小学生安全作文 篇1
笛——笛，一阵号召安全家族的紧急号角声响起。在安全广场渐渐聚集起了安全家族的人，开起了大会。
首先发言的是安全家族的老大哥——交通安全，他说起了自己的事情“我最大的敌人是交通危险，他常常明目张胆的跟我作对，为此，我也劝过人们很多次，可他们就是不听，什么醉酒驾车、闯红灯呀对他们来说都是家常便饭，什么‘宁停三分，不闯一秒’这在人们眼里的重要性还没有一只蚂蚁大呀！”说完便气冲冲的走下台。
这不，还没等人们反应过来，管理食品安全的姑娘也气冲冲的走上台，“我是食品安全，众所周知‘民以食为天’可是人们为了自己的利益，把食品安全当儿戏，他们往食物里添加大量的钠、硫、铁、漂白剂，这些我可是看在眼里，疼在心里的呀！更可气的是他们还往小孩子吃的零食、奶粉里添加防腐剂，那些油炸食品，都是用地沟油炸的呀！”说完，便气冲冲的坐了下来。“不要生气了，现在国家有关部门不是正在加强管理吗？”安全家族的人劝食品安全。听完，食品安全的脸色稍微缓了些。
接下来，轮到管理小学生上下学路上安全的老爷爷上场了。他说“大部分小学生还是很遵守上下学制度的，比起大人们他们更懂得遵守规则，我的话讲完了。”老爷爷心平气和的走下台。
总之不管怎样，请记住‘安全’这两个大字吧，不要让安全离我们而去。
小学生安全作文 篇2
校园是个美丽的地方，有娇艳的花儿绽开笑脸，有翠绿的大树迎接我们到来。校园也是个充满智慧的地方，让我们知道我们不知道奥秘。校园还是个快乐的地方，我们跟小伙伴们玩笑嬉戏，校园里到处都洋溢着我们的欢乐。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。
记得我的朋友说，有一次，她去巡查。来到篮球场，看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球……每个同学脸上都露出了笑脸，都显得十分高兴。突然有一个同学，不知他是兴奋过头，还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆，身子甩来甩去，就像一只灵活的猴子。霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来。那位同学用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了。
经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！
所以，我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！
小学生安全作文 篇3
夏天不知不觉地来到了我们身边，瞧：天蓝蓝的，树叶绿绿的，小鸟站在高高的枝头上，用它那美丽的歌喉唱着欢快的小曲儿，迎接着夏姑娘的到来。 可是，连续的干旱高温使原本炎热的夏天变得更加酷热了，有些树木甚至经不起太阳的炙烤，干枯了。
这天，热的是在让人受不了，于是，我和爸爸骑车来到了山上的小树林里。鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，它们已经懒惰于在树枝之间穿梭，嘴里的歌声也失去了往日的欢笑。看着干枯的树木，我和爸爸不住的摇头。突然，有一股烧焦的气味从远处飘来，我和爸爸急忙顺着气味往前走。只见不远处，有两个小男孩在燃烧捡来的干树枝，其中一个男孩说：“干柴准备好了，我去扒几块地瓜，烧熟了一定很香。”我一听，急忙跑过去制止他们：“你们这在树林里点火太危险了，你看，到处都是干草、干树叶，还刮着风，会引起大火的，到时候可就不可想象了。”我见他两没说话，好像是后悔了，就又补充了几句;“星星之火可以燎原。点着的火种会借着风力燃烧干草、干树叶、干树枝、干木头……”，还没等我说完，他俩如梦初醒，马上投入灭火当中。火灭了，看着他们被火灰弄得满身乌黑，我笑了。
爸爸为我的所作所为高兴，我们四人一起做了几块牌子，写着：山林玩火，后患无穷。分别放在通往山上的各条小路上，提醒上山的大人、小孩，不带火种上山，以免后患无穷。
小学生安全作文 篇4
危险，总是在一个不经意的地方降临。
老师曾告诉我们这样一件事：一位男生为了涨势自己有多厉害，从四楼的楼梯口跳到三楼的楼梯口。他攀过栏杆，一蹦就从四楼的楼梯口跳到三楼的楼梯口，同学们正要为他鼓掌，他却因为没站稳，一骨碌地掉下了楼梯。“哐当哐当”，只听见他掉下楼梯的声音。紧接着，听见“碰”的一声，他的头和手就撞向了墙壁，血流不止。同学们见状，马上叫来了老师。老师立刻把他送去了医院，这才没了事。
老师告诉我们：“这个教训告诉我们，生命一旦和安全失之交臂，就是没有了生存下去的机会，从而付出沉重的代价！”
回想起老师的话，我想了许多。是啊，我们现在还是一颗茁壮成长的小树苗，一旦被这只叫做危险的无形的手折断，就永远不会成为令人敬佩的苍天大树。可是，有些小树苗却不把这当成一回事。虽然学校现在已经做了很多的`安全教育，可是同学们却把它当作耳边风，还是继续与危险交朋友。所以，危险回赠了同学们一些礼物——一件又一件的血淋淋事件，一个又一个破离支碎的家庭，一段又一段抹不去的伤痕。
同学们，我们的学校应是美满快乐的，而不是令人生畏的。你们是想记住在学校里每一段愉快的时光，还是想记住在学校里每一段痛苦的伤痕呢?我想，你们会去选择正确的方向的。