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春游方案汇报幼儿园

2024-04-01 13:42:01工作报告访问手机版打开翻译

第一篇:春游方案汇报幼儿园

一、活动目标

1.让宝宝感受春天、感受大自然;感受人与自然和谐相处;

2.在春游的过程当中增加师生之间的感情,增加亲子之间的感情;让孩子更有团队意识,同时也收获快乐;

3.给予孩子自我表现的机会锻炼孩子的胆识,增强孩子的自信,促进孩子全方面的进行发展。

二、活动准备

1.将活动方案发放到每一位家长的手中,让家长清楚的知道活动的内容;

2.通知所有的家长以及小朋友,尽量让全班进行参加;

3.由老师或者家委会成员阻止筹备活动,以及准备后勤;

4.决定好春游的目的地以及车辆午餐等。

三、活动安排

1.活动时间:_月_日;

2.活动地点:__生态园__小镇;

3.集中时间与地点:汽车站候车厅,07:30集中,租车前行;

4.活动策划:小班家委;

5.活动主持:_老师;协助人员:各班老师;

6.参与人员:小班小朋友及家长(邀请园领导);

7.人员分工:各班自行人员分配(包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。)

四、物品准备

1.家长需要准备好宝宝适合的衣服以及随时更换的衣服,宝宝需要用到的日常的用品;

2.准备好纺防止意外的物品,如防蚊虫用品、创口贴等;

3.家长需要自带饮水以及水果食物等;

4.家长需要保持与老师的通讯;

5.家长可以自带相机。

五、活动内容

1.安全教育:多次对孩子进行安全教育,指导孩子们听从老师和家长的指挥,不随意离开集体,避免去靠近河边的地方,有不舒服及时报告老师和家长;

2.到达目的地后,休整、集合进行集中游戏活动;

3.集体休息、品尝分享食物;

4.进入__小镇自由活动;

5疯狂趣味拍照;

6.清理场地,不溜一片垃圾在现场,做个文明的出行人、整理幼儿物品,各车清点人数返程。

第二篇:春游方案汇报幼儿园

活动目的:春暖花开,开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。

活动时间:20__年5月29日

活动地点:东湖海洋世界

活动准备:

1、校车3台:8:30从幼儿园准时出发

2、幼儿及教师午餐共200份:一小瓶矿泉水、甜橙一个,沙律包一袋、一盒牛奶、

3、桌布、报纸等

安全保障措施:

1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。

2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、 春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返园。

5、 全体幼儿必须穿好校服,背好书包。

6、 参观活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

7、 注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

活动程序:

1:30——8:00 幼儿在家吃早餐

2:00——8:30 入园、幼儿外出前准备

3:30—— 准时出发

4:50——11:00参观海洋馆,观看表演

5:10——12:00 幼儿集体午餐

6:30——返园准备工作,清点物品及人数

7:00——安全入园、离园前整理

8:00——幼儿离园

第三篇:春游方案汇报幼儿园

活动时间:

20__年4月16日

活动地点:

___山庄

活动目的:

1、开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活。

2、了解家乡“恩龙山庄”的景色,培养幼儿对家乡的热爱。

3、增强环保意识,做个文明旅游人。

4、注意安全,遵守集体活动纪律。

活动准备:

1、提前和恩龙负责人联系,了解门票及景点情况,为活动顺利进行提供帮助。

2、向家长说明本次活动的意图,得到家长的同意,争取家长的合作

3、各班提前出通知,详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。

安全保障措施:

1、 每班请两位家长协助教师共同出游,负责幼儿安全工作。

2、 各班教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、 春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

5、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

活动程序:

7:30——8:00幼儿来园

8:00——8:10幼儿活动前准备

8:10—— 准时出发

9:00——11:00:游恩龙

11:00——11:10返园准备工作,清点物品及人数

11:00---11:30到园就餐

延伸活动:组织幼儿谈话,引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。

第四篇:春游方案汇报幼儿园

活动目标:

1、让孩子们亲近自然,开阔眼界,发现春天的美景,感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,让大家体验快乐,让师生情、亲子情联系更紧密,也增强孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

活动安排:

1、活动时间:大班小班4月15日(周一);中班4月16日(周二)

2、活动地点:__公园

3、集中时间与地点:大班,中班8:20准时幼儿园集合,从幼儿园出发,家长幼儿一起步行前行,

小班8:40准时幼儿园集合,家长乘电车或者骑自行车带领幼儿从幼儿园出发!

4,参与人员:全体小朋友及家长

温馨提示:

请妈妈穿容易活动的轻便衣服,不要穿高跟鞋。

幼儿和家长大手牵小手,在活动过程中,不能单独离开集体。

在进行亲子游戏活动时,要做到井然有序,教育幼儿不要拥挤,不追跑不打闹。

在春游过程中请照看好自己的孩子,一定要注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子树立良好的榜样!

在游览公园观察春天时,不随便摘花草!

中大班家长自带苹果一个。(活动需要,大小适中)

家长给幼儿带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾。

活动流程:

1.达到汉王公园广场,老师对孩子进行安全教育,指导孩子听从家长和老师的指挥,不要随意离开集体,禁止靠近河边,又不舒服的及时报告老师和家长。

2.班主任致辞宣布亲自春游活动开始!

3.以班级为单位,合唱一首有关郊游或春天的歌曲。

4.家长与幼儿亲子热身活动

5.家长幼儿一起寻找观察公园里的花草树木,感受春天美丽的景色。

6.彩绘风筝,幼儿自由发挥,尽情的表达自己对春天景色的所见所思所想。

7.家长和孩子完成彩绘风筝以后,各自去寻找属于自己的那一片天空,放飞风筝,放飞梦想,放飞希望!

