模范校长先进事迹材料 篇一
XX，1992年参加工作，高级教师，省语文学科骨干，市科研学科带头人，家庭教育高级讲师。20XX年走上校长岗位，现任XXX市XXX小学校长兼书记。她热爱教育事业，热爱学习，勇于实践，曾多次被评为市区级“四有”好校长。她一直以建设幸福优质的学校为己任，用实际行动践行着“用生命影响生命，让每个生命都精彩”的办学追求。
XXX市XXX小学是一所以英雄名字命名的学校。多年来学校深入挖掘“XXX精神”，形成了以“仁、义、智、勇、洁”为内核的“五德”文化，但是在教育转型发展的背景下，如何为学校未来持续健康发展规划蓝图仍是当前重要的命题。XX校长上任以来，广泛调研，多方征求意见，进一步明确了“XXX精神”应该是对生命的珍惜与尊重的大爱；应该是知行合一，敢为天下先的勇敢与自信；更应该是落实在生活细节中健康的生活方式的践行。她带领学校科学制定“十四五”发展规划，对学校发展进行顶层设计与系统思考，明确了“五育并举促师生发展，知行合一办优质教育”的行动路径。
一、德育为先提升品质
“双减”政策为学校德育工作带来了新的机遇和挑战，该同志坚持“德育为首，全面发展”的指导思想，在“让生活走进学校让教育回归生活”的教育思想引领下，培养学生做知行合一的新时代“五德”少年。她组织德育处、少先队组织着力开发课程资源，与“五德”文化紧密结合，构建充满生命张力的系列德育体验课程。例如：突出“仁”文化的《春季面食节快乐五德娃》主题实践课程；赓续“义”文化的《同心抗疫永怀感恩》主题实践课程；践行“智”文化的《微习惯养成主题实践课程》学习“勇”文化的《知危险会避险——安全教育》系列体验课程；传承“洁”文化的《清明寄哀思，传承XXX精神》主题实践课程。线上线下丰富多彩的德育体验课程让学生积极参与，效果显著。
她带领德育骨干教师围绕”仁、义、智、勇、洁“五德目标，将国家课程《道德与法治》与地方课程《传统文化》《环境教育》《安全教育》以及学校课程《XXX》进行三级整合，开发“润德课程”。通过爱国主义教育、党史学习教育、生命安全教育、传统文化教育、疫情防控教育、劳动素养教育等主题课程，引导学生从小树立爱国之心、报国之志，真正实现让XXX的每一个孩子都能够在生命里深深刻上“XXX精神”的烙印。
二、智育为重提高素质
为进一步推动课堂建设的质量，落实“双减”工作，她提出重塑“自主·互学”课堂的范式，改变课堂教学样态。她抓教师专业能力的提升，聘请省市级教育专家来校讲座，帮助教师理解新理念，掌握新方法。她鼓励教师参加能力提升训练营，亲自带领骨干教师研究大单元教学和项目化学习，与老师们一起研讨，一起实践，聚焦学生思维发展，鼓励学生主动质疑，主张给学生丰富的学习体验，从教室到操场，从学校到家庭，从线上到线下，从课内到课外，都是互学的课堂。
如今学校已经成功开启了小学阶段“读一百本书”活动和“项目化学习”的旅程，参与的老师和学生都收获着学习的幸福。
三、体育为基增强体质
尊重教育规律，始终把学生健康放在心上的她，带领学校体育组克服教师年龄大，身体弱等困难，确保体育活动时间，创新课间操形式，切实保证学生每天体育活动时间。即使在线上，也根据年级特点，给孩子们安排不同的活动项目，对学生提出了明确的训练要求。学校通过体育社团和延时服务开展多样化的体育活动，以赛促练。通过跳绳比赛，队列比赛，增强学生参与热情；通过乒乓球社团、足球社团、跳绳社团等体育技能的训练，发展学生特长。积极推进学校，家庭，社会协作机制，将学生参加体育活动及体质体能健康状况纳入学生综合素质评价，定期向家长反馈，合理安排家庭作业，督促学生校外运动，真正做到家校共育，丰富课余生活，提高学生运动能力和兴趣。
四、美育为要丰富素养
她在学校工作计划中认真部署美育工作，健全了美育管理体系和规章制度，保证学校美育工作扎实开展，按照《国家课程方案》规定开齐开足音乐、美术课，全数配备艺术教师。学校还成立了素描，彩泥，打击乐、合唱、舞蹈等艺术社团，借助重要节日契机，认真组织开展“校园文化艺术节”“庆六一音乐会”“红歌合唱比赛”“重阳节书画展”“翰墨飘香书写大賽”等活动，整体展示学生风采，利用一切资源，拓宽美育途径，积极创建校外美育基地，通过与专业团体合作，培养学生特长，涵养学生艺术素养。
五、劳动为本养成技能
秉承着“让生活走进学校，让教育回归生活”的办学指导思想，围绕培养“以内心有力量有社会情怀的未来公民”这一目标，倡导“知行合一”，她提出根据学生的身心发展情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样的形式，激发学生劳动的内在需求和动力，引导学生系统学习掌握必要的劳动技能。学校开展清洁家园行动，以班级为单位，设置校园包干区，明确责任，细化岗位、在清洁家园的行动中，培养了学生良好的劳动习惯，增强了学生的劳动意识。她坚持家校合力，有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动。从具体实际出发，因地、因时制宜，如利用“五一劳动节、秋季“丰收节”等节日开展主题式劳动教育活动；每逄节假日，组织学生到社区做志愿服务。她组织开发劳动技能评价表，以追星的形式鼓励学生挑战自我，学会生存技能。
六、携手家长共育共赢
积极推进家委会的建设工作，建立三级家委会机构。通过家长代表大会制度、工作例会制度、考核制度的逐步完善，落实家长对学校教育的知情权、参与权、监督权、评议权和管理权。她积极建设“慧爱家长学校”，开通公众号平台，通过定期的家长讲座，手把手教家长如何做好亲子沟通，如何做合格的家长，如何与老师协作，真正实现家校两个教育阵地从割裂到携手，从共担到共育，实现家校共育的和谐生态。
她是一位有思想，有干劲，有爱心，有较高职业素养的好校长。她带领学校科学制定“十四五”发展规划，明确阶段发展目标，聚焦重点工作。她尊重教育规律，依托校本研修，推进“双减”的落实，通过团队建设使教师们焕发新的活力。她身体力行，把对每一个学生负责装在心里，通过构建“五育”并举的培养体系，促进学生全面发展。
模范校长先进事迹材料 篇二
XXX，男，XXX县XXX乡人，1972年9月出生，1994年8月参加工作，1998年10月加入中国共产党，本科学历，中学高级教师，省级骨干教师。XXX同志参加工作以来，一直在XXX一中工作，历任学校团委书记、政教主任、副校长，2004年8月以来任XXX一中校长，他本人先后被评为XXX县首届十佳校长、XXX市优秀教师、XXX市优秀校长、XXX省优秀教师。2014年3月17日晚，XXX巡查过晚自习后，在办公室突发脑干出血，经全力抢救无效不幸去世，年仅41岁。
