讲述我的读书故事征文 (篇1)
书犹药也，善读之可以医愚。读书破万卷，下笔如有神。古往今来，无数的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因为他们读了许多好书，有着对书的强烈的热爱与兴趣。现在，从书中获益匪浅的我也对书产生了巨大的好感，有时还会沉醉于书的情节中，无法自拔。
记得我爱看书是从一年级开始的。当时我有一本厚厚的注音版《安徒生童话》，因为刚学会了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我识的字越来越多，知识面也越来越广。班里的小朋友遇到了什么不认识的字，基本上都来找我。
现在，在家里，我可算得上是一名小书虫。书橱里大约有500本书呢!每天回到家做完作业我便会立刻津津有味地看起书来，陶醉在书的海洋中，有时竟然连吃饭都忘记了呢!记得有一次，我们快要期终考试了，妈妈亲切地嘱咐我：这段时间别看书了，免得耽误你的学习。我呢?理直气壮地为我看书的举动辩护：谁说我看书会影响我的学习呀?俄国大诗人普希金说过‘阅读——是最好的学习’——当时我列举了从古到今国内外许多名人对阅读的评价讲给妈妈听。妈妈听后大吃一惊，问：你是从哪里知道这些的?我得意洋洋地说：这还用问，从那里——顺手指向那一本本我读过的书。于是妈妈没有再阻止我看书，但她语重心长地对我说：看书也好，可以开阔你的视野，不过要合理安排时间，不耽误学习你能做到吗?遵命!我信心十足，一溜烟跑到房间里又看起书来。妈妈见状，又是高兴又是无奈地说：看来，你早晚会得‘书痴症’的。
讲述我的读书故事征文 (篇2)
这个学期我每天坚持阅读，每天至少半小时。
所以我读了很多书，学校分享的有：《向着明亮那方》、《苹果树上的外婆》、《蓝色的海豚岛》。当然，我自己也读了很多其他的书，如《夏洛的网》、《一百条裙子》、《丁丁在刚果》……然而，这学期还有很多本书没有看，所以我常常空出时间想看会儿书。
在家里，我列了一张表，是班级要看的书目和我自己想看的书目。每看完一本，我会在表格上打勾，再在一个手机软件上扫描条码，放进一个我自己的“图书馆”。现在我的“图书馆”里已有53本书了。
还有，我看书的时候一直拿着笔，好词好句和我喜欢的我都会用直线划出来，不懂的我会用波浪线划出来。看完后，再去问爸爸和妈妈，并写在树上。
胡优璇啊?那你为什么不看不懂就问呢?还要把意思再写出来呢?
让我来告诉你吧!因为看书的时候问会打断看书时的思考，而且也一定要写下来，原因是，写了下次再读到这个词、句就不会忘了。
这就是我的阅读故事。
讲述我的读书故事征文 (篇3)
看书是我生活中的一大乐趣，书桌上、沙发上、茶几上，随处可见一本本的书。绘本故事、童话故事、百科全书，我无所不读。吃饭看、坐车看，甚至上厕所的时间我也不放过。妈妈不高兴了，怕我看坏眼睛，但我还是偷着看，为此，我没少挨妈妈的骂。
书不仅给我带来了快乐，而且还带给我自豪。记的有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山，当我们走到半山腰时，只见路中间躺着几条长着很多条腿的虫子，它们一身黑色，样子很难看，妈妈被吓得大惊失色，尖叫一声：“这是什么呀?”我走上前去一看，不由的暗暗发笑;“这东西都不知道啊，这就是《百科全书》上说的'“千足虫”呀，全球有10000多种，喜欢生长在松树上……”我滔滔不绝地介绍了起来，妈妈听的目瞪口呆，我心里像吃了蜜一样，可得意了。
书，陪伴我成长，给了我无穷的快乐和自信。
讲述我的读书故事征文 (篇4)
“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书是迈向功名的阶梯，读书人期待着十年寒窗，一朝成名，于是也就有了悬梁刺骨的肉体之痛。其实，读书本身就是一种享受，不为别的， 只为喜欢。
我小时侯的乡村，人们还没有完全摆脱温饱问题，精神的食粮更是干瘪，只有小人书给我们的心中送来一缕缕的春风，墙根下，几个小头扎在一块，共同阅读着，还彼此激烈地讨论，想来，文学的 启蒙就是从那些小人书开始的。随着年龄的增长，识字数目的增多，故事书，民间传说成了我的最爱，在乡镇的市集上买上一本《故事会》，然后回家，躲在偏僻的角落里，当笑则笑，当哭则哭，整个 世界便是自己的了。随着阅读能力的进一步提高，传说的历史长篇故事《三侠五义》、《隋唐演义》、《岳飞传》、《杨家将》等涌进了视野，在历史的风云里明是非，辨善恶。
