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学校的五一劳动节主题活动方案

2023-07-12 08:45:01策划方案访问手机版打开翻译

学校的五一劳动节主题活动方案 (一)

一、活动时间

4月30日-5月8日

二、活动目的

五月份是一个黄金周,在全月里有几个重大节日如:五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。为了更好地促进销售,提高客单价,并且产生较有影响力的`社会效应,进一步提升汇佳的企业形象。

三、活动主题

庆五一,享方便实惠,赢精彩大奖

四、活动口号

五一逛__,购物中大奖;低价降到底,好运转不停。

五、广告宣传

4月30日---5月4日,户外宣传广告喷绘介绍促销活动,车身条幅,大门条幅,店内POP,广播宣传。

六、场景布置

大门口条幅,夏季吊旗,特价区吊牌12块,上下电梯3块宣传指示牌,平步梯广告帖纸,中空巨幅两条。

七、活动策略

1、五一黄金周,低价降到底,推出一期__海报4月30日至5月4日,单品分类,生鲜25,食品50,非食品40,专柜30,老店25

2、五一逛__,购物中大奖

3、低价降到底,好运转不停

4、5月1日第二届“劳动颂歌”青年卡拉OK竞赛决赛,大浪淘沙显高明,群星荟萃看今朝。

5、5月4日“青春风采,活力无限”青年节精彩文艺演出

6、5月5日“五一逛__,购物中大奖”抽奖晚会,精彩演出(内部员工)

7、“六一儿童才艺秀”报名正式启动,4月25日至5月10日报名,5月13日第一场预赛

8、5月8日母亲节,母亲购物有礼。凡于5月8日来我商场购物的已婚女性顾客,一次性购物满50元以上,凭电脑小票送礼品一份。每人每票限送一份,礼品数量有限送完即止。

学校的五一劳动节主题活动方案 (二)

活动目标:

1、展示油漆工的工作,体会油漆工人工作的辛苦。

2、认识三原色,尝试进行简单的颜色调配。

3、。体验玩色活动的乐趣,愿意在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。

活动准备:

1、展示油漆工人工作的图片或视频。

2、设置贴有各种房子形状的墙面。

3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个,刷子每人一把,小桶每人一个。

4、幼儿自备美工围裙和帽子。

活动地点:

各班级活动室内。

活动时间:

4月28日或4月29日。

活动流程:

1、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)

◎引导幼儿简单了解“五一”劳动节。

◎播放油漆工人工作的视频,引导幼儿了解工人们的辛苦,激发幼儿劳动的兴趣。

2、认识三原色(9:00~9:15)

◎引导幼儿认识三原色——红、黄、蓝,并说说身边哪些物品的颜色与之对应。

◎将幼儿分组,尝试操作和观察三种颜色随意调配之后的变化。

◎教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果,感知颜色的神奇。

3、设计我们的小房子(10:50~11:10)

◎请幼儿观察墙面的.变化,并猜测用意。

◎将幼儿分组,启发幼儿讨论、交流所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。

◎鼓励幼儿将讨论结果在集体面前表达出来。

4、勤劳的油漆工(午睡后)

◎出示小刷子,导入角色——小小油漆工。

◎请幼儿观看贴有各种房子形状的墙面,鼓励幼儿与小组成员协商,挑选自己喜欢的颜色粉刷房子。

◎鼓励幼儿大胆进行涂色操作活动,掌握将颜料涂抹均匀的方法。

◎“劳动”结束后,欣赏大家共同合作完成的作品,并谈谈“劳动”后的感受。

学校的五一劳动节主题活动方案 (三)

在20__年五一国际劳动节来临之时,为了让全体师生了解五一节的由来、意义,了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义;

2、让学生了解中国的五一劳动节;

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;

5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20__年__月22日——20__年__月3日

三、活动主题

劳动光荣,奉献最美

四、活动对象

全体学生

五、活动设计

1、召开主题班会

向学生宣传五一节的'由来及意义

2、举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班5份)

3、征文活动(三—六年级)

以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;__月3日之前上交。(每班5篇)

学校的五一劳动节主题活动方案 (四)

一、活动主题

五一大促销

二、活动内容

1、深呼吸海的味道

在4月28日到5月7日期间,凡在某超市各分店购物满300元的顾客,可进行现场抽奖,抽取幸运海南四日游的名额,到海南天涯海角去感受“海的味道”

特等奖2名(5个店共10名)各奖海南四日游名额一个

一等奖3名(5个店共15名)各奖美的吸尘器一个

二等奖10名(5个店共50名)各奖立邦电饭煲一个

鼓励奖100名(5个店共500名)各奖柯达胶卷一卷

2、服装打折自己做主

在4月27日到5月26日期间,凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客,凭电脑小票可转动幸运转盘,转到几折,顾客即可享受几折的`现金折扣。

活动期间还将有服装秀和服装限时抢购活动。

服装限时抢购活动,每天举行两次,最低达到2折。

3、五一惊喜三重奏

一重奏:全城至低(各种商品价格全城至低,便宜至极)

二重奏:二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈

4月28日至5月9日期间,所有积分卡顾客凭积分卡可以在某超市特惠购买指定商品。

三重奏:开心购物幸运有您

5月1日至7日,一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动,奖品丰富,永不落空。奖品有:精美盒纸、1公斤大米、500ml食用调和油。

三、超市“五一”部分特价商品

五一期间某超市共推出了近千种的特价商品,包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品(具体定出特价商品的价格)。

学校的五一劳动节主题活动方案 (五)

活动目的:

认知目标:使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标:培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

活动准备:

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程

出旗仪式

一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人:我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?