信仰坚定，忠于职守。XXX同志有16年的党龄，入党以来，他始终牢记入党誓词，时刻保持共产党人的先进性、纯洁性，立足岗位，创先争优，把全部心血倾注在教书育人上。他出生在一个贫寒的农村家庭，高考结束后，勤奋好学的他考出了全校应届班第一名的好成绩，报考了XXX师专中文系。1994年，大学毕业后，主动放弃在县城工作的机会，回到自己的老家XXX乡，当了一名普通教师，在偏僻的农村学校一干就是20年。2013年，他被检查出患有高血压，但他却忙于学校教学和管理，并没有把这些放在心上。他的一名同学曾经劝他：“都过40岁的人了，别再这样拼命工作了”。他说，“干教育是个良心活儿，党培养了咱多年，咱就要干好自己的工作，对得起自己的良心、对得起孩子和家长！”去世前三天，他连续工作三个昼夜没有休息；去世前两个小时，还在学校值班巡视。作为一名基层党员干部，他积极组织开展学校党的群众路线教育实践活动，争做焦裕禄式的好党下了“焦裕禄精神，xxx概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的学习笔记。
爱岗敬业，勇创一流。XXX同志从事教育工作20年时间，他视教育如生命，敬业奉献，任劳任怨，所教过的语文、英语、历史、地理等多门功课，均在全县取得优异成绩。2004年8月，他被任命为XXX一中校长。当时的XXX一中，教育质量已连续3年在全县位居后3名，校园道路坑洼不平，校舍简陋，生源流失严重，全校只有300多名学生，本来数量就不足的教师都在想方设法要求调走。他不惧困难，迎难而上，决心把XXX一中办成全县最好的学校。为此，他坚持每月开一次组织生活会，率先垂范开展批评和自我批评，加强学校班子建设，提高管理水平；加强师德教育，调动教师干事创业的积极性和主动性。带领学校教师到省内外教育名校听课座谈，推进教学改革，提高教学质量。多次到县乡主管部门反映情况、争取建设资金。同时，带领师生自力更生、艰苦奋斗，利用课余时间搬来砖瓦，铺路面、建花园，改变校舍简陋、教学设施不齐全的状况。10年来学校由弱变强，2011年到2013年，XXX一中连续三年中招人均分数居全县第一，中招综合量化均位居全县前3名，学校连续五年受到表彰，先后被评为全省远程教育示范校、全市课改先进校，全县高效课堂三星级、汉字工程和高效阅读二星级学校等。
孝老爱亲，关心师生。XXX幼时家境贫寒，过继给了伯父，在孝老爱亲，关心师生。XXX幼时家境贫寒，过继给了伯父，在患癌症在医院做手术期间，他白天坚守在学校，晚上抽时间到医院陪护，孝心感动当地群众。他的爱人没工作，在学校伙房打工，但他和爱人相敬如宾，从没拌过一次嘴、吵过一次架。作为学校校长，XXX心里始终装着全体师生。他关爱学生，悉心照顾留守儿童，去世前还在资助一名失去双亲的学生。他关心同志，学校老师谁家有大事，他一定到场，谁家有难事，他一定帮忙。学生单秋香2011年初中毕业后想上职高，但因家庭困难父母不想再让她上学。他多次做单秋香父母的工作，又从自己的工资中拿出200元钱资助她。学校老师王增禄的父亲因病急需住院动手术，住院费还差2000元钱。XXX知道后，立即让妻子送去2000元钱。后来，王增禄才知道，这2000元钱是XXX向亲戚借的。XXX乡地处偏远，一些孩子早早辍学。为改变这种状况，他多次到学生家中走访，做耐心细致的思想工作，并当着家长的面保证：“把孩子交给我，就一定想方设法把他培养好。”家长都说，有这样负责的好校长，相信孩子在学校一定能学好，把孩子交给张校长我们放心。
公而忘私，清正廉洁。XXX同志任校长10年，每年经手的经费上百万元，但他公私分明、不贪不占。由于父母常年生病，妻子无固定工作，孩子还在中学求学，家庭经济十分困难，至今，他买不起商品房，上高三的女儿一直寄居在亲戚和同学家；位于XXX南街的老家只有四间瓦房，没有一件家具；在学校的两小间住室里也只有一床、一桌、一个布衣柜和一套三年前花740元购买的布沙发。他从不利用权力为家庭谋私利，妻子一直在别人承包的学校伙房打工，靠微薄收入补贴家用。XXX当上校长后，妻子希望能够涨点儿工资，他说“我当校长哩，你咋能搞这个特殊？”，拒绝了妻子的要求。2012年，县城一所民办高中以年薪20万元聘请XXX担任教务主任，并安排家属在后勤岗位工作。但他算了这样一笔账：“一个XXX乡的孩子要是上县城读私立学校，家里每年学费、生活费的支出大概要两万块钱。XXX一中有1000多个学生，把学校办好了，让XXX乡的孩子都在家门口上学，那不是给老百姓省下了2000多万？”就婉言谢绝了对方的聘请。
模范校长先进事迹材料 篇三
作为20__年就担任学校一把手的“老”校长，__小学校长刘__依然像刚上任一样，每天忙忙碌碌无暇休息，抓紧时间读书学习、研究教育、提升自我。
她以“让每一个生命美丽绽放”为目标，带领__人追寻向美而生的事业，整体构建学校艺美文化体系，积极倡导“崇艺尚美”“让世界因我而美丽”，坚持一年一个教育主题年，着力培养“七有”艺美达人，最终形成学校鲜明的文化品质，促进了学校跨越式发展。学校由原来的21个教学班、1229名学生发展为41个教学班、2156名学生，学校社会声誉在提升，老牌名校再绽新花。__小学连年被评为石家庄市文明单位，先后荣获全国少先队优秀大队，全国家庭教育创新实践基地等诸多荣誉。
当人们还在惊诧__小学发展迅猛时，刘__说“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，她将更多孩子、更多学校装在心里，怀揣着一个更大教育梦想，踏上教育帮扶之路，开启了更广博的教育。
微笑请进来碰撞智慧火花
作为__省教育厅命名的“挂职校长培训基地”，__小学连续几年多次承担__省农村校长培训任务、石家庄市骨干校长培训任务。刘__每次活动都亲力亲为，既是策划者、组织者，又是培训者、服务员。
为保证参培校长不虚此行，学有所得，刘__倾心为大家安排沉浸式跟岗培训。采用跟岗学习、互动交流、活动参与等形式，让校长们全方位、零距离接触学校的办学理念、办学特色，全面了解学校在文化提炼、教育教学、教育科研、校本研修、课程研发等方面的做法，提升校长们的管理实践能力、课程领导能力和引领教师发展能力。
在众多培训内容中，最受学员们欢迎的当数刘__主持的“校长沙龙”。她的专题讲座《艺美文化立校多维度全面育人》《阅读思考行动》等，既有理论高度，又有实践路径，引发学员思考。特别是她引领大家聚焦热点问题展开交流，更是审时度势、妙语连珠，充分显现教育博爱与无穷智慧。
__小学全方位开放的姿态，刘__无私真诚的传播，得到了业内广泛赞誉，“国培计划”项目落户__小学。
“国培计划”项目培训辐射范围广，参训人员多。每年都有来自全省各地市的骨干教师、校长近千人领略学校的艺美教育文化，感受艺美教育的温暖。针对不同的学习群体，刘__精心设计定制菜单式培训方案，安排不同的内容。固本创新的课堂、丰富多彩的课程、技艺精湛的社团展示、内涵丰富的校园活动屡屡吸引学员们驻足流连，碰撞出智慧的火花。校园里浓郁的艺美文化氛围，教师团队精湛的教学技艺，师生勇于绽放的精神风貌，“让世界因我而美丽”的校训在更多的教育同仁心中萦绕扎根。
