栀子花开初二作文 篇1
她崇拜的那个男孩有个很好听名字－羽蒙。
在南方长大的他，自幼喜欢栀子花。他总爱摘一朵栀子花于桌前。那时，栀子花开，大家都沐浴在一股沁人心脾的香气之中，温润而恬静。
他是她的同桌，他有着奶油一样的性格，有些内向，有些温柔。她的成绩烂的一塌糊涂。可他真是个聪明的人，成绩稳居前列。
她每天都很认真的听讲，很认真的写作业，可现实不是电视剧，她也不是影视剧里努力了几个镜头的时间就成功逆袭的女主角。
她曾以为自己会放弃。可羽蒙告诉她：再努力一下，你就可以看见光明了。她每天更认真地听课，更认真地写作业，体育课都不和她们打球了，一个人早早的回教室，只为抽二十分钟做作业，可她的排名总在后面，怎么也上不去。她问他：“羽蒙，你到底是啥啊，你怎么那么聪明，我怎么这么笨。”羽蒙轻轻的拍拍她：“别灰心，我相信你，在黑暗中前行的你终将遇到光明。”
那天，她看见他眼里有对自己满满的相信与鼓励。他告诉她：“羽蒙，羽蒙就是摔的浑身是伤，却无理由报怨的意思；羽蒙就是心里揣着一个大梦想，并为之努力的意思。”
第二天她把不会的标出来，小心翼翼地推到他桌前问他，这些题目怎么解答。他耐着性子为她一一解答……后来模糊的记忆里只闻得那时淡淡的栀子花香。
不久，期末考试来了。
从那间小小的考场匆匆分别后，他们再未相见。
后来，女孩考上了高中，以最好的成绩。
偶然间打开一本书，书里掉出一张卡片，卡片上留有他的字迹：每一个有梦想的人，即便身处逆境，只要咬紧牙关，永不放弃，胜利的光，终将到来。
那时的青葱岁月，在栀子花香里流逝，生活发生了许多变化，唯一不变的是她对栀子花的那份特别的喜爱。
最后一次经过那盆伴她走过整个学期的栀子花，她禁不住从上面摘下一朵，夹在了她的笔记本里也藏在了她的心中。
栀子花开初二作文 篇2
伴随着入夏以来的第一场雨，栀子花竞相开放了。
我们校园内也有很多栀子花，在我们高一教学楼后面绿地上就开满了栀子花。微风过处，送来缕缕清香。
几棵樟树，几株杨柳，还有一些叫不出名字的树，也有非常多的栀子花，高低错落，此处的花却更见风致了。这时的栀子花也是最引人注目的，稀疏的树木之间，零星的点缀着这些白花。有的长着花骨朵儿的，有含苞待放的，也有已经完全盛开的。正如高中的学子，对待知识，高一的学生是花骨朵，高二的学生是花苞，高三的学长们则是已经完全绽开的花朵。
清晨，净心湖旁的栀子花还浮着一层薄雾；傍晚，在夕阳的照耀下，花瓣穿上了一层淡淡的黄色的纱衣，显得格外耀眼。这是初夏特有的景致。
栀子花不像其他大多数花一样，大多数花都是在春天百花齐放的季节开花，然而栀子花此时则是默默地成长，努力拼搏为自己积累养料，它悄悄地随着最后一场春雨或者第一场夏雨的到来而到来。它不用各种各样的颜色，各种各样的形状来装饰自己，它拥有的只是最朴素的颜色，最平凡的形状来面对世界，用“本我”来面对世界，面对他人。只是尽自己最大的努力去为别人送来清香。它非常地顽强，拥有永不凋零的梦想，人们把它摘下，放入一个装有水的容器，它不但没有嫌弃，而且还努力地绽放着，努力多活一些时日，为它的“新主人”奉献上它的力量——淡淡的清香。
栀子花开，青春花开。在生命初夏绽放，不与别人争夺，追求自己的理想，让生活中最重要的时间在生命里画下最浓墨重彩的一笔。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织成的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的坚韧筑成的一道铜墙铁壁——固若金汤。
栀子花开，如此可爱；挥挥手告别，欢乐和无奈，光阴好像，流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉。
栀子花开初二作文 篇3
栀子花香洒六月，老友同窗终究散。
再见不知何年月，青涩光阴不复返。
——题记
六月，栀子花开……
栀子花花香四溢，芬芳迷人，飘散到了校园的每一个角落里。栀子花吸引着许多人围绕着它，欣赏着它的美丽，素雅，品味它那沁人心脾的花香。栀子花的周围，人们或因其而陶醉，或静静地观赏，或是欢声笑语地讨论着这美丽的栀子花的故事。可却有着另一群人，只会远远地望着那美丽的栀子花，他们不敢靠近，更不敢去细细品味这迷人的芳香，因为这样只能给他们带来更多的忧伤。
从前，每到六月，他们也会像现在围绕着栀子花的那些人一样，会尽情的欣赏这美丽而又芬芳的花儿。那时的他们不懂分别，不懂这栀子花开芬芳四溢后面隐藏着的淡淡忧伤，这种忧伤，只有毕业生才能体会，他们不用鼻子去体会，在浓郁的花香中，能闻到的只有花香。他们用心去体会，这种忧伤，也只有用心才能体会得到。
这个六月，他们再也不能像从前那样了，他们知道，栀子花意味着离别，意味着从前那些朝夕相处的时光就只能永远地停留在记忆里，成为永远都回不去的时光了。
离别的伤感被栀子花香围绕，曾经经历过的画面一幕幕倒映在眼前，有苦，有甜，有酸，有咸……曾经的一切都已经沧海桑田，剩下的只有回忆给他们带来的伤感。
此时的他们都不知道该说些什么，心里想着许多却又很难说出来，当然，有些人会说出来，可有些人却把话在肚子里埋了一辈子，使他们后悔到了终老。
他们的故事结束了，这意味着新的故事的开始，而那些绽放着的栀子花就象征着那些新的故事，那些花香，不属于他们，而属于那些年轻的，属于他们的花香，早已在三年前枯萎，不再看见了。
那年，栀子花开，芬芳了他们中的每一个人，他们带着心中的不舍，在栀子花香芬芳弥漫中离开了，他们的背影渐渐远去，对于青春的回忆也渐渐淡忘…...
