教师座谈会发言稿范文 篇一
大家好，非常荣幸能够在这里和大家面对面地交流，梳理自己的一些想法。说长不长，说短不短，从我女儿断奶到满地跑，在古溪，我经历得很多，感触也很多。首先还是要感谢领导们和同事们对我的关心。
刚来的时候，见到这里的情况，我很吃惊。说心里话我觉得乡村生活条件太差了。也许这样主观而直接的评价有失偏颇，但我内心里的落差是非常大的。如今庆幸自己没有任性，我住进了墙壁斑驳的房间。不然，我相信我就会失去如今所拥有的很多真心相待的好朋友。记得原来那个房间电灯开关是拉线的，一不小心被我拉断了，热心的同事很快为我把断了的线接上了。有了他们，我根本不担心遇到一些小麻烦，在这里工作、生活越来越感到温馨幸福。
从初为人母到一群孩子的教师，这样的角色转变，我适应的还是蛮快的，现在想那时工作上还是有些不足的。那时不论是备课的出发点和目的地，还有对课堂的把握和对学生的把握都显得很是稚嫩。所以我真的很认真的去抓住每一次能有所提高的机会。前段时间的送课去歙县长青中学活动，我从接到任务就不停地给自己打气，紧张倒是没有，但我知道这是一次青年教师成长过程难得的机会，能走出去，能真正感受自己和别人的差异。精心准备了一周，从教学设计的细节推敲，到课件一个动作一个动作的设计，动画的一帧帧的裁剪和选择。充足的准备，使得我站在讲台上时一点点都不紧张，也很快的带动了自己第一次见到的学生，学生们也十分配合。长青中学的老师们认真细致的点评，让我认识到教好一门学科，要不断学习的，不能止于自己的一点点认识，要不断拓宽自己的眼界和认识，要不断地提高自己的理论知识水平。
不过来古溪学校这两年，年轻教师很多，学校里的活动也越来越精彩。可以看见年轻教师带来的强劲生命力，学生乐于参与这些活动，在这些活动中，可以看得见学生的成长。校园文化建设精彩纷呈，可以看见慢慢显现出文化对人的良好渗透。在这样的环境里，能收获很多的幸福感，像教师节的礼物，真的是当老师最幸福的事了。
当老师为学生筑造梦想，也为自己收获幸福。
教师座谈会发言稿范文 篇二
尊敬的各位领导、各位老师、同志们大家好！
我是流沙中学教师xx，很荣幸在教师节来临之际能在这里发言，谨让我代表普宁市援藏、援疆教师对各级领导的关怀及爱护表示衷心感谢！我已经圆满完成援藏支教回来，现在还有两位老师在新疆支教，几天前我有和他们联系，他们嘱托我一定要向普宁市委、市政府、普宁市教育局等各级领导一向对教育的支持表示感谢！座谈会前我接到市援疆教师周玉婓同志发来的信息，她被五十一团中学评为第__个教师节“优秀支教教师”）。
我来自于湖南郴州，毕业于湖南省湖南科技学院，中共党员。20xx年8月至20xx年7月在普宁市流沙中学任教，20xx年8月至20xx年7在西藏林芝市巴宜区中学支教。西藏虽然地处祖国边疆，海拔高，气温冷，空气中氧气含量少，高原反应强，但丝毫不减我对诗和远方的向往，我毅然决然的选择报名参加援藏支教，响应习近平主席、党中央的召唤，服从组织安排，奔赴西藏支教。
20xx年8月7日，我跟随广东教师援藏队伍进入西藏。刚下飞机，眼前的一切美如画。蓝天、白云、高山、绿水尽收眼底，感觉真的来到了天堂。可是一出机场，就感觉凉风习习，身上穿的短袖已经远远不能抵御高原的寒冷，氧气稀少稍微动一下就觉得呼吸困难。接机的学校领导看到我们高兴不已，并献上洁白的哈达，时不时地提醒我们不要急，走路、说话、拉行李都慢一点，提醒我们这是高原不是平原。到了晚上十一二点，我们大部分人因为缺氧头痛而睡不着，而我，幸好去之前买了一些相关的药物，吃了药之后才慢慢入睡。在高原上我们还得学着“走”路，走了一学期我们才适应那里的节奏，就算步伐快一点也不会像起初走路那样喘气费劲了。
作为广东省派遣的援藏教师，我时刻牢记着自己的使命。援藏期间我继续担任体育教学工作，与本地边巴次仁结对成为搭经过三年的相处与合作，边巴次仁老师在体育教学专业、教学方式、教学方法、教学理念突飞猛进。林芝市教育体育局为了更好地推展规范体育工作，专门在巴宜区中学首次举办了体育现场观摩会。当时，各县市地区地体育老师及负责人都有过来观看我们援藏老师上体育课。在课后还进行点评，好多老师发出感慨原来体育课应该这样上！原来体育课还能这样上！这是体育课新的标准和他们传统地教学模式在进行碰击。临走时，他们个个都找我们取经，要教案，以便于进行推广和规范体育课程。此次活动也得到上级领导地充分肯定和赞扬。
巴宜区中学是一个温暖的大家庭，这里有很多来自全国各地的老师。我只身一人来到西藏，所以更让我觉得亲情的可贵。在藏期间不少老师都会有不同程度地生病，作为体育老师的我也没能幸免。20xx年9月，我得了支气管肺炎（处理不当会恶化为肺水肿，届时将会危及生命），学校师生知道这事之后纷纷过来慰问，又是买药又是送水果，并轮流照看我，主动帮我上课、做工作，让我可以安心在医院治疗。住院十二天才治好我的病。当时真的很感谢有这样一群同事，真的是藏汉一家亲。