20__年冬，刘__又和__师范大学初等教育系正式签约，__小学成为大学生跟岗实践基地，共同探索研修共同体背景下的“智能手拉手”合作项目，开始更深层次的教育帮扶研究。
温暖走出去赠人玫瑰手有余香
“独行快，众行远。”
在刘__看来，精准帮扶、城乡结对是一项根本性的教育均衡发展战略，也是一份向美而生的事业。
刘__带领__小学的老师们，践行“让世界因我而美丽”，积极走出去，帮扶教育薄弱学校，先后与张家口塞北管理区学校、承德五道营小学、临西县玉兰小学、晋州周家庄小学、深泽县新开街小学五所学校联谊，帮助学校和教师提升教育教学水平。
为避免精准帮扶活动流于形式和走过场，刘__明确了“从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢”的精准帮扶的工作思路，并以此为引领开展各项交流活动，推动校际间深度合作。
__小学和张家口塞北管理区学校是“教育合作示范校”。结对之初，为了把帮扶工作做精做实，刘__亲自带领各个学科的八名精英教师来到了塞北管理区学校，进行为期十天的“贴身”帮扶活动。八名教师每人带一名徒弟，师傅接替徒弟上班，从备课、讲课、教研、批改作业，到管班、家访、卫生清扫，事无巨细进行传帮带。同时，老师们还为塞北的老师们带来了语文、数学、英语、科学四节示范课。这次帮扶机会，使两所学校有效缔结成长联盟，真正推动了学校内涵发展。
刘__校长还经常利用假期和休息日参与教育扶贫，先后到内蒙古呼和浩特市土默特左旗、涞源县、临城县、临西县，为校长培训班做讲座，传播先进的办学管理经验，为解决群众普遍关心的教育不均衡问题助力。
新时代的5G背景下，刘__又在思考如何利用现代新技术手段开办同步课堂，怎样让更多农村孩子享受到城市优质教育资源、听到名师课堂？“只有从实际出发，注重实效，才能逐步改变农村薄弱学校的教学质量、带动困难地区校长专业成长，才会推进城乡基础教育均衡发展。”刘__如是说。
“办实事，做真人，服务师生，献身教育。”
这是写在刘__办公室门口教师宣言里的一段话。她是这样写的，也是这样做的。在她心中，教育是国家民族的大教育。在追寻教育梦想的道路上，刘__始终不畏艰难，不忘初心，向美而生，播撒美丽。
模范校长先进事迹材料 篇四
用热爱与担当抒写教育情怀
XXX，X县第二小学校校长，高级教师，省级骨干教师，省级教学能手。20XX年9月至20XX年11月担任X县第七小学校校长，20XX年11月起担任X县第二小学校校长，XXX市专家型校长，XXX省中小学正职校长“双百工程”成员，X县“启智校长工作室”主持人。多年来，一份份沉甸甸的收获见证着成长历程的深深足迹：曾荣获“XXX省优秀教育工作者”“XXX省巾帼建功标兵”“XXX省德育先进个人”“省普法先进个人”“XXX市‘四有’好校长标兵”“XXX市最佳教学领导力”“X县十大杰出妇女”“X县十佳校长”等荣誉称号。
艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”1991年XXX毕业于XX师范学校，成为一名光荣的人民教师。三十一年，XXX由一名骨干教师成长为一名专家型校长，用热爱与担当在教育的沃土上抒写教育情怀，追逐教育梦想，创造教育佳绩！
奉命危难勇担当
20XX年是X县第七小学校发展历史上最低谷时期，由于工作需要临危受命，20XX年9月XXX被调到X县第七小学校担任校长工作。工作中面临的困难不可预期，她心中笃定一个信念：不能辜负组织的临危受命，不能辜负老师们的期待，不能辜负家长的信任，一定要带好这支队伍，经营好这所学校。XXX带领领导班子反复的学习研究，决定走一条“稳定局面——增强信心——自我认可——挑战现实”的助力之路。结合学校的教育教学工作开展研讨交流，增强自我的认可度，让大家意识到：我们可以承担起第七小学未来发展的重任。20XX年元旦教育系统要组织新年联欢，经过讨论和交流最后达成共识：要用这次演出证明自己！功夫不负有心人，在迎新年的演出中，教师舞蹈《欢竹》以优美的旋律、专业的舞功惊艳了全场。老师们听到了久违的阵阵掌声，看到了久违的频频点头。老师们心里有了底气，工作上有了势气！
接下来，XXX进一步调整工作思路乘势而上，做到“三手抓、齐头并进”即：抓队伍建设，提高专业素质；抓硬件建设，改善办学条件；抓文化建设，创建特色学校”。全面规划学校发展方向和目标：坚持“以德立校”的办学方向，推进素质教育；加强团队建设，深化课程改革；加强校园文化建设，推动学校的内涵发展；开发和实施校本课程，促进学生综合素质全面提升。20XX年，学校被确定为首批申报XXX省标准化学校建设工程单位。她和领导班子成员连续加班一个多月，起早贪晚，放弃双休，梳理核对标准、补短板、强内涵。付出总有回报，学校在标准化学校建设工作中取得突出的成绩，省督导组王主任高度评价：“走进学校眼前一亮，看到了教育的纯粹，感受了育人的温度。这是一所有发展的学校，这是一支有潜力的团队”。学校被评为省标准化建设先进学校。
经过不懈努力学校捷报频传：教师舞蹈轰动啦！团体操震撼全场啦！全县运动会三连冠啦！教师水平测试全县第一啦！教学常规检查连年全县第一名啦！德育工作示范校挂牌啦！20XX年X县教育局在第七小学召开了“加强常规管理，提高教育教学质量”的现场会，组织全县校长到学校参观学习。学校多次接受省、市各种检查指导，XX、XX教育局督导室带领校长到学校交流学习。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。正是这一份沉甸甸的使命担当带领学校走上了特色发展的快车道。
投身课改铸本色
校长是一面镜子，也是一面旗帜，为了能够更好的带领团队成长，XXX不断学习教育教学理论，持续关注教育教学改革动态及最前沿的信息。20XX年参加了XXX市教育局组织的“北师大校长高研班”培训；20XX年参加了XXX市未来教育家培养工程；20XX年参加XXX省中小学校长“双百工程”正职校长培训班；20XX年随“校长如何有效开展学校素质教育培训团”赴日本考察学习。通过学习开阔了视野，增长了见识，快速提高了教育教学管理研究水平，为推进课程改革打下坚实的基础。
作为校长，XXX最幸福的就是走进教室，感受温馨的课堂氛围；最快乐的就是和老师一起研究，分享学习收获。为了提高研究的有效性，让研究服务于教学，她“基于问题研究问题”，把教学急需解决的问题作为主题研究，并参与《小学数学数感的研究》、《小学语文切入文本问题设计的研究》等小问题的研究，成果显著。其中《小学语文单元导读方法的研究》在XXX市“三百工程”验收现场进行了成果分享。20XX年承担了《加强小团队建设，促进教师专业成长》的研究项目，项目顺利验收，学校评为“XXX市中小学校本研修示范校”、“XXX市中小学校本研修基地校”。
