篇一：冬日里的温暖五年级作文
在一个寒风呼啸的冬日。那一天，草坪上，结了一层又一层的薄霜。整个世界都被一层白色的霜所笼盖。路上的行人穿的都像一只大熊猫一样。
而就是在这样一个严寒之季，一股暖流，一丝丝的春意，就在我们笕桥小学之中，是那样的温柔，那样温暖、
那一天中午，全校的同学都肃立在草坪上，大家都是那么严肃、庄严。我们班的黄老师还在国旗下讲了话，诉说了西南旱区的情形。他们那边都是一片片的干涸土地，饮用水都是浑浊的，运水是那样艰辛。这次活动就是“你我手拉手爱心汇暖流”。
要开始捐款了，每一个班前面都有一个专门的捐款收集箱，是红色的。队伍开始缓慢的向前移动了。同学们都紧握着那一张张的纸币，走向捐款箱。我慢慢随着队伍走向捐款箱，虽然这钱是本来要给我买书的，但是想到了俗话说得好“一方有难，八方支援”。我就毫不犹豫的伸直了手臂，将钱塞进了捐款箱。
最后，体育老师将自己辛勤劳动，得来的红色百元大钞，一下子投入捐款箱中。孙俊辉这时正好看到陈老师捐款，脸上不时的展现出惊讶的表情。也许里面还带着一丝丝的敬佩之情，敬佩着陈老师竟然能舍得这么多的钱，捐给那些西南旱区的那些受难的人民。
无数的爱心，无数的希望，都投入到了捐款箱中，不论大小，不论多少，有一元、两元、五元、十元，甚至100元钱。他们的主人只有一个希望，一个目的，就是希望西南干旱地区的人们能喝上水，并喝上干净的水！也许这些钱只是微薄之力，但是无数的水滴在一起能汇成河流，而且融入了同学和老师的爱心后，意义更深厚久远。
那是三年级的事情了，但是，每次想起，都觉得是那么温暖，那样感人！
篇二：冬日里的温暖五年级作文
早晨，老天好像发了怒似的，天暗得可怕，路上的行人都缩着脖子匆匆地赶路。不久，就下起了雷阵雨。我跑向教室，却看见一群穿橙色衣服的人冲出校门。为什么人们都在躲雨，而那群人却冒着风雨跑出校门？
放学了，老天还在不停的哭泣，我坐在穿橙色衣服的一群孩子身后，看他们指挥交通。恶劣的天气丝毫不给孩子们情面：孩子们的雨衣湿透了，紧紧的贴在身上，他们的手和脸被吹得煞白，每一滴雨点打在脸上都是一股刺痛……在这样艰苦的环境下，孩子们依然坚守岗位。
在风雨中，一个壮汉拍拍一个男孩的肩膀，说：“小子，让开，老子有急事！”男孩礼貌地说：“对不起，先生，绿灯没亮，我不能让您通过！”壮汉狠狠地推了男孩一把，差点儿把他推进水沟里，吼道：“滚开，臭小子！别碍老子事儿！”男孩似乎吓哭了，啜泣着但坚强地说：“先生，这是交通规则，您不能违反它！”壮汉瞪着一双大眼，恨不得把男孩一口吞了。幸好群众对壮汉怒目而视，让他羞愧至极，溜到人群后面去了。男孩得到了赞赏，隐约中，我看见男孩脸上有雨水，有泪水，还有汗水。
在长椅上坐着的我深受感动。后来我才从老师口中得知，这些穿橙色衣服的同学其实是志愿者，他们为了上学放学的孩子们的安全，自主报名来管理交通。
新西兰的八月是最寒冷的冬天，而这一抹橙色却让在这次游学的我感到了无比的温暖！
篇三：冬日里的温暖五年级作文
冬天，是一年当中最寒冷的季节，冬天的风是那种彻骨的寒风，让人感觉不到丝毫的欣喜，冷酷的冬风夺走树上葱郁的绿叶，偷走了姹紫嫣红的花朵，只剩下一片荒凉无趣的大地。
屋外“呼、呼……”地刮起了寒风，大雪纷飞，一片白皑皑的世界，这时，家人总会不停地叹道：“啊！这雪景，真美！”而我并不这样认为，我总认为，外面的景色，失去了绚彩的颜色，失去了“画家”那艺术般的描绘，只剩下光秃秃的世界，了无生机。
街上并没有一个人，没有春日里热闹的情景，没有秋日里人们丰收的欢喜。在这茫茫雪地中，突然走过来一个人，是一个小女孩，她踏进厚厚的积雪中，无比艰难地走着，雪铺满她的肩膀，压满她乌黑的头发，她俊俏的脸面已被冻的红通通，她要去哪儿呢？
听说，邻居老婆婆有一个小外孙女，不会就是这个小姑娘吧！越想越奇怪，这时，只见那个可爱的小姑娘从大棉衣中掏出一袋中药，然后正走向老婆婆家中，我透过临窗，可以看到，老婆婆正躺在床上休息。
小姑娘走进去，熟练的用冻僵的小手打开锅盖，把药倒了进去，原来，她是来为老婆婆熬中药的。我十分吃惊，在这样寒冷的.冬天里，她每天都一样地穿过寒风，走过厚厚的积雪，来这里为老婆婆熬药吗？
这温暖的爱迅速散遍了四周，让寒冷的冬天不再那么寒冷，寒冷的冬天，又多了一丝暖意，沁入我的心田……