第1篇：五年级下册他什么了作文
他是我的爷爷，一个非常典型的戏迷爱好者。
那是四年级寒假的一个下午，我打开电视机准备看综艺节目，爷爷也正坐在床上哼着京剧。他摇头晃脑，边唱还边用手比划着，我们都不敢打扰他。
我已经将电视机打开，正准备看综艺节目，可一不留神遥控器就从我手上到了爷爷的手里，接着就播放起了京剧。不仅如此爷爷还完全不顾我的感受给我讲起京剧的知识，他眉飞色舞地说：“京剧有生、旦、净、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爷爷的话音未落，就被我打住了，其实爷爷这些话已经说了好多遍了，可他仍然兴致勃勃地、丝毫不顾及我这听众的感受。爷爷看京剧开始表演了，也顾不上我了。他鼓起掌来，一会儿鼓着腮帮子跟着唱，一会儿站起来学着表演者的样子笔划着动作。那架式俨然是个京剧表演者。可真是一个不折不扣的京剧迷呀。看电视间隙爷爷还兴奋地问我“知道这个故事讲了什么吗?我来给你讲讲……”“不用了，爷爷，我的作业还没写完，我去写作业了”我赶紧借机兔子似地跑了。
还记得那一次，奶奶不在身边，爷爷便成了厨师，一边做饭，一边哼着京剧。差点儿把锅烧糊了，爷爷连忙熄了火，不得不说爷爷真是一个铁杆京剧迷啊!
爷爷这个京剧迷，每次看到京剧表演，便会陶醉其中。
第2篇：五年级下册他什么了作文
放学回到家，我忐忑不安地推开家门，把一张考了70分的试卷递给妈妈签字。
我小心翼翼地观察妈妈暴风雨即将来临的表情，只见妈妈拿过试卷先看了看分数，顿时脸上布满了阴云，接着她又看了看试卷上的错题，都是不该错的题，妈妈便大发雷霆的咆哮道：“你怎么考的?”看见妈妈怒发冲冠的表情和狮吼般的咆哮我不禁打了一个哆嗦，站在原地一动也不敢动，觉得眼前就是一只大老虎恨不得一口把我吃了……
一时间家里的气氛凝固了，平时一回到家我们家里的小狗旺财就会扑过来围着我团团转。今天聪明的小家伙嗅到了危险的气息躲得无影无踪，墙上的时钟也感受到这种压抑的气氛，减轻了脚步，连“嘀嗒”的声音都没有平时那么清晰了。客厅里电视机也怕引火烧身，神奇地自动调整了静音，我偷偷地喵了一眼原来是正在看电视的爸爸自觉地把电视调成了静音。然后爸爸轻手轻脚地来到妈妈的背后，想压制一下妈妈的怒火，但是手伸到一半却又缩了回去。然后爸爸冲我露出一个爱莫能助又同情的表情，逃回了自己的卧室。
我见求救无门唯有自救，在妈妈火山爆发前用真诚的语言对妈妈说：“老妈，这次我没考好，我一努力学习，下次一定考好，现在我就去发愤读书学习了。”说完，我一溜烟地抱起书包逃进了书房。
第3篇：五年级下册他什么了作文
他可能真是长辈们眼中那种坏孩子。不然他怎么会在别人伤心难过的时候，开心得不亦乐乎呢?他开心了，这一点让我开始研究长辈们眼中那种坏孩子来。
