第1篇:班主任就职演讲范文
先问大家一个问题:天下最小的主任是什么主任?
我来自问自答吧:天下最小的主任是,班主任。今天,我有幸而当上班主任。
说实话,自从我懂事起,我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官,先是梦想当一个骑着高头大马,或坐着八抬大轿,威风凛凛的大官。后来随着年龄的增加,当官的希望越来越渺茫,我对官职的大小就并不是特别在意了。无论什么官吧,只要能当上就行,那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉,蚂蚱肉也是肉啊。但苦于没有真正的伯乐,所以我一直泯然众人矣。
如今却梦想成真了,如愿以偿了。
我的经历验证了这句话:是金子迟早会有发光的时候。如今,我遇到了伯乐,我这匹千里马终于被人发现了。我终于在世上溜达了近五十年之后,荣升为班主任了,且从今天起就走马上任了。我等官等得好苦啊,我怎么能不高兴?怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之? 我实在是太高兴了,高兴得整个晚上都兴奋着,辗转反侧,难以入睡。要知道,这一天我足足等了半个世纪啊,人生能有多少半个世纪?
再说一遍,请原谅我因格外兴奋而一再地重复-----从即日起,我将是你们的班主任了。但大家务必记住,永远不要说我是你们的班主任,因为我最讨厌的就是“班主任”这三个字。
我上学时,尤其恨班主任----一个令人作呕的老家伙,头顶上没有几根头发,总爱在我们面前玩深沉不说,还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的。如果哪一天他没有把我们骂得狗血喷头,那就是因为他在街上拣了钱包,或者他的老婆没有让他跑搓板。
所以最好不要称我为班主任。
那么称呼什么呢?老师?也不行!你们不要称我为老师。我当老师都当***的快三十年了,腻了。再说,我当学生时,老师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日调皮捣蛋,很不招老师待见,当然我也不卑不亢,也不喜欢那些老师。那些黄土都埋到脖子的老师,总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子,讲什么师道尊严,谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜欢年轻貌美的女老师,一遇到她们,我往往变成一只温驯的小绵羊,从来不放过一个拍马屁的机会。而一见到男老师就觉得不舒服,特别是年纪大的男老师,他们教训我时,我特别不想买他们的帐,可又不得不装作对老师非常尊敬的样子,但心里面不知有多恨他们了。
称我班主任不行,称老师不行,那到底称我什么呢?得啦,我看,就叫我司令吧。
一言为定,你们就叫我司令好了,我喜欢这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪,我就是匪首。老子跟你们在一起,好象自己又回到了年轻时代,其码心态年轻了许多。
所谓司令,依我的理解,就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大,地是老二,我就是老三。当然,天不自言其大,地不自言其广,因此,我可以大声地说,我就是老大,是你们的老大。在这之前,你们可以说是乌合之众,令不行,禁不止----当然这不是你们的责任。但从今天起,你们有了司令,就再也不能象原来有组织无纪律的样子,必须有一个天翻地覆的变化,要脱胎换骨,要以一个崭新我而出现,而行动。
我既然当了你们的司令,我首先做的事情,就是带你们疯玩。老子将带你们随意地说笑、随意地打闹、随意的跑跳、带你们唱《青花瓷》、带你们唱《千里之外》、带你们一起去追星星,总之,你们想怎么玩就怎么玩。
但是,玩闹娱乐之余,千万别忘了我们是来干什么的,玩物可以,但最不能做的就是丧志。所以,我还将带你们学习。我不喜欢死气沉沉地,也不喜欢没有抱负,胸无大志,整天浑浑噩噩的人。你们想玩你就疯玩,玩够了你就要拚命地学了。
大家都知道,有句话叫做“受命于危难之中”,这大概是诸葛亮在他的博客里说的,我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外,在临危受命这方面,我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班,虽称不上是个烂摊子,但至少是群龙无首,在无拘无束的环境中,大家肯定养成了一些不良的习惯。世界上有些习惯可以容忍的,有些则是可忍孰不可忍。我不喜欢一点毛病也没有的学生,因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。但我需要提醒大家的是,我不希望你们成为我那样的学生,相反我倒是希望你们有你们自己的优点,同量把我的一些缺点也分享一点。
为了把你们造就成比我略微优良一点的学生,不至于人人都说我误人子弟,我不得不“新官上任三把火”。我可以宽容地对待你们的一些缺点,但对于原则性问题,对于你们的一些致使的缺点,我是不会心慈手软的。这一点,你们一定不能心存侥幸。我既然上了“贼船”,就开弓没有回头箭。既然我接了这个活,我就要把这个活干好,这是我一贯的作风。为了确实把这个活做得完美,我需要你们的配合。说得直截了当点就是,对于我的正确的命令,除了服从,你们别无选择。
