篇一：描写春天的作文
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每年立春一过，我就唱着这首歌，去寻找春天的足迹。
春天在鲜艳的花丛中，无数朵鲜花在枝头上竞相开放，迎春花黄的赛金，杜鹃花红的胜火，桃花粉的如霞……。一阵风吹过，这些美丽的鲜花仿佛在向我们说：“春天来了！春天来啦！”又好像是在进行一场比美大赛，把它最美的一面展现给人们看，连一些小虫子也来当观众。沁人心脾的花香引来了一群勤劳的小蜜蜂。它们在花丛中自由自在的飞来飞去，给春天增添了无限生机。
春天在在草原上，春姑娘温柔地抚摸着小草，在地下沉睡的小草终于醒了，它从地下探出头来，就像是给大地妈妈披上了一件碧绿的外衣。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
春天在小燕子身上，小燕子仿佛是“春的使者”。春姑娘好像是来给小燕子报信的：“小燕子，你可以飞走了！”小燕子飞向北方就象征着春天来了。
春天在茂盛的树林里，柳树抽出点点嫩芽，好像给它带上了一个嫩绿的小发夹。一阵春雨过后，把它的“小发夹”吹散了，它好像在说；“还我的小发夹啊！"
篇二：描写春天的作文
在这个鸟语花香、万物复苏的季节里，我们走进风景如画的吼山，追寻春天的足迹。迎着清新的春风，我们一行人说说笑笑走进一片桃林。桃树上挂满了花骨朵儿，密如繁星，在春天里欢乐地摇曳着。有的桃花已完全绽放，一团团，一簇簇，红得耀眼，美得醉人。微风拂来，那一片片娇嫩的桃花翩翩起舞，好似漫天花雨，缤纷落下；又似一朵朵红云飘零风中，顿时令人觉得心旷神怡，恍若进入一个花的仙境，这真是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”
过了云桥，沿着弯曲的石阶，我们攀登到山顶。首先映入眼帘的是一块高约几十米的石壁，它突兀高耸，往上看，又一块大得出奇的石头横卧在它上面，好像随时都会掉下来似的。听老师说，这块石头本来叫“擎盘石”。传说有一天，两位神仙路过吼山，见石头上面又平又滑，就坐下来下棋。后来，人们就把“擎盘石”改名为“棋盘石”了。石壁上，三个大字苍劲有力，颇有龙飞凤舞之势，红色的字体在绿意间显得格外鲜艳。再看平台上的那些棋子，与其说它们是棋子，不如称它们为石凳更为妥当。这么大的棋子，当然只有神仙才“提得起，放得下”了。
再往上走，就是传说中的“云石”了，它轻盈奇丽，宛如亭亭玉立的少女，矗立在云端。坐在山顶的凉亭低头俯视，只见绿苗田一块块，油菜花一片片，清亮的小河点缀在田间，真是养眼！在城市住久了，难得见到这样的乡村风光，实在是一种享受！
篇三：描写春天的作文
春天，是大家都喜欢的季节。春天的绵绵细雨，春天的花草植物，春天的人们，都格外招人喜爱。现在，就让我来带着大家走进春天的世界……
我一个人走在家乡的小路上。远远望去，那一簇簇金黄色的油菜花已格外茂盛，像一张金闪闪的地毯铺在大地上。走着走着，不知不觉已到了小河边，柳树像一位娇贵的小姐，在河边梳理自己的长长秀发。小草再也忍不住了，情不自禁的探出头来，欣赏这美丽的春天；花儿也迫不及待了，但却显得那么腼腆。小蜜蜂在花中开心地采蜜；小蝴蝶在花中欢快地跳舞，它们是那么自由自在、无拘无束。
不一会儿，便下起了毛毛细雨。丝丝春雨，像颗颗晶莹剔透的珍珠一样，轻快地洒落下来，落到了树叶上，落在了花瓣上，也落到了我们的身上。春雨轻轻地拍打着我们的脸庞，清新的感觉让我们感到很舒适。瞧，那个小男孩正在追着蝴蝶，这让我想到了一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
春天，真的很美，空气也格外清新，让人无比的舒服。我真想永远都停留在春天！
篇四：描写春天的作文
随着日历的翻动，冬天不知不觉地又过去了 ，美丽的春天悄无声息地来了。
春天像是一个脚步轻盈的仙女，当你察觉到她的到来时，她已经将每个角落都涂上了色彩——粉红、娇黄，当然更多的是嫩绿；她让冬眠的动物睁开眼睛醒过来了。风微微地吹拂着，如牛毛的细雨从天上洒落下来，千条万条的柔柳，齐舒了她们黄绿的眼、青的草、绿的叶、各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
春天这位小仙女将我们的校园也打扮得生机勃勃。在我们新教学楼后面有一个小憩园，那里的桃树抽出嫩绿的幼芽，还没等完全变绿，又绽开了一簇簇粉红色的小花，五朵小花瓣合成了一个可爱的小脸蛋。那许多纤细的花蕊顶着一粒粒淡黄的小点点，那香气让人醉倒。小草也已破土而出，长出嫩绿的身，在春风中尽情地舞蹈。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出动人的舞姿。
我真希望能有一个属于我自己的春天，那样我就可以每天都能看到春天的美，每天都能生活在一个美丽、快乐的世界里。然而我知道，时间老人怎么可能停下他匆匆的脚步呢？蓦地“一日之计在于春”这句话回响在我的耳边，是啊，抓紧时间，努力进取，不就是留驻自己的春天吗？想到这里，我大步向教室走去。
