三年级做个鸡蛋小实验作文 篇1
今天，哥哥对我说：“鸡蛋在盐水里可以浮起来哦！”我有点疑惑不解，于是我决定做一次这个实验。
我准备好清水、鸡蛋、瓶子，当然还要准备一些食用盐。
我先把干净的清水倒进一个透明的瓶子里，接着放入五小勺食用盐，搅拌均匀，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去，迫不及待地想知道结果。令人出乎意料的是鸡蛋没有浮起来，反而掉了下去。“是食用盐放得不够吗？”我自言自语道。
哥哥把鸡蛋拿了出来，让我又放进去了五勺食用盐，他慢慢地把鸡蛋放了进去，我小声在心里滴咕：“希望鸡蛋能浮起去，希望鸡蛋能浮起来。”鸡蛋真的浮起来了，我开心得手舞足蹈。
我问哥哥鸡蛋为什么能浮起来？哥哥回答道：“因为浮力与物体浸入液体中的体积和液体的密度有关，鸡蛋的体积和液体的密度在液体中不断加盐，液体的密度就会不断加大，直到液体的密度高于鸡蛋的密度。不是所有盐水都能把鸡蛋浮起来的，要密度大于鸡蛋密度的盐水才可以。”
小小的实验真神奇啊！
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇2
作文课上，张老师神采飞扬地对我们说：“今天，我给大家带来了一个会跳舞的鸡蛋。”同学们惊呆了，“鸡蛋没手没脚，怎么会跳舞呢？”我们迷惑不解地问。张老师微笑着说：“那现在我就让鸡蛋跳舞给大家看吧！”
我们满怀期待地随着张老师进入了科学的世界。张老师拿出早就准备好的实验材料：一把勺子、一个鸡蛋、一袋食盐和一杯水。我们目瞪口呆：“这些物品能做什么实验？”老师神秘一笑，说道：“待会你们就知道了。”
只见张老师右手紧紧握住勺柄，左手拿起盐袋子，让袋口对准勺子，缓缓向勺中倒入食盐。雪白细腻的食盐纷纷坠落而下，如瀑布般一泻千里。接着，张老师将满满一勺食盐轻轻倒入水杯中，并顺时针搅拌起来。伴随着老师的搅拌，我们惊奇地发现原本透明的水变成了乳白色。过了一会儿，食盐消失得无影无踪，已经彻底溶解在水中了，水又恢复了先前的清澈透明。
这时，张老师问道：“谁愿意上来尝一尝？”小吴同学“勇敢”地举起了手，老师请他上台去尝一下。小吴同学喝了一小口，顿时，面部表情精彩纷呈，只见他双眼紧闭，眉头紧锁，咧着嘴，龇着牙，犹如哑巴吃了一颗黄连。半晌，他才嘟囔了一句：“好咸呀！”张老师笑着说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”话音刚落，张老师便将鸡蛋放入盐水中，就在我们都认为鸡蛋会沉入杯底的时候，奇迹发生了，鸡蛋竟然漂浮在水面上，并随着水面的晃动起起伏伏，跳起了舞。我们满腹狐疑：“鸡蛋怎么会浮起来呢？”
最后，张老师帮我们解开了心中的疑惑：清水的密度小于鸡蛋的密度，将鸡蛋放入清水中就会沉入水底；盐水混合物密度等于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会悬浮于水中；盐水混合物的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会漂浮在水面上。原来还有这么多的学问呀！
在日常生活中，我们要做个有心人，因为生活中处处皆学问。
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇3
同学们，你知道吗？我可以让鸡蛋在水中浮起来！如果你不相信，那就跟我一起来做个小实验吧！
首先用高脚杯准备两杯清水，两个鸡蛋，一根筷子和一些食用盐。接着，往其中一杯水中加入一定比例的食盐，然后用筷子快速搅拌，最后再拿起两个鸡蛋小心翼翼地放在两个杯子中。当鸡蛋落入水中的时候，顷刻间，时间仿佛凝固了，我目不转睛地盯着水杯看。这时，神奇的一幕出现了！放入食盐那杯水里的鸡蛋竟然飘浮上来啦！而清水里的那个鸡蛋很快地就沉了下去……我开心地跳了起来。没想到第一次做小实验就成功啦。
这是为什么呢？原来水本来的密度是不足以托起鸡蛋的，但因为盐和水融为了一体后，使水的密度变大了，所以放入盐水杯子里的鸡蛋自然就会浮起来了。
多么有趣的小实验啊！你也赶快来试试吧。