在我管理你们期间,你如果犯了严重的错误,如果我没发火,那算你走运;可一旦我雷霆震怒了,或许你会吃不了兜着走了。所以,老虎不发威,也别把它当病猫。换句话说,就是别惹我生气,我老人家一生气,后果就会很严重。再换句话说,谁让我一时不痛快,我会让他半年不痛快,甚至一生都不痛快。有人说,“年轻人犯错误,上帝也会原谅”。但是,我不原谅,因为我不是上帝。
所以我要求大家有令则行,且要雷厉风行;有禁则止,而且要止得不越雷池半步。 千万不要试验我的耐心,千万不要太拿我不当腕。
也许我这样要求你们,你样会象我恨我当初的班主任一样恨我,但我相信,当你们***的考上北大清华那一天,你们就不恨我老头子了。到那时,高兴的是你们这帮兔崽子,我还不是仍象磨道里的驴,永远也走不出那三尺讲台?
总之吧,班级是一个集体,这个集体说大就大说小就小,但他无论多么小,都麻雀虽小五脏俱全。我个人认为,一个如果能把一个班级管理好,那他就能治国安邦了,就是将才,就能经天纬地了。但大家都知道,班主任这个活是好汉子不干,赖汉子干不了;有头脑的人不想干,没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。虽然没有机会和能力“治大国如烹小鲜”,但治理一个班级的能国还是绰绰有余的。
你不笑话我吹牛吧?
第2篇:班主任就职演讲范文
各位同学,大家下午好!
我很高兴能在这个新的学期能够担任初一(1)班这个大家庭的班主任,同时也担任你们的英语老师,负责英语这门学科。首先,我先做一下。我姓林,双木林,你们可以叫我林老师,当然也可以叫我Miss林。新的一学年又到了,我们又要面临充满紧张而又快乐的学习生活了。新的学期,新的希望,新的起点,希望同学们能够和我互帮互助,共同努力,共同奋斗,彼此进步!当然,也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师,遵守课堂纪律,好好的维护我们这个班集体,让我们做到每时每刻,同学们都能够有更大的进步。老师相信,只要我们携手向前,把握今天,做好每一件事,成功就会属于我们!
我没当过班主任,这是第一次,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话,也可以提出来,我们彼此讨论。我对自己的希望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事----即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼,希望你们自爱、自律、自尊
自强不息,做一个智慧的诚实正直的人.希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐集体。
我相信,再差的学生都有优点,就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力,敢拼博,就可以创造出奇迹。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘,才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始,老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以,让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境,让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢!
第3篇:班主任就职演讲范文
一、是你们给了我自信。
当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候,我并没有高兴,按照流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里,班主任的工作是非常复杂的,千头万绪,还要担一些如安全方面的责任。我其实从参加工作开始就一直是班主任,不当班主任的日子,在我的教学生涯中才半年多的时间,也就是自从我们来了以后,我才不是班主任了,我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我“检修”的时间。并且依我们班的现状,好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”。
说到“烂摊子”,同学们可能不服气,至少我们还是快班嘛!同学们知道吗?这次期中考试成绩出来以后,我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗?是我们班一直以来都引以为自豪的英语,这次不但不可能是第一,而且总体下降了一大截。据我了解的情况,我们班的第一名,能不能进入年级前20名都危险。我们班的纪律,我们大家比我知道得还多,我们的学习态度,我们的班风,都已经到了低谷了。学校到二年级升三年级的时候,会分流一个班级的学生到另外三个班去,同学们,依照现状,你们说会分哪个班呢?有一句话叫“宁做鸡头,不做凤尾。”你们说,在这样的快班,我们能自豪得起来吗?