长辈们眼中那种坏孩子，是喜欢幸灾乐祸的。他看见他的同学伤心难过时表示出的开心，这一点正印证了“幸灾乐祸”这个词所表达的含义，也正印证了长辈们眼中的那种坏孩子。“幸灾乐祸”的人，通常都缺乏对别人遭遇灾祸或者不幸时的善意，他们会听见了别人倒霉就开心，听见了别人掉坑里了，他就拍手叫好，他们会习惯于以此为乐。当我亲眼见到他幸灾乐祸地开心时，我还真不愿意相信他是那样的人。因为他对我的帮助，也因为他平常对我的关心。现在我正在心里纠结着，要不要再继续跟他做朋友。我交朋友的第一条是这个人必须是一个满心怀着善意的人，而不是一个对世界充满了恶意的人。一旦我发现我的某个朋友有一丝恶意透露出来，我就会条件反射般远离这个朋友，尽可能地消失，尽可能的不让这种恶意粘到我的身上。
在我的世界里，我希望世界是充满善意的，一切对世界充满恶意的人，他们心里或许有太多的苦了，这些苦不一定是我能够以我一己之力去消除掉的，为了不被这些恶意所反噬，我会选择躲开。
如果他开心了，真的是因为看见别人伤心难过而开心，或许我真要开始躲开他了。小事上调皮捣蛋没事儿，一旦伤心的事儿或者大事上还调皮捣蛋，那么这个人的善意又能够从哪里钻出来呢?我现在希望他开心了，不是因为幸灾乐祸，我希望那是一个巧合，让我错以为他带有恶意。
第4篇：五年级下册他什么了作文
那是几年前的一个星期天，他生气了，仿佛是一头炸了毛的狮子，母亲怎么吼他都不行。
那天上午，我记得，哥哥被冤枉了，被冤枉说哥哥偷偷地拿了母亲二十元钱。母亲在那里责备着哥哥，问哥哥拿钱干什么去了，还是藏在哪了？哥哥一脸坚定地说：“我没有偷，我不知道在哪？”这时，父亲给了哥哥一巴掌，说：“你这个混账东西，说！钱你拿去干什么去了？”这时哥哥生气了，他眉头紧锁，声音略带哭腔，大声说道：”我都说了我没有，你们为什么不相信我！在你们印象里，我有偷过东西吗？”此时此刻，他发出了内心灵魂最深处的怒吼，他咆哮着，他抓狂着！而我躲在一旁。这时，我突然看见了什么，当看清了以后，我连忙说：“妈妈，钱在这里，哥哥没偷你的钱！”可为时已晚，父亲的拳头已经落在了哥哥的身上。哥哥内心仅剩的一根支柱也随之破碎，哥哥强忍着泪水，躲到了房间里。父母呆呆地站在那里，不知所措，我也坐立不安。过了一会，我听到了哥哥在小声抽泣，最后，他竟然失声大哭。当哥哥出来时，双眼红肿，脸上还有几滴残留的泪水。
他想用最简单的方式——“说”，来挽救自己的清白，却无人愿意相信他，他当时该有多绝望……
第5篇：五年级下册他什么了作文
老爸是个书虫。
他平常大多数时间看的是电子书，当然也看纸质书，喜欢读小说，历史书籍，可惜大多数我都看不懂。
老爸的书房里，架子上、书桌上、地面上都满满的堆放着书。老爸已近四十，但读书时的样子看起来却像小孩般如痴如醉。作为一位语文老师，一名知识分子，他是真喜欢读书。我问他为什么，他说因为读书可以拓展视野，丰富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看书，爸爸却无精打采地坐在沙发上，一副昏昏欲睡的样子。突然门开了，妈妈从外面回来，手里拿着个快递，说：“这是谁的书呀?”爸爸一听，顿时两眼放光，“嗖”的一声从沙发上弹了起来，紧接着施展轻功，以迅雷不及掩耳之势“刷”的一下飞到门前抢过书，转身就向书房奔去，进了书房，反手一掌把门合上。那时，在沙发上的我被老爸这一连串的动作惊得目瞪口呆。我心想：真是个书虫，看到书就像得到宝贝一样，他该有多爱看书啊!
