以春风为主题作文二年级 篇一
我最喜欢的味道是甘草味，可能是因为好闻，可能是因为带有甘草味的人。
甘草、温情。
小时候，我总会让奶奶抱着我睡觉，因为奶奶的身上的甘草味我十分喜欢，每到夏天，我就会去超市买各种各样关于甘草的东西。比如:肥皂、零食……嗯~不错，一开始我只是喜欢甘草的味道而已，但是之后我发现比起甘草，我最喜欢的还是带有甘草味的她。
甘草、温情。
我的奶奶今年66岁了，奶奶很瘦她越来越老了。现在是冬季，老师开始为我织毛衣了，也许知道了我考完试要回西安，所以这两天拼命的织，我一开始并不在乎那件未完成的毛衣，因为我觉得现在的这个年代老人家织的毛衣肯定会被别人说out。但是，有一天，让我改变了想法……
“咳咳……咳”一声又一声的咳嗽声传入了我耳朵。奶奶发烧了，在我去西安的前几天，我看着奶奶，又看了看那个未完工的毛衣，心里正乐着呢:哈哈，奶奶生病了，终于不用担心毛衣咯。我上楼为考试做准备。一个小时1过后，大家都差不多睡了，我伸了个懒腰走出房门。书房的灯还没灭，我悄悄的推开了书房的门，奶奶!，奶奶?!，她在织毛衣!“咳咳……咳”咳嗽声还在继续，我不知道我在门口等了多久，只知道那件毛衣完工了，我回到房间，用手抹去了眼角的泪花，心里涌起了一丝丝酸涩。
第二天，我放学回家时看到了那件绿色的毛衣，金色的阳光洒在那件毛衣上，显得格外温暖，柔和。嗯，没错，还有那一缕似有似无的甘草味。
甘草、温情。
那毛衣上的甘草味从那时到现在，只有我一个人能闻到，其实，我也不确定，是不是真的有甘草味。那缕缕味道带来的并不是普通的温暖它还代表了奶奶对我浓浓的爱和关心。
甘草、温情。
以春风为主题作文二年级 篇二
当夭桃红杏用彩色的花卉装扮自己的时候，当千啭百啼的画眉鸟向人们报春的时候，我伴随着姹紫嫣红，流光溢彩的春天迎接新的学期。
新学期的开学就在初春，可没有人再去欣赏这大好春色。一开学，我们就被泰山压顶，圆柱，圆锥，圆周率，默写词组句子，各科习题……数学，语文，英语一个也少不了。清晨，我匆匆吃完早饭，在上学的路上欣赏起这美丽的春天。
早上，最值得感受的当是春风。春风，不像夏天带着潮湿，秋天带着凉意，冬天带着寒冷。春风是和煦的，暖暖的，正如“吹面不寒杨柳风”所描述的。春风是平凡的，又是非常重要的。春天少了春风不行，植物们少了春风不行，孩子们少了春风更不行……我随着春风走进了教室。
教室里还没几个人，可眼前之景却让我着迷了，顿时有了春那生生不息的气息。
桌上，作业本早已交上，平时特爱在教室里闲逛的车广宇，今天却在座位上背起了书，语言虽然还不通顺，但我不禁被他的认真精神所折服。前面的郑旭和淡海坤正讨论着数学题，陈佳慧又在预习后面的课文，她拿着《教材全解》不时圈画重点，黄丽贞恰好把她刚做好的习题还给了我，接着忙坐下背起了书。我接过那本还带着余温的练习册，上面清秀的字迹化做一絮春风吹向我心。霎时间，我明白了，春风是一种动力，它带动我们前进；春风是一种力量，它能使万物复苏；春风是一个梦想，它推动我们努力学习，使我们能给自己六年小学生活画上一个圆满的句号，以十足的信心步入崭新的集体。正是这个梦想，给了我们力量，推动我们前进，这与春风的本性又有何不同呢？难道我就不能加入进来，与大家怀揣同一个梦想，更加认真努力地学习，这一定能使我的学习更是一层楼。
窗外，春风轻轻地吹，春风经过的地方，又将有新的梦想……
以春风为主题作文二年级 篇三
春天，草儿返青，花儿欲放，沉睡的大地从寒冬中苏醒过来。
初春的风，似乎还夹杂着冬天的气息，如寒光闪闪的一把刀刮在脸上生疼，寒冷似乎灌满了每个细胞。
可三四月的春风就不一样了，为什么？且听我慢慢道来。
三四月的风是和煦的，它就如母亲的温暖的手，轻抚着我的脸颊，也如清澈的溪水，流过我的肌肤，沁人心脾。
春风是充满活力的。在公园，孩子们五彩斑斓的风筝，一点点的升高，孩子们也迎着春风肆无忌惮地奔跑着、跳跃着。小草在这个时候发芽，树木在这个时候抽叶，花在这时候吐艳，一切都从严冬的羽翼下直起腰来，显示着他们的力量。
春风是弥漫着芳香的。连空气中都洋溢着花香，新翻泥土的气息，香香甜甜，充满生机。春风就如一位调香诗，让我们陷入了那浓郁的大自然的香粉中，起码往心里头钻。我相信无论谁都会张大嘴巴，深深地呼吸，像痛饮甘露似的陶醉，神清气爽。
