感恩作文 (篇1)
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。
在孩提时代，妈妈是我的主宰：饭是妈妈喂的，衣服是妈妈教我怎么穿的，名字是妈妈教我写的……妈妈是万能的，是伟大的。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
因为我身子弱，所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜，给我增加营养。色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜，他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈，这使我很骄傲。妈妈非常勤劳：一下班她不休息，就开始做饭；吃完饭后，又忙里忙外地做家务。我去帮妈妈做家务，妈妈总是问我：“你的功课做完了没有？”只有我做完了功课，妈妈才让我帮她做家务。
妈妈有一个小小的“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：今年全国音乐考级报名时，我报考的是古筝业余六级。因为级别高，所以每天都要练两个小时古筝。有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。
妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。
妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！
感恩作文 (篇2)
这些年来，我去过不少地方，唯独青岛之行，最让我难以忘怀。每次回忆，总会在心头漾起丝丝感恩的情愫。
到青岛的第二天，妈妈和我随一个旅游团去了崂山。崂山山青水美，秀丽的风景深深地吸引了我。本来说好的，旅游团安排午饭，为了轻装登山，我们没有带吃的东西。但是，当到了吃午饭的时间，导游带来了一个坏消息：非常对不起大家！午饭自便，损失回去再补。什么？我顿时就呆住了。因为这个消息，对于一个 8 岁的孩子来说，不亚于晴空霹雳啊！爬了半天山，我饿极了，恰恰我们又没带吃的呢。
我的心里很不安，好像有 25 只小老鼠百爪挠心，可怜巴巴地对妈妈说： “ 妈妈，我好饿！ ” 妈妈拉着我的小手，心疼地安抚着我： “ 来，宝贝！让我们看看能不能买到一些吃的。 ” 当在山上买的 3 元一个的苹果， 2 元一个的黄瓜，都被我 “ 消灭 ” 掉了以后，饥饿的感觉也没有减轻多少。在我的脑海里，就只有一个字了，就是 “ 饿 ” ，那种滋味就像一个虫子在肆意地嚼食着我的心。那一刻，我觉着饿得我几乎能吃下一头牛去。
就在这时，同行的一个阿姨注意到了我们，看到我一脸的小可怜样，递给我一个面包和一根香肠，带着满脸的关切： “ 来，孩子，吃吧！ ” 她脸上的那份笑容，那份关怀，那份爱意，那份疼惜，一下子打动了我。我心头一阵狂喜，看着阿姨，一时竟然忘了表示谢意。妈妈拍拍我的脑袋，催促我： “ 快！谢谢阿姨呀。 ” 我还没有张开口，那位阿姨就接上了妈妈的话： “ 不用谢！只是别饿着孩子才好。 ” 在妈妈一连串的谢声里，我已经大口大口地吃了起来。也许是因为饿，也许是因为别人给的，就连我平时最讨厌吃的奶油，在那一刻也成了我的最爱。这个面包和这根香肠，是我吃过的最美味的食物了。
街头的地摊，普通的饭店，还有星级的酒店，我都光顾过。风味小吃，山珍海味，大桌的宴席，我也吃过。但是，唯独这个面包和这个香肠的滋味，是所有的美味之最！因为，我与阿姨素昧平生，却得到了她的帮助。她的所为，对我来说，比如雪中送炭，雨中送伞，一点也不为过。她使我领略到了，感受到了来自陌生人的那份大爱。我接受过亲人的关爱，也接受过朋友的关爱，但接受陌生人的关爱还是第一次。阿姨的疼爱，使我感动之余，在心里也植进了感恩的种子。现在它已经成长起来，时时激励着我的人生。
感恩是一份心态，使我的心变得清洁明亮，变得丰富广博。 感恩是一份热情，拥有感恩，就会充满激情地去面对明天那轮崭新的太阳。感恩又是一种回归，在生命的进程中，品味自然的一种纯美。
感恩作文 (篇3)
10月25日，我校五年级同学去河南省青少年教育基地，参加了由学校统一组织的、为期两天的“成长感恩营”活动，以达到知恩、惜福、成长的目标。