进藏为什么？在藏干什么？离藏留什么？领导经常这样提醒我们，我也经常思考这几个问题，其实最好就是用本人的行动、学生的成绩以及本校老师的态度来证明。在平时的课堂中，锻炼时间安排的更加合理、练习的强度更加科学化、训练的方式更加多样化。使得学生更加喜欢体育课了。本校中考体育成绩也屡创新高。在20xx年9月获得“县级优秀教师”、在20xx年6月获得“校级优秀党员”、20xx年6月“市级优秀援藏教师”等称号。
学生毕业那天同时也是离别伤感的一天，三年来，我们和学校师生共同经历了严寒、风雪以及地震等自然灾害，建立了深厚的感情。当学生离开校园那一刻，他们纷纷为我们献上洁白的哈达和大大的拥抱。好多学生一再要求我们援藏教师在寒、暑假期间一定要过去看他们，到时候他们会备上甜美的青稞酒来迎接我们。学生毕业，代表着我们援藏教师也即将离开西藏，本地教师、领导、教育局争着为我们送行，他们感谢我们所有援藏教师为西藏林芝教育事业做出的贡献。临走那天，好多同事、领导亲自驾车送我们到机场，一直嘱咐我们回去要看看照顾自己，照顾家庭，想我们了就过来看看我们。其实我们心里也有很多不舍。真的是西藏支教行，藏汉一家亲啊！
“三年援藏情，一生援藏情。”西藏行让我对自己的工作、事业更加笃定。回到普宁，更感受到近几年普宁教育的大发展，感受到普宁市委、市政府对教育工作的高度重视。
老师们，大家一起加油努力奋斗，共同把普宁教育办的更好！
谢谢大家！
教师座谈会发言稿范文 篇三
20xx年是一个极具挑战的一年，由于新冠肺炎的发生以及蔓延，前段时间各地都采取了不同抗击措施，对于我们教师而言也面临了巨大的压力和挑战。学校无法正常开学也就意味着不能在规定时间内完成我们的教学任务。怎样做才能让学生不掉队、学的会、跟得上；面对这个巨大的挑战，大家在以张校长为“班长”的带领下，克服困难、迎难而上，探索好的教学模式、搭建好的教学平台，进一步使我看到和美一初的教师队伍是一支作风优良、抗得住压力、能打胜仗的队伍。
还记得学校各级领导每天都在微信群里给大家鼓劲加油，向大家推荐好的直播平台和网络课程，老师们都自备摄像头、耳麦、手机架等直播器材，第一时间加入所教授的班级群，开始和家长、学生进行沟通；课下大家精心备课、反复磨课，毕竟不是平常传统的课堂教学，在进行网络直播教学过程中，发现最大难题是如何吸引住学生的注意力，为此大家煞费苦心，试着用各种方法克服了这一难题。老师们不仅开展线上教学，还时刻关心学生线下的学习生活，特别对班级里的特困生、留守儿童等困难家庭，加强了在学习和生活上的关心关怀。
“功夫不负有心人”，在工作群内老师们汇报分享疫情期间各班的学习情况和成功经验；开学后的统一考试，学生们取得了优异成绩，这是对老师付出的最大肯定。经过这疫情期间的洗礼，真正体现出了我们和美一初真爱融教，博文诗导的优良教风。
做为一名青年教师，也使我更加坚信，只要用心教学，把教育当事业、把学校当做家、把学生当孩子，用耐心和真心的投入，多给学生机会，一定会培养出优秀的学生。教师是一个职业更是一个专业，既要教书，更要育人。
教师座谈会发言稿范文 篇四
各位青年教师，各位行政：
大家好！学校组织召开这场座谈会，目的在于搭建一个交流平台，让各位青年教师敞开心扉，互相交流，碰撞思想火花，汲取=精神动力，从而凝聚共识，进一步强化教书育人的使命感和责任感，静下心来教书，潜下心来育人，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，更加勤勉工作，精益求精，促进青年教师个人成长，全面推动我校办学质量提升。
刚才，育文、建梅、思强、晓静、朱瑜五位同志做了书面正式发言，其他同志做了即席发言，行政人员做了点评。我认真聆听，深受启发和教益。我想，在座的同志也一样。
思强老师着重谈了对教师职业的认识，强调“一位好老师，要助力学生健康成长，做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，要成为青少年学生人生航船的优秀领航人。”他从三个方面提出自己的追求目标：第一，坚定理想信念，做师德表率。第二，提升专业能力，做教学能手。第三，满怀博大爱心，做心灵使者。我特别欣赏他的一句话：“在教书育人中，我们要时刻牢记‘育人育心’的基本方法，给受教者抵达心灵的教育、砥砺精神的滋养。籍所学所得，倾囊相授，岂不快哉！”这充分体现出博大无私的胸怀和洒脱旷达的情操，是一种对教师职业崇高的而非庸俗的诠释。
建梅老师从自身工作经历谈感悟，实实在在。她的发言有两大亮点：一是转化后进生小吴同学，做到宽严相济，耐心细致，丝丝入扣，润物无声。在她的叙述中，发现、观察、担心、沟通、引导、相信、督促、宽容、严格、感动等词汇一再出现，充分说明了教书育人的艰辛过程以及初见成效的欣慰。点赞！二是她谈到去齐昌中学听观摩课，然后听专家点评，受益匪浅，同时也明白中考题型来源于课本，在教学中要善于利用教材，灵活应用教材，在教学过程中立足于课本编制一些一题多变的习题，将会大大提高教学质量。的确，如何提高教学质量，这是摆在每一位教师面前的根本问题，其方法途径很多，建梅老师所讲的善于学习善于思考，紧扣新课标，立足教材，活用教材，无疑是值得借鉴学习的。
