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尊严六年级作文

2023-09-01 08:45:02六年级作文访问手机版打开翻译

尊严六年级作文 篇一

有一句俗语,叫做“人穷志不穷”。不管是贫穷之人,还是富贵之人,都有自己的尊严。如果一个人为了一些身外之物而放弃了自己的尊严,那这种人是不会多么好的。

我的家庭是一个贫穷的家庭。我从小就跟有尊严,不会为了一些不必要的东西放弃自己的尊严。每年夏天,都是升学宴满天飞的季节。我大姨家的哥哥比我哥哥大一岁,我大姨家的哥哥的升学宴,我大舅给了20xx元,而我哥哥升学宴时,大舅只给了1000元,妈妈全都看在眼里,但是她觉得都是一家人,没必要计较一些。直到姥爷去世的时候,大舅因为忙碌非常不耐烦,我妈妈找他有事,他就把气撒在我妈妈身上,我妈妈实在忍不住了,她说:“大哥,这些年了,9有些事我一直看在眼里,我不说出来,到今天了,我觉得我再不说会被欺负死的。发勇升学宴时,你给了20xx元,而鹏飞升学宴时,你才给了我们1000元。你说,你是不是狗眼看人低,我们家是穷,但我们人穷志不穷!”

还有一次,是给姥爷上坟的时候。由于天气太热,时间拖长了,我们小孩就在大舅家吹空调等着。我就站在一边,姐夫走过来,看了看我,他就过去对姐姐说:“你快给聪聪买条袜子吧!你看她腿晒得那么黑。”当时我就十分生气,我直接当场拒绝了他,我在心里想:他这明显的狗眼看人低,我们家又不是买不起丝袜,你凭什么主动做主张给我买丝袜,不就是看不起我们吗?等我长大后,我要好好学习,努力工作,闯出一片新天地给你们看!让你们知道什么叫“三十年河东,三十年河西”,一切都还会变得,不要用现在的眼光去看将来!

我在语文主题学习上读过这样一篇文章:石油大王哈默,他不接受别人的施舍,坚守自己的尊严,最后凭借自己的努力最终成为石油大王。

现在的一切都是可以改变的,不是一定的。不要以为你现在生活富裕了,就永远富裕了。世间万物一切皆有可能,不一定将来你会变成什么样。从现在开始,我要努力学习,争取将来有个好工作,然后把我的父母照顾的衣食无忧,让那些人看到,我们也有站起来的时候,你们也有趴下的时候!

尊严六年级作文 篇二

读了这篇课文,我对黑子的表现大吃一惊:我没有想到一只狗也会有自己的尊严。

但看了这个故事,我回想起了二年级时的一幕:

那是一个凉爽的早晨,我和几个要好的同学一起在走廊上玩。这时走过来一个人高马大的男生,趾高气扬的命令我们离开这里。有一个胆大的男生站出来,跟他说: “这里是属于学校的,不是你的。你为什么要命令我们?”那个男生“哼”了一声,说:“不走是吧,那有你们好看的!”说着就把刚才那个男生推到在地。那个男生脑袋“砰”地一声撞在了地上,他躺在地上“哇”地一声哭了出来。几个女生蹲下来安慰他。一个女生说:“我去找老师!”说着就“噔噔噔”地跑了出去,但被那个男生给堵了回来。他冷笑道:“想走?没这么容易!”

我看准时机,冲上去抱住他。他被我吓了一跳,一边嚷着:“下来!你给我下来!”一边擂起拳头来打我。我紧紧抱住他,对刚才那个女生喊:“你快点去找老师。”那个女生点点头,“嗖”地跑了出去。“你、给、我、站、住!”那个男生想去阻挡,可是我紧紧抱住他,他丝毫不能移动。于是他又掐我的胳膊,我疼得直掉眼泪,可还是没有放手。他越来越使劲,我忍不住,一口咬了他的手,顿时,耳边传来了“啊!”的惨叫声。他挣扎着把手从我嘴里拿了出来,这时我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。

这时,老师来了,身后跟着那个女生。她看看那个还躺在地上哭的男生,又看看和我扭打在一起的那个男生,什么都明白了。老师神情严肃地对那个男生说:“你跟我来一趟。”“我……我……”那个男生刚要解释,就被老师制止了:“你不用说了,跟我来一趟。”说完转身就离开,那个男生悻悻地跟在她身后走了。

这件事我虽然身上擦破了多处皮,一条胳膊上还被掐得青一块紫一块,但是我保住了最宝贵的东西——尊严。

尊严六年级作文 篇三

前一段时间,断断续续看了《欢乐中国行》特别节目“外国人中华才艺展演”,其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外国人,对中国,对中国的文化,如此热爱、钻研,并把这些外化成艺术,实在了不起。