几年来，通过课题研究提高自身的理论水平，提升理论服务于实践的能力。XXX参与国家级课题《小学数学小组合作学习方式有效性的研究》、《培养小学数学教师实践智慧的途径探索》的研究。主持“十二五”、“十三五”省市课题的研究。研究是高层次的学习，也是最有效的学习方式，通过课题研究，提高自身的研究与实践能力：《浅谈小学生语感的培养》《小学学校管理的几点思考》等研究成果获奖；《如何在小学数学教学中培养数学核心素养》《寒雪梅中尽，春风柳上归》在各级刊物发表；作为刘正生工作室成员，与刘正生老师共同编写《核心素养下的小学》一书已经出版发行。
精致管理创典范
学校发展，理念先行。十五年的苦心经营，学校已经由一个薄弱学校发展为X县基础教育的示范校。学校以“三个一切”为办学理念，以“立德树人”思想为指导，形成了“细致、踏实、深蕴”的办学风格，实现了“为孩子成功人生奠基”的办学目标。
细节决定成败，精致创造典范。一是通过“德育课程化、校本课程研发，精细的常规管理，引领教师学科认同，加强对非统考学科跟踪问效”等方法规范教师教学行为，确保教学常规管理的全覆盖，有效地提高教育教学质量；二是加强学校文化建设，铸就学校可持续发展的灵魂。学校围绕“校园文化建设与文化营造、校本课程开发与文化传承、校本研修与教师专业成长、师魂建设与文化构建”等方面不断探索，成果显著；三是坚持“以德立校”，夯实学校可持续发展的根基。形成“以德修生、以艺养生、以书慧生”的办学特色。
一路挥汗如雨，一路收获如歌。XXX荣获“XXX省优秀教育工作者”、“XXX省巾帼建功标兵”、“XXX省德育先进个人”、“XXX省普法先进个人”被认定为“XXX市专家型校长”“XXX市教育系统先进工作者”、“XXX市支持少先队工作好校长”、“XXX市岗位练兵先进个人”、“XXX市教育系统‘三育人’先进工作者”、“XXX市课程改革优秀管理者”、“XXX市新课程实施先进管理者”、“XXX市最佳教学领导力”、“XXX市教育科研先进个人”等荣誉称号。
学校先后获得“XXX省教育系统先进集体”、“XXX省省中小学师德先进集体”、“XXX省学校体育工作先进集体”、“XXX省军警民共建共育先进单位”、“XXX市群众满意学校”、“XXX市教育系统先进单位”、“XXX市德育工作先进集体”、“XXX市“十一五”期间教师培训工作先进学校”、“XXX市培育和践行社会主义核心价值观‘六促六进’工作示范学校”、“市教科版小学语文新课程实施先进单位”等荣誉称号。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，XXX永远不忘教育初心，牢记育人使命，用对教育的无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，耕耘在充满希望的教育沃土上！
XXX校长是XXX市专家型校长，担任校长以来，她带领团队勤勉治校，苦心经营，使X县第七小学由一所薄弱学校发展成X县基础教育的窗口学校，为X县基础教育作出突出贡献。XXX校长致力于规范学校管理的研究，以前瞻性的理念，持之以恒的实践，形成了细致、踏实、深韵的办学风格，彰显“以德修生以书慧生以艺养生”的办学特色。20XX年11月，由于工作需要，林校长被调到X县第二小学校担任校长工作，挥别过去的十六年，她用最好的青春年华见证一所学校的崛起，用最绚丽的岁月静待那一束束花开，用最真挚的情怀谱写辉煌的诗篇！
模范校长先进事迹材料 篇五
潜心办学促发展情筑教育守初心
XXX，汉族，1966年2月出生。1985年参加工作，大学本科学历，中学高级教师，中共党员。现任XX中学校长、书记。在任期间，提出了办优质教育，创精品XX的发展战略，确定了自主教育、自主管理办学理念，提炼出“以兵教兵式小组合作、引领师生自主发展”的办学特色。学校办学规模不断扩大，教学质量稳步提升，成为家长心目中的优质学校。被选拔为XXX市未来教育家型校长，获得X市“有突出贡献中青年专家”、X市“身边好校长”标兵、X市优秀教育工作者等荣誉称号！
个人事迹
XXX同志作为教育工作者，情注教育、心系师生；作为学校管理者，潜心办学、勤政精业。他给自己定下座右铭：求真务实、创新思变、以勤敬业，志在精业！任职期间，XX中学得到了全面迅速发展，目前分三处校区办学，有教学班111个，学生5340人，教职工412人，办学规模居X市前茅！学校教育教学各项工作成绩连年显著提升，得到了社会各界及家长的高度认可和赞誉！至20XX年，被选拔为XXX市未来教育家型校长培养对象，被授予：全国主题实践活动优秀辅导员、国家传美教育“百佳校长”、X市“身边好校长”标兵、市优秀教育工作者、市优秀德育工作者、市优秀综治工作先进个人、市优秀工会工作积极分子等多项殊荣；连续多年被评为XX区教育系统优秀校长、区优秀党务工作者、区课程改革先进个人荣誉称号！
坚守初心，率先垂范，践行师德标准
XXX校长自任职以来，始终严守师德标准、廉洁自律，努力践行“四零承诺”等政策法律法规，带领XX全体领导班子率先垂范树形象、亮身份、创品牌，带领全体教师自觉维护良好的教师职业形象、努力打造一支师德高尚、业务过硬的高水平教师队伍，实现家长及社会满意的良好XX品牌教育。
多年来，他坚守教育的理想信念、初心不改，始终坚持以高屋建瓴的教育理念、坚定的政治思想觉悟、饱满的工作热情、率先垂范、以身作则的工作精神，为全体教师树立良好的榜样，引领和带动全体教师，形成合力、共同发展！休息日他亲自到学校坚守；节假日更是牵挂着学校的平安，把学校当成自己的家，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。这种勤勉务实、率先垂范的精神与品质在校领导班子及全体教师团队中形成了很强的向心力和凝聚力，更在家长心中及全社会得到高度评价及良好口碑！
潜心办学、创新思变，打造品牌教育
一个好校长就是一所好学校。XXX校长不断加强自我学习与提升，卓有成效的推进“精品XX”特色品牌建设的快速发展。在教学上，尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“兵教兵式小组合作、探究式学习模式”，极大的加快学校发展的步伐，更多的赢得社会及家长的信赖；在德育上，强调采取符合青少年身心发展特点的、扎实有效的常规管理与习惯养成教育模式。经历了多年的摸索与实践，他率领全体领导班子探索并总结出了学校的办学特色，坚持以“目标一致，高标定位，团结协作、各尽其能”作为领导团队的行动指南；总结和开辟了“兵教兵式小组合作、引领师生自主发展”的特色办学之路！小组合作与探究式学习模式，成功的让XX每一名师生最大限度实现自主发展、个性得到张扬、潜能得到充分挖掘！