育文主任的发言立意高远，启迪人心。他提出的以下三点尤为关键。一是终身学习观念。他说，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。二是心中充满爱。他说，教育是奉献爱的职业，我们青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。三是有承担才有成长。他谈到，德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生的举手投足，这无不关乎我们的责任。这充分体现了强烈的责任担当意识！何谓担当？就是真正把学校放在心上，把工作担子扛在肩上，一枝一叶总关情，负重前行，尽力而为。按部就班，吃饭穿衣，谈不上担当；拈轻怕重，挑肥拣瘦，斤斤计较，则差之十万八千里了！岁月终将不会辜负有担当的人，正如育文主任所说：有承担才有成长。
晓静老师的发言文字优美，富有感染力。用诗一般的语言谈了对教师这一职业的认识，令人印象深刻。她紧扣青年教师成长这一主题，分别从制定工作目标，向老教师学习，多读书，多学习，钻研业务，勤思考，擅积累，增进和学生的交流等方面，做了阐述。在谈到尽快提高业务水平时，她说“我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法。”显而易见，她强调勤奋的关键作用。的确如此，业精于勤，共勉！她最后说，“今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望，我们自身的发展与学校将来的发展共赢。学校为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。”把个人发展和学校发展结合在一起，体现了青年教师的认识高度和较高的精神境界。
朱瑜老师的发言从自身工作实际谈起，字里行间流露出坦诚和热情。他的发言，我印象最深的是三个方面。一是安心教学、服从学校安排；他谈到，20xx年8月底，学校安排他转科教初二语文，他认识到自已是一位共产党员，学校的需要就是责任，必须服从安排，努力完成新课教学任务。二是勇于面对困难；从未教过初二级的语文，刚开始是满头雾水，感觉十分辛苦。他每天晚上在家，都认真钻研教材，借鉴名师的先进教法，利用电脑查找教学资料，认真写好教案，有时还备课工作到深夜。课上，力求精讲多练。课后，坚持做好一课一小结，反思自己的教学得失，及时调整自己的教学方法。虚心向老教师请教，学习他们的好教法和好经验。三是乐于奉献，淡泊名利；工作14年来，从来没有主动向学校领导争取过任何一项荣誉。在朱瑜老师身上，我们看到了青年教师谦虚谨慎、热爱工作、肯下苦功的可贵品质，以及不断成长的坚实步伐。
与会其他同志的即席发言，同样有很多值得肯定的地方；行政人员的点评非常到位，值得大家反复咀嚼细细品味。总的来说，围绕着如何做好教书育人工作，如何面对困难解决问题，如何提高教育教学水平等，这些根本性问题，大家都谈的很好，实实在在，充满正能量，也充分体现出我校青年教师朝气蓬勃、锐意进取、奋发有为的精神风貌。我相信，通过这次会议交流，与会所有同志都应该各有各的收获，对我们接下来的工作会产生直接的积极的影响，有力地促进我校师德师风建设，推动我校各项工作迈上新台阶！（我建议，五位同志的发言应该大力宣传。）
不忘初心，方得始终。五位同志发言中都提到刚刚从教时的初心，事实上他们都用自己实实在在的行动，在践行自己的教育初心。我想，在座的同志亦如此，初心如磐，在教书育人的征程中奋进。
教师的工作是平凡的，然而又是不凡的，我们理所当然应该有职业自豪感。平凡铸就伟大，英雄出自人民，每个人都了不起。在这个新时代，我们都在为追梦而奋斗，我们胸怀家国，以真情投入，顽强奋斗，奉献教坛，自会年年桃李岁岁芬芳，自可成就不凡业绩！
龙北中学是一块沃土，这里有温暖的集体，有团结协作的队伍，有社会各界的认可和支持，有一双双渴求知识的眼睛！老师们，尽情地挥洒汗水吧！时间是最好的见证者，它会见证我们辛勤耕耘结出的硕果。
本次座谈会，从暑假前开始构思策划，到方案的制定完善，及会务准备等工作，离不开全体行政人员的努力；育文、思强、朱瑜、建梅、晓静等五位同志精心准备发言稿，为本次座谈会成功召开奠定了坚实的基础；在此，我谨代表学校对各位的辛勤付出表示衷心的感谢！
最后，祝同志们身体健康、家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
教师座谈会发言稿范文 篇五
雨果说：“生命好比旅行，梦想是旅行的路线。”每个人的人生都会因为坚守自己的梦想而变得精彩。从我站上讲台的第一天起，一个梦想就在我心里日益坚定而清晰：我要影响、帮助更多的人，成为一个好老师。
一、付出，为梦想插上翅膀
