2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (一)
我叫田XX，20XX年山西大学本科毕业来学院工作，20XX年晋升副教授职称，20XX年9月—20XX年6月攻读并获取博士学位。现任电子系教工党支部书记，教研室主任，学院教学指导委员会成员，院级学术带头人。经过学院、系里大力培养以及个人努力，近年来在教学与科研方面取得了一些成绩，得到同行和学生的高度认可。近5年，发表论文7篇，其中SCI1区1篇，影响因子12。343，教学研究论文3篇；主持省级项目2项、院级项目2项；授权实用新型专利3项；获省级教学成果奖二等奖1项，院级教学成果奖一等奖1项。现将个人在思想理论、业务能力、科研能力等方面情况具体汇报如下。
一、扬帆远航、初心不改，扎实推进党务工作
认真学习贯彻党的十九大精神，进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步把思想和行动统一到党的十九大精神上来。认真履行党支部书记、教研室主任“双带头人”的职责，积极参加各种培训活动，组织召开年度基层党组织生活会和开展民主评议党员活动，积极开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动，充分发挥党员的模范带头作用，被学院评为“改革创新担当作为先进典型”。
二、栉风沐雨、砥砺前行，严谨落实教研工作
作为教研室主任，积极配合系领导工作，具有较强的组织观念和大局意识，配合系领导完成审核评估期间各项工作，完成电子系“互联网+”大赛的安排、组织工作。教研室日常工作细致周到，结合教学改革、课程建设、项目申请、青年教师培养等积极开展有效教研活动。作为学院教学指导委员会成员，按照学院安排部署，认真完成学院组织的历次教学中期检查及专项检查
三、奋发争先、善为人师，努力提高业务能力
始终以人民教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。承担了《通信原理》、《数字通信》等专业核心课程的理论课及实践课教学任务，严把教学环节每一关，精心设计教案，把控教学节奏，注重与学生的交流与沟通，积极进行教学改革，提高教学质量。利用课内外一切机会对考研学生进行全方位指导，并负责学生课外全程实践教学的组织、安排及指导工作。完成院级教学研究重点项目1项，获批XX省教学改革研究项目1项。作为第一完成人的《以自主学习能力和创新能力培养为导向的通信原理课程教学改革与实践》获得XX省教学成果奖二等奖，院级教学成果奖一等奖。20XX年，《通信原理》课程申报XX省“精品共享课程”。
四、牢记使命、信心满怀，切实做好科研工作
积极进行科学研究，被评为院级学术带头人。近5年发表SCI论文2篇，其中SCI一区1篇，影响因子12。343，三区1篇；二级学科主学报1篇，核心期刊论文1篇，教学改革论文3篇；授权实用新型专利3项；获批XXXX学院科研项目1项，并于20XX年主持申报国家青年基金项目1项、XX省高校科技创新项目1项（已在XX省教育厅网站公示），并参与申报XX省虚拟仿真实验教学项目1项。不断革新教学理念，力行“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的原则，努力将学科前沿和科研成果融入课堂教学，取得了明显的教学效果，20XX年、20XX年指导本科毕业论文中，两名学生的论文均被推荐为院级优秀毕业论文。
在过去的几年，我一直秉承学院“厚学启智，修德树人”的校训精神，尽职尽责，态度严谨，不断成长进步。在今后的新征程中，我将努力在思想、科研、工作各方面有新突破，创新学习工作新局面。
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (二)
默默耕耘、不断钻研，无私奉献
2003年4月，她踏上教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了做好教师这项工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。知识无穷尽，要跟上时代的发展，她不断学习接受新的事物，而不是固步自封。
