教学视导活动简报 (一)
为全面深化高中课程改革，推动市直高中学校提质增效，市教育局组织市纪委监委派驻市教育局纪检监察组、基础教育科、市教科院、市电教馆于9月13日至16日到邵阳市一中开展教学视导。本次视导旨在通过随堂推门听课、参与校本教研、教学常规检查发现学校发展中的“闪光点”，通过协助学校分析困难、诊断问题，找出课堂教学中的“薄弱点”，通过提出改进建议、增效措施，确立学校未来新的“发展点”，以此促进市一中高效开展教育教学，助推教育质量的提高。
视导组成员根据市一中提供的课表、任课教师安排表和新进老师信息表，按学科分别走进教室，观摩语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践及心理健康等16个学科的课堂教学，视导对象覆盖高三全部任课教师和近三年新进的全部教师。
此次视导内容的重点是学科教学，包括对授课老师的教学准备情况（教案、课件等）、课堂教学实际、学生作业布置批改及学科教学评价、批改等进行常规检查。同时，以问题为导向访谈学校行政、学科教师、学生，多层面、多角度地对学校进行了解，以期助力市一中铸就新的辉煌。
9月13日下午，视导组全体成员以学科为单位，参与了教研组组织的校本教研活动。视导组成员在认真听取、记录教研活动后，对学科课程开设情况、学科组教学教研情况等进行了调研，并就此次教研活动及教育教学工作中碰到的问题，与老师们做了深入的沟通和交流。
通过此次深入的视导，市教育局对市一中有了更深入的了解。为学校学科教学把脉、问诊，优化学校常规管理工作，引导学校进一步发挥省级示范性学校的引领、示范作用，促进全市高中教育教学质量全面提高。
教学视导活动简报 (二)
金风送爽，桂香满园。9月30日，市级督学林军，区督学陈为庆、林四益，洪山区教育局督导办主任张继雄、洪山区教育督导办张新华、甘金秀一行莅临旭光学校，开展市级素质教育特色校督学视导工作。这是区评之前的一次综合督导考察，旭光学校高度重视。经过前期全校师生的共同努力，学校创建工作稳步推进，正以崭新的面貌、可喜的变化迎接视导评估的到来。
“早就听说‘暖教育’，今天走进旭光，亲身感受到了‘暖教育’。”视导组组长林军督学说。大课间，他来到各班级，查看学生的精神面貌。由于疫情防控，课间活动以室内操的形式开展，学生们在音乐的节拍中，做起手舞操，神情投入，精神饱满，赢得了专家点赞。
在会议室，视导组听取了王淑军校长作的题为《旭光“暖教育”，引领学校特色内涵发展》的专题汇报。在素质教育特色学校的创建中，旭光学校做到：一、“暖教育”理念引领，构建有温度的教育生态环境；二、从“知礼”到“志愿”，丰富旭光“暖德育”内涵；三、从“减负”到“提质”，探索旭光“暖课堂”模式；四、从“生存”到“发展”，实现旭光“暖教师”的蝶变；五、从“自卑”到“希望”，成就旭光“暖学生”的幸福人生。王校长说：“坚持‘暖教育’办学理念，努力让每位学生享受同等的优质教育，这是我们办教育的初心。学校将以改革为动力，以质量为中心，以创建为契机，努力实现兴校强校目标。”王校长说：“坚持‘暖教育’办学理念，努力让每位学生享受同等的优质教育，这是我们办教育的初心。”张继雄主任对旭光学校近几年的办学成绩和创建工作表示肯定，他鼓励旭光学校通过素质教育特色学校的创建，整体提升学校办学水平，提高社会声誉，打造办学品牌。
三位督学分为三个小组，分别检查了学校的评估资料、对学校整体办学和开展素质教育情况做了全面、细致、深入的了解，查看了详实的文字、图片资料信息，展现出严肃认真、严谨敬业的专业精神。他们还走进课堂，分别听了心理、英语、语文三节优质课，对教师的授课质量、学生的课堂表现都给予了“优秀”评价。