20xx年6月，走出XX大学的校门；20xx年8月，走进内乡高中的校门。时间如梭，如今，我在内乡高中这个温暖的大家庭已经生活了12年。
回望来时路，这12年有太多记忆深刻的东西。比如20xx年初登讲台，我和王广义老师2人承担59届高一共20个班级的历史教学；20xx年初上高三，6017班的同学以一本过线10人的成绩完美毕业，当时学生问我：“老师，你说是你成就了我们？还是我们成就了你？”这个问题我现在是有答案的；20xx年首教特优班，6月25日凌晨郑晓薇同学给我发来高考成绩截图，并附：“老师，我只告诉你，替我保密哦！”我回复：“以后咱北大有人了！”
我相信，大家一定也有很多这样的瞬间。这些承载着我们梦想的时刻，是我们努力和付出的见证。和大家一样，初登讲台时的我满怀激情，一心想上好每一节课、教好每一个学生，然而一切却都显得那样陌生，同事、学生、课本、教参……我很感谢内乡高中有这样一批好老师，比如李秋勤校长、王宝玉主任、李国军主任、尹玉红老师、李钊老师、张继先老师、王广义老师，是他们在我毫无教学经验的时候给了我及时的指导。在他们的影响和指导下，我逐渐找到了努力的方向，埋头题海的艰辛、天天听课的兴奋、编写资料的苦累、参加培优的挑战、学校赛课的磨炼、深入教改的痛苦接踵而来，前进的道路充满艰难，我要做的就是用心坚持、埋头苦干、日夜钻研，即使周末不休息我也从不觉得累。很快，我的努力付出便有了结果，校优秀教师、校先进工作者、县师德先进个人、县优秀教师、县优秀班主任、功勋教师这些荣誉接踵而来。
二、行动，使梦想展翅飞翔
这里说的行动是指认真背好每一节教材，认真备好每一节课，认真做好每一年的高考题，认真写好每一年的高考试题分析。
认真背好每一节教材。可能有人认为背书应该是学生的事情，老师没有必要每天花费大量的时间去背诵教材。但是我想说作为老师我们去背教材，一定是值得的。因为学生对我们的敬佩是在不经意之间流出出来的。“手中无书，心中有书。”很多学生课下都对我说过这样的话。会背教材，是我们作为教师的基本功，是我们达到“用教材教，而不是教教材”的第一步。
认真备好每一节课。65届高二时吕志洋老师对我说：“张老师，每一次听过你的课给人的感觉都是畅快淋漓！今年我要拜你为师傅！向你学习！”如何备好一节课？我的做法是首先删除电脑里留存的自己曾经的所有课件，然后再以优质课的标准重新来备。20xx年县教研室通知我第二天去南阳市参加河南省第六届农村中小学青年教师技能竞赛，一个晚上的时间准备三节课，比赛时评委从中随机抽一课来讲。如果没有背过教材，没有高标准备课要求，一晚上恐怕连一节课也备不下来。那次赛课结果很遗憾，只取得了河南省二等奖。吸取教训觉得还是自己研究的不够透彻，活动开展的不够多样。接着删课件吧！20xx年、20xx年两次南阳市优质课一等奖，是对自己最好的肯定！
认真做好每一年的高考题。作为青年教师，我们一定要勤。每一年高考之后，我都会第一时间把高考历史试题校对、排版、打印，利用假期逐题研究，经典题目和材料采用最笨的方法——背下来。高考题的价值首先就在于面对紧张的高三备考，我从来不会迷茫！
认真写好每一年的高考试题分析。20xx年是我第一次写，准确的说应该是第一次抄高考试题分析，后来自己学着写。为什么要写？我的认识是首先它是我们做高考题的一个升华，让我们对题目有整体的认识。然后是我们自己能力的一个升华，因为我们提倡做“研究型教师”“学者型教师”，习近平总书记在“四有好教师”中也提到我们要做有扎实学识的好老师。而这些都需要我们不断学习，不断研究。
三、坚守，让梦想照进现实
坚守，是守护学生，更是守护自己！
我最喜欢的一首诗是汪国真的《热爱生命》，里面有一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我想说既然选择了教师职业，就要好好的备好每一节课，上好每一节课。教育不仅仅是职业，更是一份事业。职业是一种谋生的途径，事业是一种人生的追求。这几年因为种种原因，我们很多优秀的教师离开了内乡高中这个温暖的大家庭。我自己也时不时的“被离职”，每一年开学时都能听到说：“你不是走了吗？怎么还在这？”没什么要离开？为什么没有离开？对于这些其实我心里有答案——不是我成就了学生，而是学生成就了我，内乡高中成就了我！
毛主席曾写下“问苍茫大地，谁主沉浮”“数风流人物，还看今朝”的诗句。一个真正强大的人，不仅要在事业上强，更要做精神的强者，做自己人生的主宰者和开拓者；
愿我们在座的每一位，愿内高的所有同仁都能成为“四有好老师”，成为大先生！
谢谢大家！
教师座谈会发言稿范文 篇六
转眼来到和美一初已经两年了，这两年是我进步最快的两年。一初是我的母校，作为一初的一员身份从学生转变为教师，对一初的爱与日俱增。