细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于爱，却盛于爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。她在教育、教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。她觉得是爱，对教书育人工作的热爱，对朝夕相伴孩子的喜爱，平时感受不深，抉择时难以割舍，虽然苦过累过，哭过但从没有真正想离开过放弃过。对于有问题的学生，她也从不放弃、不抛弃，寻找学生的闪光点，用学生的特长转化学生的思想，让学生看到希望。己所不欲，勿施于人，她在教学中经常换位思考：“假如我是孩子，我需要什么？假如是我的孩子，我希望老师怎么去做？”为了孩子，她倾注心血做了他能想到的一切。
恪尽职守、任劳任怨
她能公平对待每一个学生，从不在公开的场合批评违纪的学生。对于纪律散慢的学生，她总是耐心教育，她深信，每一个学生就是一朵鲜花，只是有些早开，有些迟开而已，一个人的成长，总会出现这样那样的困惑，要从一个困惑走出来，是要有一个过程的，要给他们时间，要关注他们，给他们鼓励，一千句的批评，还不如一句鼓励，她以她的善良赢得了学生的尊重，她以她的学识及幽默，深得学生的喜爱。因为这样，学生们都很喜欢她来上课，她的课堂活跃又轻松愉快，没有压抑感，能在愉快中不知不觉学到了知识。下课了，她还会和学生谈论各种各样的问题，或是一些笑话……很多学生都围着我问这问那，总不舍得我离开。
她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班级的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任教十八年来。她始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科成绩在期末考试时总是名列前茅。
她用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。
在未来的憧憬与期待中，她将继续努力、刻苦钻研，不辜负孩子的期盼、家长的期望，将认可与责任转化为一份鞭策、一份源动力，秉承实幼教育理念，与最美建南人彼此幸福牵手，一路向阳生长，谱写未来新的华章！
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (三)
张X，男，大学本科，中共党员，高级教师，四川省中学语文骨干教师，游仙区人大代表，绵阳市游仙区慈济实验学校党总支书记、校长，游仙区新桥镇中学校长，游仙区忠兴镇香港马会初级中学校长。在为乡村学生谋幸福的道路上，张X以超凡的教育理想、教育情怀、教育追求，躬耕乡村初中教育30年，把美好的青春和年华都交给了乡村教育，充分展现了新时代教育工作者的光辉形象。
不忘初心，有信仰，有梦想
张X从师校毕业后，主动申请到边远的农村学校从教，以“为乡村学生谋幸福”的教育理想和情怀，在长达30余年的教育教学工作以及管理工作中，心无旁骛，以坚定的党性原则，超前的办学理念，拔萃的工作能力，出众的人格魅力，战斗在教育工作的第一线。1998年，张X带领19位教师在最边远的凤凰乡组建凤凰中学，克服屋外搭灶煮饭、办公室打地铺就寝等重重困难，将凤凰乡中学建设成为全市边远农村学校的榜样。2007年，张X同志主动请缨，到有可能被撤并的游仙慈济实验学校工作，经过10余年的艰苦创业，让慈济实验学校这所当年名不见经传的乡村学校发展成为了全市一流的基础教育学校。为振兴农村教育，张X相继兼任新桥镇初级中学校长和忠兴镇香港马会初级中学校长，把优质教育资源带到农村薄弱学校，两所学校教育教学质量连年攀升，成为了游仙区农村基础教育学校的旗帜。
精准扶贫，有责任，有担当
张X积极响应党的号召，心系藏区、彝区扶贫工作，多次选派优秀教师，赴阿坝州、凉山州各学校支教，让藏区、彝区的学生享受到优质的教育资源。推动学校与阿坝州壤塘县中学结为姊妹学校，支持学校爱心基金运转，对家庭困难学生给予扶持，学校组织党员教师到壤塘县中学进行帮扶35人次，组织壤塘县教师跟岗学习近50人次。学校先后为阿坝州及凉山州的800余名藏族和彝族教师输送先进教育理念和教育方法，并在慈济实验学校本部开办壤塘藏族、凉山彝族学生教学班，免费为42名藏族学生和25名彝族学生提供学习机会，有2名学生入选国家运动队少年队，为扶贫攻坚，援藏、援彝工作做出了实实在在的贡献。
心怀感恩，有情怀，有格局