在郭校长引领下的特色办学之路上，学校近年中考连续取得骄人的成绩、逐年跃居全区前茅！作为全区五大集团长学校之一，我率领班子研究策略、制定冲刺计划，全体教师团队合心合力、倾力付出，20XX年中考一举再创新高，不仅培养出中考以471分位居公办校之首的曹馨予同学，更有34名同学被XXX录取，省重点进段率高达66。12%，市重点进段率88。83%的骄人成绩，众多XX骄子圆梦自己的理想高中，创造一个个XX奇迹！
科学管理、情筑教育，彰显人文关怀
多年来，XXX校长率领团队，不仅探索出属于XX人自己的管理模式，更形成了民主管理、注重实效、幸福工作、共同提升的团队管理准则！关心全体教职工生活，一心为职工谋利益。对于患病职工，带领班子成员前去慰问、送去集体的关心与温暖，令教师深感生活在XX大家庭自豪与温暖！作为校长，更时刻心系每名XX学子！20XX年全国疫情形势严峻，他连夜召开会议研究制定帮扶关爱计划，带领老师们对独自留守的抗疫一线子女给予人文关怀，为其义务辅导答疑并给予生活及学习物资的援助帮助，让学生们充分感受到XX郭校长领导下的全体老师所传递的爱心与温暖！20XX年为配合城市打赢防疫攻坚战，郭校长勇担重任，承担了市民核酸检测点及师生疫苗接种点工作，带领部分党员教师牺牲了整整两个假期，配合卫健、防疫部门，短时、高效、圆满完成了全员核酸检测和学生开学前疫苗接种任务，受到各级领导的高度评价！20XX年的防疫常态化，学校一面进行线上教学，一面协助上级部门进行流调工作，教育教学与防疫工作两手抓，既得到了家长和学生的认可，也获得上级部门的肯定褒扬。学校还连续多年承接中、高考、学业考试等国家各类标准化考试的考点监考工作，他本着高度的大局意识，严谨的工作作风，强化组织领导，严密组织工作程序，出色地完成历次考点重任务，将社会高度关注的考试，平安顺利的组织完成，在社会上获得良好口碑。
在管理中处处彰显人文关怀，每学期在XXX校长的亲自策划下，学校开展丰富多彩的教师文化活动，极大地传递了正能量、增强团队凝聚力和教师个人归属感，使广大教师在集体的温暖中提升工作幸福度，工作有情趣、生活有乐趣，从而更加热爱美丽的大XX、热爱自己的教育工作岗位！
XXX校长具有较高的思想政治素质、强烈的国家使命和社会责任意识，有强烈的教育情怀，忠心对教育、创新对工作、贴心对职工、爱心对学生、虚心对荣誉！郭校长大局意识强、尊重教育规律、重视教师队伍建设，是杰出的教育管理者！以他突出的业绩与模范的言行，为教育工作者树立了良好的师德典范，以他的奉献与实干精神，更赢得了家长的尊敬与社会的赞誉！
模范校长先进事迹材料 篇六
刘__，1994年毕业于__师范大学中文系，中共党员，中学语文正高级教师，现任__市实验高级中学党总支书记、校长。先后被评为__市优秀共产党员、__市优秀青年、__市巾帼建功标兵、__市五一巾帼标兵、__市五一劳动奖章获得者、__市优秀教师、__市首批骨干教师，学科带头人、__省骨干教师、__省语文学科带头人、__省“五四”青年、__省“三·八”红旗手、“__省第十一批有突出贡献中青年专业技术人才”、__省师德标兵、__省优秀党务工作者标兵、__省高中语文理事会副会长、__大学教育教学改革咨询专家等。
刘__曾担任班主任工作26年，秉承“学为人师，行为示范”的理念，十几年如一日早来晚走，一人承担了三个班级的教学任务。她说：“耕耘教育沃土，坚守三尺讲台，教师这个职业给予我力量和幸福”。她用自己的品行、学识和勤奋感染着学生。
刘__在工作上严谨务实，勤奋敬业，肯于钻研，成绩显著。在全市语文教师基本功大赛中获第一名，在全市教学比赛中获第一名。刘__亲自指导的学生多次在国家、省、市级各类作文比赛中获奖，她本人也多次被评为优秀指导教师。尤其在第十三届“语文报”杯全国中学生作文大赛中获写作指导特等奖。
在全国教育科学__五教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》中，她的论文《浅谈新课程背景下的有效教学》被评为一等奖；论文《高中生思想现状及其原因的调查分析》获全国教育科学__五规划课题优秀成果三等奖；《漫谈教师的良心教育》获全国和谐德育课题研究成果三等奖并在学术研讨会上被评为先进实验教师；论文《浅谈新课程背景下语文教学的创新》在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选活动中获二等奖；参与全国教育科学“__五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”并结题；全国“复兴中华，从我做起”主题教育活动中获征文指导一等奖；论文《高中生思想现状及其原因的调查分析》荣获“现代精品教育理论与实践论坛”全国征文评比大奖赛一等奖；《浅谈新课程背景下的有效教学》获中央教育科学研究所课题研究成果一等奖；《浅谈新课程背景下语文教学的创新》在第四届全国语文教师语言文字基本功大赛论文评选中获二等奖；在全国教育科学__五期间国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”第六届学术研讨会上被评为优秀工作者，并在大会上作主题发言。
20__年，组织上任命刘__担任学校校长兼党总支书记，角色的转变让她更深入地思考和探索新的工作。上任以后她团结带领全校教职员工求真务实，积极努力，不忘责任与使命，学校取得了一个又一个优异成绩。先后获得全国文明单位、全国教育系统先进集体、全国学校体育卫生工作先进单位、全国节约型公共机构示范单位、全国未成年人思想道德先进单位、__省模范集体、__市三八红旗单位等诸多荣誉，20__年被__市委市政府评为全市模范集体。
学校高考成绩连续13年高居全市榜首，处于全省前列。十年来考取清华北大67人，考取卡耐基梅隆、香港大学、英国伦敦大学、新加坡国立大学等世界名校20多人，全省理科状元1人次，全省文理前十名多人次，全市文理状元24人次。
20__年高考创造新辉煌，全市文理前十名占8名，清华北大4人，高分段实力位列全省第三名。
20__年高考再创新高，全省前十名占2名，清华北大5人，600分以上191人。重点以上573人，国内顶尖大学全覆盖。2020年高考文理状元全囊括，全市前十名占8名，张兴卉同学704分位列全省第七名，600分以上、重本人数全市第一。单科理综、语文、文综全省第一名。
学校是清华大学、__大学、上海交通大学等多所重点高校的优质生源基地校。诸多的荣誉都是刘__校长带领全体师生一步一个脚印，扎扎实实稳步获得的。