这一年我的收获颇多，记得去年刚刚担任生物课的时候，我对学生非常严格，吵学生是家常便饭，从不考虑学生的感受，只管自己的课堂是否安静，学生是否能够配合我完成这节课。学生因此也习惯了我这种教学风格，大部分是因为害怕我才认真听我的课。通过今年的学习，尤其是本学期跟有经验的班主任老师学了很多管理学生的方法，也在自己的教学过程中尝试了很多，最大的收获就是上课不在以吵为主，试着让学生真正的信我、服我、敬我，让学生知道老师之所以能成为你的老师，肯定有你值得学习的地方，且并不局限于课上。所以奔着这个目标在教学这条路上对自己的要求需要更加严格。就像郭校长说的，跟学生之间要亲密有间、严而有度。
同时本学期最大的困惑是班里总有几个性格比较倔的学生，即使在他犯错时你批评他一次，他不但不改正，反而会记恨老师，这种孩子入学以来就是这种状态，应该跟家庭教育有很大关系。这样的孩子放弃可惜，不知道有没有什么更好的管理方法。
其次是对学校融文化的理解和落地。当年很多我的任课老师都还没有退休，现在回想起来，当年他们上课的样子，和现在以同事的身份学习交流，不变的是那种平和感，是融于心的那种品质，这大概就是一种内化的学校文化吧。我希望学校能够多开一些青老座谈会，让青年教师和老教师能够坐在一起交流学习，年轻教师向老教师吸取他们站在讲台上二三十年积累的经验，老教师向青年教师学习新型的教学方式，使我们的文化能够去其糟粕，取其精华的传承下去。
对学校校本课程的建议，个人建议完善我们的心理健康咨询室，现在学生的心理非常脆弱，吵不得说不得，班里单亲家庭的孩子性格缺陷，还有家长的溺爱导致孩子目无老师，一般情况下家长不会去主动找心理咨询，寄全部希望于学校，对于我们老师来说，尤其是一些班主任老师每天工作十几个小时，非常辛苦，尤其是女性教师在工作和生活中很难平衡家庭和工作，工作中的很多情绪容易带到自己的家庭里，更容易对自己的孩子造成一些伤害，希望我们能够真正的把心理咨询室用起来。
教师座谈会发言稿范文 篇七
尊敬的各位领导亲爱的兄弟姐妹们：
大家好！
今天是第__个教师节，首先祝大家节日快乐，身体健康！
年级领导推荐我作为中青年教师代表来发言，我就想：哦，原来在领导们眼里，我还是很年轻的嘛，这个活我可以接！所以我今天的发言的题目是：“除了奉献，我别无选择”。
我1995年参加工作，20xx年加入到实验中学这个大集体，在这个大集体里，付出并收获着。下面我向各位领导和同仁择要汇报一下自己的工作体会和收获，与大家共勉。
正式加入九年级这个集体是在去年九月，学校安排我带三个班的物理课，我深知这是年级对我的信任，更是对我的考验。“责任重于泰山”，面对繁重的工作任务，只有拼尽全力去做，才有百尺竿头的一天。这一年里，三个班，三栋楼，我的手机计步器每天提醒我，你是个运动达人；这一年里，我抽屉里用完的红笔芯告诉我，你是个批改狂人；这一年里，我家的二宝对我有意见，因为他总是幼儿园被最早送去，最晚接走的那一个！当然，这一年，我也收获很多，比如，甭管走在哪儿，都有学生跟我说“老师好！”再比如，甭管年级开会时我坐一部还是二部那边，我都是坐对了位置！
当然，最幸福的时候是看到考试满分有21班的李镇新，我一乐，不错，这是我教的；看到12班的郭昊睿，我又乐了，这也是我学生；再看到25班陆欣瑶，我再乐了，这还是我学生。这一年，三个班的物理课，我没拉过一节！我都惊讶，我居然坚持了下来，给自己点个赞！
也有人问我“你把你的青春，时间都耗费在教学上，你值吗？”面对这样的问题，我坚定地对自己说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”今年2月，我又是第一批接受培训，开展网络教学，很荣幸成为实验中学第一批网红。
有人说：“只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。”对此，我深以为然！25年的教学生涯，我一刻也不敢放松对教学的要求，我必须要踏踏实实备课，勤勤恳恳学习，不断提升自己的教学水平。一个教师优秀与否不仅看他的教育教学成绩，还要看他对学生的提升、对自己的提升。说实话，我也感觉自己这些年成长很快，25年时间，从一枚小鲜肉变成了老腊肉。蜕变不仅体现在头发的稀疏和体重的增长上，也表现在和老师们的沟通交流合作中，体现在与学生的共同成长中。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴实中。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们依然平凡普通，但只要把平凡的人生奉献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们的生命将会在平凡的事业中永远闪光！
最后，教师节，是我们共同的节日，是我们独有的收获。我们值得拥有！再次祝愿亲爱的兄弟姐妹们节日快乐！
教师座谈会发言稿范文 篇八
尊敬的各位领导和同事们：
大家好，首先感谢校领导重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，组织这样的一个学习和交流机会，同时我也深感荣幸代表青年教师进行交流发言。