“5。12”大地震后，台湾慈济慈善事业基金会捐建了游仙区慈济实验学校，迁入新校园后，张X带领教职工心怀感恩，艰苦创业，以“慈慧”文化引领，在“办有思想的学校、办有文化的学校、办有特色的学校、办有质量的学校、办可持续发展的学校”上下功夫，开展“爱心、孝心、善心、环保”为主题的人文交流活动，在素质教育上创新发展，把学校办成了慈济在川援建学校的典范。为了让慈济大爱星火相传，让游仙区慈济实验学校的优质教育资源惠及更多师生，张X多次参加大陆、香港、台湾三地教育论坛，共同弘扬中华传统文化。在他的倡议下，成立了“慈济援建在川学校联谊会”，构建起新的交流平台，引领四川16所慈济援建学校共同发展，惠及教师1600余人、学生3万余人。先后与台湾慈济大学附中、台湾台南中学、香港圣保禄女子学校缔结为姊妹学校，持续开展研学实践活动，展现出我市教育的良好风貌。
作为新时代的教育人，张X同志心系教育，始终以饱满的激情，昂扬的斗志，扎根第一线，为乡村学校的孩子们谋求着幸福的未来。
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (四)
张XX，女，汉族，山西岢岚人，20XX年中国科学院大学生态学专业毕业，研究生学历，理学博士学位。20XX年进入XXXX学院工作，现任生物系副教授。
她勤奋努力，开拓创新，锐意进取，成绩突出，20XX年被学院评为“优秀青年学术带头人”，20XX和20XX连续两年被学院授予“科研先进个人”荣誉称号，20XX年被XX省评为“三晋英才”青年优秀人才。
一、牢记使命，加强学习，努力提高政治理论水平
张XX老师非常注重提高思想政治水平与道德修养，通过坚持学习，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。作为一名教师，她利用自己的言行对学生进行潜移默化的影响。她始终高标准严格要求自己，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，严守职业道德和学术道德，自身综合素质有了明显的提升。
二、爱岗敬业，扎实工作，全面提升教学水平
进入XXXX学院工作以来，张XX老师执教过多门课程，其中包括植物学、生态学等专业必修课，药用植物学、资源植物学、生物统计学、应用生态学、环境保护学、生物
学文献检索等专业选修课。她精心设计教案，注重授课方法，
合理掌握教学节奏，充分调动学生的积极性和主动性，收到了良好的课堂教学效果。她条理清晰、逻辑严密、重点突出，气氛活跃，形成了自己独特的教学风格。她与时俱进，紧密跟踪学科前沿动态，及时将相关内容吸收融入到教学中，不仅有效地拓宽了学生的知识面，还对他们考取研究生进一步深造大有裨益。
三、立足前沿，刻苦钻研，不断取得科研成果
张XX老师在认真完成日常教学工作的同时，积极投身科研工作，密切跟踪学科发展的前沿动态，积极申报科研项目，不断提高自己的科研能力和水平。20XX年，她申请获批了北京大学教育部重点实验室开放基金1项，撰写学术论文2篇并发表于《植物生态学报》。20XX年度获批国家自然科学基金青年科学基金项目1项、院级大学生科技创新项目2项。20XX年，积极参与筹备五台山实验基地建设工作，积极参与申报我院五台山生态与文化旅游学科群建设项目工作，为推动学院学科建设、提升综合办学实力贡献了积极的力量。
四、精心指导，耐心帮助，扎实开展实习工作
除了课堂教学，张XX老师还承担着学生的顶岗支教实习和野外生态实习两方面的实习指导工作。师范生的教学技能是将来从事教师工作必备的基本能力，每学期她都要指导一部分学生的顶岗支教实习工作。通过阅读学生们的教案，在微格教室听取他们讲课，就板书，教态、语速，仪表等各个方面指出存在的问题，提出改进意见建议，使学生的教学能力得到了明显提升。此外，她还参与指导毕业班的野外生态实习，在选择实习内容和实习方案中，她积极建言献策；在实习过程中，面对学生的疑问，她总是耐心讲解，及时帮助，确保了实习工作的顺利进行。
五、以身作则，为人师表，善做学生良师益友