春风的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝色的，树梢是嫩绿色的，迎春花是妖黄的……难怪诗人们爱吟诵，画家们爱描绘。走到一棵矮小的垂丝海棠树下，一朵朵垂丝海棠生出了长长的'脖子向我们问好。她们有的还未绽放，像含羞的少女，有的早已怒放在枝头，像远来的人们展示他娇艳的姿色，垂丝海棠鼓鼓囊囊的，像一个个粉红色的泡沫，仿佛一戳就会破似的，它的花瓣的颜色是由粉到淡粉，再到白的渐变色，淡雅又不失艳丽，谦逊而又不失高贵，凑上前闻一闻，传来了一股幽远的清香。也许，它的出现正预示着五彩斑斓的春天快要来临，已经离我们很近了。
几阵春风拂去了春姑娘的面纱，我明白了，原来春风是一位画家、调香师、裁缝……是她给予了万物生机和活力，是她把山坡点缀得五彩缤纷，是她把草原洒满绿色，是她为花儿穿上美丽鲜艳的衣裳，喷上了馥郁的清香，使她们各个争奇斗艳，如诗如画般的美丽。
三月四月，享春风。
以春风为主题作文二年级 篇四
春风吹拂着妙曼的柳枝，送来一阵阵柳絮的清香；鸟儿在碧空自由地飞翔，唱着一曲曲春的乐章。阳光下，一支处州晚报小记者浏览队迎着春风朝气蓬勃的走来了，他们今天将进行一年一度的处州晚报小记者采风活动。
采风活动安排了丰富多彩的内容，最让我——其中一名小记者难忘的还是河阳古民居。
河阳古民居在新建镇内，已有几百年的历史。这里所有建筑都是明清时期建造的，青砖碧瓦，古色古香。更神奇的是这些建筑中包含着许多有趣的知识：按照圆形排列的小石子天井是一个微型气象台，会在下雨前“冒汗”；马头墙不但样子神武，更有防火防盗的功能；古时候女孩子出嫁，父母会准备许多嫁妆陪嫁，甚至还要挖一口陪嫁井，因为古人觉的女人是祸；古时候没有电扇更没有空调，睡觉的时候抱一个“凉夫人”就可以解暑……让我们惊喜的还有河阳的民情风俗。瞧，那一幅幅镂金剪彩的剪纸作品，精致的让人怀疑：一把剪刀就真的可以只用一张红纸就能做出这么美好的艺术品吗？在小巷子里，脸上布满皱纹的老婆婆安详地坐在自家门前，一针一线地缝制着琳琅满目、散发着浓郁花香药香的香包，引来了摄影师们争相取景，也引得我们爱不释手争相购买。还有那历史中真实的八进士，真没想到一个小小的村子竟然出了八个进士。看到我们折服又流连的样子，导游姐姐打趣道：不进八士门不是河阳人，你们进了八士门可都是河阳人喽！”
这一天，我们还到黄龙景区、新建小学和千秋门业进行了游览和采访。这次参加小记者活动让我很有收获，真的是太有趣了！
以春风为主题作文二年级 篇五
清晨醒来，窗外的.春雨淅淅沥沥下个不停，我心里怦然响起抑扬顿挫的乐声。“一年之计在于春，一日之计在于晨”我的思绪始于晨钟暮鼓，始于一场春雨，始于义无反顾踏雨而行。
春雨是从天上来，您是从地上来，我是从春雨的乐曲呼唤中来。呀！春雨精心浇灌大地。于是——柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了。万物在春风的抚摸下睡醒了，在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最少一年春好处，绝色烟柳满皇都。
啊，细细春雨后：山青了，水绿了，山下那淳淳流水更美了。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风将河水吹暖了。
呦，雨又下起来了。雨像绢丝、游丝般轻而细。听？可是又听不见那淅淅沥沥的歌声，也感觉不到雨浇的淋漓。站在蓝天下，我静静地享受那春雨带来的礼物——似一种湿漉漉的烟雾。呵，杨树、柳树、菜花正贪婪地吮吸着清甜的雨水呢。
春雨，它像牛毛，像雨丝，密密地斜织着送给大地妈妈的轻衣。雨，悄无声息、无影无踪。望着这番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“润物细无声”，正是人们常说的：春风化雨，润物无声。大地中的树之绿、花之红艳欲滴，生机盎然不就是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果么？
春天的雨好比我尊敬的老师。老师说那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的崎蓝老师说那样和蔼可亲、知识渊博、活泼可爱。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中欢乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感到六（4）班这个集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路碰到困难时心情冷静。她，是一位优秀的语文教师！
老师们，我坚信——你们播下的种子一定会在你们自己学生的身上开花结果的！