弹指一挥间，我踏上讲台已经十几年，20xx年9月我从河源紫金调入龙北中学，我觉得自己是很幸运的。刚来到这个人生地不熟的地方，我曾迷茫和徘徊过。然而值得庆幸的是，在校领导的关怀下，在同事们的热心帮助下，我渐渐融入了这个处处充满温暖的大家庭。同时我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断进步，工作能力得到提高。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，对于自己的工作，我有以下几点的感悟：
1、教师要具有高尚的人格魅力
传授知识固然重要，但更重要的是教学生做人之道，只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎么做，他们才会真心的尊重你，佩服你。作为班主任，平时我严格要求学生要讲究卫生，不管教室的每个角落，每次落班早读和读报课时间看到每个角落有纸屑，我都会自己亲自送到垃圾桶，久而久之他们也养成了讲究卫生的习惯。有时值日看到有的学生不够认真，我就拿起扫帚和他们一起扫，亲自动手教他们怎么做又快又好。
2、关心爱护学生，公平对待学生，做一名严格又宽容的老师
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不是意味着迁就放松，而是严中有爱，爱而从严。在生活中，学生最希望的是老师对学生一视同仁，聪明，爱学习，听话的学生人见人爱，但那些成绩不好，调皮捣蛋，缺少家庭关爱的孩子，更应给予他们更多关爱的目光。
小吴同学，是我现带班级的一个学生，母亲是外省人，在他很小的时候，爸妈离婚，从小缺失母爱，靠父亲一个人打零工养活两个人，而且父亲是一个性格极其暴躁的人，对他的教育方式非打即骂，从小学开始惹上一身坏毛病，自觉性和自我约束非常差，常常受一些外界的影响，跟在一帮不学习，淘气捣蛋的学生的屁股后面，学习成绩下滑，甚至有时还夜不归宿，甚至有一次带管制刀具到教室，想吓唬和他有矛盾的同学。他的父亲经常对他暴跳如雷，常常对他一顿打，面对如此的教育方式，他常常不敢回家，刚开始接手他时，他最大的特点是：不接受批评，态度非常的恶劣。看到他如此恶劣的态度，心中怒火顿时燃起，我努力控制自己的情绪，有人说班主任工作是一门艺术，我想，只要班主任有爱心，像爱自己的小孩一样去爱学生，像母亲般的爱去感化他，接下来我经常找他问寒问暖，后来我发现他还是很聪明的学生，在学习上接受能力强，经常在课后，我会问他还有没有不会做的题目，在学习上帮助他尽快跟上来，我相信只要他能一门心思在学习上，纪律自然会有所转变。后来我还发现他在管理学生方面有潜力，调皮捣蛋的学生还是挺怕他的，刚开始他的管理方式有些野蛮，受家庭的影响用粗暴的方式，我还是非常担心他的管理方式，经常找他谈话该用怎样的方式既能管理好学生，其他学生也服从他的管理。平时也经常跟他的家长沟通，劝他用正确的方式对待自己的小孩，也劝他的父亲能让他受点苦，让他尝尝生活的苦，电话沟通并观察他的思想有无变化，及时发现苗头及时处理，今年暑假他父亲带他去佛山打暑假工，开学后，他刚好分在我班，我找他谈话，问他打工好还是读书好。他思想方面转变的非常快，他说他以后要认真读书，开学第一天我吩咐他管好午息纪律，令我最感动的是，他叫我安心休息，班上的纪律交给他放心好了。当时我真的很感动，回忆起刚接手他对老师的态度到现在对老师的尊重。同时我也对他充满信心和希望。通过这样的事例，我更加相信作为班主任，尊重学生，信任学生，用一点一滴去感染他们，就能够获得学生们的信任和喜爱。不管是作为班主任还是科任老师，对学生严格要求，但严格中又要多一些宽容，宽容的看待学生成长中的过错，不断地引导、督促，使他们每天进步一点点，然后慢慢地、自觉地达到老师的要求。
3、学习老教师的经验，与同学科的同事常交流，提高自己的业务水平
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人，在我教学初三的两年时间里，我觉得是我教学水平提升最快两年，这两年时间里，我除了做好日常教学工作以外，更多的时间是放在了反思课堂教学上面，仔细修改课件和教案，整理各种中考题型，在这两年时间里，我非常感谢小浪主任在教学上对我无私的点拨，让我在教学上少走了许多的弯路。我觉得作为青年教师，总是什么问题都自己钻研，不如老教师的一句点拨，通过两年时间的初三的教学，现在重回初一、初二的教学，我觉得完全是不一样的感受，在平时的教学中现在我都会有针对性的教学，在教学中会针对中考题型和要求进行教学。同时经常与同科目的同事交流吸取他人的成功经验，交流教学心得，这样不仅可以迅速弥补自己的教学中的不足，还可以互相探讨自己教学中的不足，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。遇到问题，我们除了多思考，多钻研，还得多向有经验的老教师学习请教，多和他们交流，多学习老教师的态度，多学习他们的经验，对我们的专业成长有很大的帮助。