初中时，校园内被一股武侠风笼罩着，金庸、古龙、梁羽生等成了我们的明星，他们所描绘的曲折的故事情节，感人的故事场面，精彩的故事人物感染着我们。书籍争相传阅，互相讨论，郭精、令 狐冲、乔峰、李寻欢等人物，也烙在那个时代学生的心中。于是，我便有了自己的英雄梦，腰悬宝剑，行走江湖，抚琴长啸，快意恩仇。
中专时期，由于耳濡目染，开始有意识地去欣赏一些名著，看《三国演义》的波澜壮阔，《红楼梦》的人情冷暖，《西游记》的含沙射影，《水浒传》的豪爽侠义，也能读出《红与黑》中于连的辛 酸与悲壮，《安娜。卡列尼娜》中主人公的善良与无奈。或许由于年代久远，或自己的生活阅历较浅，欣赏水平偏低，或语言太艰涩等原因，它们并没有引起我多大的兴趣。真正激起我感情共鸣的是《 平凡的世界》这本书，我是含着热泪读了一遍又一遍，从此我的英雄梦也开始改变，英雄不一定站在风口浪尖，他就在我们的周围，平凡最风流。
18岁正是诗一样的年龄，我参加了工作，心情随着四季的生荣枯衰而改变着，于是我喜欢上了诗歌，喜欢他的灵动与飘逸，喜欢他的哲思与感悟，喜欢他的美丽意象和营造的特有氛围，如醉如痴。 郭沫若的豪放，艾青的沉郁，徐志摩的飘逸，席慕容的典雅，北岛的深刻等，我反复阅读，仔细品味，正因为如此，让我渡过了在生命中极度困惑的时期，诗歌让我看到了方向，从而得以重生。
结婚以后，没有了大喜大悲，大起大落，日子逐渐趋向了平静，散文走进了我的生活。如果说诗歌是火，那么散文就是水，缓缓地流淌着，不急不躁，让你在平凡中享受一份感动，并且使得眼睛悄 悄地湿润，做个平凡人真的很好。
书籍的阅读随着年龄的增加而变化着，拥有书籍，就拥有了一份自信。夜晚，我会告别网上的杂乱，电视的喧嚣，坐拥书城，任心灵的小船在书海里跌跌宕宕。
讲述我的读书故事征文 (篇5)
在暑假里，我读了一本叫《希腊神话》的书，这本书，令我印象深刻。
在新华书店挑书时，我看到了这本书，因为我喜欢看历史类的书，所以一下就选中了这本书，并立马买了下来。
我回到家后，立刻打开了这本书，哇!这上面有好多神话故事啊!我马上兴奋地看起这本书来。
书里有好多鲜明的人物，精彩的故事。我贪婪地津津有趣地阅读着，时不时被书中的内容所吸引。让我印象最深刻的'神。那就是勇敢的普罗米修斯和坏心肠的天神宙斯。
要不是普罗米修斯盗走了天火送到了人间，说不定人间现在还没有火呢!
宙斯原来是地母该亚和天神乌拉诺斯生的一个儿子。后来，乌拉诺斯又被儿子克洛诺斯推翻，成为了天神。最后，他的儿子宙斯使用狡猾的手段推翻了他，成为天神。宙斯变成天神后，把他的母亲和父亲以及其他兄弟姐妹全都关进了地狱最深处的塔尔塔罗斯。
我是个爱看书的小书迷呢!有一次，我在家津津有味地看着书，奶奶却要让我用电水壶烧开水，我不耐烦地说了一句：“知道了!”可是，我却因为看书看太入迷了，完全把烧开水这回事飘到九霄云外去了。最后，我受到了奶奶的责罚。
因为我喜欢这本书，所以，我一有时间就看，没想到，虽然这本书很厚，但我却只用了1天时间就把这本书看完了。我很开心，因为，我又增加了知识。
讲述我的读书故事征文 (篇6)
爱书，犹如陶渊明悠然采菊东篱;爱书，犹如张志和箬笠蓑衣，细雨垂钓不须归;爱书，犹如周敦颐挖池种莲，化身“出淤泥而不染”的青莲一朵……
其实，开始的时候我并不爱看书。我天性好动，每次做完作业之后除了玩还是玩，篮球场的勃发的英姿使我很快获得“篮球王子”的称号。看书，于我实在是一种折磨。直到那一次——
事情发生在小学五年级时。那天的阅览课老师叫我们摘抄有关书的名言。趁老师在那里看书没有注意，我偷偷地玩起钥匙圈上的小足球。没成想，这一切都尽收老师眼底。开始交流了，同学们你一言我一语，有的说：俄国作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”;有的说：颜真卿有一句读书名言“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”有的说：……
我装模作样地东翻翻西翻翻，做出一副在很认真地查找的样子。
“刘楚晗，请你说说三国时候的吕蒙主要读了哪些书籍以致鲁肃产生‘非复吴下阿蒙’的感慨?”