我们班大家也都看到了,我那天进班的时候,一直是低着头的。其实不接班主任这个工作,我也有n种理由。我接班主任,有(n-1)种理由,主要是由于两点:第一,我们在一块儿也将近一年了,我不能眼看着,你们没人管,在目前的情况下,你们已经不能再接受那样的打击了;第二,对于我们目前的成绩,我总不甘心。开学的时候,我们是按成绩平均分的班,现在为什么会有这么大的差别?是智力问题吗?但科学家告诉我们,智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%。是老师没下功夫吗?我觉得就数学来说,我不比他们的老师下的功夫小。是老师水平问题吗?大家可以调查一下我以前的教学成绩。那么,只能是班风、学风出了问题。这一年来,在其他老师面前,我总觉得气短三分,特别是提到学生成绩的时候,相信大家有过同样的感受。同学们,难道我们要低着头过完三年初中生活吗?三年之后呢?这可是我们一辈子的转折点啊!我们还有退路吗?
我也没有退路了,呵。接手了这个工作,以后,我的名字将和大家的名字连在一起,我们将有一个共同的名字——“一年级七班”。我将和大家患难与共,休戚与共。那天,当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候;当我看到在考试那天,我对大家没有要求的状态下,清洁区卫生打扫得非常干净,班级卫生虽然扫得不净,但也扫了的时候;当我看到何路敏假条上称“敬爱的老师”的时候;当我面对大家那一双双友善的、充满期望的眼睛的`时候;当周二那天,七位同学主动找到我承认错误的时候;当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候……我感受到了你们对我的尊重、信任,是这种信任,唤起了我的自信,谢谢大家!
那么,我再反过来问大家:同学们,你们有信心吗?(握手)
下面我给大家一道选择题:班主任与学生之间是什么关系?答案:
a平等的朋友关系。
b警察和小偷的关系。
c猫和老鼠的关系。
d服务与被服务的关系。
e互助关系:教师帮助学生发展、完善美好的人性,使人生有意义;同时学生也帮助老师进一步发展完善自己,使人生更有意义。
班主任管理班级靠什么?是靠每天在班里死守着吗?我靠的是在座的73位副班主任,73位助手。如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级,班级工作一定井井有条。反过来,如果学生不做老师的助手而做对手,不要说73个对手,就是一个对手,我也对付不了。
我们风华正茂、朝气蓬勃,我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌!
二、关爱自己,从关爱别人,关爱集体开始:
这是一个来自战争归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母,告诉他们:“爸妈,我回来了,可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答,“我们会很高兴见到他的。”“不过,”儿子又继续说下去,“有件事我想先告诉你们,他在战争里受了重伤,少了一个胳膊和一条腿,他现在走投无路,我想请他回来和我们一起生活。”“儿子,我很遗憾,不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说:“儿子,你不知道自己在说些什么吧?像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过,不能让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他,他会找到自己的一片天空的。”
几天后,这对父母接到了来自旧金山警局的电话:其子已经坠楼身亡。警方确认这是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山,并在警方带领下到停尸间辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错,但让人惊讶的是,儿子居然只有一个胳膊和一条腿。
这是个由试探性假设而引发的悲惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了试探父母是否从心底里真心接受他这个只会给家庭带来麻烦的重度残废的儿子。而父亲冷冰冰拒绝式的回答,完全扑杀了儿子对世界的留恋、对美好生活的渴望。
另一个故事则让人欣慰。在一次激烈的战斗中,上尉发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想,一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了,刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
关爱别人就是关爱自己,帮助别人解除痛苦、救急救难,就是帮助自己摆脱痛苦,争取幸福。
同学们,从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对你的同窗,是排斥还是包容?对同学,寻找优点还是只看见不足?对待学习的困难,是躲避还是积极的面对?
三、没有规矩,不成方圆
有个中国学生到日本留学,一边学习,一边打工,给老板洗盘子。日本餐馆规定,盘子、碗一定要洗七遍。久而久之,这位打工者心生一计,将七道工序减少到六道,然后减少到五道。后来被发现,自然被解雇。他到其他餐馆求职,人家一查他的资料,都断然拒绝。他在这个国度无法生存,只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则,短期内也许会占便宜,长远看,必将碰壁。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立,短期内肯定对一些人有所限制,甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益,绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨,为了同学们长远的利益,老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心,千万不要以为老师是和你作对,我们的目标一致,没有任何冲突,我的职能就是为了管理好班级,让大家顺利的走进大学。
今天,我向同学们表个态:为了同学能够学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里,我将不遗余力,勤勤恳恳,兢兢业业的为同学们服务。
最后,给自己建造一座漂亮的房子。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业,回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是,大家都看出他已经是心不在焉,用料不讲究,干活不认真。房子建好了,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,”老板说,“这是送给你的礼物。”
他目瞪口呆,羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时,早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲击每一颗钉,精心地加上每一块板,精心竖起每一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铬牌上写着:“生活是自己创造的。”
现在,我们就是在为自己的未来建造房子!面对今天,我们要分秒必争!展望明天,我们要信心百倍!
