暖……
——题记
窗外的雨淅淅沥沥的下着，我睡意朦胧的睁开那疲惫的双眼，才发现窗外的雨滴早已经滋润了地面，尽管雨不大，但却仍然下着，看到路上的行人来回走动，我就知道时间已经不早了。虽然雨点打在玻璃上，让人看不清，但我还是在没有雨点的空隙中看到了一个奶奶冒雨往大门跑去。“叮铃铃，叮铃铃。”我的手机响了，我一看原来是我的好朋友王伊璠给我打的电话，是她让我下去和她玩水。我迅速的吃了一点点早饭，拿着伞就跑下楼去。
走出楼道门，就有一阵清新的空扑鼻而来，这令我大吃一惊，因为很少闻到这清新的空气了。我在楼下见到了她，楼下的景物也让我大吃一惊，下了一夜的大暴雨我以为楼下的那些花花草草都被雨点打的凋零了呢，但他们却昂首挺胸向着天空，好似在说“让暴风雨来的更猛烈些吧!”花瓣上的露珠晶莹剔透，这让我的心情也一下提高了不少，心里美美的微笑着。
我的手里拿着伞，脚下踢着水，别提有多高兴了!这时一位奶奶从大门里拐了过来，她的手里提着许多青菜，头发和衣服都被淋湿了，鞋子也被雨水浸湿了。看她的样子一定是出去买菜，没有带伞，被淋了个透，这时我想起了我的不幸遭遇——
那同样是一个阴雨连绵的日子，放了学之后妈妈没来接，我又没带伞，于是我只能淋雨跑回家，到了楼底下妈妈才刚打着伞出来，我早已经被淋成“落汤鸡”了，妈妈见状，立刻把伞给我，又问我有没有淋透，我当时火正在气头上，反驳了妈妈一句“你说呢!”回到家后妈妈又给我洗衣服又给我擦头，我的眼泪不争气的流了下来，妈妈对我微笑着说:“以后可别不带伞了!”想着想着，我笑了。“吴秀静!笑什么呢!”原来是王伊璠，那时那个奶奶已经走到了我的面前，我想我淋湿了回家有妈妈照顾，奶奶应该没有人照顾，那多可怜呀!想到这儿，我毫不犹豫的冲了上去给那个奶奶打上了伞，那个奶奶连忙微笑着说：“小朋友，不用了。”我说没事硬要把奶奶送回去，奶奶只好连忙微笑着说谢谢，谢谢。她的微笑使我感到很亲切，似乎我们像亲人。我高兴的不得了，蹦蹦跳跳的，心里美滋滋的，别提我有多高兴了。
微笑是黑暗中的一缕阳光，温暖而又明亮，让人快乐;微笑是生病时的一句问候，平凡而又亲切让人高兴。微笑是很容易得到的表情，但是但是有很多人却得不到，因为你并不知道怎样去获得、去争取别人的微笑。她的微笑像我心中的一缕阳光，时刻温暖着我的心窝，让我无比高兴。她的微笑，像荷花一样绽放在我的心里。
篇三：《以花朵的样子绽放》中考作文
在生活中，我们永远也离不开感恩。感恩祖国、感恩民族、感恩父亲、感恩母亲、感恩同学……感恩身边的每一个人。
说到这里了，大家知道什么是感恩了吗?感恩，是乐于把得到好处的感激呈现出回遗他人。想必大家都知道《感恩的心》这首歌吧，这首歌的歌词使我们重新认识了感恩。
藏在泥巴里的爱是父爱。父亲的爱，就像是一座巍峨的高山，他总是将所有的感情默默地隐藏在他那伟岸的脊背上;父亲的爱，又像是一泓水，这水从心头流过，滋养着我们的心田，让赤子的心清澈明净。感恩父爱，就是在感恩生命的彼岸。一首歌中写到：父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛。在我们的一生中，父亲不但养育了我们，更是为我们顶起了一片天空的擎天大柱。那么，平时我们是怎样感谢自己的父亲的呢?是在他进门时，送上拖鞋，端上一杯热茶?还是为父亲累的时候捶捶背?还是……