在交流反馈环节，各位督学对旭光学校的创建工作给予高度评价，他们一致认为，旭光学校秉持“暖教育”理念，符合校情校史，在办学中已凸显“暖教育”特色。同时，督学对学校后面的评估工作提出了宝贵的指导性意见，为学校发展把脉问诊，出谋划策，发挥了专家引领作用。
本次督学视导是对旭光学校落实素质教育特色学校创建工作的一次全面检查。王淑军校长代表学校对视导组督学的光临指导表示诚挚的感谢，旭光学校将以此次迎检为新起点，进一步提升学校管理水平，增强学校治理效能，坚持“暖教育”理念，写好素质教育新篇章。
教学视导活动简报 (三)
为进一步促进我区教育均衡发展，提高学校教学质量，同时发挥骨干教师示范引领的作用，根据区教师进修学校视导送教活动安排，2023年10月13日在湖里区文心小学如期举行了音乐学科视导送教活动。本次视导送教活动由实小片区音乐教研组长汤凌玲，带领实小片区公民办音乐教师及湖里实验小学教育集团汤凌玲名师工作室成员共同参与。
现场教学一展风采
首先由工作室成员张胜蓝老师执教四年级歌唱课《哦，十分钟》。她运用听辨游戏激发学生的兴趣，围绕教学重点调动学生积极参与到课题活动的同时，都特别注意与学生保持平等和谐的关系，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。
第二节由文心小学罗嘉婧老师执教四年级歌唱课《小螺号》。在课堂中，她采用分乐段教学，运用扎实的教学方式，让学生在掌握歌曲节奏的基础上进行了整曲演唱。整节课，课堂氛围舒缓流畅、轻松自然，取得了良好的教学效果。
课后研讨共同提升
课后，全体人员进行了热烈的研讨与交流。两位授课老师分别就自己的教学设计、教学方法等进行了详细阐述。在场的老师分别对两位老师的课进行了精彩的点评，在肯定两位老师的教学水平的同时也提出了许多宝贵的意见与建议。
教研培训
研讨之后，活动小组成员详细检查了音乐学科的教学计划、备课组记录、美育工作计划、音乐兴趣班教学计划等台帐，在肯定教师们平日辛勤工作的同时对推进课堂进一步规范化建设提出了许多宝贵的建议。
本次视导送教活动为教师们提供了一个良好的交流平台，让教师们得到了启发和思考，也促进了教师专业技能的提升与发展。以此为契机，立足学情，潜心探索，建设优质高效音乐课堂！
教学视导活动简报 (四)
金秋送爽，丹桂飘香！为深入了解一线学校常规教学情况，助力教学质量的稳步提升，10月18日下午，天河区教育研究院一行10余人在房燕副主任和陈德凯部长的带领下，亲临我校开展听课调研活动，第一、二节课，各学科教研员分学科进入初中语文、数学、英语、历史、物理、体育、化学和地理等8门学科课堂，现场听课8节次。
教研员们深入课堂听课，听取了各位老师的常态课。
课后，教研员们一对一（学科）对所听课教学情况与上课老师及学校随同听课老师进行了深度交流，教研员老师们耐心的点评了课堂教学中的得失，并对如何提高教师学历案的设计和新课标的对标提出了有效的建议，令每一位参与评课的老师受益匪浅。老师们所上的8节课均得到教研员们的一致好评，等级评价分均是A级和B级。
教研院评价部还与师生、行政进行座谈，了解学校在教育信息化、国测和阳光评价应用、期末测试、双减方面的基本情况、主要措施、取得的成效、存在的困难。
最后，教研院的专家们在学校会议室对整个调研活动进行了反馈和总结，他们高度肯定了我校卓有成效的管理模式，教师扎实的专业素养、业务能力和一丝不苟、勤奋务实的敬业精神以及良好的课堂教学氛围和效果，也肯定了学科教师的团结协作精神，同时就课堂教学中细节把握、学生探究能力的培养等方面提出了宝贵的意见。
此次区教育研究院到我校进行教学工作调研指导，不仅结合实际给我校提供了宝贵的意见，也给学校领导和教师增添了工作的动力，相信在上级领导和全校师生的共同努力下，凤凰中学教育教学工作会取得新的成绩。
教学视导活动简报 (五)
金秋十月，秋意浓浓。10月18日上午，荔湾区教育发展研究院黄万春主任一行18人莅临我校进行教学视导。荔湾区教育局左巍波副局长、曾宏玮副局长也出席本次活动。