第4篇:班主任就职演讲范文
看到我大家一定已经猜到:哇!我们的班主任!是的,受学校领导的任命,我担任咱班的班主任,下面我自我介绍一下:我姓x,名。是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到应该是花的寓意美丽,但大家已看到我没有那么美丽,更没有那么漂亮,我的名字是,先闻其名,一定以为是一位男教师,今天先见其人,大家一定记住,我是一名女英语教师,呵呵!至于其它方面我就不想多说了,因为未来的日子很长,留着给你们慢慢去发现吧!
作为班主任,我的理解是为学生服务的,什么是服务?服务就是尊重你们的个性,找出你们各自的闪光点,帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标,满足大家的合理要求等等。听到这,有的同学可能会想:老师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的,没听说是为我们服务的,你也就是说说罢了,但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作,至今已有二十多年,这么年的工作经验所得出的结论就是这一点,以前所带的班曾被评为省、市级三好班级,个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号,我觉得这一切都是因为我这一理念:即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们,从今天起,我就是~班的成员了,当然可以说是特殊的一员,请允许我称之为首席成员,能成为这个集体的一员我感到很荣幸,不知道大家是否欢迎我,如果欢迎给点掌声吧!!
俗话说:新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有,也不打算点火来吓大家。为什么呢?一是我们北方现在虽已进入立秋的节气,但天气依然十分炎热,相信大家都不冷,等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身,喜欢春风化雨,润物无声的那种心与心的沟通和交流,不喜欢程咬金的三斧头,看似凶恶,实际上吓唬人的,因为他就会这三下,往后没招了。第三条也是最重要的原因,就是在座的各位经过九年的寒窗苦读,能进入我们的锦州中学,一定都是极其优秀的学生,也许有的孩子说,我是花钱来的,那么既然能来,你们的心中就一定有个梦想,即未来的我一定要成为一个优秀的人,如此说来,我相信你们每个人都会做得很出色,所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事,通过我们共同的努力,树立起具有我们~~班特色的班级形象,将来某一天碰到有人问你:“嗨,你几班的?”你告他(她)说:“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说:“~ 班的呀,厉害!”这时你会什么感觉?相信只有一个字:爽!!
当然,家有家规,国有国法, 在校要遵守学校的,还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,执法必严,违法必究,这一点决不含糊。作为一个班主任,我是要向学校负责的,当然,更要对同学们负责,我不在乎你们的过去,但我关心你们的未来,如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展,这个问题我一定会紧抓,狠抓!
最后,请大家记住:从今日起,我是锦中的学生,我是锦中~班的一分子,因此,不管什么时候,不管面对什么样的困难,都不要放弃真诚,不要放弃善良,不要放弃希望,更不要放弃努力。即做一个真诚,善良,乐观,向上的人,为自己的未来创造幸福,并给你的父母,亲人及你周围的人带来幸福!同学们,我会时刻与你们在一起,为你们的努力加油!为你们的成功喝彩!
谢谢!
