第一篇：以圆满为题高二作文
世间最大的褒奖即是圆满二字。
圆，是通达世事不逾矩。
满，是漫步人生自在行。
尘世里翻滚的我们，面面俱圆太难。顺风顺水，各路通吃那都是小说里的桥段。现实生活里，骑墙派永不讨好，顺得哥情必失嫂意，且还有无常随时潜伏，天灾人祸防不胜防。
这一世，我们要如何使自己圆满？
星云大师说，圆满人生有“四满”：一是满口的好话；二是满手的好事；三是满面的微笑；四是满心的欢喜。
满口的好话，是为人。每天人来人往，第一事就是开口说话。世上好话佛说尽，天下名山僧占多。言必为心声，话定以心诚。
满手的'好事，是做人。我们所有的，不过是自己的这双手。每份营生都需要付出精力、时间和心血，都有这样那样的代价。好事尽从难处得，心不甘、意难平的时候，明白事在人为，做好本分，福在人积。
满面的微笑，是达人。伸手不打笑面人，荆棘之处更是要和气迎人，正气接物。这世界有光明，亦有黑暗，血路里浮沉，更是要懂得浩气临事，静气养身。
满心的欢喜，是真人。江湖道上，想长久维持依然故我，谈何容易。杜少陵感叹“畏人嫌我真”。
何谓欢喜，欢喜可以是童年雨后扑捉的蜻蜓、摇曳的春花、微凉的秋月、醉笑陪君三万场的不诉离觞、和不爱的人分别，以及不充满恐惧的死去。但都与金钱权利无关，所谓真，是内心深处明白宠辱皆忘、乐天知命、欢若平生。
第二篇：以圆满为题高二作文
世间所有的事物，都有存在价值，世间所有的感情都是独一无二的，世间所有的牺牲，都值得被歌颂。
飞蛾为了光亮扑向烛，你可以说这是愚蠢，但你不能否认它在生命中最后一秒所看到的光亮；烟火为了绽放点燃自己，你可以说这是愚蠢，但你不能否认它在坠落前的确绚烂过；蜡烛为了发光燃烧了自己；你可以说这是愚蠢，但你不能否认它在成灰之前所释放过的温暖。还有一种生物，欧洲的米罗虾，它们只能生活在阴暗的地方，可总有那么几只，为了感受到生命中更丰富的光亮，不惜以生命作为代价，你可以说这是愚蠢，但你不能否认它在沉睡前曾看过这个美丽的世界。然而，人类与它下们之间最大的差别也在于此，有多少人会为了最初的梦想而放弃自己的生活呢？
每个人都有梦想，每个人心中都有最纯真的心愿，它就像你的一个使命，仿佛你不去完成它，就无法让你的人生得到圆满。也许你会说你的梦想己经换了又换，可你有没有发觉，你的心里仍然有一个最渴望，最直接的东西，只是这份初心，在社会的现实与世俗的压迫下被你埋藏了。现在的你很好，你奔跑，你在阳光下流汗，你在山顶大声呼喊，你心中的梦想就像你手里的风筝，在你的努力登顶途中，为了跨过涧溪，你张开双手，到达对岸，风筝也因此不再在你手中。看它穿越云端飞得很高，站在山上的你大声叫，也许它也不会听到，你就想着干脆让它走吧，让它渐渐消失在你的心里，可是根深蒂固了的痛，你却不得不想起，这时你才懂得，年少的时侯追逐高点，失去了的初心，其实才会更珍贵，于是你决定走出周围的枷锁，释放自己的内心，不想再等待就去追，即使前面是付出惨痛的代价的悬崖，你也毅然决定圆满自己的人生，去追寻那失手的风筝。
欧洲有一种米罗虾，世代生活在河的最深处，因此，它们从最开始就有一个坚定的信念——去水面感受它们从没见过的光亮。可是它们不可以，因为那将有生命危险，于是，它们慢慢成长，它们慢慢老去，却始终有一个遗憾在心底。最后它们终于决定，它们义无反顾，去到浅水区，探出头来，它们看到了最美的景象，感受到了最舒适的阳光，度过了它们生命中最美好的时光，还来不及感叹，还来不及告别，它们就是昏昏睡去，最终倒在了春风抚柳荡起层层波纹的水面上。若是你来得再看一眼，你就会发现，它们的嘴角与触须都是以微笑的神态上扬着的。
美丽的人生需要自己去圆满，而你，有没有这个勇气？
第三篇：以圆满为题高二作文
今天是周五，是服务队工作的最后一天。我轻松地起了个早，7点10分来到学校。
今天的服务队工作有条不紊地进行着。到了中午午休，大队部的人来到班级把绶带收走了。我望着红色的绶带离我们远去，心里感到一丝留恋。
不知不觉，放学铃声打响了，这周的服务队工作正式结束了。陈老师的表扬给这次的服务工作画上了一个圆满的句号，我不禁这样想着。
回到家，爸爸妈妈都有事出去了，我一个人在家做作业，吃饭。到了晚上8点左右，我突然想起今天国旗忘记降下来了。我开始坐立不安，心想：这可怎么办啊，要是星期一国旗找不到或是升旗时，发现国旗已在杆顶，那可要闹笑话了，我们一周的辛苦可能就会付诸东流了。我必须现在就去学校把国旗降下来。
我打电话给妈妈，说要去学校降国旗。妈妈坚决反对：“不行，这么晚出去不安全!”“不，国旗必须降下来，万一今天晚上下雨，那星期一还怎么升旗啊?”“天气预报说不会下雨的!”“天气预报又不是百分百准确的!”……最后妈妈拗不过我，只好同意我去。
我来到学校，到了主席台前，操场上一片寂静。一阵寒风袭来，我感到刺骨的寒冷。一个人降旗也甚费工夫。一会儿要注意绳子不能打结，一会儿又要提防旗帜缠在树上。
我手忙脚乱地降完三面旗后，跑到国旗班负责人所在的.六(2)班，发现班门已锁。我只好去传达室向保安叔叔借钥匙。叔叔找了半天，终于找到六(2)班的钥匙，递给了我。
走在阴暗的长廊上，望着长廊的尽头，背上不由冒出丝丝凉气，我赶忙加快了脚步。来到六(2)班门口，我开了半天也没把门打开，我的心凉了半截：难道老天还要再给我出一道难题吗?
