篇1：一堂特殊的课作文
那堂课，讲台上没有老师，只有一部纪录片讲述，却让每一个在座的人把这堂课的内容铭记在心。
课上，老师有事要离开便给我们放了一部纪录片——《海豚湾》，我们一开始非常激动，但随后这部纪录片的内容浇灭了我们激动的心。
《海豚湾》是一部讲述过去在日本太地町发生的海豚大屠杀。一群身怀绝技的人靠着超越常人的毅力完成了这部纪录片的拍摄并将当地渔民的“传统”公布于世。
这部纪录片在班级开始播放时有些人还在说说笑笑，但很快就被影片所影响。每个人无一例外都被吸引，并不是因为这部影片有趣而是因为它的沉重。
纪录片一开始是主人公里克在太地町被追踪的画面，当地渔民因为害怕被拍摄、被曝光，于是阻止任何人在海豚湾附近拍摄。里克也遭遇了阻止，但他没有和其他人一样选择放弃。他宁愿冒着生命危险也不会放弃的。因为他要拯救那些无辜的海豚也是为了成全自己的心愿——为保护海豚出一份力。在拍摄途中里克和伙伴受到了数不胜数的阻拦，甚至产生肢体冲突。但是，功夫不负有心人，里克和伙伴们在海豚湾成功安放了秘密摄像头和水下测音仪险些被渔民发现。
第二天渔民进行的惨无人寰的海豚大屠杀被拍摄下来，那里的海域被海豚的鲜血染红，久久不能消散。水下测音仪记录下了当时海豚们绝望的叫声。声音随着海水的愈来愈红变得越来越小，直至完全消失。
海豚在叫，渔民在笑；天是灰的，海是红的，人心是黑的。
里克曾向当地渔民提出条件：只要你们停止捕杀海豚，就可以提供和捕杀海豚所得相当的钱。但是渔民们拒绝了。原来他们所要的不仅是海豚，还是有屠杀的快感。现在他们依旧没有停止捕杀海豚。
海豚是有灵性的动物，他们属于大海、自然。我们应该去保护、热爱他们，而不是捕杀。
保护、热爱动物、大自然是我从这节课中学到的。这堂课是让我把保护动物、大自然这件事放在心上，并永远不会从我的心上滑落。
这堂课成为我印象中最特殊的一堂课。
篇2：一堂特殊的课作文
周五的晚上，爸爸突然收到一条短信，是巨人学校发来的。 那条短信上说巨人学校有一个招生语文的公开课，爸爸想让我去听听。虽然我周末几乎一刻都闲不住，但时间好比海绵里的水，只要肯挤总是会挤出来的。
就这样，我和爸妈决定周六上午去听课。 眼睛一闭一睁，一晚上瞬间就过去了。我们来到了巨人学校，这里十分宽敞明亮，前台两位老师正坐在那里，见我们来了，立刻亲切地问我们是不是来试听的，老师们说，安排的是下午公开课。
这时这里的语文教研室主任任老师过来了，说既然来了就给我一对一上课吧， VIP待遇啊，我听了既激动又紧张。 开始上课了，我和老师都互相自我介绍了一番，不过我作介绍的时候很拘谨，而老师却很自然、大方。
当然，她是大人又是老师，说得当然比我好，我在语言表达方面还需多加努力。这位任老师给我留下了非常好的印象，我很喜欢她。 任老师上了一会儿课，说有一个秘密活动，要我单独完成，便让爸爸妈妈离开了教室，在外面等候。任老师首先让我看了几幅花的图片，并给我介绍说康乃馨象征爱。
这次老师的活动就是让我制作一朵康乃馨，并给爸爸或妈妈写封信来表达对他(她)的爱，经过短暂的考虑，我决定把康乃馨和信送给爸爸，因为他时时关注着我的成长和学习，帮助我提高了学习成绩和学习能力。
任老师拿来一些做花的纸张，开始教我制作康乃馨。首先剪一些红色的圆形纸片，重叠折两次并剪成锯齿状，展开就是康乃馨的花瓣;接着再剪两片叶子粘在花瓣的下面，做花托;最后用根木签，上面粘上一圈绿色的纸，作为花枝，再用这“枝”刺进花朵的中心，用胶固定，一枝代表爱的康乃馨就做好了。 三百字以内的写信任务就不在话下了，我一会儿功夫就写完了。
时间过得真快，临近下课，老师将爸爸妈妈请进了教室，我深情地将制作的康乃馨送给爸爸，由于我过于动情，竟情不自禁地流下了眼泪。接着我把那封信也给了爸爸，爸爸也非常感动，看样子也快哭了。
这堂课给我留下了深刻的印象，也给爸爸留下了深刻的印象，我想这就是关于真爱的一个小小见证吧。
篇3：一堂特殊的课作文
今天，消防队的叔叔来到我们的学校，给我们上了一堂特殊的安全教育课。
他首先给我们讲了一个发生在江西的真实故事。2006年的一天，一位老奶奶和他的孙子在家看电视，忽然电视机的后面冒出了浓烟，情急之中，这位老奶奶把一盆水泼向电视机，浓烟并没有因此而消失，反而发生了爆炸，爆炸让那位孙子的眼睛失明了。
好端端的电视机怎么会引发这样的悲剧呢?叔叔告诉我们，这次火灾是因为长期不拔电器的插座加速了电线的老化而引发的，而老奶奶用水泼向着火电器的错误做法导致了悲剧的发生。叔叔告诫大家平时应该经常检查家里的各种电线，电器不用的时候要及时把插头拔下来，万一不幸发生火灾时要沉着冷静，采取正确的解决方法。叔叔声情并茂的讲解紧紧地吸引了同学们，整个操场鸦雀无声。
接着，叔叔又告诉我们如果家里的煤气泄漏时应该如何自救。如果煤气发生泄漏，应该轻轻地关紧阀门，同时用手轻轻地打开门和窗户，避免用力过猛所产生的火星引发可怕的煤气爆炸。打开门窗后再去安全的地方拨打求救电话，报警时要说明详细的地址和有无被困人员。万一不幸发生火灾，要学会用正确的方法逃生自救：找一块湿毛巾捂住鼻子，快速离开火灾现场。
为了让我们对怎样逃生留下更深的印象，叔叔给我们安排了一次逃生演习。
回到教室，我们仿佛正在上课。忽然，一声急促的警报响了起来，同学们快速离开座位，一个个右手捂着鼻子，左手扶着墙壁，有秩序地摸索着从教室跑了出来，只见楼道里到处是弥漫的烟雾，可是，同学们并没有惊慌，只是更紧地捂住鼻子，加快了前进的速度。不一会儿，我们全校的同学就安全地撤离了充满危险的教学楼。
演习结束后，叔叔表扬了我们：“你们的逃生方法十分正确。”
这堂特殊的课让我学到了许多知识，并且明白了一个道理：遇到危险情况不能惊慌失措，应该沉着冷静地进行自救。