第5篇:班主任就职演讲范文
欢迎大家来到高二**班。对新班级,我们都充满期待。只要我们共同努力,这将是个充满活力、竞争和合作并存的团体,将是我们放飞梦想的地方。
从现在开始,由我陪着你们一起学习和生活,希望我们合作愉快。
你们高一的表现我基本不了解,在我看来,大家都是新的,不管你们以前表现如何,都已经过去了,现在大家站在同一起跑线上。以前表现很好的同学要再接再厉,争取取得更好的成绩。以前在某些方面表现欠佳的同学,暑假好好反省,下学期做个全新的自己,否则,在我的眼皮底下你是不会有好日子过的。学习自然是主角,但是严明的纪律和刚性的制度是学习的保证。没有严明的纪律的军队,是难以打胜仗的。要用纪律约束惰性、玩性,在规则下过自由的生活。
请大家记住来学校的目的。目的很明确,考大学。除了读书还是读书!跟学习无关的少花心思。
选择文科,你是对的,随着社会的发展,国家将越来越重视文科。从国家领导人看就清楚了。你看发达国家如:美国,总统基本上都是文科的。随便举个例子。
奥巴马——哈佛大学法学博士
布什——哈佛商学院工商管理硕士
老布什——耶鲁大学经济学
克林顿——国际关系学位,耶鲁法学院的法学博士学位。
我们国家一直都比较重视理科,那是因为我们正处在社会主义初级阶段。强调科技是第一生产力。但是我们要用发展的眼光看问题呀,初级阶段会过去的,爷爷会退休的,大叔可能就上去了,,大学本科是思想政治教育(跟我一样),现在法学博士。
一些前辈总结说,学理科是干活的,学文科是坐办公室的。呵呵。不全对,但是可以看出文科的专业都比较好的,工作也好找。
但是如果你认为学文科是很容易的,死记硬背就可以了,那就错了。现在高考,单纯让你默写书上的知识点是绝对没有的。文科的知识需要理解运用的。
我们是普通班,至少说明一个情况,在高一的学习中,我们有很多的不足,或许是你方法不正确,或许是你态度不够端正。趁暑假好好分析分析自己的情况。下学期回来要以饱满的热情投入学习。高二是全面学习知识的阶段,如果这个时候你落下了,高三就没有希望了。暑假一定要充分的利用。重点时间花在数学和英语上吧!其他明显的薄弱学科也要重视。要对自己有信心。实验班有考不上重点的,普通班里有上重点的,更别说是本科了,肯定很多。
“强悍的猎狗与带伤的兔子”
一天,猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力了呀!”
兔子带着枪伤成功地逃生回家,它的兄弟们都围过来惊讶地问:“那只猎狗很凶呀,你又带了枪伤,是怎么甩掉他呢?”兔子说:“那只狗只是努力而已,我却是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨它主人的一顿骂,可我就没命了!”
讲到这里,我对学生说,每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境,只要竭尽全力就有成功的可能,甚至能够创造奇迹。要想创造奇迹,仅仅做到努力还不够,必须竭尽全力!讲到这里,我想说,每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境,只要竭尽全力就有成功的可能,甚至能够创造奇迹。推荐你们一部电影《当幸福来敲门》。你现在就像一只受伤的兔子。要想创造奇迹,仅仅做到努力还不够,必须竭尽全力!那么一切皆有可能。这意味着:
暑假多看书,适量看新闻,少上网。你要明白,如果你想高考的时候有所收获,那么这个暑假你就得放弃一些东西。明白吧。
还有就是出去玩的时候要注意安全。
最后送大家一段话:
当你是地平线上的一棵小草的时候,你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你?
你的心灵如果是草的种子,你就永远是一棵被人践踏的小草。如果你的心灵是一棵树的种子,你早晚有一天会长成参天大树。
第6篇:班主任就职演讲范文
一、是你们给了我自信。
当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候,我并没有高兴,按照流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里,班主任的工作是非常复杂的,千头万绪,还要担一些如安全方面的责任。我其实从参加工作开始就一直是班主任,不当班主任的日子,在我的教学生涯中才半年多的时间,也就是自从我们来了以后,我才不是班主任了,我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我“检修”的时间。并且依我们班的现状,好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”。
说到“烂摊子”,同学们可能不服气,至少我们还是快班嘛!同学们知道吗?这次期中考试成绩出来以后,我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗?是我们班一直以来都引以为自豪的英语,这次不但不可能是第一,而且总体下降了一大截。据我了解的情况,我们班的第一名,能不能进入年级前20名都危险。我们班的纪律,我们大家比我知道得还多,我们的学习态度,我们的班风,都已经到了低谷了。学校到二年级升三年级的时候,会分流一个班级的学生到另外三个班去,同学们,依照现状,你们说会分哪个班呢?有一句话叫“宁做鸡头,不做凤尾。”你们说,在这样的快班,我们能自豪得起来吗?
