小学的经历作文 篇1
"五一"劳动节期间,我与妈妈一起去都桥山游园,我们怀着极其激动的心情出发了!
刚一进大门口,扑上来的是芬芳的桂花清香,闭上眼睛,深吸一口,我,陶醉了;大门的两边是潺潺的小河,河上还有人在划船,船桨激起的波浪像一条弯弯曲曲的缎带。我趴在河岸上用大理石砌成的围栏上,独自沉醉在这如诗又如画的景象中,我也成了画中人......
愉悦而放松的心情伴随着花香,几乎这每个人都在悠闲的漫步。我吵吵嚷嚷地要妈妈带我去乘缆车,无可奈何的妈妈只好答应了我。
"咔咔咔,"缆车缓缓上升,越来越高。我从车窗往下看,低处时,我看见几只猴子正欢快的嬉闹着,有是蹦又是跳的,还有只猴子摔了一跤,哈哈!瞧那猴儿的滑稽样,我情不自禁地哈哈大笑起来。
高处时,几只鸟三五成群地飞来,唧唧喳喳地哼着歌儿,还冲我亲昵地叫了几声,好像在说:"你好!你好!"缆车慢悠悠地往上升,我们上到了山顶。
我们来到了尽头,已经没有路了,只是一旁有一堵土墙,按捺不住我的好奇,我们走进了那土墙内,去探索它背后的秘密。
刚一进去,我赶忙用手遮住眼睛,过了好一会儿,我才胆胆怯怯地放开手,十八个金光闪闪的罗汉映入我的眼帘,一座座庞大的罗汉屹立在前来观赏的游客的眼前。那应该可以说是都桥山最雄伟的一道靓丽风景线了吧!
都桥山被我和妈妈游了个底儿朝天,它带给我的不仅仅是都桥山自身的神秘感,还带给了我与众不同的放松与愉悦!
小学的经历作文 篇2
记得那时我才4`5岁,最大的理想就是当一个篮球球星。所以篮球就成了我形影不离的好朋友,虽然那时候一个篮球就可以挡住我的小半个身子,但是我还是很喜欢拍篮球。 小时候我和爷爷奶奶住在乡下,乡下是很少有篮球卖的,所以我这颗爸爸从城里给我带的篮球在村里小伙伴眼里可是个"宝",我一拿出来就有许多小伙伴都来抢,有的哪怕是碰一下也好。但是那时的我是别人越喜欢,我就越不给他看,不给他碰,所以我在村里大家都家我"小气鬼"。
有一天,我觉得"小气鬼"这个名字不好听,所以决定,把球给大家玩玩。这一下可好,十几个人一起围生来抢,球掉到地上,被踩来踩去,终于,我最不想发生的事情发生了,球被踢到了河了。我心急如焚,连忙来到河边,幸好球离岸边不远,我想用手把求捞上来,可是一个不小心,我"扑通"一声掉到了水里。伙伴们以为我回游泳,就在岸边哈哈大笑。可是当我在水里乱扑腾的时候他们才发现我不会游泳。马上向四处求救。爸爸听到呼救声后马上赶了过来,爸爸以前是海军,水性特别好,他什么也不顾了,直接跳下了河。
上岸以后。我是成了一只"落汤鸡",而爸爸却严肃地看着我,牵着我的手回了家。 到家以后我才知道,爸爸为了救我,新买的一部"大哥大"都坏了。我感觉到鼻子一酸,眼眶里有东西在打转,却掉不下来,我不知道这是委屈还是感动。爸爸走后,妈妈开始了对我的思想教育:"跟你说过多少遍了,不要玩水^^^^^^"临睡前,我还不死心,自己偷偷摸摸拿着鱼网去捞球,在门口碰上了迎面而来的爸爸。后果可想而知:屁股"挂彩"了
小学的经历作文 篇3
我是一个爱读书的女孩。在我的读书生活中,不仅有许多有趣的小故事,也发生了很多快乐的小故事。
记得三年级的一天,我因走路读书入迷撞树,而成为大家的笑柄。那天,我从家里拿了一本《二年级的小豆豆》的书,准备到学校去看。但我经受不住故事情节的诱惑,便一边走一边看。很快,我便看书入了迷,连路也顾不上看了,路上几次都差点摔倒。快到学校门口时,我“咚”的一声撞到了校门旁的一棵树干上。要不是那棵树的树干不够粗,非撞出个脑震荡不可。我揉揉看见“星星”的双眼,在旁边同学的阵阵笑声中,迅速溜进了校园。
我有个坏习惯,喜欢藏在厕所里看书。因为视力不好,爸爸妈妈不允许我长时间抱着书看。我只好借口上厕所来过把瘾,每次都是爸爸妈妈喊我出来,我才像个“小偷”一样溜出来。记得有一天吃过午饭,我又一次偷偷溜进厕所去看书。时间过得很快,半个小时……一个小时……一个半小时……我正看得津津有味时,门外想起妈妈的喊声:“佳佳,你上个厕所咋这么长时间!快点,该上学走啦!”我忙合上书,站起身来。顿时眼冒金星,两腿发麻,站都站不稳。
我非常喜欢去新华书店看书。有时是上午去的,过了午饭时间还不觉得饿;有时是下午去的,直到工作人员下班才能把我赶出来。在书店里看书很累,没有桌椅,只能站着看。站的累了,就蹲下看,蹲着累了,就坐到地板上看。有时两条腿站累了,就靠在书架上用一条腿撑着看,这条腿累了再换另一条腿;有时偷偷的坐在书柜上看,但往往是还没有坐下去多久,就会被书店里的工作人员赶起来。有一天再去书店时,忽然发现书店二楼自然科学图书区摆放了几条长凳,大概是为了方便看书人而设的吧!虽然,青少年图书区没有,但是我会挑好自己想看的书,抢个位置很悠闲的读。
读书给我带来了许多乐趣,也给我带来了很多快乐。我非常喜欢看书!