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇4
有一次，我们在课上做了一个小实验名叫鸡蛋沉浮实验。
首先老师拿出了一双筷子，一个透明的水杯、一个生鸡蛋、还有一些盐和纯净的水。再把水倒入杯中。然后慢慢地把鸡蛋放入杯中。那鸡蛋像石头一样沉在了杯底。此时我心里冲满了疑问。为什么鸡蛋沉下去了，还会再飘起来呢？紧接着老师开始加盐，用筷子搅拌。只见鸡蛋开始上升，像是一名舞家一样在那里翩翩起舞。顿时我们全班惊讶极了都纷纷议论着！
接着老师又加快了搅拌的速度，只见鸡蛋飘了起来我仔细一看，原来鸡蛋上有许多小汽泡但是这里面到底有什么秘密呢？我还是不知道。
最后老师对我们说：“其实这个实验的原理非常有意思，就是因为清水的密度小浮力就会小，所以鸡虽沉下去。而加了盐之后的水，密度大浮力也变大了。鸡蛋自然就会浮起来了！”我听了之后想：真是大神奇了！
这真是一件有趣的事，不仅让我学会了新知识，而且也让我收获了一次快乐！
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇5
今天，老师给我们布置了一项有趣的作业。完成自己喜欢的小实验，随后我就找到了我喜欢的实验——上浮的鸡蛋。
首先，我准备好实验需要用的材料，一个生鸡蛋、一些食盐、一把小勺、一个有半杯清水的杯子。
实验开始了，我先放一点儿盐在水里，接着把鸡蛋放进去。我观察了一会儿，发现鸡蛋并没有浮上来。我急了，急忙去问妈妈。妈妈让我加点盐再试一试。然后，我又加了一点盐，再次观察鸡蛋浮上来没有。
过了一会儿，鸡蛋宝宝还是躺在杯子底，好像是让我看它潜水的本领呢。
最后我连着加了三大勺盐，用小勺轻轻地搅拌，让食盐融化。这时，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮上来的鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！
虽然这个实验我做了三次才成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，我好激动！好兴奋呀！
可是，盐水为什么会把鸡蛋浮上来呢？我通过上网查阅资料，我明白了水加上盐，水的密度就会变得越来越大。水的浮力也就逐渐增加了，鸡蛋就会慢慢上升。
通过这次实验，我明白了盐水为什么能把鸡蛋浮上来的原因。
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇6
听说鸡蛋能在水里浮起来，我对此有些怀疑，它那么重，怎么能在水里浮起来呢？我带着深深的好奇心，想做个实验验证一下。
我先拿了一个碗，在里面装了大半碗清水，小心翼翼地洒了一点盐到碗里，然后用筷子拼命地搅拌水，直到出现了一个小漩涡了为止，接着，我把鸡蛋轻轻放了下去，可是鸡蛋宝宝像没睡醒一样慢慢悠悠地沉到了水底，一动也不动，我失望极了。
这时，妈妈走过来对我说：“别灰心，我们再来试一次！”
这一次，我又向水里“慷慨”地倒了许多盐进去，然后用筷子快速地在水里搅拌，水顿时变得像牛奶一样白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看还有没有没有溶化的盐，确保它们都溶化后，我再一次把鸡蛋宝宝放进碗里，这时，我的心里十分紧张，希望它能浮起来，鸡蛋宝宝一入水先沉到了水里，我的心也像鸡蛋那样沉到了水底，但是很快鸡蛋宝宝又晃晃悠悠地向水面上浮了起来，好像在游泳。鸡蛋漂起来的那一刻，我开心地跳了起来。
后来，我通过查资料发现，原来：盐增加了水的浮力，当水的浮力超过鸡蛋自身的重力，鸡蛋就可以浮起来了。
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇7
科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。
我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。