我们班大家也都看到了,我那天进班的时候,一直是低着头的。其实不接班主任这个工作,我也有n种理由。我接班主任,有(n-1)种理由,主要是由于两点:第一,我们在一块儿也将近一年了,我不能眼看着,你们没人管,在目前的情况下,你们已经不能再接受那样的打击了;第二,对于我们目前的成绩,我总不甘心。开学的时候,我们是按成绩平均分的班,现在为什么会有这么大的差别?是智力问题吗?但科学家告诉我们,智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%。是老师没下功夫吗?我觉得就数学来说,我不比他们的老师下的功夫小。是老师水平问题吗?大家可以调查一下我以前的教学成绩。那么,只能是班风、学风出了问题。这一年来,在其他老师面前,我总觉得气短三分,特别是提到学生成绩的时候,相信大家有过同样的感受。同学们,难道我们要低着头过完三年初中生活吗?三年之后呢?这可是我们一辈子的转折点啊!我们还有退路吗?
我也没有退路了,呵。接手了这个工作,以后,我的名字将和大家的名字连在一起,我们将有一个共同的名字——“一年级七班”。我将和大家患难与共,休戚与共。那天,当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候;当我看到在考试那天,我对大家没有要求的状态下,清洁区卫生打扫得非常干净,班级卫生虽然扫得不净,但也扫了的时候;当我看到何路敏假条上称“敬爱的老师”的时候;当我面对大家那一双双友善的、充满期望的眼睛的时候;当周二那天,七位同学主动找到我承认错误的时候;当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候……我感受到了你们对我的尊重、信任,是这种信任,唤起了我的自信,谢谢大家!
那么,我再反过来问大家:同学们,你们有信心吗?(握手)
下面我给大家一道选择题:班主任与学生之间是什么关系?答案:a平等的朋友关系 b警察和小偷的关系
c猫和老鼠的关系 d服务与被服务的关系
e互助关系:教师帮助学生发展、完善美好的人性,使人生有意义;同时学生也帮助老师进一步发展完善自己,使人生更有意义。
班主任管理班级靠什么?是靠每天在班里死守着吗?我靠的是在座的73位副班主任,73位助手。如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级,班级工作一定井井有条。反过来,如果学生不做老师的助手而做对手,不要说73个对手,就是一个对手,我也对付不了。
我们风华正茂、朝气蓬勃,我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌!
二、关爱自己,从关爱别人,关爱集体开始:
这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母,告诉他们:“爸妈,我回来了,可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答,“我们会很高兴见到他的。”“不过,”儿子又继续说下去,“有件事我想先告诉你们,他在越战里受了重伤,少了一个胳膊和一条腿,他现在走投无路,我想请他回来和我们一起生活。”“儿子,我很遗憾,不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说:“儿子,你不知道自己在说些什么吧?像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过,不能让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他,他会找到自己的一片天空的。”
几天后,这对父母接到了来自旧金山警局的电话:其子已经坠楼身亡。警方确认这是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山,并在警方带领下到停尸间辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错,但让人惊讶的是,儿子居然只有一个胳膊和一条腿。
这是个由试探性假设而引发的悲惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了试探父母是否从心底里真心接受他这个只会给家庭带来麻烦的重度残废的儿子。而父亲冷冰冰拒绝式的回答,完全扑杀了儿子对世界的留恋、对美好生活的渴望。
另一个故事则让人欣慰。在一次激烈的战斗中,上尉发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想,一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了,刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
关爱别人就是关爱自己,帮助别人解除痛苦、救急救难,就是帮助自己摆脱痛苦,争取幸福。
同学们,从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对你的同窗,是排斥还是包容?对同学,寻找优点还是只看见不足?对待学习的困难,是躲避还是积极的面对?
