篇一：幼儿园证书管理制度
1、成立家长委员会，定期召开家委会会议。
2、定期召开不同规模、不同对象的各类家长会(全园、班级、新生等)，每学期不少于三次。
3、做好家访、随访、电话联系等工作，及时与缺勤的幼儿家长取得联系，了解缺席原因，做好家访记录。
4、每周更换家园联系栏及班级网页中的班级活动信息、动态等内容;不定期更新家教指导内容。
5、每学期向家长至少开放一次半日活动，组织一次家园亲子活动。
6、为家长服务，制定各类家长服务项目，解决家长后顾之忧。
7、每学期向家长公布收费项目，经费额度，公布伙食、代办费使用情况。
8、定期向家长进行问卷调查，发挥家长监督作用。
9、开设家长热线电话，随时接待家长来访。
篇二：幼儿园证书管理制度
一、凡是幼儿园各岗位认为有价值的资料，均需要存档。
所谓的“有价值”，有几个判定标准：
1、由于幼儿园的工作是一年复一年，因此，各岗位来年还要用的资料，一定要建档。有否建档的意识，是衡量一个老师是否具有科研意识的一个重要标志。
2、自己在工作当中很困惑的问题，或者是自己认为工作中的重点问题，通过努力，解决了，这些资料需要保留，以便为后来者提供借鉴。
3、自己在各种杂志或各种会议上所搜集到有关资料。
二、幼儿档案、教职工档案、园史档案要建档。
三、幼儿园要逐渐实现数字化管理。提高幼儿教师的计算机操作水平，传递计算机辅助管理、辅助教学的意识，是新世纪幼儿园的一个目标。
篇三：幼儿园证书管理制度
晨检制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。
一、晨检目的：
及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。
二、晨检原则：
遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、班主任具体负责的制度。
三、晨检资料：
晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班长、安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关状况进行了解和检查。晨检具体资料如下：
1.本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。
2.家人、离乡返乡与疫区人员、传染病病人接触状况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
3.病愈返校学生、教职工状况，询问身体恢复状况，查看医院诊断证明材料。
4.了解缺勤状况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查状况。
5.与防治传染病有关的其他状况。
四、实行点名制度和检查制度：
学校由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查;由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人(班主任)应透过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关状况。学生在校期间出现身体不适状况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查，予以处理。
五、实行康复复学制度：
对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，务必携带正规医疗机构的诊断证明(康复证明)到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。
六、实行追踪随访制度：
对患病的学生和教职工，处室负责人(班主任)每日进行追踪随访，了解其诊治状况，并及时报学校卫生工作领导小组。
七、班主任是学生“晨检”的直接职责人：
每一天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
八、实行职责追究制度：
对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节，对处室负责人(班主任)予以必要的纪律处分;对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。