小学的经历作文 篇4
当我还在牙牙学语时,书就进入了我的生活。
最初,我读的书都是识字书。爸爸念一个字,我就念一个字。一边念,一边看识字书上的插图。从而,我认识了好多东西,并能写出它们的名字,还能说出它们的样子,颜色。
当我到四五岁的时候,我就开始学习唐诗。爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音。认识拼音了,就让我读带有拼音的唐诗,我读熟了,就学着背唐诗。听爸爸说,我当时还会背二三十首唐诗呢!
在我一二年级的.时候,我喜欢上读故事书,《一千零一夜》令我浮想联翩;《伊索寓言》令我爱不释手;《安徒生童话》令我如痴如醉……
不知何时,我被一本本厚厚的漫画书迷住了,什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间,我就读这类书,别的书,都被抛到九霄云外了。慢慢地,我发现这种书并不适合我,适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟,立刻远离了这类书籍。
当我逐步升入高年级时,我喜欢上了作文书。只要有时间,我就与作文书为伴,和文字为侣,海阔天空地读上半天。慢慢地,书读的多了,我发现读书最大的要领还是掌握书中的写作方式,学习书中的写作方法,积累书里的好词佳句,并且能灵活地运用到自己的写作里去,才是读书的收获。我把这种“收获”运用到我写的写作里去,我的写作水平大有提高。这时,我突发奇想:读普通的书都有这么大的收获,那读比普通的书更高一级的书——中外名着,会怎样呢?我开始试着读一些中外名着:《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》……
我爱书,它会永远陪伴着我,永远,永远……
小学的经历作文 篇5
小时,我的一些亲戚们经常拉着我说着一些:“婉青要努力学习啊。”……诸如此类的一些话,小时的我根本没拿这些当作一回事,还是马马虎虎地学习,当时,我的学习一般,并不出色。
直到三年级的一天,妈妈带着我去亲戚家里串门,亲戚们满怀希望地看着我:“婉青学习怎么样?”“还好。”妈妈回答着,“婉青可要努力学习。”当时的我听到这句话的时候,感觉自己对不起他们的期望,从那天起,我幡然醒悟,开始努力,那时,我的学习已经进步,虽然不是最厉害的,但是还是比较好的。
到了四年级,我的学习更上一层楼之后,亲戚们越来越关心我,也许在他们眼里,我学习很棒,他们经常要自己的子女学习我,拿我做榜样,但我深知,我还不够好。我更下定了决心,要继续努力!
到了五年级,我更加努力,上课认真地听讲,有时还会发言,学到的知识一定要牢牢记住,时不时还巩固一下。就这样,我得到了我憧憬中的辉煌。但是,我知道,班上学习厉害的人海了去,如果我这时停住脚步的话,那就等于让步,我继续努力着……
六年级,也就是现在,我忽然形成了一种拖拉的习惯,作业一定要等到最后几天来做完,什么事都拖拖拉拉,没有速度,我有些着急,我努力改正这个坏习惯,虽然作业是讲究质量的,但是没有速度,那也是不行的。虽然我改正还没有结果,但是我下了决心,我相信,以我的坚定决心一定能改正!
在学习中,我成长着;在学习中,我进步着;在学习中,我更获得了我意想不到的收获。
在这新学期来临之际写下这篇文章,留下我这学习的足迹。
小学的经历作文 篇6
人们都说:"桂林山水甲天下。"我和爸爸妈妈乘着小木船荡漾在漓江上,去观赏桂林的象鼻山。
在桂林种有三大名山分别是:叠彩山、象鼻山和伏波山。这三大山中我去的是最壮观的象鼻山。
这座象鼻山是最大的山峰,而且是独山峰,它的形状极其像一头强壮的大象,长长的象鼻在吸吮着甘甜的漓江水呢!
在一路的游览时还听到妈妈说:"这座象鼻山可是有伟大的传说呢!"象鼻山原是一头天上的神像,那头神像十分向往平静安乐的生活。所以它来到一片平原,寻找它的平静安乐的生活,可生活并不是像它想象的那么美好,,不知过了多久,忽一日,天上的玉帝知道了神像私自下凡间便派天兵天将去捉拿那头神像,但神像并不愿意和他们回到没有欢乐、没有新鲜的天宫,所以它决定和他们决一死战。他们各人拿出自己的看家本领打得难解难分,拼个你死我活。不知打了多长时间,神像已经打得筋疲力尽,便飞到漓江边喝水。这时,一个奸诈阴险、诡计多端的天将便趁机用剑刺向神像,但意志坚强的神像死也不肯倒下。而神像经过数十年所以变成了现在的山峰。细心观察的我便问:"那刺向神像的剑柄在哪里呢?"爸爸告诉我说:"你再看看嘛,这座高峰不是有座塔吗,而那座塔就是刺向神像所留下的剑柄了,而且听说这座塔有三个名字。第一个是剑柄塔;第二个是普贤塔,因为神像曾经似乎普贤菩萨的座椅;第三个是宝瓶塔,远处看这座塔的形状似宝瓶,因此得名。"
这样的山围绕着水;这样的水倒影着这样的山,再加上空中雨雾迷蒙,山间绿树红花,奖江上竹筏小舟,听着这美丽的传说,让我走进连绵不断的画卷中,真是"舟行碧波上,人在画中游。"