三、没有规矩,不成方圆
有个中生到日本留学,一边学习,一边打工,给老板洗盘子。日本餐馆规定,盘子、碗一定要洗七遍。久而久之,这位打工者心生一计,将七道工序减少到六道,然后减少到五道。后来被发现,自然被解雇。他到其他餐馆求职,人家一查他的资料,都断然拒绝。他在这个国度无法生存,只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则,短期内也许会占便宜,长远看,必将碰壁。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立,短期内肯定对一些人有所限制,甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益,绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨,为了同学们长远的利益,老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心,千万不要以为老师是和你作对,我们的目标一致,没有任何冲突,我的职能就是为了管理好班级,让大家顺利的走进大学。
今天,我向同学们表个态:为了同学能够学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里,我将不遗余力,勤勤恳恳,兢兢业业的为同学们服务。
最后,给自己建造一座漂亮的房子。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业,回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是,大家都看出他已经是心不在焉,用料不讲究,干活不认真。房子建好了,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,”老板说,“这是送给你的礼物。”
他目瞪口呆,羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时,早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲击每一颗钉,精心地加上每一块板,精心竖起每一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铬牌上写着:“生活是自己创造的。”
现在,我们就是在为自己的未来建造房子! 面对今天,我们要分秒必争! 展望明天,我们要信心百倍!
第7篇:班主任就职演讲范文
亲爱的同学们:
大家好!
我叫,是你们新来的班主任,以后大家就叫我X老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候,我就在思考,人生真是个戏剧性的东西,一切总是那么有缘,缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时,看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士,准备在这里展露出一片头角,老师感到十分的高兴和欣慰,你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时,我是你们的老师,在台下,我是你们的朋友,也是你们忠实的听众,你们可以跟我诉说高兴的事,快乐的事,难过的事,伤心的事我们还可以一起学习,一起运动,一起分享,一起奋斗,创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角,我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候,大家都要确定好自己的角色,确定自己的奋斗目标,不管我们在过程中遇到什么样的困难,都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而,无论在台下我们的关系是怎么好,如果你在课堂上犯了错,我就会做我老师应该做的事,因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助,我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
第8篇:班主任就职演讲范文
尊敬的各位领导、老师,大家好:
今天,我们又迎来了一个新的学期。本学期我将以学校主题活动化教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合班级学生的实际,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力,引导学生健康成长。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使新学期班级上能有更新的气息,我将从以下几个方面进行管理:
一、抓好班级组织建设
1、抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
以爱的教育为主旋律,通过班队会,演讲等形式对学生进行爱校,爱班,爱同学的教育,我也注重言传身教,以身作则,以良好形象率先示范,潜移默化的影响学生。
3、发挥小班干部的作用
优秀的班级,更应该锻炼学生的管理能力,因此,如何充分发挥班干部的作用是关键。在老干部已经担任了一年班级工作之后,为激发学生的积极性,更好的进行班级管理,我将在班内设置两个周的准备表现期,两周以后进行班干部竞选,以求通过这次竞选,激发学生的表现欲,让他们学会约束自己,学会管理班级。班委会确立以后,各分其职,各尽其能。
4、提高学生的自我管理意识
日常工作中,不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想,让学生充分认识自我管理的意义和重要性,力求达到通过自觉的行动,使自我得到完美的发展。
5、安全工作是重中之重,应天天督促强调,持之以恒。
二、完善班级教学管理
1.勤奋的学风是一个班级的生命,我需要抓好这几个方面:把好勤问关,使学生养成善于质疑的学风;把好作业关,使学生养成独立思考的学风;把好”课后自学”关,使学生养成自觉学习的学风。
2、指导学生树立正确的学习目的,端正学习态度,改进学习方法,培养学生的“团结、勤奋、求实、创新”的学风,形成优良班风。能让学生养成良好的学习习惯,将对他们终身受益,对我而言,也是最大的收获。
3、科学设计家庭作业。
4、面向全体学生,顾全大局,做到抓两头,促中间,争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注,及时表扬他们的每一点进步,鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视,也要紧抓不放。本学期将实行“一帮一”、“二帮一”的学习活动,即优、差生结对子,实行学习责任小组,互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步。
三、方方面面不忽视
1、紧抓卫生工作。卫生工作代表班级的形象,提高维护班级卫生的意识,养成人人讲卫生的好习惯,要像爱护家庭一样爱护班级的卫生工作。为加强班级卫生管理,要把班级的卫生任务进行细致的分工,责任到人,争得每周的文明红旗。
2、搞好家长师生的关系。很好的与孩子沟通,关注学生的需要,用多样化的手段让他们改正错误。利用家长会、家访等形式与家长沟通,共同努力,促进学生的全面健康的发展和成长。
3、重视学生的健康。如今的学生,身体素质较差,心理承受能力一般,我认为,能让学生有一个健康的体魄,是学生一辈子的大事,作为一名班主任,我将尽自己的最大努力,结合学校组织的秋季运动会及每天的课间活动等,有目的的组织学生积极进行体育锻炼,以增强学生的体质,培养学生坚强的意志品格,培养学生勇敢、顽强、机智、果断的思想品质。
然而,无论在台下我们的关系是怎么好,如果你在课堂上犯了错,我就会做我老师应该做的事,因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助,我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
第9篇:班主任就职演讲范文
小朋友们: 你们好!