张XX老师始终恪守”学高为师，身正为范”的理念，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，以实际行动诠释着教师崇高职业的真谛。她非常注重在为学生解决实际困难中进行思想政治教育。生物系一名女同学曾因考研失利而情绪低落，感到前途渺茫，常常自卑、自责，张老师就主动找她谈心，耐心地举事例讲道理，使她重新燃起对生活、对未来的信心。曾有一位男生上课不到，张老师经过调查发现他在旷课，遂于课下找该生谈话，细致了解旷课原因，全面掌握思想动态，耐心进行教育引导，使其端正学习态度，明确奋斗目标，学习成绩有了明显进步，顺利考上重点大学的研究生继续深造。在课余，她经常鼓励引导学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好心理素质，及早做好人生规划。这些都为学生成长成才起到了积极的作用。
“既要仰望天空，又要脚踏实地”，这是张XX老师的座右铭，也是一位优秀青年教师在教学、科研等领域辛勤耕耘、忘我工作的真实写照。
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (五)
石XX，中文系教师，主讲中国古代文学，中国秘书史。还开设三门选修课：中国古代神话研究、庄子研究、唐诗艺术。
一、在课堂教学改革上。针对现在文科类大学，尤其是中文领域重研究轻创作，也就是重理论能力培养轻写作能力培养的现象，导致在一般文科类大学里，主要培养学生的三种能力：阅读能力、欣赏能力和分析能力（读懂它说了什么？欣赏它好在哪里？分析它为什么好？）。但是，我的课，我都告诉学生：“再多的《红楼梦》论文，它的价值也永远比不上《红楼梦》作品本身。”所以，我的中国古代文学课，在培养学生的阅读、欣赏、分析能力之外，还要培养学生的写作能力。多少年来，我都在默默地践行着自己的教学改革。多少个夜晚，也许有的老师已进入梦乡，也许有的老师在撰写论文，而我总是修改着学生交过来的纸质的或QQ或微信发过来的作品，看他们写的诗歌、散文、小说、剧本……这个改革是孤独的，除了给自己增加无数工作量之外，是没有一分钱报酬的，甚至也不足向外人言说的，因为教师是自己选择的、热爱的职业，这样付出对得起自己的天职和良心。
二、在学生实践指导上。我的教学生涯中，根深蒂固的就是学生第一理念。课上讲授理论，课下指导实践，基本上构成了我的教学生活的两极。在学院升本以后的好长一段时间里，中文系的学生社团最多十几个，而报备的指导教师都是一个名字——我的名字。我也有幸成了中文系所有社团的指导老师，而且是唯一的；我对学生各类活动做了大量的指导，到现在，我也是中文系教师中参与学生活动最多的老师，没有之一。
我院是一所师范学校，教学技能大赛是学院的一项重头赛事，我是中文系参加学院比赛的从第一届到现在所有届次的主要指导老师，中文系拿到了除了中间一届之外所有届次的第一名，成绩比较突出。
XX省教育联盟从20XX年举行了四届教师技能大赛，第一届，中文系李云超，文科组二等奖，语文最高奖。第二届李悦，语文组一等奖，演讲单项奖，同时参加国赛，荣获三等奖。第三届张佳晨，演讲单项奖。刚刚结束的第四届，邢晓寅，语文组一等奖，演讲单项奖。四届省级教学技能大赛，中文系选手三次拿到了语文最高奖，为学院争了光。做为他们的指导老师，回忆我指导历程：多媒体课件制作，我是手把手的教学生怎么做？怎么做才能做好？书法比赛环节，每个字的笔划，每个字的结构，每幅作品的章法布局，我都给学生亲自示范，有的学生在长达几个月的时间里，每天都要抽一定的时间在我跟前练会儿字。比赛最重要的模拟教学环节，高中语文1至4册，我指导学生写出了每一课的导入、概括出了每种文体的教学重点、一起设计了每一课的亮点。让学生在比赛中贯彻我的指导理念，实现我的“高潮式”课堂设计。
XX省每年一度的大学生人文知识竞赛，这是文科类最大规模的比赛，参赛范围是我省所有本科院校。我选拔学生、指导学生、带领学生参加了四届比赛，三次进入决赛，获得一次优秀奖，一次三等奖，一次二等奖。每次比赛，从准备到赴省城参加决赛，前后两三个月时间，和学生一起学，指导学生学，尽管有时很累，但学生的进步鼓舞着我，学生的成长欣慰着我。
时光荏苒，看着长大的孩子们，有的踏入了社会，有的继续深造，做为老师，作为在学生课程实践中的指导老师，苦在其中，乐更在其中。
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (六)
她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。
一、努力完成自己的教学任务
做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说：“一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。”