樱桃树下的爱是母爱。人们将世界所有美好语言都送给了伟大无私的母亲，但母爱的伟大无私似乎是用语言无法描绘的。母爱，就是雨中那把红伞，就是病床前那碗浓汤，就是出门时的一声叮咛，就是成长路上搀扶我们的手。感恩母爱，就是在感恩世间最伟大无私的爱。当我们还在妈妈肚子里的时候，他们就为我们的诞生做好了一切的准备;怀胎十月，我们终于来到了这个五彩缤纷的世界;过了一段时间，我们虽然不是那个要喂奶的婴儿了，但仍是会尿床，他们帮我们洗干净裤子……感恩母亲，不是一句口号;更应该是在生活中实现的行动。给母亲洗一次脚，帮她做家务，锤锤腿、捶捶背……
考试卷里的爱是老师的爱。他将我们从懵懂带入了成熟，让我们从无知变得学有所成，让我们从生活中追寻梦想，在梦想中体味生活。他，就是我们的老师。三尺讲台上的粉笔生涯，感恩老师，就是感恩智慧的薪火相传。生活中，有的老师和蔼，有的老师严厉，有的学富五年，有的孜孜不倦。无论是怎样的一位老师，他们都真诚地、竭尽全力的引领我们走向更广阔的明天。很多时候，老师只是平凡人，他们也需要理解和爱。但大多数时候，他们是不平凡的人，他们可以放弃一切，只求学生更好、更幸福。说到这里了，我想起了两位伟大的老师，一位是德阳市东汽中学教师谭千秋，以为是汶川县映秀镇镇小学教师张米亚。谭千秋老师在地震时用自己的双臂保住了4名中学生的生命，那时他已经近50岁了，可他还是愿意为自己的学生付出一切。另一位老师张米亚在地震时跪仆在废墟下，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而这位伟大的“雄鹰”已经气绝!听了这两位老师的故事，你是否已经体会到了老师的伟大!那就让我们一起来感恩身边的老师!
学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能放弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处;正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。
感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中时刻感恩!让这一朵感恩之花永远绽放在人间。
篇四：《以花朵的样子绽放》中考作文
许多时候害怕这世间的阴森，只想做那朵普普通通的花朵，等着别人照顾和有无数人过来观赏和注意。有些人会觉得这样的生活缺乏意义，也有些人觉得这样子的生活简单又不失幸福。
我个人特别喜欢泰戈尔说过的一句话“生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。”在这句话里，泰戈尔使用了“韵律”，本是形容动作或声韵的节奏规律，但是他却用来形容生活和宇宙的规律。我最热忱的一段则是最后那一段，他描绘了人类如何证明自身的价值，就像人活着有人的价值，而花朵也一样。
世界上的人可以分为四种：第一种是努力了，却没得到任何回报的人;第二种则是拥有智慧的脑袋，却选择了不努力的人;第三种则是付出了也获得了相应智慧的人;最后一种则是所谓的“天之骄子”，没有付出任何努力，却还一直高高地站在金字塔的最顶端。我个人最欣赏的永远不是温室里的花朵，而是那颗在石牙缝里为了生存而拼命生长的那朵小花。花的成长过程有播种、生根、发芽和到最后的开花。那一颗小小的种子带它开花之日，便是它一鸣惊人之时。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是著名唐代诗人白居易所写的一首诗，我感觉花的美貌，要待她开花之时才能目睹，所以不要着急孩子的调皮或叛逆，要细心等待他发芽之时。当那颗理想的种子发芽时，就是他真正的找到自己理想的时刻，也是他在万千条路中，找到了自己选择的路。