但是,最使我难忘的,是一个失败者。

他叫捷盖,喀麦隆人,在华读生物学博士。他表演的是川剧绝活“变脸”,但是在表演的过程中出了故障,只好中途退场。谢幕的时候,他泪流满面,单膝跪地,朝着观众深深鞠躬——如此谦卑地面对失误,面对观众,面对他所尊崇的异国文化,也使一个失败者的灵魂变得高贵而庄严。我知道自己孤陋寡闻,但我必须承认这是我所见到的最辉煌的谢幕。我对这个悲情英雄表示由衷的敬意。

人们也没有忘记他。在最精彩的总展演中,他再次被请到现场,再次表演“变脸”,圆他一个梦想——我想,这也是给他的人格授奖。这一次,他表演得非常成功。雷鸣般的掌声响起来的时候,他再次单膝跪地,双手抱拳,朝着观众行中国式大礼。

倏然地,我热泪盈眶——

一个高大的男子,失败时,他谦卑地致歉;成功时,他谦卑地道谢——他用谦卑表示对观众、对艺术的敬重,也证明自己的尊严,怎能不给人以震撼和感动!

回想我对学生的尊严教育,就显得狭隘了许多。对着正在成长中的孩子们,我常把古训“男儿膝下有黄金”挂在嘴边;面对各种比赛和竞争,我也常说:“为了个人的和班级的尊严,我们一定要成功。”

但是,现在,从捷盖那里,我对“尊严”有了新的理解:成功的鲜花和掌声,固然令尊严熠熠闪光;失误时的不回避,不推卸,不找借口,勇担当,敢面对,才令尊严焕发永恒的光芒。

明天,我将对我的学生们说:

孩子,无论何时,无论何地,都请记得表现出对文化、对他人的尊重,都请记得我们可以失败,但不可以把尊严丢失。

烙一份谦卑在自己的灵魂里吧,它才是尊严最恒久的名片。

尊严六年级作文 篇四

美在我们身边,无处不在……日常生活中“最美妈妈”,“最美老师”,“最美司机”,“最美医生”的“美丽”事件,让我一次一次地感动。在我的脑海中,我们身边也有许许多多美的人物:清洁工,志愿者,老师……甚至还有路边卖艺的人。

一说起路边卖艺的人,人们脑中总会浮现乞丐乞讨的画面。但我要说的,就是自食其力的尊严之美。

每天早晨,我路过菜市场,总会听的二胡声慢慢地传来。有一天,我和外婆去菜市场买菜,那熟悉、悦耳、动听的音乐传进我的耳朵,流进我的心窝。我又看见了那个每天早晨都在那儿的爷爷。他头发花白,脸上有许多皱纹,衣服也是脏兮兮,破破烂烂的。他每天都拿着一把二胡,在门口拉着,许多路人都给了他钱。我忍不住了,摸摸口袋,心想:他这么可怜,给他一些钱吧。我从口袋里拿出我要买面包的五元钱,小心的放在碗边,爷爷“听”见了,慢慢的摸出已经折皱了的歌谱,轻轻的说“您点歌吧!”

“不,谢谢爷爷。”我不好意思地说。

“那怎么行,我怎么能白拿钱呢!”爷爷着急地说。

我愣了一下,不时因为他说的话,而是他的眼睛。

“老爷爷,您的眼睛……”,“没事儿,已经习惯了,看不见也就算了,没钱去医治啊!”

我被爷爷感动了,摸摸口袋,又拿出了10元钱给爷爷,然后我就跑开了。只听见爷爷在后面喊:“唉,孩子,孩子——”

过了一会儿,菜场边又响起了二胡的声音……

我跑进了菜市场,一边想:啊,这样的技艺不就和大明星一样,用自己的才艺赚钱,只不过明星的舞台在剧院,而乞丐的舞台在路边而已!

是啊,有些乞丐不值得同情,他们只知道在路边喊:“好心人,给点钱吧!”这些人就是在浪费生命,而像老爷爷一样的乞丐,只是生在一个贫穷家庭,而他的心不穷。这样,他用自己的才艺来维持生计,一点都不羞愧。

美,无处不在。老爷爷这样也是有尊严的活着,这是尊严之美!