8.各班家长与幼儿合影留念。

第五篇:春游方案汇报幼儿园

设计意图:

春风得意,春意盎然,春天的脚步已来到我们身边,为了让幼儿增长见识,更好的亲近大自然,开阔幼儿的眼界,感受大自然的美丽风景,体验社会实践活动带来的快乐,以此增进亲子感情,促进同伴间的友情,为家庭间的相互交流打下基础。进一步感受集体活动的乐趣和大自然的丰富多彩。

活动时间:

20__年4月12日(星期五)上午8∶30

活动地点:

口孜镇坝子南空地

活动目标:

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子自我表现的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子的交往能力的发展。

3.在活动中,让幼儿走进大自然,感受大自然的无穷奥秘,体验活动的乐趣。

活动准备:

1.教师准备:铃鼓、照相机、游戏材料及奖品等。

2.家长准备:适合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、湿巾等。

3.孩子准备:准备一个节目、适合外出的衣服。

4.其他准备:安全意识及环保意识的教育。

活动过程:

一、家长到达目的地——坝子南空地集中(8:30——8:40)

活动前谈话:教育幼儿要注意安全,拉着大人的手游园。要爱护花草树木,讲卫生、有礼貌。要求家长能照顾好自己的孩子,一切听从指挥,遵守活动规则。鼓励幼儿去大胆地发现、大胆地提问。

二、亲子游戏(9:30——10:20)

1.找宝宝

准备:每位家长自己准备一块纱巾

规则:宝宝大声的呼喊家长让家长知道自己在哪里。

玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿拉成圆圈。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。(找错的家庭为大家表演一个节目)

2.玩报纸

走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。多组进行游戏,先到达目的地的一方为胜。

三、快乐分享(10:20——10:50)

大家围坐在一起品味美食。鼓励幼儿大方地与同伴交换食物,培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质。

四、集体留影(11:00)

五、活动结束

家长带幼儿回家。

第六篇:春游方案汇报幼儿园

活动目标:

知道在春游时应注意的事情,有初步的自我保护意识。

活动准备:

视频

活动过程:

一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣,了解孩子对安全的认识

1、春天来了,老师要和小朋友,还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游,高兴吗?可是小朋友出去,老师有点担心,知道为什么吗?

2、小结:出去春游会遇到很多不安全或危险的情况,所以老师会担心。

二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘车

怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队,乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)

2、看动物

怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西,不用手去触摸小动物。)

3、公园里人多

公园里人多要跟着爸爸妈妈,不随便乱跑,不跟陌生人走。

4、小结:出去玩很开心,注意安全最重要。

三、准备工作——了解春游去可以带些什么

1、春游去你会带些什么呢?

2、除了带上好吃的,还可以带个塑料袋放垃圾,穿上运动鞋,方便走路。

第七篇:春游方案汇报幼儿园

活动目的:

春暖花开,开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。

活动时间:5月29日

活动地点:东湖海洋世界

活动准备:

1、校车3台:8:30从幼儿园准时出发

2、幼儿及教师午餐共200份:一小瓶矿泉水、甜橙一个,沙律包一袋、一盒牛奶、

3、桌布、报纸等

安全保障措施:

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返园。

5、全体幼儿必须穿好校服,背好书包。

6、参观活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

活动程序:

7:30——8:00幼儿在家吃早餐

8:00——8:30入园、幼儿外出前准备

8:30——准时出发

9:50——11:00参观海洋馆,观看表演

11:10——12:00幼儿集体午餐

12:30——返园准备工作,清点物品及人数

14:00——安全入园、离园前整理

15:00——幼儿离园

第八篇:春游方案汇报幼儿园

活动背景:

我们的家乡是个历史文化名镇,在开展”爱家乡”的主题活动中,幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料,通过展示、交流,丰富了见识。也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动,”到哪儿去春游?””哪儿近?哪儿远?”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作,给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间,我设计了这次教学活动。

活动目标:

1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量,测量时注意工具的首尾相接。

2、学习合作记录测量结果,比较不同景点间距离的远近。

3、产生去春游的愉悦情感。

活动准备:

1、每组一份记录表,表上的工具和提供的工具一致。

2、每组一张地图,在幼儿园和六个景点贴上相关标记。

3、长短不同的管子、小棒、纸片,《郊游》音乐。

活动过程:

一、播放《郊游》音乐,引出活动内容

1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

2、出示东山地图。指出幼儿园的位置(贴上标记),提问:我们东山是个很美的乡镇,你想去哪儿春游呢?

3、根据幼儿回答,贴上有关标记,如雨花胜境、启园,等等。

二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离

第一环节,认识测量工具,在分组合作中学习测量方法。并了解记录方法。

1、教师导语:我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?

2、教师出示测量工具:小棒、纸片、管子,提出测量要求:以幼儿园为起点,先测量同一条路线。

3、幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况,同时有目的指导幼儿在测量时注意”首尾相接”。

设计提问:你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答,耖师在记录表内记录相应的符号。

(反思:这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议,就请幼儿演示,集体验证,从而强调测量时要注意首尾相接。)

第二环节,幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。

1、教师导语:我们用刚才的测量方法,再来测测幼儿园到其他各景点的距离,好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。

2、幼儿分组测量并记录。

(反思:这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)

三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近

1、提问:小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?

2、教师小结,鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

(反思:交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣。更好地认识周围环境。)活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记,让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。