第一篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
随着时间的推移，在疫情防控持续向好的同时，4月26日，我们迎来了第21个世界知识产权日，为强化宣传普及力度，根据青州市教体局《关于开展__年知识产权活动周的通知》的通知精神，我校积极行动，围绕“知识引领创新，产权创造财富”的活动主题，在师生之间开展了一系列的活动，取得了良好的效果。
1、学校领导高度重视，秦同国校长亲自部署知识产权活动周宣传工作
2、通过电子显示屏宣传本次活动周主题“知识引领创新，产权创造财富”。
3、学校充分利用国旗下演讲和召开级部学生会，宣传知识产权知识，营造我校宣传周良好的学习氛围。
4、各级部都召开了主题班会，班主任利用PPT生动的给学生们讲解了”什么是知识产权”、”知识产权的作用”、”如何用实际行动保护知识产权”等。同学们也在班会上分享了在知识产权创造、运用、保护、管理方面的典型案例。学校的电子大屏和展板也介绍了”知识产权”的相关知识。
5、开展知识产权宣传知识竞赛，让学生更多方位的了解知识产权，学生答题现场。
学生竞赛成绩优异。
6、学生通过做手抄报，了解知识产权知识。
”知识产权宣传周”活动的开展，有力的宣传了我校开展知识产权宣传的突出成果，促进了学生创新意识，普及了知识产权知识，增强了学生的知识产权意识。
第二篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步提高师生的知识产权意识，营造尊重原创、崇尚创新、保护知识产权的良好氛围，__小学以“保护知识产权，支持全面创新”为主题开展保护知识产权系列活动。
活动一、知识产权科普主题班会
4月__日，全校开展“小学生知识产权科普”主题班会，普及知识产权知识。通过学习，使学生进一步加深对知识产权的了解，提高知识产权保护意识，自觉地抵制盗版书籍，维护知识产权。
活动二、保护知识产权主题升旗仪式
4月__日，我校举行“保护知识产权，从我做起”主题升旗仪式，由学校大队委进行国旗下讲话，介绍知识产权知识、分享知识产权故事、倡议同学们积极做保护知识产权的践行者，让同学们了解发明创新就在我们身边，每个人都可以成为小小发明家。
活动三、绘制知识产权手抄报
学生亲手绘制知识产权手抄报，加深对知识产权的理解。
活动四、金点子创意设计
学校搭建“金点子创新设计”平台，让学生将生活中的奇思妙想积累起来，鼓励学生敢于创新和实践。
少年强则国强。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，知识产权文化理念的树立和创新意识的培养，要从小抓起。让我们从现在开始，树立“学习知识产权、运用知识产权、保护知识产权”的意识，尊重知识、不断创新，开启科技发明的新征程。
第三篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”。
自4月__日开始，__小学以多种形式开展知识产权宣传周活动，开展“小手拉大手”，形成人人参与尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的局面。
01、升旗仪式
在周一的升旗仪式上，教师代表范老师为全校师生解读了本次知识产权宣传周活动方案。
少先队员代表董__宣读了倡议书，她号召大家立刻行动起来，以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从自己做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版。
02、主题班会
在班主任的组织下，各班积极召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和保护知识产权的重要性，号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都应该尊重知识，保护知识产权。
03、主题黑板报
班会结束后，同学们搜集资料，结合自己的理解，制作了精美的黑板报、手抄报，以“小手拉大手”的多种宣传形式让全体师生、家长、社会人士懂得保护知识产权的相关知识，在校内校外营造了浓厚的知识产权宣传的氛围。
04、专项实践活动
学校成立专项行动小组，通过组织学生走出校门，以学生为主要群体，实地走访调研__镇各家书店，集中对印刷复制、图书发行单位进行检查的方式，提高学生区分盗版书籍的能力。创新工作方式，实地走访，走进社区，走近群众生活，增加了学生参与活动的积极性，也进一步促进了学生对知识产权保护工作的理解。
尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的教育正在路上，__小学将借着此次宣传周的春风，进一步加深学校师生对知识产权的认知度，激发学生的创新精神，推动知识产权教育与学校教育的融合，为校园传播知识产权文化源源不断注入更多的正能量。
第四篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
为迎接20__年知识产权宣传周的到来，我校根据上级文件要求，结合实际，于20__年4月__日至4月__日开展了主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的知识产权宣传周活动，取得较好成效。
一是开展知识产权主题班会。引导学生学习知识产权知识、树立创新理念，使广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强学校的知识产权保护意识，加强学校师生对知识产权知识的认知度。
二是开展手抄报评比活动。制定图文并茂的知识产权宣传材料，使学生轻松了解了什么是知识产权、怎样保护知识产权，对知识产权的重要性有了更深的认识。
三是组织了一次发明创造活动。我校汽修专业部结合本次知识产权周，开展了汽车模型手工制作比赛，通过活动，使学生了解创新、了解知识产权的实际运用，起到了良好效果。