六点五十，我到了学校，准备出发了，上了车，教官们都做了自我介绍。过了一小会儿，车上就响起了音乐声，《驿站》、《我的好兄弟》、《江南style》等优美的歌曲纷纷响起，其中，《江南style》最受欢迎。过了大概一个小时，我们到了目的地，老师指定好了口令，就开始大集合了。我们拖着疲惫的身子回到了公寓，开始了我们第一天的感恩营活动，这些活动包括“天使行动”、“孤岛求生”、“穿越生死线”等。
“孤岛求生”是我们的重要活动之一，在活动中，有些人脱掉鞋子，把别人背起来。这个看似简单的活动，我们都没有成功。教官们训斥了我们一顿，然后给我们谈了一个条件，如果在下面的“穿越生死线”这个活动成功的话，可以再给我们一次孤岛求生的机会。森林教官随后把我们带进了一个黑洞洞的房子，石头教官先给我们讲了一个发生在战争年代的真实故事，让我们有一种身临其境的感觉。然后，给我们布置了一项任务，就是穿越生死线，活动限时60分钟。活动开始时，我们乱糟糟的，有些同学把自己当作了“旁观者”，表现得毫不在乎，一直有人碰网。根据活动规则，一个人碰网，所有人的活动都要重新开始，这使我们迟迟不能穿越生死线。当剩下十分钟的时候，石头教官对我们说：“我给你们放宽一下要求，你们有5次碰网的机会，但是碰网后，那个人就会‘残疾’”。听说放宽要求，我们可高兴了。在游戏过程中，每当有人碰网而造成“残疾”时，我们大家都会痛哭。我们屏住呼吸，不想让每一个人“残疾”。活动一直在进行，时间一直在流逝，在最后的10秒钟，仍有两个人没有脱离危险，根据游戏规则，谁在最后，就意味着他就会“死亡”。由于有一道高高的网，一定会有一个人留在最后不能逃生。当最后只剩下周文豪和段家松时，他们都想把“死亡”留给自己，把“生命”留给对方。最后一刻，周文豪不假思索地急忙把段家松抱过去，无私地贡献了自己的“生命”。在我们的哀求声中，几位教官和班主任一起把周文豪抬过网，大家彻底松了一口气，我们终于成功了。我们抱在一起。我想，五一班人没到齐，但心齐了。我却说：“不抛弃，不放弃”。
这次活动给我留下了深刻的印象，它让我感到“人心齐，泰山移”这句话的意思，让我体会到“知恩、惜福、成长”的真正含义，这次活动让我终生难忘。。。。。。
感恩作文 (篇4)
在一个万籁俱寂的夜晚，一盏明亮的台灯下，坐着一位年轻有为的教师。她有一头乌黑的头发，总随着她的走动在身后飘扬。她有一双充满智慧的眼睛，总能让她在困难面前做出正确的判断。她有一张圆润的脸，总是那么和蔼可亲。一张樱桃小嘴像涂了蜜似的，总是不停地向我们传授她那渊博的知识，好像要把她所拥有的知识在那一刻都倾囊相授。她就是我们的班主任兼语文老师——黄磊老师。
黄老师平时总是很温柔，她总是用鼓励的眼光看着我，虽然有时她会因为我表现不好而生气，但过了一会儿，这场“风波”就会被她的温柔所“平息”。她一如既往地用她那充满温柔的.目光看着我，让我明白了我错在哪里。
记得有一次，我在上语文课时在课堂上做小动作，被黄老师发现了，她就把我留下来，告诉了我许多道理：“假设在一片海里有若干油和一些石头。那么海上的油会浮在水面上，随着海水飘浮；可石头却沉在海底，无论海水怎么拍打，石头却纹丝不动。你想做在海水里飘浮不定的油，还是做任凭海水拍打都纹丝不动的石头呢？”“当然是做石头了，什么困难都奈何不了石头，会被它一一克服。”我不假思索地回答，“况且，石头那坚韧不拔的精神也值得我学习。”。接着老师还告诉我：“要‘低调做人，高调做事’‘做什么事都要沉着面对’”。这次谈话让我懂得了许多人生道理，渐渐地改正了许多错误。
还有一次，我考试考得非常差，语文只考了八十八分，平时我的成绩都在九十五分以上，而老师一发现我的退步，马上就把我叫到她的班公室。用她那充满温柔的目光看着我，用动听的话语告诉了我：“虚心使人进步，骄傲使人落后；天才在于勤奋，知识在于积累”…第八单元我终于如愿以偿正常发挥考了九十九点五分 。像这样的例子很多，举也举不完。
我的作文成绩能这么优异，更是离不开老师的耐心指导，她总是耐心地手把手地教我如何写好文章，以致我的作文在第十届“春雨杯”课堂作文赛上获得了全国优秀奖，在第十一届“春雨杯”中的另一篇作文也选上成为佳作。这些都是黄老师的功劳。
今天，我需要感谢的人有很多，有为我任劳任怨的父母，有帮我不断进步的同学……，但让我最感谢的一个人就是我们的班主任——可爱的黄老师。她教学一丝不苟，对学生谆谆教导。她的话语时刻都在提醒我，使我每天都在进步。所以我怀着一颗感恩的心，在此向她说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”