篇五：描写春天的作文
今天中午，天气晴朗，万里无云，老师带我们到校园里找春天。
我们到了楼下，首先映入眼帘的是美丽芬芳的山茶花。山茶花有的像小姑娘，害羞地低着头；有的躲来躲去，像在捉迷藏；还有的背靠背，像一对双胞胎姐妹……真是千姿百态。然后，老师又把我们带到了操场上。在操场上一年级的小朋友们正在做操，旁边的'一棵棵松柏笔直笔直的，像一位位坚强的战士，永远守护着白泉中心小学。接着，我又看到了密密麻麻地爬在墙上的常青藤，它们的小爪子牢牢的抓在墙上，它们叶子的颜色是绿色的，原来常青藤一年四季的颜色都是绿色的，怪不得人们叫它“常青藤”呢！
参观完了操场上的春天，老师又带我们来到了一年级小朋友们的教室旁。那里，一年级的小朋友们正在很积极地打扫教室的卫生。我轻轻地把头一抬，就看到头顶上长着一棵白玉兰，上面有开了好几朵白玉兰花，像一位位穿着雪白裙子的舞蹈演员，在微风中翩翩起舞。
啊！校园春天的景色是多么美丽，多么迷人啊！
篇六：描写春天的作文
冬季我就幻想着有一天能够下一场纷纷扬扬的大雪。可是老天却偏偏跟我作对，我越希望下雪，它越不下。虽然有时会下几场小雪，但始终不能滋润干涸的田地，我盼望着有一天能够下一场大雪，让干涸的土地得到滋润，让我们这些爱雪的孩子在雪地里尽情地玩耍，享受大雪带来的快乐。盼呀 ，盼呀。直到今天，才下了这场我梦寐以求的大雪。
起初雪下得很小，像颗颗白糖洒满人间，慢慢的，雪越下越大，鹅毛般的大雪从天而降，它像烟一样轻，像玉一样洁，像银一样白，像杨花、像柳絮，纷纷扬扬，飘飘洒洒，为我们挂起白茫茫的雪帘，抬头透过稠密的雪帘，隐隐约约看见我们的校园变成了粉妆玉砌的世界，美极了!
下课了，我们冲出教室，跑到楼下，草场上顿时热闹起来了，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，那欢乐的叫喊声把树上的积雪都震落了。而我却静静的站在雪地里，任凭仙女洒下的玉叶银花落在我的头上，脸上，身上，我感到轻轻的、凉凉的，好惬意!此时此刻我多么想变成一片晶莹的、透亮的雪花在空中飘舞。尽管生命那么短暂，但我可以飘到田野，滋润庄稼，飘到果园，染红桃花。飘到人们的心里，一起享受无限的快乐!
啊!春雪，你是那么洁白，那么晶莹，那么美丽。春雪呀，我爱你!
篇七：描写春天的作文
春姑娘不知什么时候步入我们的世界，冬姐姐也不知什么时候走出我们的世界，它们的到来与离去，让这个世界有了很大的改变。
大地，春姑娘给了它一件绿棉袄，看小草纷纷探出头来，摇摇身体，伸个懒腰，睡眼朦胧地看着新世界，春姑娘还给大地绣了五彩缤纷的花纹，斑斑点点的小花从泥土里冒出来，一、二、一、二的做早操。红的、黄的、紫的，五彩斑斓，万紫千红，像织不完的锦缎那么延绵，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
河岸，春姑娘给它了几个成长的士兵，一棵棵柳树拔地而起，甩着它美丽的长发，长发上的小芽缓缓的透出头来，观看新世界的事物，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有新的生命在颤动。树根力大无穷，背着树杈，举着新芽，咬牙坚持着。
溪流，春姑娘给它一首欢快的乐曲，叮叮咚咚，可好听了，小溪放开喉咙大声唱着，溪流清澈见底，可以看见水底的沙石，水底的沙石给悦耳的歌曲打上了一个标准的节奏。这里非常陡峭，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时而变换调子。
春天是美丽的，是生机勃勃的，是百花齐放的，一年四季之中有哪一个季节能比得上春天的万紫千红呢？
篇八：描写春天的作文
我爱春天，因为春天是万物复苏的季节；我爱春天，我喜欢那一阵阵春风；我爱春天，我喜欢“太阳浴”。
当然，在暖暖的阳光下，在妩媚的春风下，我们还可以去放风筝。这不，今天，小姨就来了，她说要带我和弟弟去放风筝。
我们一人买了一个风筝，我选择了一只小燕子，弟弟的则是一条蜈蚣，我们比赛看谁的风筝飞得最高，马上开始放了。
首先，我拿着风筝跑起来，跑了一会儿，我就放开了双手，扯着风筝线，没想到风筝在空中打了个圈儿，就一头载了下来。于是我赶紧跑上前去，捡起风筝，又拿着风筝跑起来，可这风筝就像跟天空有仇似的，就是飘不起来。但我仍不灰心，继续跑，终于成功了，风筝总算是飘起来了。然后，我就开始放线了，我把手从线圈上拿下来，另一只手就来扯线，就这样，拉拉扯扯，扯扯拉拉，我的“小燕子”越飞越高，在天空自由地翱翔，越来越小。我一边得意地扯着线，一边看弟弟，嘿！他的风筝还没放上去呢！我就知道，那只笨重地蜈蚣在他的手上怎么可能飞得上去呢？于是，我把栓着“小燕子”地线递给了小姨，然后过去教他，他一会儿就学会了，风筝也跟我的一样高高地挂在天空中。我真高兴，这次不但赢了弟弟，而且还当了一回他的老师。
我爱春天，爱那飘在天空中地风筝。