鉴于保护知识产权是一项长期的工作，我校将以知识产权宣传周为契机，不断加大宣传的深度和广度，提升广大师生的创新和实践能力。
第五篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
为贯彻落实20__年知识产权宣传周活动通知的精神，提高全校师生的知识产权意识，营造良好的知识产权文化氛围，围绕“创造、保护、发展”主题，学校组织开展了“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”知识产权宣传周系列活动。旨在进一步提高师生法律意识，激发师生创造力，维护知识产权权利人的合法权益，充分发挥知识产权制度在推动科技进步、文化传承中的作用。
观看宣传片
保护知识产权就是保证创新驱动，就是对创新人才的激励。为了让师生家长更好的了解知识产权相关知识，大家一起学习观看了有关知识产权的宣传教育片。
召开主题班会
各班级班主任老师，带领学生开展了知识产权主题班会，班会课上老师们借助课件、视频、微视频讲座短片等方式为学生进行了介绍讲解，学生针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节有了初步了解。
开展知识竞赛
高年级的同学以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为主题开展了知识产权知识竞答活动。比赛分为必答题和抢答题两个环节，还设置了风险题，同学们机智应答，激烈角逐，展示了扎实的知识储备。
举行书画、手抄报比赛
学校组织学生以书画、手抄报比赛的形式，积极宣传知识产权保护内容。通过以赛促学的方式，提高学生对知识产权知识的认识和了解。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使学校师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了学校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
第六篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
为了深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，加强知识产权保护宣传教育，增强学生尊重和保护知识产权意识。__区__小学开展全国知识产权宣传周活动。
首先，利用电子大屏幕、宣传横幅、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识。其次，利用国旗下讲话，开展《全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局》的启动仪式。
最后，开展《知识产权》宣传主题班会。班会从“知识产权我之理解”“知识产权在我身边”“知识产权意义深远”“知识产权与我为伴”四个主题入手，通过各种形式的活动来使同学们感受“知识产权在我身边”“知识产权意义深远”“知识产权与我为伴”的主题，让学生们生动地了解了身边的知识产权及相关知识。最后每位学生将自己编写的保护知识产权宣传语挂记在心上，寓意“知识产权之树愈加繁盛，知识产权之树长青”。
此次活动的开展，培养了小学生从小树立尊重知识、保护知识产权的意识。通过图文并茂和通俗易懂的方式与小学生们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创新能力，以此达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
第七篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第__个世界知识产权日来临之际，我校根据省州文件及要求，在学校开展20__年知识产权宣传周活动。现将活动情况总结如下：
组织领导
我校成立了以董泽平校长为组长的领导小组，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，认真学习，认真行动。学校负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。董泽平校长在会上对宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容做了要求，具体实际可操作。
活动时间
20__年4月20日—26日
活动主题
尊重知识，崇尚创新，保护知识产权
具体活动
1、利用电子滚动屏，开展师生教育活动。
2、给学生观看知识产权宣传资料。
3、利用集会时间，开展知识产权小讲座。
4、开展知识产权主题班会进行知识宣传演讲
多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与，让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把我校的素质教育教育推向了新的高潮。
第八篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，其设立的目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。20__年全国知识产权宣传周活动主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”。
为了在师生中更好地宣传尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的意识，使知识产权根植于师生的思维和行动，__市__路小学校利用主题班队会、手抄报、黑板报宣传等多种形式开展了一系列活动。
一、LED电子屏播放宣传标语，营造宣传氛围。