教研室的教研员们深入课堂，对语文、数学、英语、体育、音乐、道德与法治、信息技术等13个学科进行随堂听课。
课后，教研员和与执教老师进行了面对面交流，他们从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评，并对老师们在日常教育教学中的困惑进行释疑和指导。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，助力教师成长和提升教学实效。他们走进办公室，了解科组建设工作开展的情况，查看资料，教研员们深入一线多方面、多角度对学校各项工作进行了全面的视导。
10月12日11点在会议室召开视导反馈会，教研员对我校的教学工作进行了整体反馈，我校课堂教学优良率达100%，校级领导、教导处、学科主管领导参加会议。会上，教研员们从学科专业角度出发，从课堂教学、教案备写、作业批阅、教学管理等方面进行了全面细致的指导和建议。肯定了学校管理及老师们常规业务工作，并指出下一步工作中，需要注意、加强的细节。
黄万春主任到校长室与黎慧娟校长进行座谈，通过交谈了解学校概况，办学特色等情况，查阅相关资料。他肯定了我校教学管理中的亮点，也指出不足，并提出建议：一是加强常规管理，特别指出学科间要团结协作，资源共享，抓好落实。二是加大巡课力度。三是树立团队意识。四是提倡激励导向。
此次视导将引领教师立足更高视角看待课堂教学，激励教师不断提升专业素养，有效推动我校深化教育教学改革。接下来，我校将持续聚焦课堂教学，不断提高课堂教学效率，在教研室的引领和金兰全体教师的共同努力下，推动学校教学质量再上新台阶！
教学视导活动简报 (六)
为进一步推动XXX市综合高中北校区教学工作科学、有序、有效开展，增强教学及复习备考工作的针对性和有效性。县教科所于2023年10月20日到XXX市综合高中北校区，进行教学视导工作。主要活动内容是与学校管理层交流，了解学校教育教研活动、教研员听取各学科优秀教师公开课、视导过程按照教育教学工作汇报、课堂观摩及评课议课、集中反馈三个环节进行。
课堂观摩及评课议课
各学科专家到课堂进行听课，与上课师生进行深入交流，并针对听课情况进行交流，结合我校实际情况给出切实中肯，科学可行的建议。
集中反馈
最后总结会上，各学科专家就此次听评课情况进行了反馈，针对我校特殊学情，指出今后教学过程中应注意的问题：
1、板书注重书写，明确重难点，落实在平时的教研工作中。
2、作业布置要有针对性，注重学生过手练习和质量把控。
3、多研读新课标，上好“一堂好课”，明确目标，讲究方式方法。
4、落实学生的主体地位，为学生解惑，针对性进行讲解，适当取舍。
5、多关注学生状态，增强学生自信心。
接着我校教师积极向专家们求取经验和方法，各专家为我校教师提供了新思路新方法，让各位青年教师受益匪浅。最后周校长总结并感谢各专家的到来，并对近期教学工作做出指导和安排，要求教师们梳理意见并进行汇报展示课，真正在实践中落实本次视导工作。
方向与目标
此次视导活动细致全面，是对XXX市综合高中北校区教学水平和教学现状的一次全面会诊，为两个年级教育教学管理明确了方向，对教学工作提出了宝贵建议。希望高二，高三学子在后续学习中厚积薄发，努力拼搏。
本次视导活动促进了学校之间的相互交流与学习，推动了教师常态课质量的提高，落实了各科的核心素养，有力地促进了教师专业化发展，为全面提高综合高中学校教育教学质量起到了促进作用。
教学视导活动简报 (七)
4月28日上午，南岸区教师进修学院王永强副院长带领各学科教研员一行6人到迎龙小学开展集体视导工作。本次视导以“教育评价改革导向下的学科教学”为主题，针对四年级各学科教育教学工作进行了靶向指导。