“咔擦”，啊，世界上再也没有比这更美妙的声音了，门开了!我把三面旗放到门背后，一种喜悦之情油然而生。再次走在走廊上，原来的害怕全部散尽，心里的一块大石头终于落了地。
走在回家的路上，虽然天又黑又冷，但我的心里充满了温暖和甜蜜。我在心里默默的念道：这才
第四篇：以圆满为题高二作文
事实所说，只有两个半径相同的半圆才能构成一个完整的圆，而其中的意义是只有两个互补的个体才能发挥出彼此最大的作用，只有互补才能圆满。
互补才能圆满，不互补只能造成矛盾，有句话曾经说适合的才是最好的，如同隼只有与卵结合，才能给房屋结构最稳定，这样才能非常的牢固，让住在里面的动物非常安心，螺丝岂能当成钉子用，所以只有互补才能圆满，不互补只能造成更大的矛盾。
互补能使两个个体发挥出更大的作用，产生更加良好的化学反应互补的个体，在共同作用下不仅能够发出最好的水平，更能产生出1+1>2的效果，在赛场上不同位置的选手，各司其职发挥出自己应有的水平便能赢下比赛，而如果不同球员之间如果能够产生默契的配合就能使各自的作用超出自己的能力，达到最好的效果，NBA的马刺队便是最好的例子，他们能够凭着并不出色的球员，并不出众的天赋，一次又一次的战胜，有超级球星带领的球队赢得冠军，这是因为他们之间能够达到互补，以彼之长补己之短，打造出一个完美的团队，发挥出远超乎自己的水平的作用，由此可以得出并不能够使不完美的个体发挥出完美的效果，只有互补才能圆满。
互补产生圆满而不互补，只能够造成矛盾，甚至灾难损语，损无法结合，形成稳定的结构，造成房屋无法完成半径，不同的半圆和半圆形完成不了，完整的'一个圆只能变成奇怪的形状，人与人之间也是这样，相同性格的人能够达到共识，不同性格的人只能矛盾冲突不断，所以人与人的群体与群体在到国家与国家之间矛盾的根源就是想法不同或者意识形态不同意识形态的住房导致国家与国家的之间就无法根本上的良好沟通才会导致矛盾连连正如我国与其他西方国家的矛盾，只有互补才能圆满，而不能糊涂就会产生矛盾。
从人与人到群体到群体到国家与国家，所有的联想都是其余半径是否相同，而作为新一代的青年人，我们要清楚而深刻的理解到这一问题的根源，对于互补与不互补的多余思考，我们的所思所想，融入生活，与别人达成半径相同达成共识或者互补的原则与他人合作，互补才能圆满，合作才能共赢。互补才能圆满，用别人的长处补自己的短处，用自己的长处去改变别人的短处，这是双方共赢的结果，这是最好的也是最具有性质的力量。
第五篇：以圆满为题高二作文
相信很多人都知道“维纳斯”。她的缺陷处折射着另一种圆满。本来，她拥有一双完美的手臂，将完美的曲线尽现在人们面前，但也正因为过于完美而失掉了整体的圆满，于是它舍弃了它。当她把残缺的身体再一次展现，折射出的不是臂膀下的缺陷，而是整体和谐的圆满与完美。缺陷只是圆满的`另一种表现。
“它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪大门的朱红，坍圮了一段段玉砌雕栏……地坛的藤蔓到处长的自在坦荡……”在地坛了，一位年轻人坐在轮椅上深思。在他出世后的第二十个年头，上帝又狠狠的咬了他一口。当他不再拥有身体的圆满，在经过一番挣扎后，敞开了心扉，用另一种眼光审视自己，从而得到了心灵的净化，精神上的圆满。原来缺陷可以帮我们达到更高境界的圆满。
《假如给我三天光明》海伦.凯勒也是一个深得上帝喜爱的“苹果”。她虽然又瞎、又哑，但却带着一颗快乐而感恩的心去面对人生的不满。在《假如给我三天光明》中，她说要好好看清她的母亲、老师的样子，并且深深记住;她说要看海的浩瀚，看天的广阔;她说要看博物馆，要亲眼看人们创下的一个又一个奇迹;她说要看……多么美好的愿望!她就是在这样一个美好的梦想中书写了自己的缺陷，见证了另一个圆满。
当他不再有听觉，当他将要与心爱的音乐诀别，他并没有松手，他舍不得!当《命运交响曲》在你的耳畔响起，你是否听出了坚强?是否听出了与命运抗争?听觉，对一个音乐家是多么重要，然而上帝却狠心的带走了它。面对这一切，他没有放弃对自己所钟爱的事业的追求，凭着记忆，他摸索着，也证明了缺陷给他的事业带来的另一种圆满。
我相信每一个人都是上帝咬过的苹果。上帝给了我们缺陷，正是要我们自己去发现、去深思，原来圆满源自于缺陷，源自于一颗快乐而感恩的心。