__市__路小学校利用学校的LED屏，滚动播出了“保护知识产权，激励创新发展”等标语，让全校师生都能意识到保护知识产权的重要性。
二、主题班会课宣传，普及知识产权知识
各班的中队辅导员们还利用班队课，给孩子们观看了保护知识产权的宣传片，知识产权的定义、主要内容等知识，普及了保护知识产权的重要性。
三、手抄报宣传，尊重知识和创新
在班队课后，孩子们根据自己所学到“知识产权”相关内容，绘制了内容丰富，画面精美的手抄报作品。通过这些手抄报作品，学生们也巩固知识产权相关的知识，树立了保护知识产权，尊重创新的意识。
四、黑板报宣传，扩大宣传力度
各班广泛利用班级的黑板报，新增了“知识产权宣传周”的内容，进一步扩大了知识产权宣传的力度。
此次宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，进一步增强了全体师生知识产权意识，在全校形成尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
此次宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，进一步增强了全体师生知识产权意识，在全校形成尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
第九篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第__个世界知识产权日来临之际，我校根据上级有关文件及要求，在学校开展20__年知识产权宣传周活动。
现将活动情况总结如下：
一、组织领导我校成立了以陈冠洲校长为组长的领导小组，德育处牵头，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，认真行动。德育处具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容，具体实际可操作。
二、活动时间20__年4月25日—30日
三、活动主题创新创造改变生活，知识产权竞争未来
四、具体活动
1、利用电子滚动屏，开展师生教育活动为了搞好知识产权宣传活动，我校在大楼前的电子滚动屏上播放宣传主题“创新创造改变生活，知识产权竞争未来”，让师生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识，积极开展此项活动。我校的电子滚动宣传覆盖面大，从4月25日开始持续到4月30日，昼夜不间断地播放，共计播放6日，产生了良好的教育影响。
2、利用班级主阵线，各班主任在班级中开展“知识产权”有关具体内容，给学生讲解知识产权的概念、意义及保护方法。让广大学生明白，在当今社会知识产权也要受到法律的保护，任何人都不得侵犯或侵袭。
2、利用集会时间，开展知识产权知识讲座。4月25日，利用升旗仪式时间，陈冠洲校长对全体师生进行了知识产权专题演讲，再次强调本次活动的“创新创造改变生活，知识产权竞争未来”主题意义，强调知识产权助推经济转型，如今时代知识革新尤为重要。
4、开展多种形式，增强宣传教育我校在校园的宣传栏出了两块“知识产权宣传”板报，各班举行知识产权主题征文、政教处利用升旗活动进行知识产权宣传演讲，各种形式的活动都促进了知识产权宣传进校园，普及了师生的法律法规知识，提升师生的知识产权意识。
第十篇：学校2024年知识产权宣传周活动总结
根据上级文件精神以及中心校要求，为提高全体师生知识产权保护意识，加强知识产权保护，遵守法律法规。__中学于4月__日至4月__日，积极开展了以“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”为主题的系列知识产权宣传周活动。努力加强知识产权文化建设，营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境。现将开展知识产权宣传周活动作如下总结：
一、高度重视、精心组织，准备充分
为开展好20__知识产权宣传周的活动，学校召开七八年级班主任会议，安排今年知识产权宣传周系列活动内容，明确活动要求，布置了具体工作。
二、突出主题，形式多样，注重实效
1、通过张贴海报、电子屏播放宣传标语，进行宣传；
2、4月__日（周__）下午二节课后七八年级各班选10同学到报告厅参加产权知识宣传答题活动；
3、4月__日（周__）班会课开展关于知识产权宣传的主题班会、主题阅读活动，每班拍2张主题醒目的照片传本群，下课后将主题班会、主题阅读材料上交教导处。
三、在活动期间组织了形式多样的宣传活动
一利用教职工微信群和主题班会，向师生广泛宣传。通过这些方式让师生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念，构建新发展格局，使广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，加强学校自身的知识产权保护意识。
二利用学校LED电子屏幕进行知识产权宣传。
宣传口号：
积极开展发明创新，尊重保护知识产权
提高全民意识，保护知识产权
尊重知识，继往开来，崇尚科学，与时俱进
加强知识产权保护，推进人类文明进步
尊重知识，尊重人才，尊重知识产权
四、活动存在的困难和问题
今年的知识产权宣传周活动虽然取得了一定的效果，但还存在许多困难和问题。
一是缺乏知识产权宣传方面的资料，仅靠我们自己找来一些，导致宣传资料仅限于法律法规和知识产权基本知识，宣传经验不足，使宣传效果受到一定影响；
二是学校和师生对知识产权的认识意识还比较肤浅，参与积极性不高。
知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增强我校师生的知识产权法律意识，必须动员全校的力量，将知识产权融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。