嘿，这可难不倒我，暑假期间在老爸的“逼迫”下我可已经读过《孙权劝学》这篇课文了。
“历史书!”我洋洋得意。
“那你能用西汉大学者刘向的一句读书名言来印证这个故事吗?”
啊，不会吧!我哪知道这个呀，这不是存心刁难吗?
“刘向曾说‘书犹药也，善读之可以医愚。’”说完，老师也不作任何评价，只是递过手中的一本书，淡淡地说：
“回去把这本书看完，星期一还给我。”
从此以后，我便开始了我的读书历程。隔三岔五，老师就会递过一本书;隔三岔五，老师就会抽我一些书中的内容。在老师的强力监督下，我渐渐喜欢上了读书。我读的书比较杂，涉及的范围比较广，有时是科幻书籍《海底两万里》;有时是探险读物《鲁宾逊漂流记》;有时又是历史书籍《三国演义》，现在，这些书虽然仅伴我走过了两个春秋，可我已对它们产生了强烈的喜爱之情。每天中午、晚上，一有空就捧起它们，不知不觉就会沉迷其中，书里面的内容情节我已背得滚瓜烂熟。比如《三国演义》，我读得最多，众多人物中，我最喜欢的是赵云。他刚强勇毅，富有同情心，又非常仗义，是个不折不扣的男子汉，所以我非常欣赏他，同时他也是我崇拜的偶像之一，我暗下决心，长大后也要成为赵云那样的男子汉。我相信，如果你认真品读了《三国演义》，也一定会打心眼儿里佩服和喜欢他的。这就是书对我的影响吧!
时至今日，我还保持着读书的习惯，什么《八十天环游地球》啊，《欧也妮?葛朗台》，凡是世界名著我都一一阅读，真是受益匪浅啊!
这就是我的读书故事，谈不上生动，却绝对真实。
讲述我的读书故事征文 (篇7)
读书，犹如茫茫大海中的一叶舟楫，载我在浩瀚的知识中穿行。
——题记
我爱读书，当我捧起一本自己喜欢的书时，不把它一口气读完，就会像电影卡了带、行车掉链子一样，心里总有一种空荡荡的失落感。而在各种类别的书里，我尤其喜欢读历史书。
今年上半年，妈妈给我买回来一套《上下五千年》，这本书从盘古开天讲起，一直到中华人民共和国的成立为止，虽然只是一套，却包罗了太多东西。我如饥似渴地读着，读着……
一个月后，中国常州网邀请我去龙博悦读小屋，参加一个“纵横上下五千年”的读书活动，并要求我穿古装到场。揣着满满的信心，我来到了红梅公园文笔塔下，一身红色的古装，打扮得我真如一个古代的闺阁小姐一样，现场还有很多孩子，他们有的着龙袍，有的穿汉服，峨冠博带，把这方“千年读书地”衬托得时光倒流。
活动开始了，主持人阿姨抛出了一连串的历史问答题，一开始的题目很简单，大家都在抢着回答，可是，慢慢的，难度越来越高，当问到“画荻教子”的故事与哪个名人有关时，一些同学退缩了，他们举起宽大的袍袖，抓着头苦思冥想着。“欧阳修!”我大声地回答。“正确!”主持人开心地确认。大家都向我投来了钦佩的目光。传说中，欧阳修喜欢读书，由于家境不好，他的妈妈以芦荻代笔教他学字，他的精神让我敬佩，我也把这个爱读书的名人记在了心底。
现在，我正在读《明朝那些事儿》，“以史为鉴，可以知兴替”，以书为鉴，可以知不足。我在求知的道路上探索着……
讲述我的读书故事征文 (篇8)
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”千百年来，书被认定为人类文明发展的“长生果”。“读一本好书，好比与一位高尚的人谈话;多读一本好书，多添一份精彩人生!”这是我识字后看到的关于读书的第一个句子，正是这句话，让我与书结缘，也让我因书闹出不少笑话，平添了几分生活乐趣。