刘__担任校长以来工作紧张繁忙，没有节假日，没有休息日。每天的事务工作常常使她忘了自己。家庭照顾不上，父母照顾不上，就是在母亲手术期间也只是匆匆看望一眼便心怀愧疚的又转身投入到学校工作中。
刘__把全部的关爱都给了学生们。每年在开学典礼、军训、高三百日誓师大会、毕业典礼等大型活动中，刘__校长都会满怀深情地讲话，鼓励学生们爱生活、爱学习、讲责任、有家国情怀……校长的讲话激励着学生们，也因此成为最受学生欢迎的内容，学生们亲切地称刘__校长为“娇姐”。
坚持听课和跟着学生们跑操成了她的工作常态，从中能够了解学生思想动态和教师授课水平。
长期举办各种主题活动，与外省市优秀学校进行联谊交流、教学研讨会、各种专题会议等等。
关心关爱全校师生的生活也是刘__校长重要的工作，她经常和师生同吃，掌握大家的不同口味，关注食堂的卫生状况，尤其是新冠疫情期间更是一刻都不放松。
高考前，师生都会倍感紧张焦虑，刘__校长就采用多种减缓方式为师生们减压，如：亲自带领高三教师奔赴雪乡，为高三的学生们组织雪雕比赛等等。
刘__校长非常注重对贫困学生的关爱，把救助贫困学生当做自己的责任与使命。每年她都资助贫困学生，几年累计捐款3万余元。在她的倡议下，20__年成立了校友基金会，发起了“苗圃计划”，基金会每年捐助三十名左右的孩子，帮助他们解决吃饭、住宿、学费等困难。
董__同学家庭贫困，几度面临辍学，刘__便主动承担了她高中三年的全部学习和生活费用，捐助她顺利考上了湘潭大学，随后又联系社会各界和慈善机构为董__捐款，帮助她筹到了大学四年所需的费用二万余元，刘__被评为“最受学生喜爱的好老师”。
20__届毕业的薛__同学，（本科考入__师范大学，研究生保送到__工业大学）感念母校的教诲与恩情，在家人的鼓励与支持下捐出了爷爷留下的5万元遗产，为母校贫困学生捐资助学，以此回馈母校的教育恩情。
在12月8日的捐赠仪式上薛__同学发言说：我在这里得到了最好的教育，这种教育使自己的人格得到了升华、思想变得深邃、情感变得丰富，这种财富不是一张毕业证书或是一张大学录取通知书所能衡量的。
教育的成功显现于此，在取得众多的荣誉面前，刘__校长深知还有更多的工作要完善，更多的教学任务科学研讨要继续进行。不忘初心，用爱心、责任心带领全校教职员工，守望教育这块丰硕麦田，辛勤耕耘，为国家培养输送一批又一批优秀人才，这是刘__校长的使命与担当，更是她永恒的追求和最大的幸福。
模范校长先进事迹材料 篇七
教育理念：厚德载物，春风化雨，唤醒与激励是教育的天然使命。
所获荣誉：苏__同志多次被中共__市团委和__市团委评为“优秀青年岗位能手”，__市高考优秀学科教师、优秀班主任、“巾帼建功”先进个人、先进教育工作者、学科带头人等；__市先进教育工作者、__优秀班主任、__优秀学科教师、__专业学科带头人、__市优秀青年；__省优秀班主任、__省骨干教师、__省首届高中历史优质课竞赛二等奖、__省首届研究性学习成果评比中获优秀指导教师奖__市唯一、__省社会科学科研成果评比二等奖；全国优秀教师、“全国三八红旗手”。
事迹介绍：苏__，女，生于19__年12月，大学本科毕业，中共党员，中学高级教师，__省高中课程改革专家组成员，__省历史学会会员，__市政协常委，__市政协委员。该同志自19__年工作至今，在23年的教育工作中，情系并扎根于基础教育，一直战斗在教育教学的第一线，长期担任高中班主任工作和高中历史教学工作，现在仍在教学第一线任工作历史学科教师。先后任学校教研组长、年级主任、教科室副主任、办公室主任、校长助理，现任__中学党委委员、副校长。
作为一名优秀的教育工作者，苏__同志工作求真务实，勇于开拓进取，模范履行岗位职责，师德高尚，为人师表，得到了社会各界和全校师生员工的高度肯定；作为一名学校管理干部，该同志工作务实、勇挑重担、顾全大局、服从安排，在工作中勤于向身边的同志学习，爱岗敬业，冷静敏捷，头脑清醒，思路清晰，勇葆对教育工作的激情与创造力。
春风化雨教育路。在教育教学工作中，苏__同志关心爱护每一名学生，管教管导，对学生高标准，严要求，耐心细致，热情周到，深受学生喜爱。她关注贫困家庭孩子的发展，“让所有学生绝不因贫困而失学”。通过为农村贫困家庭和下岗家庭父母找工作、争取社会赞助、自己捐赠等多种形式，为贫困学生继续学习提供帮助；该同志积极探索素质教育的有效渠道，班主任作风民主高效，班级管理科学化、制度化，通力协调师生、家庭、社会等多元关系，使教育渠道多元化和科学化；该同志在班主任工作中积极探索富有特色的教育活动，特别是以亲情教育、责任教育、挫折教育、自律教育和创新教育为核心的系列活动，主题鲜明，富有特色，成为市内外和省内一些兄弟学校学习、借鉴的范例。苏__同志培养的学生不仅在全国各地高校以素质高、能力强赢得了良好的声誉，而且在各种岗位上以务实求精的工作态度和非凡出色的工作能力成为同行的佼佼者。因业绩突出，苏__同志多次被评为__市优秀班主任、__市优秀班主任、__省优秀班主任。
平凡当中不平庸。作为一名中学历史教师，她在课堂中注重人文、人性、人格的觉醒和完善，立足于学生的全面发展。她在历史课堂中创设的分层次教学、问题式教学、历史小组讨论合作学习法等行之有效的方式大胆改革了课堂，并以富有实效性、可操作性而在__市和__省的历史改革中起到了较好的示范作用。该同志在历史教学中长期贯彻的“四度”标准即“课堂教学的效率度”、“教学方式的开放度”、“思维视野的深刻度”、“教学双边的幸福度”成为省内许多学校历史课堂教学评价的参照。每届均被评为__市优秀学科教师，荣获__市学科教学质量评估一等奖。该同志多次担任市内历史公开课、观摩课教学，指导并培养年青教师，并出任__市和__市历史优质课竞赛的评委。作为__省历史学会会员，苏__同志多次在省级历史研讨会上作专题发言，代表__地区参加__省第二届历史教师现场说课大赛获二等奖。
在学习与创新中提升。成为一名有思想的智慧型和研究型教师是苏__同志工作以来的奋斗目标。该同志敢于打破传统的教育模式，培养开拓进取的意识和创新求异品质，提升科学理论水平，提高教育科研能力，特别是在教育实验的设计能力、创造性思维能力、文字表达能力等方面在省内同行中独树一帜。该同志积极指导学生的研究性学习和科技创新大赛，并取得了突出的成绩，其中《__中学高中学生家庭教育现状调查》在__省首届研究性学习成果评比中获优秀课题。作为主研人员的__市普教科研资助金项目《高中历史分层次教学模式的探索与研究》在__市第二届优秀教育科研成果评比活动中被评为一等奖、__省第二届社会科学科研成果二等奖；作为主研人员的《新课程背景下新教师校本培训研究》获__市政府科研成果三等奖；作为课题负责人的《高中历史交互式课堂教学模式研究》获__市科研成果二等奖；作为课题负责人的《普通高中班级系列主题仪式教育研究》获__市一等奖，__省第17次优秀教育科研成果二等奖；参与编写的地方教材《__历史》由省中小学教材审查委员会审定出版，并已在__市初中学生中使用；《中学素质教育理念下的学校文化建设》、《高中课改下历史教学策略探究》、《高中“导引-生成”课堂教学改革探究》分别在《教育策划》、《教育》、《新课程研究》等杂志发表。