同学甲:我们应帮妈妈整理房间。

同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。

同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。

主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?

全班同学(齐):是!

主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。

全班同学(齐):对,说到做到。

主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

学生表演舞蹈。

主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

学生上台讲故事。

主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员:

(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的`秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)

快速穿衣

文体委员:各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”

(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定,宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。

今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!

二、退旗。

三、宣布活动结束。

学校的五一劳动节主题活动方案 (六)

五一劳动节即将来临,为营造节日的气氛,释放员工压力,增进员工之间的友谊,公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。

活动目的'

让员工感受到节日的气氛,提供一个互相交流、互动的机会,体现员工的团队协作精神,展示各自的创作潜力,感受大家庭的和谐与温馨。

活动地点:

会议大楼

活动时间:

__年4月28日下午14:00-19:30(如有变动,另行通知) 参加活动人员:

全体员工(共1100个人 ,分成100个组,每个组11人,每组安排一个组长与副组长)

活动原则:

创新、公平竞争、重在参与( 不铺张浪费、保持环境卫生 )

活动准备事项:

1. 活动场所清场、布场

2. 每组所需的水果蔬菜

3. 一百张桌子以及五百个盘子,每个桌子上五个

4. 五百把小刀(可以自带所需刀具)、牙签、垃圾袋

5. 每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔(行政部负责打印、分发)

活动经费:

每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内,总费用控制在5000元内。(先垫后付)

活动安排:

比赛共两场,第一场创意水果拼盘赛,第二场才艺比赛,具体规则如下:

第一场:100组团队各自做出最具有特色、创意的水果拼盘,由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。

第二场:由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目,其他70组未晋级团队成员作为大众评委,与其组长投票选出5组获胜者,最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

活动流程:(所限定时间与实际会有偏差)

1. 参赛选手进场,领取号码牌

2. 主持人讲话公布游戏规则,宣布活动开始(14:00准时开始)

3. 第一场比赛开始(14:00-15:20)

4. 第一场投票环节,由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌,最后由行政部汇总,得票数最多的30组团队进入下一场比赛。(15:50第一场投票环节结束)

5. 公布第一场优胜者名单,准备下一场比赛

6. 第二场才艺比赛开始,每组才艺展示时间限定5分钟(16:00-18:30)

7. 第二场投票环节,未晋级的70组团队成员作为大众评委,每组成员与其组长共同做出投票决定,由组长写下5组候选团队(19:00第二轮投票结束)

8. 5组候选团拉票环节,最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军

9. 总经理为获胜者颁奖

学校的五一劳动节主题活动方案 (七)

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动,我光荣。我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣。我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

二、活动主题

我劳动,我光荣。我自理,我能干。

三、活动内容:

(一)绘画比赛

1、绘画主题:劳动最光荣。

2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交x件作品,可适当增加。

3、上交时间:x月__日前上交,逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的`家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

学校的五一劳动节主题活动方案 (八)

为了加强学校的德育教育,培养学生的审美情趣,丰富学生的课余文化生活,推动学校艺术月活动,促进学校的社会主义精神文明建设,便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演,现制定”五一”文艺汇演规则:

一、内容

《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

二、形式

舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

三、时间

x月__日。(具体时间根据天气情况而定)

四、要求

1、各班选派代表表演一个节目。

2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。

3、各班于x月__日前将参赛节目的'类别、名称、碟子等交到德育处,x月__日分年级进行节目采排以保证节目质量。

五、评分标准

1、思想内容__分:《中学德育大纲》初中阶段德育内容__分,其他健康内容x分。

2、服装、道具、化妆__分:着装得体,自然大方,道具选择恰当,与内容统一,化妆恰如其分__分。着装不协调,道具选择与内容不很统一,化妆效果一般__分。

3、舞台表演__分:能够熟练掌握舞台表演技巧,艺术感染力强,表演自然、亲切、流畅、大方__分。能够较熟练地把握舞台表演技巧,艺术感染力较强,表演比较自然大方__分。

4、舞台效果__分:表演效果佳,观众掌声大__分。表演效果良,观众掌声较大x分。

六、评比办法

1、评委:__(统计)。

2、评分采取去掉一个最高分和一个最低分后,合计成总分。

3、节目评奖和班级考核均按总分进行。

七、有关方面负责人

安全:各班主任。纪律:各班主任、后勤(饮水及简易医药)。音响。汇演标志及背景:由__设计制作。橡胶地毯的安装及撤。广播。协调:

八、场地服务

由当周值周班级班主任负责。

九、奖励

1、节目分为两大类:舞蹈类和非舞蹈类,采取分类评奖。

2、设奖:只设节目奖。

3、节目奖:分类进行评比,各类分设一、二、三等奖,其评奖数按各类节目数量的__决定:一等奖一个,奖金__元。二等奖二个,奖金各__元。三等奖若干,奖金各__元。各类节目余下的__均设为精神文明奖(只发奖状)。

注:请各班精心选拔人员和节目,认真组织学生参加本次汇演活动,以确保本次活动的节目质量。