“呔!大胆曹贼，纳命来!”当我站在曹阿姨小卖部前，大声喊出这句话时，尴尬的感觉立刻遍布我全身。大家一定都很奇怪：为什么我会喊这句话?这话是什么意思?别急，让我慢慢来告诉你。这事还要从几分钟前说起。“呔!大胆曹贼，纳命来!关羽站在船头大吼”，正当我津津有味地读着《三国演义》时，妈妈突然发话：“小浩，家里没盐了，去楼下买一包。”我只好放下书去买盐。虽然手上没有书，可我依然沉浸在书的情节中，赤壁之战的赢家是谁?孔明又会想出什么计谋我着了迷般，把自己想象成了关羽，提着大刀，在甲板上走着。直到来到小卖部前，后面的就不用说了，曹阿姨被我吓了一跳，我跟阿姨说明了缘由后，买了盐就赶紧跑回家了。
因为我喜欢遨游于书的海洋中，也收获了不少知识，偶尔还能用这些知识逗得别人哈哈大笑。
有一次，我搭公共汽车坐在一个靠窗的位置，车慢慢启动了，有一个赶车的、人边追边喊道：“师傅等等我!”“师父去意已决，悟空，你别追啦!”我学着唐僧双手合一的样子答道，我旁边的一位朋友当场笑翻了。
书，可以让我们的生活充满欢乐，也可以让我们见多识广;书，可以让我们心底充满阳光，也可以让我们羽翼丰满。朋友，让我们一起去读书吧!
讲述我的读书故事征文 (篇9)
我在上小学一年级，我觉得我要好好读书，不然就会成个讨饭人了。没有好好读书，就什么也不会，就只能去打工，打工也没学好，就只能当一个讨饭人。好好学习才有本领。
听课的时候要好好听，小朋友你可别像我一样，上课老站起来，桌子上都乱七八糟的，这样可不好，一定要弄得干干净净整整洁洁的等着老师来上课。学习完了才能去玩哦，如果你想多玩一点儿，就要快快地学习，可不能像我一样慢慢悠悠的。早晨起来，我也是慢慢悠悠的，上学的时候都要同伴等我。我觉得我要快一点儿，才能有学习的时间。
告诉你呀，我还很挑食呢!我最讨厌吃的就是香菇了，唉，那个味道，我真的闻不来。书上有好多字，我也不认识。我觉得这两点我都要好好学习。
慢动作不好，不好好听课也不好。我要改掉这两个毛病，就能成为一个乖孩子了。
讲述我的读书故事征文 (篇10)
“书籍是人类进步的阶梯。”我从小就是个上进的孩子，牙牙学语时就和书结下了不解之缘,因此,我尝遍了读书的酸、甜、苦、辣……下面让我们一起来品品一下我读书的滋味吧!
书的滋味是甜的。偶然的一次无聊之际,我随便翻了几本笑话书。这一看可不得了,书里的情节逗得我哈哈大笑，心情也随之一振.从这以后我无聊之际，不开心之时总会捧起一本笑话书,笑声让我把伤心抛到了九霄云外,使我豁然开朗。我还举一反三,巧妙地把这种“快乐学习法”应用到了学习中, 学得更加起劲，更快乐了, 成绩也开始名列前茅——成功时的滋味呀，甜甜的，真好!
书的滋味是酸的。我读书是无比痴迷的，读到书中的人物身世悲惨时,我的眼泪便会情不自禁地潸然泪下,甚至是茶不思饭不饮,由此更加珍惜现在的生活幸福。每当看到故事中的人物在逆境和厄运中愤然崛起时，也会泪流满面，当然心酸中更多了份欣慰和鞭策——痴读流泪的感觉呀，酸酸的，也很享受!
书读得多了,慢慢地我对书的滋味又有了新的体验。以前我看书大多都是选择自己喜欢的书，不感兴趣的书往往都是囫囵吞枣,不求甚解。在老师的引导下，我渐渐明白了：书像吃饭一样，不能偏食，否则会营养不良。于是，我开始学着为自己“配制”营养套餐——看自己感兴趣的书，必须接着配读两本或科技或历史或名著的书，并开始积累一些绝词佳句,学写一些人物描写，写一写自己的读书感受……渐渐的,我的作文水平又提高了许多，也从书中学到了许多对自己有用的道理。真是“读书，如同在和一位伟人谈话。”那种滋味呀，真的有如“茅塞顿开”!
是啊!书的滋味就是如此美妙，在这酸、甜、苦、辣各种滋味间徘徊,很幸福，很享受!