勤政务实与时俱进。作为一名学校管理干部，苏__同志工作务实、勇挑重担、顾全大局，从容有序有效地工作，以高度的责任感和突出的能力有条不紊地完成各项工作。作为__市政协常委和__市政协委员，苏__同志积极为教育谏言献策，在教师队伍建设、中小学义务教育、青少年思想道德教育等方面为教育事业多方呼吁。该同志提出的《关于优化教育投资环境，切实缓解中学办学经费紧张》、《加快城市文化建设，优化__发展环境》等提案得到了各级领导的高度重视，并作为重要提案重点督办。
苏__同志一直以来忠诚人民的教育事业，热爱本职工作，勤恳踏实，勇于钻研与探索，不断改革与创新，在自己的工作岗位上取得了突出的业绩。苏__同志在教育教学工作中言教身教，师德良好，作风民主，深受广大家长和学生的好评。该同志在生活中待人真诚，团结同志，乐于助人，遵纪守法，深得领导和同事的信赖。苏__同志因全面扎实的知识结构、突出的教育教学能力和管理能力、斐然的工作业绩赢得了全校师生及市内外同行的一致好评，堪为教书育人的先进典型。
模范校长先进事迹材料 篇八
XXX同志，2000年参加教育工作，2008年8月调入XXX小学工作，任XXX小学副校长，分管学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
率先垂范，追求美好
身为共产党员，XXX积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问，主动参与指导工作。XXX始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率。
调入XXX小学工作后，XXX主抓学校教育教学工作，从数学组长到教科室主任，XXX既要干好数学组教研的工作，又要兼职做好教科室主任工作，同时还担任六年级毕业班的数学教学工作，对此他毫无怨言。XXX小学以“美好教育”的追求为己任他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。他自费订阅了《小学数学教育》等4种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。
勇于创新，与时俱进
开拓创新一直是我党的优良传统，在教育教学工作中，XXX时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。作为学校业务分管领导，XXX为了提高全校美好教育质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。从命题导向、试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。
爱心投入，注重实干
扎根人民群众是我党的力量来源，XXX没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着他的的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。和他的学生亲密无间，在学生们心目中张老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。
坚持实事求是是每一位共产党员做事的起点也是终点。在调入XXX小学工作后，他积极为学校发展建言献策，多年以来，XXX对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
寒来暑往，XXX在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十载，无论他担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终如一的以一名中国共产党员的标准做好本职工作，他始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
模范校长先进事迹材料 篇九
田__，女，__市综合实验__校书记、校长。19__年__月__日出生，本科学历，中共党员，中小学一级教师。全国普法先进个人、__市骨干教师、__市优秀基层党组织书记、__市教育宣传工作先进个人、__市青年岗位能手、优秀女性人才、巾帼建功先进个人。
先后担任92级__师范校学生会主席、__镇初级中学德育专干、__镇团委副书记、三岔新民教育组德育及幼教专干、城南__校副校长，至今为__市综合实验__校书记、校长。工作22年来，她执着于党的教育事业，心存教育梦想，在平凡而务实的工作中践行着当今年轻领导干部“两学一做”的时代精神。
田__同志有思想、有干劲，吃苦耐劳，爱岗敬业。一直将“落实就是能力、实干就是水平”、“小行动就是大作为”教育理念铭记在心。每天早出晚归，严于律己，带着责任与使命播撒爱心，充分履行学校领头羊职责，在教育行业积极发挥着青年女校长的示范作用。
__市综合实验__校的前身是__市__子弟校。20__年__厂改制后，学校还受到了周边环境与兄弟学校的竞争挑战，学校优势极为薄弱。田校长化压力为动力，迎难而上，带着激情与梦想，把学校发展方向重新定位，规划了打造“小而美、小而精、小而壮”学校、阔步向前“__城区教育未来新星”之路的新蓝图。短短几年，全体综合人增信心、强能力，找准学校发展突破口，外塑形象、内提素质，面貌焕然一新，新星光芒已经绽放。全市第一名的靓丽体育大课间活动已成学校的一张标志性名片，市内外800余人次陆续到校观摩，学校还被__市教育局命名为“第四批__市阳光体育示范学校”。在__市艺术中心进行的“开创新星之路、共圆综合梦想”的大型文艺汇演，将学校艺术工作推向了新的高度和层次，这也是学校素质教育成果的一次缩影。中共__市委宣传部、__市文化体育广电新闻出版局、__市文学艺术界联合会还共同为学校颁发了__市第三次文代会“文艺传播奖先进集体”荣誉牌。学校党建、退协、宣传、安全工作等也均为先进。
田校长依法治校、廉洁从教，树立典型、弘扬正气，亲自带头战斗在教学第一线。作为__省中小学人才大赛和艺术节的优秀辅导教师、__省音乐家协会会员、__市音协理事的她，公开课《看天下劳动人民得解放》、《远方的客人请你留下来》获市、地区一等奖；课件《梁祝》选送至中央电化教育馆收藏；多篇论文获市、地区、省、国家级一等奖，并在《__教育》、《汉字文化》等刊物及《__新闻网》、《__网》发表。现在又作为__市初中音乐学科中心组成员和“__市骨干教师”的她还在不断充电中，并及时整理、传达外出学习资料，倡导全体教职工在差距中寻不足、求发展、促优秀，争做融入大__步伐的与时俱进教育工作者。