第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇8
“下节实验课，我们要让鸡蛋起床！”老师朝我们眨了眨眼睛，嘴角微微弯了起来，露出一丝邪恶的笑。“哈？”全班异口同声地说：“起床？”我百思不得其解：“鸡蛋怎么起床？哪来的床啊？”
第二天，老师带来了一个袋子。老师抿着嘴，眉头紧锁神情严肃，像是要打仗似的。同学们都目不转睛地盯着这个神秘的袋子，只见老师从中取出了一杯水和一个鸡蛋说：“今天我们要让鸡蛋起床，大家想想有什么办法吗？”“有！把蛋白和蛋黄倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“诸葛亮”同桌兴奋不已地嚷嚷着。“不对不对，应该在鸡蛋下面放一个小浮板，这样就这样让鸡蛋起床啦！”同学们都七嘴八舌地讨论着方法。
正当我们讨论得天翻地覆的时候，却没有一个可行的方法时，“救星”出现了也就是我们的老师：“同学们，有一个办法能让鸡蛋浮起来，那就是放盐。”老师从袋子里又拿出一包盐来，“让我们一起来试一试吧！”老师放了一勺盐在水里，然后拿起一支笔来搅拌。只见鸡蛋摇了摇，摆了摆，像喝醉了酒似的晃来晃去，极不情愿地起身，却又“蛋定”下去。
我们不甘心，又放了几勺盐。老师念起了咒语：“公子，请你快起床，我有大事要汇报。”老师的话逗得我们捧腹大笑。可是“蛋公子”还是不听我们的劝告，我们又下了几勺盐，老师又念起了咒语：“蛋公子，你再不起床，我的盐可要被你花光啦！”终于，蛋公子“开恩”，翻了个身，似是伸了个懒腰，这才又继续往上浮，起了床！
同学们都欢呼雀跃了起来，欢呼声都要把天花板给震下来了
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇9
说到鸡蛋，大家都会觉得太普通了。那鸡蛋会一蹦三尺高，大家听说过吗?
前几天，我听一个好伙伴说：“一个鸡蛋在白醋中泡四天四夜后会像皮球一样弹跳起来。”我半信半疑，于是决定做这项实验。
我先准备白醋，鸡蛋，碗。接着在碗里倒入白醋，又精心挑选了一个“上好”的鸡蛋放进碗里。鸡蛋浮起来了!紧接着，许多小气泡像顽皮的小精灵从缝隙中钻了出来，浮在鸡蛋壳表面，但竟没有破裂。
第一天过去了，我发现鸡蛋壳表面的气泡层已经有一厘米厚了，污物也褪了下来。除此之外，它还是浮在上面一动不动。
第二天，气泡更厚了。鸡蛋膨了起来，头仰天的姿势也改变了，变成了侧躺，但还是那样浮着。
第三天，鸡蛋沉了下去，大概是变重的缘故。我用筷子刮了它一下，上面的黄色就褪了下来，变成了白色，并有了一定的弹性。
到了第四天，我小心翼翼地把鸡蛋取了出来。我捏了一下，它不像以前那样脆弱了，而是像橡胶那样富有柔韧性。一不小心，鸡蛋从我的手中滑了下来，掉在了地上，这时，它不像普通的鸡蛋那样会“粉身碎骨”，而是有力地弹到了桌子上。成功了!
后来，我查资料才知道这个道理：鸡蛋壳表层有一层钙质物，钙质物碰到醋就被软化。所以，这样的鸡蛋捏起来就会软很有弹性。
这就是一蹦三尺高的“弹力鸡蛋”!很有意思吧!
三年级做个鸡蛋小实验作文 篇10
这星期的日记与平常的不太一样 —— 鸡蛋。大家可能会想到炒鸡蛋，煮鸡蛋，蒸鸡蛋，茶叶蛋之类等等。看都不是，老师说是 —— 一个鸡蛋实验：想尽各种办法把鸡蛋包起来，从适量的楼层扔下去，而且不会碎。
我的方法：拿一个塑料瓶子，从中间剪开，在把较大的一个瓶子底层放上一些软海绵，再放一个小一点的鸡蛋，把四周塞满一些软纸。再拿一个大点的胶带，把口子给封住。然后还拿了5张大报纸，一层一层的把外层抱住。我心里暗想：这样应该够牢固了吧，应该不会碎吧？
我想先从5楼试试，在5楼感觉一点也不高，我就很轻的把鸡蛋给放下去啦。掉下去是，我的眼睛紧的一闭，身上一阵麻痹。我快速跑下楼去，捡起鸡蛋，把它拆开，看了看，没有碎耶。我心里稍微有了那么多的自信跑上了6楼，结果还是没碎。我心里暗想，再试一楼。
最后紧张的跑上7楼，还是轻轻的往下一放，又冲了下去，拆开来，鸡蛋还是完好无损。
我的鸡蛋实验成功啦。试了3层都是好的。不管鸡蛋是碎了，还是没碎，都要有足够的耐心做完。