不要着急，不要慌张，那花朵一定会悄然绽放。
篇五：《以花朵的样子绽放》中考作文
我的母亲喜欢花，尤其喜欢茉莉。她常说我就是她生命中种下的最成功的一枝茉莉。岁月总是无情的，时间也过得飞快。我慢慢的长大，而她却慢慢的老去了。想起以前的点点滴滴，我不注的留下了眼泪。曾经的我是那么不懂事，伤心、痛苦和压力一股脑的全部施加在脆弱的母亲身上。我们的出生，即使母亲最幸福的时刻，也是最痛苦的时候，但是母亲给自己留下了痛苦，将快乐赠予我们。
妈妈在我出生那年亲手栽了一盆茉莉，每天精心照料它，它跟我一样在茁壮成长。过了一段时间，我们搬家了，那盆茉莉也就被慢慢淡忘了，但是新家的门口，却有以前的屋主种下的茉莉，虽然还没有开，却受到了妈妈公主般的待遇。
自从我们搬家以后，我跟妈妈之间好像多了点什么，也好像缺了点什么了，直到前不久的一天，我的“小宇宙”终于“爆发”了。狠狠地伤了妈妈的心。
前几天作业有点多，可是我呢，一边听音乐一边写作业，到了很晚的时候快要睡觉的时候，妈妈轻轻的推开门，走进来：轻声的说，宝贝，作业写完了吗，很晚了。”我漫不经心的回了一句：“还有一篇作文呢。”“怎么还有这么多?你都干什么了，这都几点了。”妈妈说这话的时候明显有点不友善。不知道怎么的，我顿时就‘火了’。冲着老妈大声的吼了一句：“闭嘴!你真烦人。你给我出去”突然，我看到妈妈愣住了，一句话也没说。缓缓地走出了房门。轻轻的关上了门。在房里，我听见她沉重的脚步声，杂乱的踩在地板上。
妈妈出去之后，我就开始后悔，我觉得是我的心里好像缺了什么似的，我不应该对她发脾气的。妈妈都是为了我好，天底下有哪位父母不希望“望子成龙，望女成凤”的呢?而作为子女的我，我应该做的是体谅父母!而不是口出狂言用‘刀’去扎她的心啊!
终于，我鼓足了勇气，迈着沉重的步伐走向妈妈的房间。在门缝中，看着妈妈疲惫的背影，我满心愧疚。眼泪，不禁意的夺眶而出。我轻轻打开房门走进屋里，从背后抱住了妈妈的腰，带着哭声的说了声：“妈妈，对不起，对不起，对不起。”妈妈先是愣了愣，然后反过头来，用颤抖的声音对我说：“我是爱你的啊!。”我看见妈妈满是皱纹的脸上满是泪痕，突然看见妈妈头发里夹杂着几根耀眼银丝，愧疚万分。因为我——妈妈最爱的人，却用自私和执拗一次次伤了妈妈的心.......
抬头看向窗外，现在家门口的那盆茉莉开得特别灿烂，每一瓣花瓣都寄托着妈妈对我的爱，因为妈妈像关爱我一样关爱着它，它的每一抹洁白都诉说着妈妈对我的爱……
母爱，如茉莉般绽放……
篇六：《以花朵的样子绽放》中考作文
无意之中我邂逅了这样一朵花。
它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。
我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。
过了一段时日，它们竟同时盛开了。
蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。
“我舍不得你……”
“你一定要好好的生活，带着我的生命，一起活下去!”