晚饭时，我见爸爸不出来吃饭便也不去叫他。吃到一半了，他还没出来。我有点生气了，悄悄地打开书房。我站了一会儿，只见他双手捧着书，脸上时喜时悲，偶尔还像梦游一般自言自语，完全没有注意到我，或者根本没把我放在眼里。我走近他，伸出手挡住他的视线，他一把推开我的手。我用双手擒拿住他的书，他五指齐下泰山压顶，我竟毫无还手之力。几分钟后，妈妈破门而入，大吼一声，这才把他擒回饭桌。走出书房，他还双手捧书边走边看，似乎书里面又美食似的津津有味地品着。
第二天早晨一起床，他就兴奋地跑过来跟我说，他把那本书看完了。我为之一振：怎么可能，那么厚的一本大书!仔细一问，他竟熬夜看到凌晨四点多才睡觉。
我很纳闷，书真的能那么让人入迷吗?不过看到老爸那样子，估计真有这个神奇功能。
第6篇：五年级下册他什么了作文
“丁零零……”上课铃响了，同学们背着书包陆续跑进了教室。到老师清点人数时，反复点一个同学的名字，却一直没有人回应。我把目光转移到那个同学的座位，他的座位空着——他还没来。
他怎么还没来?难道他感冒了，上了医院?可他昨天身体还好好的呀。难道他晚上看电视太久，睡过头了?可他床头有定了时的闹钟呀。并且，他一向很准时的，从来不迟到啊。记得有一天晚上，他一个人照顾他生病的妈妈，一直到深夜十二点他才睡觉，凌晨五点便起床做事，之后就急匆匆地往学校奔去，一头撞进教室，比大多数同学还要早哩。那他会不会是走亲戚家去了?也不对，有一次，他的表哥结婚，要他去接亲，一向爱热闹的他为了不耽误学习，他没有答应去接亲，所以应该也不会。那么，他会不会是忘了带课本或文具而半途折回家拿了?他会不会是发生了交通事故?会不会遇到了歹徒?会不会……
正当同学们议论纷纷的时候，同学们发现他出现在了教室门口。只见他上气不接下气，豆大的汗珠顺着脸庞一直往下流。可见他是一路跑来的。我们把他叫了进来，他向我们说明了情况。
原来，他在上学的路上，看到一个小男孩，只有五六岁的样子，白花花的圆脸，头戴一顶帽子，颈上套一个明晃晃的银项圈，呆在路上放声大哭，好像跟大人走丢了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都没有见到小男孩家人的身影。眼看时间一分一秒的过去了，他便把小男孩抱起来，送进了当地派出所，并向民警说明了情况，这才急匆匆的赶往学校。
弄清情况后，老师非但没有批评他，而且还表扬了他，同学们也都向他竖起了大拇指。
第7篇：五年级下册他什么了作文
我的爸爸是一个幽默和蔼的人。但是在我练钢琴的时候，爸爸非常严厉，总是板着脸，一点笑容都没有。
记得有一次，晚上爸爸带了许多好东西来给我吃，我非常高兴，爸爸也很开心。我练完钢琴后正准备收钢琴，爸爸脸有点阴沉地看了看表说，不是从七点半练到九点吗?怎么八点五十就收了，再练一会儿。我极不情愿地坐下来继续弹，等我弹完一曲后，爸爸点点头说：“这种曲子弹得不错，你再给我弹弹《三部创意曲》。我二话不说就开始弹，结果刚弹了一半儿，爸爸就突然从沙发上站起来大叫一声：“停!别往下弹了，”他生气地说：“怎么练的这么差?这首曲子都练了两个星期了!”爸爸的大眼睛瞪着我，像猛虎盯着它的猎物一样。两条浓眉皱成了V字形，然后快速拿起手机，找起了别人弹的曲子。不一会儿，曲子播放了起来。我小心翼翼地想过去看看视频，可爸爸说：“钢琴曲是用来听的，不是用来看的，你坐琴凳上认真听着。”之后我又弹了几遍效果还是不理想，爸爸愤怒地摆了摆手说：“别弹了，这么晚都该扰民了，快收吧，叫你上午下午加出点儿时间，别都堆到晚上，晚上一共就能练那么一个多小时，你下午练一个小时晚上再练一个小时，加起来不也是两个小时了吗?”说完便头也不回地去睡觉了。
爸爸就是这样，在我练琴时仿佛变了一个人，往日的笑容不见了，往日的幽默收起来了，但我知道爸爸这样都是为我好，我一定不会辜负爸爸的期望，努力练琴，争取早日弹到十级!