4、珍惜每一次出外学习的机会
感谢学校组织我们出外学习的机会，我参加的第一次出外学习是去东莞，我感悟最深的是他们先进的教学理念和先进的教学手段，这些都是值得我学习的，结合我们农村学校学生的特点，我有针对性的进行教学，对不同的学生分层次的进行教学取得不错的效果。第二次出外学习是去齐昌中学听观摩课，然后听专家点评，让我受益匪浅，同时也让我明白中考题型来源于课本，在教学中要善于利用教材，灵活应用教材，在教学过程中立足于课本编制一些一题多变的习题，将会大大提高教学质量。
以上是我的感悟，最后祝愿大家身体健康，工作顺利。谢谢！
教师座谈会发言稿范文 篇九
提高认识，统一思想，明确目标，明确任务，增强信心，强化决心，部署工作，指导方法，推进工作高效高质量落实，是开会之主要目的。
一、本次会议的目的
（一）再次明确教育教学目标
本年度中考目标：实现590分以上1人，580—589分3人以上，550—579分10人以上，500—549分35人以上，450—499分40人以上，400—449分55人以上。即向重点高中输送14人以上，向普高中输送90人以上，向中职学校输送140人以上。
（二）再次明确工作任务
实施精细化管理，推进精细化复习，促进学生高效高质量学习。推进中考复习改革，让复习方法更精准，让复习过程更有效，为实现既定目标不懈努力。
（三）再次明确工作措施
1、强化管理水平提升。一是学校管理要在指导和服务上狠下功夫，指导方法，制定计划，落实方案，全程跟踪服务，确保系统复习收到实效。二是班级管理要切合学生实际，分层对待，杜绝一刀切，不认青红皂白的班级管理，注重引导和鼓励，做实考核与评价，引领学生结合自身实际落实有效的复习过程。
2、强化学生思想转化教育。通过思想教育，确保学生思想到位，培育学习兴趣，强化学习信心，为有效复习创造条件，为实现既定目标奠定基础。
3、强化教师自身学习。扎实开展对课程标准、复习方法等的学习，把握出题方向，以班级为单位制定切实可行的复习计划，让复习工作按部就班开展，为收到预期效果创造有利条件。
4、强化学生学习指导。推进系统复习，教会学生方法，培训学生的思维，围绕“问题解决”开展精细化复习指导，与学生一起，全力攻坚克难，把影响学生考试发挥的因素将至最低。
5、强化应考能力提升培训。努力培养学生思维能力，审题读题能力，规范的解题答题能力，规范的书写能力，系统的解题思路，技能技巧等，为学生高效参加考试奠基。
二、复习建议
充分发挥集体智慧，强化班级及学科教师的精诚合作，共同推进，做实查缺补漏，实现复习更优化。
1、紧扣课程标准开展复习。不做无目、无目标的无用功。
2、紧扣学生实际开展复习。分层给学生制定复习计划，明确学习任务，杜绝一刀切、一视同仁的复习。
3、紧扣目标任务开展复习。坚持目标引领：为实现既定目标不懈努力；坚持问题引领：真正解决实际问题，实现复习突破，确保复习的有效性；坚持过程引领：做实复习过程，向有效的复习过程要质量。坚持质量引领：追求高质量的复习，确保目标得到实现。
4、紧扣重点难点开展复习。复习要突出重点，杜绝普遍撒网，让复习过程更具有针对性。复习要突破难点，确保问题得到有效解决，推行重点打鱼，让复习更具有实效性。
总之，本届学生具有我们实现中考目标的资质，我们一定要坚定信心，全力推进有效的系统复习，做实精细化的复习过程，让复习的针对性和有效性得到凸显。下定决心，确保既定目标得以实现。
教师座谈会发言稿范文 篇十
刚才大家都谈的很好。有学生给我们带来职业幸福感的小故事；有关于教育教学的经验做法；有同事之间携手奋进共同进步的典型事例；有关爱后进生、特殊学生的教育情怀；也有教双主课顾此失彼的困惑；还有提高山区小学硬件的诉求。真心真意，真情流露，打开心扉，畅所欲言，把优秀教师的“优秀”展现的淋漓尽致，我很受启发、很感动、很满意。
今天上午，召开了诸葛镇庆祝第三十六个教师节暨表彰大会，我们受到了最高礼遇，手捧鲜花，身着盛装，乐队开道，锣鼓喧天，围观如潮。最难能可贵的是镇政府把车位清空，为我们让道，这是何等的礼遇？就在前天，诸葛镇党委书记韩献卿同志、主抓教育副镇长黎荣超同志召集23个行政村支部书记召开会议，会上逐一听取支部书记汇报支持教育情况，这是何等的重视？我在表彰会上说：“党委政府的大力支持，既是鼓励，又是鞭策。”这是我的心里话，我们必须以实干的精神，回馈党委政府的大力支持，回应社会关切，办出让党和人民满意的教育。
今天下午，我们马不停蹄的筹备、召开这样的座谈会，紧锣密鼓，顺势而为，应时办事，卡的就是这档口。会议的目的是：想倾听一下教师们的心声，给优秀教师颁奖，聊聊天，侃侃大山，再鼓劲，再加油，重新出发。下面我再啰嗦几点。
一、放大格局，做大教育，做大师。