我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。
第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。
“有一种花叫双生花，一株二艳，竟相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”
我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。
那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。
她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。
篇七：《以花朵的样子绽放》中考作文
每个人的心里，都有一颗种子，但种子长大了，就会开花。有些人明白了道理，心里的花也就开了。有些人学会感恩，心里的花就会开。然而，当他们躺下时，他们会经历挫折。
去年九月，我从高二的学习生活搬到了高三。面对初三的学习氛围，我满怀期待。
刚进初三的时候，我还是一个成绩很低的中级生。我在日常的学习生活中感受到了无尽的压力，但我还是克服了压力，勇往直前，只是方向错了。有时候老师讲课的内容很难，速度大概是二年级的两倍。我还没来得及反应，老师已经讲了另一个内容。这种事情我也经常看到。因为这个原因，我不敢课后问老师。我各科讲课效率低很多，而且持续时间长。每次考试都怕考不好，怕考试找不到题目，怕考完拿到成绩才松一口气，然后因为成绩极低而难过。上学期初三，经历了很多考试，让我明白了自己的不足，但是没有及时改正，以至于一错再错，最后成绩退步很多。
每次考砸了，老师都会找我谈话，问我哪里错了，但是每次都是找出同样的错误区域，因为考砸了之后没有及时做出相应的改正，反而心情不好，就让那些错误留在那里，让不懂的人积累。
很多时候，我都想认真检查自己犯错的原因。然而，一回到家，我就忍不住拿起手机，在无尽的游戏时间里忘记了一切。终于，我发现时间已经过去，我放弃了检查错误的想法。这也是我成绩一次次差的主要原因。因为回家后总是不正视自己的错误，才会导致现在的结果。
现在回想起来，还记得老师说的够了：“无论何时，无论发生什么事情，都不要放弃，坚持自己的想法，坚持自己想做的事情，否则，你永远是一片烂泥。”
就是一句话，让种子在我心中绽放，让花朵在我心中绽放，让我改变自己。
篇八：《以花朵的样子绽放》中考作文
小时候，曾写过这样的句子：“……门前那几棵松树，十分伟大。他们挺立着，送出新鲜的氧气。我多么敬佩它们!”望着老师给我的长长的大红波浪线，我若有所思。人不能白活，要不然老了不知得悔成什么样呢!我一定要做一个松鼠一样的伟人!这个小念头在我幼稚的脑海里，萌了芽。
过了两年，我四年级了。那天，我在小区里扑蝴蝶。几只团扇大的蝴蝶把我的心逗得痒痒的。左扑右跳总捉不住，只好朝蝴蝶的背影怏怏叹口气。忽然我突发奇想：做只蝴蝶倒也不错!我长大了，也能像蝴蝶那样四处漫游吗?学李白游山玩水?对呀!就做个闲云野鹤般的文人好了，何必做什么伟人!清心寡欲，优哉游哉，闲时琢磨琢磨诗句，何乐而不为?
光阴似箭，转眼便一箭射进了五年级的那个暑假。我和爸爸妈妈起个大早去爬一爬老家没名气的野山。爬了一半，我突然被眼前的美景惊呆了——汩汩的山泉默默无闻地流淌着，在青石板上溅起“咚咚”的小水花;水边生长着一大片青翠欲滴的水草，微笑着拥抱着，摇摆跳舞;水草间高傲的地挺立着几星雪白——哦，那是怎样清新纯洁的雪一样的花朵啊!优雅脱俗，清纯自然。
其实这很平凡。可在我的心里，只有震撼，只有美，像入了世外桃源，又像那心灵被擦拭了一般。
我忽然发现，其实人有很多活法：像那山泉，默默为了滋润他人而付出，却一生无言;像那水草，终生与朋友为伴，享受友情;又像那花朵，只为了自己而活着，在深山老林中不求大富大贵，只求自己愉悦……它们有对有错，而更多的是无所谓对错。它们只是为了自己的志向，自然地流淌着它们的生命。一旦有了志向，便再也不去改变。
人各有志，不可强求。从一而终的全了自己的心志便好，又何必为了他人的愿望而放弃自己的理想呢?