二、钻研业务、做学者型教师
她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力，而且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。
三、对学生倾心所爱
教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课；班里的脏活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
四、尊重学生人格
有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她老师一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。
她始终对工作和学生们充满着热情与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。
总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一个优秀教师的模范带头作用，是老师们学习的榜样。
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (七)
周XX，1998年起，在井研县担任高中语文教学17年，20XX年9月起，担任乐山市教育科学研究所中学语文教研员，至今也有六个年头。
她认真履行教研工作职责，坚持把教育科研作为提升全市教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的研究为抓手，在提高教师专业素质与语文教学质量等多方面开展工作，为提高教师业务能力，提高课堂教学有效性，为提高基层校教学管理水平，做出了积极的努力和贡献。
强化培训，努力提升教师水平
为优化教师结构、更新教师理念，周XX多次牵头举办学科教学培训活动，着力推进城乡教育均衡优质发展，全面提高教育教学质量，提升教师队伍综合素质。培训研讨活动以课例分析为基础，分析教学现状；针对教学实际需求，对教学理念、课堂教学、前沿动态、热点话题等进行研讨，精准把脉、优化策略、强化落实。
细化管理，注重教师专业素养
周XX多次组织教师外出培训学习，更新教师教育教学理念；积极参加省教科所组织的赛课，促进优秀教师成长；引导学校和老师们进一步探索教育教学实践，深化新课程改革，创造优质课堂特色发展。
她先后指导王世春、张谦亨老师四川省初高中优质课例展示活动中荣获特等奖，指导蒋婷婷、郭宏、高昳梅、杨定、李芳、杨云梦等老师在省上赛课中获得一等奖。
做好监测，促进教学质量提高
为了使质量监测有始有终，发挥其监测调控、评价作用，做好试卷的命制、评卷、小结工作，促使教学质量不断提高。一年来，周XX组织命题团队完成高中三个年级共七次（高一上下期、高二上下期、高三3次调查研究考试）教学质量监测试题命制。
试题命制以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标，突出基础性、综合性、应用性、创新性。她参加初中学段学业水平考试封闭命题，统筹兼顾学生毕业和升学需要，试题命制既考察基础知识、基本技能，还注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。通过监测全面把握当前教育的现实情况和新趋势，深入指导学科教学工作。
专业引领，课题研究行之有效
她依托教研平台，深化课题研究，分享研究成果，促进我市语文学科课程改革的深度推进，加强全市语文课题研究的管理。
她常常深入学校，帮助指导学校、教师加强研究，认真实验，使课题研究工作真正发挥其作用。研创学习子课题“基于研创学习落实语文学科核心素养的实践研究”开展了多次全市性的研讨活动；“基于群文阅读的初中写作策略实践研究”课题形成读写结合策略，目前已经顺利结题；“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”成功申报第二批子课题，参与学校共12个。
组建团队，发挥骨干教师幅射作用
为进一步加强教师队伍建设，充分发挥中学语文名师的示范、引领和辐射作用，提高乐山市中学语文教师的整体素质，促进教师专业成长，周XX成立了中学语文工作室。在工作中始终以教科所整体教研思路的为指导，以学校骨干教师为依托，以提高课堂教学质量为根本，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