今天参会的有诸葛一中的教师，也有正泰小学的教师，还有我们中心校的教师，我们是一个系统，都是伊滨教育的追梦人，都是诸葛教育的顶梁柱，工作一样，单位不同，但都是一家人，一家人咱不说两家话，相互支持、协调、配合，共同书写教育强区的华美篇章。刚才一位老师讲，我是教语文的，学校让我教英语，心里不舒服；那位老师说，中途有老师请假，课硬要我教，心里难受。我想说，咱们小学教育倡导的就是全科教师，把这当成历练的机会，心里就舒服了，离全科教师也近了一步，将来我们搞“县管校聘”，不是人挑岗位，而是岗位挑人，咱啥都会教，下岗不了。校长给老师布置工作，尤其是中途，就像借钱一样，心里盘算了几天，一是掂量一下关系铁不铁？二是感觉人家有没有？三是衡量一下人家信任不信任，怕不怕咱不还？对应学校的工作就是关系得铁，能力得强，还得足够信任，你说校长难不难？结果跟咱一说，直接拒绝，拉出一大堆理由，你心里难受，校长心里好受吗？校长开始绞尽脑汁做咱工作，最后委委屈屈的接受，何必呢？不如开始痛快的愉悦的接受，你也不难受，校长还高兴，两好搁一好，大团圆结局。格局大了，一滴墨水算什么？好多事要站在人生长河、历史长河去看待，“望远能知风浪小，凌空始觉海波平”，格局大了，事就小了。校长都是优秀教师出身，他需要统筹协调，纵观全局，校长考虑好的事就是正确的，紧跟校长走就完了。我喜欢过去垒墙的工作作风，匠人吆喝“灰”，下面应答“有”；匠人吆喝“砖”，下面应答“来了”。舒舒服服，得得劲劲。最不欣赏一些人，接受工作支支吾吾，讨价还价，畏畏缩缩，没有一点利索洒脱的脆生劲儿。不要活也干了，力也出了，心里装着委屈，也不讨领导喜欢，得不偿失。在坐的都是优秀，必须时刻以优秀的标准要求自己，要让自己是一团火，温暖孩子和同事；要让自己是一束光，照亮孩子和同事；要让自己是一面旗帜，引领孩子和同事，成为教育大家、大师。
二、把单位当家，善待单位，与单位共荣辱
我离开党政办正直疫情防控时期，那边脱离了，教育这边还没有实质性接受，在家里居家隔离的日子，心里空牢牢的，有失重的感觉，觉得自己如浮萍一样飘摇，如柳絮一样飘飞，没有着落，心灵无处停靠，那是一种被掏空的感觉。所以我加倍珍惜岗位，珍惜岗位奉献期，等我们老了，戴着假发，含着假牙，坐着轮椅的时候，咱想到学校教书，公家还不叫呢。咱们一定要善待单位，单位是我们的靠山，是我们心灵的栖息地，是我们实实在在的家。有些人喜欢骂单位、骂领导，人回到家，牢骚、抱怨跟到家，骂骂咧咧，怨声载道。首先自己生气，肝脏是排毒的，气的不成，咱把它弄得不好好工作，气大伤身，时间久了，是会痨病的。再说对孩子教育有影响，至要莫如教子，咱天天牢骚，给孩子传达的是什么信号，孩子能好好学习？如果把这事翻过来，咱们努力工作，受大人影响，孩子就会努力学习，多漂亮的事。再次说，咱家里抱怨，就免不了到社会上抱怨，当人不当人乱说，自毁名誉。传领导耳朵里了，自毁前程。单位不好，你就能好？我不信，倾巢之下焉有完卵。所以不要抱怨，单位咱们不能改变，就改变自己。单位是需要大家共同维护的，维护好校长的威信就是维护单位形象，单位的荣辱关系到每个人，一个团队，一个单位，单位好了，咱们才能更好。
三、工作努力干，荣誉、利益要看淡
我没有晋升中级职称，原因很多，干校长十五六年，学校一有荣誉，不敢跟老师们竞争，老嫌丑，觉得咱是校长哩，跟老师们争荣誉，老是不美，好像给咱们趁的格局小了。我来到诸葛中心校工作，模范等荣誉评选我管着呢，心里也可想弄一个，也需要呀！可是反过来一想，还是算了，不想去丢那人，按照尺子衡量吧，量着谁是谁，自己旁观一下就好。有个政策，25年教龄不限名额，我条件基本都有，还是够25年再晋级吧。工资是不高，也够花，也能吃起肉肉，最多少割点，有个荤腥就好。国家政策放宽了，这是在释放政策红利，得感谢国家、感谢党。许多人晋级的想法被唤醒，这是天大的好事。工作的一个目的在于，用自己的劳动获得报酬，让小家庭日子过的更好。我主张，咱们努力工作，只管耕耘不问收获是不对的，荣誉也要积极参与和争取，得到了，那是应当应分的，是对工作的认可。得不到，心态放平和，补充条件，明年继续，也不胡搅，也不蛮缠，看淡，看开，太阳总会照常升起。不要得不到，也放不下，这是佛家说的贪嗔痴，欲哭无泪可难受，这不好。我们都喜欢和身边的人对比，学校给他补助5元，没有给我，心里就不平衡，感觉委屈，嘴上说着“不是钱的事”去找领导，讨要所谓的公平，这其实就是钱的事，都弄得可不愉快。钱花着就是老美，谁都喜欢，但君子爱财，取之有道。其实领导的眼睛也是雪亮的，谁啥样？谁出力？谁假装出力？心里明镜似的。没给咱，说明咱没把工作干好，不牵涉公平不公平，领导有都想尽办法把事情做公平的强烈愿望，公平又是相对的，可难拿捏，所以，工作可以争着干，在利益面前不要攀比。
我啰啰嗦嗦说的不少，都没有大家说的好，不当之处，敬请批评指正。今天的会议圆满成功，达到了信心再鼓劲、再提振的效果，希望大家不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，办好党和人民满意的教育。最后，在第36个教师节来临之际，我代表中心校祝全体教师及家属：节日快乐，万事如意。祝关心和支持教育的各级领导和社会贤达：身体健康，工作顺利，事事如意。谢谢大家。