栀子花开初二作文 篇4
“过尽春风，流年暗换。栀子花开，谁家庭院？
叶底缀白，枝头玉满。氤氲生鼻，妩媚在眼。
暑气以清，心怀以散。幽赏正足，韶华未晚。”
六月，栀子花，白花一瓣，绿叶繁，香飘飘，醉谁家？又到栀子花飘香的季节，又是幽香迷醉的时日。
《史记》中记载“千亩卮茜”，花开时节，望如积雪，香闻百里。它的花绽苞后会结出倒卵形且有棱的绿色果实，象一只注满美酒的酒杯。古时称酒杯为“卮”，因其子似之，故得“卮子”之名，今“栀子”即由“卮子”转化而来。想来，不旦仅它的形如酒杯，它的香，也如陈年美酒，醉人。
一直都喜欢栀子花，因它的花叶四季常绿，秀美翠色，花开时，花朵洁白玲珑，芬芳素雅，若有似无，妙香久远。碧绿色的外缘包裹一着雪白的花一蕾，犹台玉琢琼雕，弥漫着沁入心脾的芳一香，清丽可人。
一朵带着雨露的栀子花，清冷浓香，淡逸而出。宛若夏日蓝天上悠悠浮动着的朵朵白云，轻灵而淡然，快乐自省。来自心灵深处的快乐便如花般绽放，倾听到花开的声音，原来，快乐如此简单，一朵花开，便可。
栀子花的花语是，“喜悦”，就如这个生机盎然的夏天充满了未知的希望和喜悦。也有说法为“永恒的爱与约定”。很美好的寄托。
从漫漫冬季开始，孕育着垒垒花一苞，临到夏天才会绽放，含苞期愈长，越馥郁弥久；她的叶，也是经年不凋，冬雪春风夏雨秋风中翠绿依然。于是，虽然看似不经意的绽放，也是经历了长久的努力与坚持。
栀子花平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴涵的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。
爱情，也该如此吧？
忽尔，就想起了席幕容的那首诗：
如果能在开满了桅子花的山坡上与你相遇
如果能深深地爱过一回再别离
那么再长久的一生
不也就只是只是
回首时那短短的一瞬
花期已到，念念不忘，弥漫着清幽花香的山坡上，遇见，你。
栀子花开初二作文 篇5
待到七月栀子花开之际，待到我告别了小学时代的林林总总之时，蓦地，我才发觉对这一切是那么留念。漫步在栀子花开的季节，怀念与憧憬，一并在心底蔓延，蔓延！漫步在栀子花开的季节，漫步在童年幸福的回忆中，回忆起在刚入小学的时候，我是多么胆小地坐在座位上抽泣；三年级时，我和伙伴们多么快乐地在林荫道上又蹦又跳，在校园里洒下一串串银铃般的笑声；课堂上，那样活跃的气氛，让我们不愿下课。到了五年级，却忽的严肃起来了，“四大班规八大戒律”把我们锁得如坐针毡，不时用眼睛的余光瞄着手表，偷偷地进行“下课倒计时”，而一下课却又趴在桌子上写作业这一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美欢笑，有了泪，也有了喜悦，有了忙，也有了轻松，把童年的回忆装点得五彩缤纷。我不禁在阳光中笑。
漫步在栀子花开的季节，漫步在小学母校的依恋中。那一条条小路，那一片片草地，那一栋栋教学楼，那一位位可亲的老师，我对她是那么熟悉，熟悉她每一片落叶上的纹理，熟悉她每一朵花儿的芬芳，熟悉她每一阵风儿的吹拂，熟悉她每一缕阳光的生机与活力。五年的陪伴，原来是那般难忘；六载的光阴，转眼即逝，一去不返。怀念，五年间的母校的每一天；迎来，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。
漫步在栀子花开的季节，漫步在中学生活的憧憬中。如今，中学的大门已向我敞开，我将告别童年的幼稚天真，迎来青春的勃勃生机，摘下红领巾，戴上让人自豪的团徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑着，想我走来！新生活换旧时代，新笑容改旧姿态，新闻采写新篇章，新闻才创新未来！在这个新天地里，我不禁在风中舞蹈。
漫步在栀子花开的季节，我回忆，我怀念，我憧憬，我面对。
哦！栀子花开的季节，一个飘散着馨香，让人留恋的季节；一个飞扬着花瓣，让人期待的季节！