今天,老师感到无比的高兴,因为这学期我将担任咱们一年级一班的班主任。首先,老师先自我介绍下,我姓陈,“陈”是左边勾耳旁和右边一个“东西”的“东”字组成的。大家可以叫我陈老师。老师最喜欢学习认真的小朋友了,大家想不想当学习认真的好孩子呢!希望同学们不要让老师失望哦!
相信大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧,老师希望和同学们一起将这间教室打造的比羊村更美丽、更温暖!
那么,我们应该怎么做呢?老师提些建议:
一、尊敬老师,见面行礼,主动问好。
二、同学之间友好相处,互相关心,互相帮助,不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
三、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会礼貌用语。不骂人,不打架。
四、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还。
五、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
希望同学们遵守这些行为规范。
新的学期,新的希望,新的生活,老师希望看到的是一个个 生动活泼、优秀的你们,大家准备好了吗?
第10篇:班主任就职演讲范文
大家看到我站在这里或许会有些惊讶:“这个人是不是疯了,自己带孩子,又没有人帮忙,怎么会主动要求来当这个班主任?”其实我也在想我是不是疯了?但是如果我把我这一年来的心路历程说给大家听,我想大家会认为我还是比较正常的。
首先,我迷恋他人的成长,加拿大的教育学家范梅南说:“教育学就是迷恋他人成长的学问。”那么我们是不是可以这样理解,教师参与孩子们的成长,就像守护一粒被播种的种子,给它足够的阳光与雨露,然后静侯花开。作为教师,我们有幸见证生命日新月异的变化,这其中的幸福外人是很难体会的,为了更好地体会这种幸福,我站在了这里。
其次,我想人生当中总有一些事情是我们要追寻的,我当然也不例外,只是我的追寻开始的比较晚。这是我从教的第十个年头,但是就在现在、就在此刻我感觉到我的教育生涯才真正地开始。一直以来我崇拜一个人,这个人就是特蕾莎修女,她在全球有数以万计的追随者,在她创立的仁爱修女传教会有数以万计的义工在为他人服务。我迷恋她的人格和她在这个世界的行走方式,如果用她的理念来解读教师这一职业,那么很多的问题将迎刃而解。我是这样理解义工的:在我们做义工时,自我得到了拯救,灵魂得到了安慰。可是我没有找到入口,但是有句话给了我启发,“真正的教徒在教堂之外”,也就是说,如果我在这里做不到,那么我在别处也做不到,如果我在这里是幸福的,那么我在别处也能是幸福的。我不用再去寻觅,班主任工作就是一个很好的入口。我听从我内心的呼唤,就像我们祝校长说的,守护我们的心灵,所以我站在了这里。
再次,我要感谢高三这一年,感谢已毕业的孩子们,感谢我的已经毕业的孩子们,是他们给了我信心,让我对教育再次充满了激情。在我的语文课堂上经常出现这样的情境:“嗯,老师,人生可以是这个样子?我们本以为人生会很灰色的。”是什么样的教育,让我们的孩子在应该怀揣梦想、拥有激情的年龄,有这样的困惑。纪伯伦有诗云:
生命的确是黑暗的,
除非有了激励,
一切的激励都是盲目的,
除非有了知识,
一切的知识都是徒然的,
除非有了梦想,
……
我们教给孩子们什么,教给他们知识,用这些知识干什么?我们激励孩子们,激励他们什么,激励他们努力学习,但是努力学习又为了什么?只有有了梦想,所有的教育才会顺理成章,孩子们在人生的奋斗路上才能体会到幸福。我想帮孩子们拥有梦想!但是语文教师的影响远不及班主任的影响深远,所以我想我该当班主任了。
鉴于以上原因所以我站在了这里,我想我将有可能长时间站在这里。
我今天要说的就这些,谢谢大家。