第8篇：五年级下册他什么了作文
五年级下册他什么了作文400字1
几天前我和我的朋友们在小区里玩游戏，我们玩的游戏是鬼抓人。就是其中一个小朋友扮鬼，去抓人，要是被抓住了，就要扮鬼。谁第一个扮鬼呢?我们采用石头剪刀布，输了的人就第一个扮鬼!
我一边跑，一边想怎么把鬼给甩掉，正想着就看见一个人抱上另一个人(恶作剧)，他(被抱的人)很急，眼看鬼就要过来了，可是他自己无能为力，所以最终他被抓到了。
他默默的坐在一边，人来了，他也不抓，人叫他也不回答。我猜他心里一定在想，我错了吗?我没有错，我不抓你，你反而来抓我，你怎么不抓别人啊!
他哭了，眼睛中有一闪一闪的泪光，双眼一眨，两滴豆大的泪水流了出来，开始只是下“毛毛雨”，然后“小雨”、“大雨”、“暴风雨”，他越来越伤心和悲痛，因为他委屈啊!
可是他哭完，过了一会儿，就好像变了一个人一样，他的不开心一点都不见了，他的开心全都回来了。我从他的身上找不出一点不开心的痕迹。他一会儿蹦到这，一会儿跳到那，我问他刚才为什么哭，他漫不经心的回答：“啊，有吗?”
如果不是我提醒他，他一定忘的一干二净了。这就是我的一个朋友，心很大，不开心的事，一会就能消化了。
第9篇：五年级下册他什么了作文
我有一个可爱的弟弟，他有一双跑的贼快的腿，一双水灵灵的眼睛，苹果般红的脸。但他有一个不好的习惯——“不会整理”。
每天他玩了玩具总不收拾，总是外公去收。每天如此，外公总也不说他。有天，我看着外公的背影，越来越不是滋味，说：“外公！您看看您！每天对弟弟娇生惯养，您得要他自己收呀！”外公又心平气和地说：“没事，弟弟还小，不懂事！”紧接着弟弟抛给我一个鬼脸。我都快气哭了！
可有天，我回来，发现弟弟正学着外公的样子收拾玩具呢！我如哥伦布发现新大陆一般躲在门后，看着弟弟收拾。我当时心里那个甜呀！像吃蜜甜一般，我去叫外公看。外公看着更是眼睛咪成了一条缝，喃喃地赞道：“你弟弟终于长大了，学会整理了！”我也高兴地小声对外公说：“是呀，以后您、我也没有那么辛苦了！”
从那天起，弟弟几乎不需要我和外公管，自己吃饭，自己睡觉，自己写作业，自己去上学，甚至自己去图书馆。
看着弟弟一天天的长大，一天天的独立，一天天的懂事。我这个姐姐怎么会视而不见呢？我真是打心底里为弟弟感到高兴！
第10篇：五年级下册他什么了作文
妈妈是一个女强人，什么事情都会亲力亲为，她对我们很好，特别疼爱我们，不管有多难，她都会把最好的给我们。
多数时候，妈妈和爸爸总是吵架，妈妈觉得爸爸总是不管我们，不论我们学习不学习他都对我们置之不理，他每天都会出去打麻将，每次回家都是深更半夜的，还总是吵醒我们，我们姐弟几个也挺不理解的，为什么总是去外面打麻将，还每次都要回来这么晚。
终于有一次妈妈没有忍住，和爸爸大吵了一架，爸爸也不甘示弱，和妈妈一直吵个不停，说什么爸爸都不听。终于开饭了，虽然爸爸妈妈都不想吃，但是我们都挺饿的，我们就自己吃了起来，后来不知道为什么，妈妈突然动手打了爸爸，接着他们就扭打了起来，我们吓得嚎啕大哭，不知道怎么办，打了好几分钟，姐姐才去把爷爷奶奶叫了上来，他们依然没有松手，爷爷就把爸爸拉到另外一个房间，可是妈妈却没有冷静下来，要去把门推开，妹妹就去拉着门，在不经意间，妹妹的手指被夹破了，流了很多血，这时他们才停下了。
奶奶带着妹妹去医院包扎，回来的时候妈妈流了眼泪。