我的校园生活一年级作文怎么写 (篇1)
我们的——师范附小真是一个五彩斑斓的世界。绿树，蓝天，以及们，构成了七彩的。一下课，放眼望去。到处开放着五颜六色的鲜花。一年都有盛开的花朵，校园几乎成了花的。春有，夏有玉，秋有石榴花，冬有腊。瞧！我们的校园不但环境优美，而且校园生活也丰富多彩！
大家可别急噢，下面让我来说说我所在的班级吧……
我们班是一个团结友爱、互帮互助的集体。也是一个幸福温馨的大家庭。在这个幸福的“家庭”中，我有时轻松调皮地和别人开开玩笑，有时认真严肃地听讲课，有时耍耍小聪明，制作一些小发明给和同学们欣赏……真是充满了无穷的乐趣，良好的学习环境给我带来了学习的兴趣。记得那是我在上的时候，科学老师布置给我们一项小制作的任务。当时的灵感告诉我去制作“一艘小船”。这可不是一般用纸折的小船噢，而是我经过苦思冥想，采用了许多原材料制作成的，想让我告诉你们制作过程吗？那就请你们耐心地听我讲解吧：我用了小电机、电烙铁、焊锡、螺旋浆、电池、电线、胶、软塑料、硬纸等……材料制成的。第二天我将制作好的船，在科学课上表演了一番，成功了！在所有小制作中脱颖而出。顿时班级热闹非凡，同学们都在议论纷纷，说我是一位名副其实的小小发明家。当时我的内心无比激动，一种自豪感情不自禁地油然而生。同时科学老师还授予了我最佳创意奖的称号。
在校园里我不但收获了知识，还收获了许多成长的道理。这是因为我有个好班主任——唐老师。在我们，一提起唐老师，没有一个不竖起大拇指的！单单是她那些琳琅满目的证书，和闪闪发光的“全国优秀辅导员”的奖章。就足以证明她是一个值得大家敬佩的人！
唐老师还平易近人。师生之间不是敌人，是。同学有了矛盾，她就是包公，辨认学生间的黑白。在同学被欺负时，她就是法官。虽然唐老师快年过半百了，但那一颗童心不比我们差！有时下课还和我们一起跳绳、玩点猜……。真是一个“老顽童”！我们六十九位同学在唐老师的带领下，今年还获得了“优秀班级”的称号呢。
校园你就像我的亲人与朋友。伤心时安慰我，困难时鼓励我。虽然我只有一年的小学生活了，但是这一切都在我脑海里留下深深的印象。这难忘的小学校园生活真是值得我留恋啊！
我的校园生活一年级作文怎么写 (篇2)
漫步于校园的环校路，触摸着一草一木，当此时，我才发现，将近4年的校园生活我所了解的竟只是凤毛之鳞角！
抚摸着脚下的草，草已不再是那么嫩了，甚至还有些许的枯黄。回首当初开学进入校园时，青草是那么嫩，那么绿，流露出一种生机勃勃的形态，而现在却……我心里不禁一阵干笑，每日三餐饭后行走的道路，竟是连路旁景物的变化也没有发现，这确实是太……
我漫无目的地游走在环校路上，不知不觉中走到了另一条小径上，小径上的鹅卵石是新铺的，空气中隐隐约约还带了些许的水泥味，但很快，风一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香。回着当初刚进入校园时，这里还没有躺着这样一条幽幽的小径，那时杂草丛生，几乎分辨不出到底是菜还是杂草……
我心里不由得一阵感慨，校园的变化可真大啊！接着便经过操场走到了升旗台上，环望四角，篮球场取得了空旷的土地，就连塑料的味道也是不复存在，只留下原本属于空气的清香。是什么时候新建的呢？我不由得扪心自问。答案自然是：不知道。毕竟我从来都没有留心我的校园，从来都没有仔细观察过我的校园！
校门换上了另一装备，防护门将自己重新改装，凉亭将自己打扮得漂漂亮亮，就连那进入校园即可看见的温泉也是“改头换面”，做一个称职的“招牌”。
不经意间，将近4年的时光一晃而过，而学校的建筑亦是重新改造了一番，校园的变化这么大，我竟是一点儿也没有发现！
可蜚，可笑！枉我还曾自信满满地认为作为一名在思源学校生活将近4年的“老生”，应当是很了解自己的校园的，却不想，原来我所了解到的只是那凤毛之鳞角！
若不是语文老师给予我们这个“亲近”校园的机会，只怕我现在还抱有着那天真而又愚蠢的想法吧！
谁在无声中换上了一套新装，谁在寂寞中守护这片土地，谁在黑夜中陪我们抱灯攻读，谁在考试时默默给予我们鼓励，答案自然是校园。
我的校园生活一年级作文怎么写 (篇3)
当微风徐起，托着树叶柳絮飘扬，当阳光把金色的光辉洒在窗台上、墙上，当鸟儿唱着跳着，掠着一个又一个枝头时，我们正享受着欢乐的校园生活。
清晨，我们背上书包，蹦跶着走在路上，迎着朝阳，闻着花香，听着鸟声迈进校园。拉着朋友的手，游走在操场上，一排排大树挺立着，在它下面是乘凉的小草，舞蹈的花儿，在向我们热情的打招呼。这时的校园，是我们观赏的公园。
继续走着，来到教室，与同学热情的打着招呼，又热火朝天的聊起许多趣事，张牙舞爪的表演着。“叮叮叮”，上课铃声响了。整个校园又变宁静了，只不过多了一阵阵朗朗书声。下课了，又是同学们在操场上打闹，嬉笑的场景，好不活泼热闹。这时的校园，是我们交友、游戏的乐园。
课堂上，一双双发亮的眼睛看着黑板，一对对耳朵竖的老高，仔细的听老师说着，一双双小手蓄势待发，以最自信、最响亮的声音回答着。此时的校园，便是我们汲取知识的宝库。
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，我们一起谈心来增进彼此的友谊，提高彼此的成绩，让自己更加充实与睿智，有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风声；有的坐在雕塑下，沐浴阳光，享受着最美好的金色年华。