“做一件事就要尽力做到最好，带着幸福与快乐做事你会发现你更快乐。”这是田校长的内心独白。虽然中途短暂离开过教育行业，但最终她还是在教育行业定下了根。而今，她愈发感觉对这份工作的热爱与不舍，愈发感觉这份事业的快乐、神圣与高洁，也是她最幸福的时光享受。退休教师们远在千里还念念不忘节假日收到田校长的温馨祝福；老师们在节假日也会有欢乐的微信红包……现在学校新配备了设备设施，环境建设项目已在启动，生源大幅增加，教育教学质量持续回升。清新雅致、干净整洁的校园里，师生们意气风发，其乐融融，自豪感、幸福感溢满脸庞。
凝心聚力党旗飘，务实敬业星光灿。田校长这位个子娇小、做事大气、干练，心地善良，有智慧、有创新的时代女性，用她的严谨工作、个人魅力与实在办学、实在做事的风格，彰显着优秀共产党员干部的教育情怀和人生价值。相信在各级关注与支持下，田__同志定会带领全体综合人，扬起风帆，鼓足干劲，砥砺前行__市综合实验__校美丽的星光大道。
模范校长先进事迹材料 篇十
XXX副校长，在哈一中这片沃土上坚守讲坛二十四载，送走十二届毕业班。如今的她，虽已走上领导岗位，但她初心不改，依然奋战在教学一线，承担着班主任、语文学科的教学任务。
一、立德树人，心怀关爱，精育栋梁之材
在周校长眼中，教师是最讲良心，最经得起道德考量的职业。多年来，她一直践行着她对教育事业的一份热爱、担当与坚守。虽然是副校长，但是她依然承担着高三文科毕业班的班主任及语文教学工作，每天早来晚走，陪伴学生备战高考。尤其是在疫情期间，她每天高度关注学生的身心发展变化、学习状态，努力做好每一名学生的心理疏导工作。积极与家长沟通，指导他们做好学生居家学习的陪伴与抚育工作。在2020年高考中，她所带的文科普班一表进段率达到91。3%，语文平均分居同类班级第一名，一名学生语文考取137分，是学校语文单科最高分。在周老师的心中，能与一批批年轻的生命相伴是她此生最大的幸福；能用她的学识和智慧点燃学生励志图强的激情是她今生最大的心愿。
二、牢记使命，勤于探索，执着教管之路
本学年度，周校长主要负责学校的教学、科研管理和高三学年管理工作。她带领教师深入进行新课改的研究与探索，倡导教师研究构建生本课堂，将以学生为主体的教学理念根植于每一位教师心中。组织三省三校校际教学研讨活动，组织青年教师培训、青年教师汇报课等活动。一学期深入课堂听课130余节。
疫情期间，她带领相关人员深入研究线上教学和学生管理的各种平台与软件，认真组织教师培训，使全体一线教师在开学前全部熟练掌握线上教学的各种信息技术。大家由一开始的茫然无措，只会借助QQ、微信等大众交际平台与学生进行交流，到可以熟练使用腾讯、钉钉、zoom、小鱼易连等平台进行线上直播教学与管理，利用好分数、91竞学、问卷星、问卷王、微信作业登记簿、钉钉的作业等软件进行学生作业的评价与反馈。学校也涌现出了一大批线上教学先锋，部分教师在省市范围内进行线上教学示范交流，多名教师参与XXX市教育平台网课录播活动。周校长本人率先垂范，深入各学科线上课堂进行巡课指导。多次组织开展教师线上线下交互教学方式研讨，指导教师组建学生发展合作体，指导教师积极探索线上教学互动模式、伴随性诊断、线上线下融合式教学等。对部分教师进行心理疏导，从而有效地保障了学校在疫情期间教学工作的稳定科学推进。哈一中教师也以严谨务实的工作态度、无私奉献的敬业精神赢得了学生和家长的高度认可和好评。
她主抓高三学年，在肖广胜校长的指导下，带领高三主任及教师深入细致研究高三复习的有效策略，严格管理，精心指导，在全体高三教师的共同努力下，2020年高考取得大幅进步。理科最高分675分，600分以上50人。文科最高分631分，600分以上7人，580以上29人。理科超优班平均分607。5分。大多数班级的一表进段率超过90%，创造了哈一中高考成绩历史新高。
三、不忘初心，顾全大局，为市区共建做贡献
本学年度，周校长主要负责哈一中与呼兰一中、哈十中的市区共建工作，主要开展了以下工作：一是三校管理层进行共建对接与顶层设计研讨；二是四校举行班主任论坛；三是各学科开展多种形式的线上、线下教研活动；四是开展三校高考模拟联考联评工作；五是进行2020高考研讨引航2021高考备考研讨活动。自2019年9月份开始，哈一中、呼兰一中、哈十中的市区共建工作依托学科名师工作室，扎实有序的开展了管理、教学、德育、艺体等多方面的合作共建工作。老师们在各项活动中所表现出的责任的担当、专业的引领、谦逊的态度、敬业的精神得到了同仁的点赞和上级领导部门的高度认可。此外，周校长还受市教育局基教二处委托，担任XXX市市区共建秘书小组常务副组长，负责对全市市区共建工作的过程推进及成果总结。
四、勤于钻研，乐于探索，执着课改之路
2020年受教育局委托，担任组长带领哈一中部分专家到哈六中、哈十中、呼兰九中圆满完成线上教学视导工作，提出了切实可行的指导性意见和建议。多年来，为了激趣减负，她在提高课堂实效性方面努力探索，在“十一五”和“十二五”申请课题进行研究，课题成果得到业内高度评价，在2018年省教育厅组织的基础教育教学成果评比中获得一等奖，并得到推广和应用；2020年她主持的省级重点规划课题已优秀等级顺利结题，该课题被评为黑龙江省教育厅优秀教学成果二等奖。
在教学策略上，她积极倡导小组合作探究的学习方式，小组成员互学互促，有效调动了小组内不同层次学生的学习积极性；她培养学生做“小先生”，提高了学生深度学习意识和自主学习能力；她建立学习交流群，在假期指导阅读、答疑解惑；她制作码书码课，提高学生课外学习的效率。
无论是做教务处主任还是做副校长，周校长都时刻牢记着教师工作的阵地在课堂。她积极探索语文学科群文阅读、整书阅读等新的教学方式；指导教师大胆尝试学科融合课型，先后指导语文历史、英语地理、体育美术等学科的融合课研究，受到同行的广泛关注；她积极参加国家、省市级教研活动，她指导的诗词鉴赏课充分体现高中语文学科素养的四个维度，在黑龙江省新课程改革研讨会上进行观摩展示，受到一致好评；学校中一些教师的的课堂教学设计在全国教学交流中，引起反响。
岁月流转，光阴如珠，不变的是那三尺讲台、一支粉笔，还有周老师对教育的那份执着与热爱。如今的她甘愿做那半亩方塘的守望者，怀揣着一份爱心、求知心与责任心静候天光云影共徘徊的美丽图景！