尊严六年级作文 篇五

到了市中心,车走得越来越慢。路过一所小学时,拥挤的车厢里又涌上一群孩子。孩子们一起上车的还有四十多岁的消瘦男子。我本来注意他,但司机那声大喝“不找零,下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群,我才看…

那天下班和往常一样,挤上公交车时,车厢里挤满了人。

到了市中心,车走得越来越慢。路过一所小学时,拥挤的'车厢里又涌上一群孩子。孩子们一起上车的还有四十多岁的消瘦男子。我本来注意他,但司机那声大喝“不找零,下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群,我才看到他。

那是脸色蜡黄的农民工。他怯怯地望着司机,窘迫地站在自动投币机前,面色泛红,手里却紧紧地抓着张二十元的钱。我想,他是没备零钱吧?

都能肯定他逃票的意思,但从他尴尬的表情可猜到,要他投下二十元钱乘坐只需一元钱的公交车,他不舍。

是呀,二十元对进城务工的人来说个小数目了,是他一天的工资;也是他一星期的伙食费;寄回老家,可以给孩子买上一件新衣裳,给老人买一份像样的礼品。

“怎么样?要不投钱,要不下车,我没空等你!”司机冷漠地说。

我注意到车里的人也都不满地望着他,有人不耐烦地说:“民工还坐车?嫌贵就下去走路吧,浪费大家的。”看着他愈来愈红的脸,我心里有些难受。我来自贫穷的农村,知道遭受城市人冷眼的滋味儿,而且我也有像他那样辛劳的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题,我该怎么办?我摸出了钱包,想帮他投币,可是除了两张百元整钞外,我也找零钱。

“伯伯,我这里还有硬币,给你吧!”一声清脆的童声突然响起,我长长地吁了一口气。那是矮小的长辫子小女孩,八九岁吧,天真无邪的小脸蛋上漾着笑意。

中年男子伸手去接钱,他窘迫的表情愈加窘迫,脸涨得通红。车门还开着,一转身,他就跳下车了,“谢谢你!”他边跑边说,才一会就没入人群不见了。

车终于开走了,我望着车窗外繁华热闹的城市却感到有点冷。

“他为下车了?”小女孩疑惑地自言自语。

她不解,不就一元硬币么?

尊严六年级作文 篇六

星期六,在新城初中的上空,加油声、呐喊声一阵高过一阵。

金秋十月的今天,是每个运动员一展身手的日子,因为我们进入中学后最大的一次体育盛事——秋季运动会开幕了。

上午我们进行了个人比赛项目,比赛中不时播放着运动员取得的好成绩以及同学们的来稿,运动员们在赛场上奋力拼搏,勇创佳绩,我们在场外文思如泉,奋笔疾书。这是动与静的完美结合,这是灵感与激情的最好体现!

上午的比赛结束了,我们班的男生没拿下一枚金牌。班主任姚老师鼓励我们不要气馁,毕竟大赛的重头戏——团体项目下午才进行。

中午,我正悠闲地吃着可口的薯条,这时数学课代表史新雨慌慌张张地跑过来问我:“你现在还有多余的绳子吗?”“什么绳子?”我马上想起来那是疾风行动时要用的绳子。我忙说:“我只有一根,没有多余的。”她听后更急了:“完了,完了,男生现在缺两根绳子。”我听后也十分惊讶,现在离比赛开始只剩15分钟了,上哪儿去找绳子呀?

我也没心思享用美味了,赶紧跑去把这情况报告姚老师。大家聚在一起都非常着急,如果少了绳子的话就无法进行比赛了,只能弃权,我们又心有不甘,难道我们这两周来的苦练都白费了吗?难道我们都走到这一步了,现在真的只能放弃吗?

就在我们一筹莫展时,一位同学看见凳子上的红领巾,灵机一动:“我们可以用红领巾来代替绳子呀!”

一语惊醒梦中人!我们都欢呼起来,以为有了妙计。可是姚老师听了这条“妙计”后,不但不高兴甚至有点生气:“你们绝对不可以用红领巾来代替绳子!”她语气是那么坚定,一点也不像平时那个慈眉善目的姚老师。我们非常不解:“为什么呀?我们已经别无选择了。”姚老师拿起一条红领巾说:“就算别无选择了,也不行!这是红领巾,是少先队的标志。它是一种象征,我们怎么可以用它来绑腿哪?我宁可让你们放弃比赛,也决不可以用红领巾来绑腿!”我听后,心中为之一震:是的,红领巾是一种象征,它是一种尊严,人可以放弃一切,但决不可以放弃尊严。我们宁可放弃比赛,也决不可以放弃尊严。

后来那场比赛我们没有取得理想的成绩,但我们已经赢了!我们没有放弃尊严,那本身就是一种胜利!