我们融入集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃，因此，我们在运动会上看见每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心，我们还看见了一个个啦啦队加油助威的庞大阵势。
我们在学习中成长着；我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下快乐的种子。而将来，离别后，再让我们回首，定是念念不忘。有的是没有虚度光阴的自豪，有的是对未来的美好憧憬。
而此时，我们应携手共创一个幸福的大家庭。
我的校园生活一年级作文怎么写 (篇4)
“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”
学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像然而时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就然而学习。学习不光然而学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，然后以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但然而我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。
除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但然而每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自我的惰性，“有潜力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最完美的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但然而，从来不会有采兰人因为百步蛇，就然而去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都然而不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，持续静心。有了这点，我相信必须能学好，不信，你试试？
学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许然而因为太霸道了，一向会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，此刻回想起来，这些都然而我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自我，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就然而我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！然后至少我然而这样认为的，人生能够说很漫长，但也然而很短暂的，就然而那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。
我的校园生活一年级作文怎么写 (篇5)
我们学校的四季是美丽的，多彩的，绚丽的。春天充满生气，夏天朝气蓬勃，秋天秋风飒飒，冬天白雪皑皑。
春天的校园——充满生机。校园中莺歌燕舞，小花园中的花朵也开得格外茂盛，互相争奇斗艳，姹紫嫣红。操场边的树也随着微微的春风摇曳摆动，绿意丛生，树冠上有几处鸟巢，小鸟儿们在上面叽叽喳喳的叫着，仿佛一首动听的歌谣。教学楼中不时的传来琅琅的读书声，老师的说话声。一阵清脆铃声传来，原来安静的校园中一下子炸开了锅，孩子们争先恐后的跑出教室，在教室前嬉戏打闹。春天的校园是充满生机的。
夏天的校园——朝气蓬勃。炎炎的太阳照在头顶上，万丈光芒直射下来，照得人睁不开眼睛，树冠上不再有叽叽喳喳的鸟叫声了，取而代之的是蝉鸣，一声一声的“知了——知了——”回荡在较园中的各个角落。教学楼里的学生埋头做着试卷，一言不发，粘腻的刘海粘在脑门上，一个个无心梳理，埋下头奋笔疾书，为即将到来的期末考试做着充足的准备。这校园的夏天最独特，最热烈。
秋天的校园——秋风飒飒。在秋天，校园里的长廊庭成了下课时或上体育课的学生们的好去处。秋风轻轻的、慢慢地吹动着竹林，竹林发出了好听的“沙沙——沙沙——”声，给在长廊上看书的同学来一记轻音乐，舒缓他们紧张的神经。绿树抖落了满身的绿叶，变成了光秃秃的树干，提前进入了冬天的蜇伏之中，然而，在这光秃秃的树枝中，只有银杏树昂然挺立，散发芳香气息。
冬天的校园——白雪皑皑。四周白茫茫一片，但不缺乏生机，有几个顽皮的小孩子在校园中滚雪球，用戴着手套的手搓起一个圆球，奋力向对方砸去，瞬间，对方的身上便有了一个明显的雪印子，越来越多的小孩子加入了游戏。
我爱这多彩的校园，爱她春天的绿意盎然，爱她夏天的蓬勃生机，爱她秋天的金风飒爽，爱她冬天的白雪皑皑。