篇九：《以花朵的样子绽放》中考作文
我望着窗外的绵绵细雨，又看了看手中那把紫色的伞，伴随着滴答滴答的雨声陷入了深深的沉思
我和梓娟是情同手足的好姐妹。我们的友谊从幼儿园到现在，在学校我们总是粘在一起，不管在哪儿，你都不回看见一个人孤零零的背影;周末，我们俩会聊QQ，从早到晚，谈笑风生。有时还会去对方的家里玩。
六月的天像娃娃的脸说变就变，刚刚还风和日丽，现在却风雨交加。这天放学了，我站在教室门口看着豆大的雨点往下掉，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我焦急地在走廊上徘徊：怎么办?怎么办呢?这么大的雨我又没有带雨伞。要是平时梓娟一定会和我一起走，可是昨天她才和卢彩明(我们的死对头)一起找我麻烦，我们还大吵了一架，哎!我重重地叹了一口气。思怡，一起走吧。一阵熟悉的声音传来。我惊讶极了，不可思议地盯着她，迟疑了一下点了点头。
雨很大我们俩合撑一把伞还是会被淋湿一半，我把伞往她那儿靠，她又往我这边推，两人很默契地相视一笑。梓娟向我解释：昨天是卢彩明看见我走去，拉着我的手，强行让我踩了你的书包。我听了无地自容。是啊，梓娟是我的好朋友，我应该相信她的。对不起。这三个字被我们异口同声地说出。两人便冰释前嫌。
雨湿透了我们的衣裳，可在紫色伞下的我们却在聊天，从个人的爱好到生活趣事，无话不谈。虽然被雨打湿了，可我们却不觉得寒冷，因为我们心中有友谊支撑着，我们心中燃烧着友谊之火，伞下绽开着友谊之花。
由于雨大梓娟家比较近，我们先到了她家。她穿着湿漉漉的衣服，给我拿毛巾，倒开水，先让我换上她的衣服，知道我打点好所有的事，她才去换衣服。
雨小了，她拿了一把紫色的伞让我回家。
雨依然下着，我望着这把伞，回想着与梓娟的喜、怒、哀、乐，心中百感交集。伞中包含千斤情，雨中绽开友谊花。朋友之间要相互信任，才会有深厚的友谊。
篇十：《以花朵的样子绽放》中考作文
在校园这片净土上，培育着许多“祖国的花朵”。春天来了，花儿们也露岀了笑脸。
友谊之花
看!在那绿茵茵的草地上，在那总跑不尽的跑道上，友谊之花正在悄然绽放。体育课上，姑娘们或三个一群，挽着手在跑道上一圈一圈地走着，说着永远也说不完的悄悄话;或五个一伙，坐在草地上聊着某个明星。男孩子们呢，则聚作一团，打着篮球，还时不时地抱怨着某个谁昨天晚上没有守约打游戏。
就这样，阳光透过时间的缝隙洒下来，照耀在沉淀了友谊的沙漏上。
智慧之花
听!在那琅琅的读书声中，在那挥笔作答的“沙沙”声中，智慧之花正在恣意绽放。考场上，每个同学都一脸严肃的表情，不敢有丝毫的怠懈，忽然有一支笔慢了下来，仿佛在思考着什么，过了一会儿，这支笔又再次在试卷上旋转起来，书写着一科又一科的辉煌。
渐渐的，白云飘走了，天边重新露出了笑脸，阳光透过窗户照射到了这支笔身上，现在，这支笔正躺在桌上养精蓄锐，以便为下一场“战斗”蓄积力量。
青春之花
瞧!在那1000米的赛道上，在那陡然增长的身高中，在少女少男们的心中，青春之花正悄然开放。步入青春期后，性意识朦胧的少女们总是喜欢在课余时间谈论着某年级的某某男生特别帅，或是在某个午后又谈论着谁暗恋谁。在这一对性意识敏感的时期，少男少女们总是对未来充满了幻想。
时间就这样在少男少女们的变化中一点点的流逝着，临近中考了，青春之花再次被少男少女们的满腔热情浇灌，即将在六月绽放出灿烂的笑容，开出更美丽的花朵。
在校园这片“花园”中，那一个个被唤作“老师”的园丁们辛勤劳作着，为各种花儿创造着更好的环境，让他们茁壮成长。在阳光的照耀下，花儿们的笑容愈加灿烂了!