首先，迎龙小学校长助理张元蜜从学校领导责任、师资安排、课程落实、工作推进、家校合作、学生心理疏导等方面汇报了学校教育教学工作的总体情况。王永强副院长充分肯定了学校工作，从教育评价改革的方向、质量监测工作的意义、学校工作推进的路径等方面进行了全面指导，加深了学校教师对课程改革、质量监测工作的认识。
接着，各学科教研员分组开展了学科专项指导：
语文教研员吴维山与四年级语文组教师深度交流，全面了解四年级语文教学的基本情况，并从教师专业、教材研究、阅读引导、活动开展等方面进行细致指导。
数学教研员杜含惟与四年级数学组老师促膝长谈，从学生的学业成绩、学习习惯、作业布置等方面细致了解四年级学生数学素养达成情况，提出了要加强教师协作、强化课堂常规、关注后进生情感、注重作业布置层次性与多样性等方面的具体要求。
科学教研员杨地雍察看了学校科学实验室，全面了解学校科学教学的整体情况，从学校教师的整体安排、学科单元统领、实验形式的多维度安排以及体验式的教学实施等方面进行深入浅出的指导，更加明晰了科学教学的典型学习方式。
音乐教研员邹荣盛示范引领，紧扣教学内容，通过亲身范唱、节拍示范等方式，和两位专职教师一起探讨音乐学科教学中的重难点问题。并从时间调配、团队支持、资源保障、心理健康等方面提出具体建议，导向学校全方位保障促进学生音乐素养的提升。
美术教研员涂轶予与学校美术教师一起，从四年级学生美术素养达成的角度，全面梳理1-4年级学科知识要点，提出了让学生理解并灵活运用学科知识的具体策略，强调要加强学生实作指导。
最后，王院长强调，学校要努力提升学生学业质量，提高学科育人质量，特别是学科综合化育人质量。学校在前期课程改革中取得了不错成绩，还要在教育评价改革导向的教学变革中继续砥砺前行，为南岸区教育迈向优质均衡贡献自己的力量！
本次视导工作指向学科教学的真实需求，靶向教学中的疑难问题，导向学科素养本位，深化了学校教师对教育评价改革导向下的学科观、学生全面发展观的认识，推进了学科教师“大观念、大主题、大过程”的课堂教学方式的转变，全面赋能学校三期课程改革和即将到来的重庆市教育质量监测工作。
教学视导活动简报 (八)
为了进一步了解加美学校初中部本学期教育教学的情况，进一步规范“五项管理”和“双减”工作，促进教学改革和教育教学质量提升。11月30日，端州区教育局教师发展中心冯振磊部长等一行对我校初中部课堂教学、教研教改等方面进行了全面视导。
视导组到校后，各科教研员首先分科组走进课堂，分别听取了数学、化学、历史、生物、地理、英语、音乐、美术等学科老师的课，了解我校教师的课堂教学、教学常规的落实及课改理念在课堂中的落实情况。
课后，各位教研员分别与执教老师、科组长分科组在不同的会议室进行研讨交流。视导组成员和授课老师进行交流反馈时，他们从课堂管理、教学过程、教学评价等方面进行逐一点评，对教学过程中表现出来的亮点给予肯定，同时针对教学中需要改进的地方也提出了建议，对各位老师给予了专业的指导和帮助。既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了建设性的建议。
随后，视导领导冯振磊部长要求我们，在分小组合作学习时，要“巧设问题”，问题不能过于简单，要有梯度，要让学生有“跳起来才能摘到桃子”的喜悦感和成就感。要重视培养学生的能力，每节课都要对学生进行“分点思维训练”，并强调各科老师一定要认真研读“课标”，只有理解了课标，才能明辨当前的教改方向。
历时半天的视导对我校老师的教学水平起到了很好的促进作用，特别是让年轻老师更加明确了当前教学工作的重点和方向。周绍明校长代表我校对视导组的成员表示热烈欢迎和感谢，同时表示，学校将结合视导组的反馈意见，进一步优化管理，进一步提高教师教学水平，确保学校的教学质量和办学品质更上一层楼。
此次视导检查，让我校更加明确了今后的办学方向和教育理念，立德树人，自强不息！