周XX在专业成长之路上努力创新，发表多篇教育论文《超前教育，梯度丧失》《文化素养对教师成长的意义》《走进名著世界，品味淡淡书香》并荣获省级一等奖，同时担任四川省教师资格证考试评委，中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会常务理事、四川省教育学会中学语文教学专业委员会第八届理事，乐山师范学院教师培训专家组成员。
周XX负责市级课题《基于群文阅读的初中语文写作策略研究》，获市级阶段成果一等奖；全国教育科学“十三五”规划课题“基于研创学习的中小学课堂变革实践研究”主研、《名著整本书导读》丛书主编；成立乐山市中学语文教研“周XX工作室”，带领骨干教师发挥种子辐射作用，努力提高乐山市中学语文教研教学质量。
赓续教育初心，担当育人使命，周XX以教育人的自觉追求，耕耘教坛沃土、奋进教育新征程。
2024年优秀教育工作者先进事迹材料 (八)
高XX，男，现年49岁，朔州人，中共党员，1994年7月参加工作，现任资产管理处房产科科长，以“主动服务、周到服务、快速服务”的理念，”不拖、不等、不推”的工作作风，圆满的完成了各项工作。具体情况汇报如下：
一、加强学习，提高水平
按照学院党委和资产管理处党支部的安排部署，认真学习习近平总书记系列讲话精神，自觉和党中央保持高度一致。认真学习全国教育大会精神，提高党性修养，秉承全心全意为师生服务的理念，忠于职守，爱岗敬业。同时按照“改革创新，奋发有为”大讨论活动的要求，虚心听取群众意见和建议，认真查找问题，加强整改，工作效率稳步提升，业务水平稳步提升。
二、尽心尽责，努力工作
作为房产科科长，在工作中，时刻以学院大局为重，从小事做起，工作尽心尽责，任劳任怨，精益求精，努力完成各项工作任务，争取让领导、广大师生满意。
（1）在资产管理方面，本着勤俭办学的思想，做好货物的采购审批、调拨、利用，充分发挥各类物质的效益；圆满完成了学校20XX—20XX年资产清查工作，维护资产的安全与完整，真实反映学院资产状况，提高资产使用效益。
（2）完成了公车改革车辆处置和媒粉锅炉报废处置。在处置过程中，既坚持原则，严格按处置程序开展工作，关键环节决不含糊。又充分考虑如期采暖是师生的切身利益也是政治任务，不拘泥于固有程序，特事特办压茬推进，根据实际倒排日期。在处置过程中加班加点，为如期采暖做了大量工作。
（3）认真清查学院办公用房。绘制了学院办公教学用房平面图，督促各部门严格按照办公用房标准执行，解决了个别离退休人员扔然占用办公室的问题。
（4）对全院经营性用房出租、出借情况进行了摸底排查，收集经营性用房的合同资料并进行归档，全面掌握了出租出借房产的情况，清查出6家欠款户，共欠35。164万元，欠款已全部追回。清理欠款是一项棘手的工作，没有一心为公，不怕惹人的劲头很难完成。
（5）回应了三方质询：本科教学审核评估专家组、省委巡视组和学院纪检委。圆满完成了本科教学审核评估工作的有关任务，在本科教学审核评估工作中，积极配合学院办公室、教务处等有关部门，填报年鉴、本科教学基本状态数据、高等教育学校统计表、校园面积房产情况等相关数据，及时准确地完成了相关工作，受到了专家的充分肯定。积极回应省委巡视组和学院纪检委“关于学院主区十号住宅楼占用学院事业经费”和“关于XXXX学院住房分配中腐败问题的举报材料”等问题的质询。接到任务积极办理，查阅资料、掌握实情及时进行了实事求是的汇报和澄清。
（6）完善房产科的规章制度，《XXXX学院经营性用房的出租出借管理办法试行》、《XXXX学院公有租赁住房管理办法》和《XXXX学院固定资产处置管理实施细则试行》，从制度上完善了出租、出借、租赁住房管理，完善了招标采购、资产处置的具体流程。
三、廉洁自律，克己奉公
在工作中，我始终严格要求自己，牢记党的宗旨，强化自律意识，做到认认真真做事，踏踏实实做人。在货物采购工作中，坚持客观公正，“性价比优先“的原则，认真听取评标小组成员意见，圆满完成了各项货物的招标工作，保证了学校的利益。在资产验收工作上，敢于坚持原则，严格按照合同验收，保证各项货物数量、质量达到合同要求。
今后在各方面继续完善自我，努力工作，保证学院的党、政、教等各项工作高效、科学、有序地开展，为学院本科教育提升贡献自己的力量。